云南省昆明市第一中学西山学校2025-2026学年高三上学期11月期中考试历史试题(PDF版,含答案)

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名称 云南省昆明市第一中学西山学校2025-2026学年高三上学期11月期中考试历史试题(PDF版,含答案)
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2025-11-11 00:00:00

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绝密★启用前
云南省昆明市第一中学西山学校 2025-2026 学年高三上学期 11 月期中考试
历史
考试时间:75分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干
净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题:本大题共 16小题,共 16 分。
1.在中国,小农经济一锄一镰,几个主要劳动力加上一些辅助劳力,一旦和土地结合,就可以到处组织起
简单再生产;虽然脆弱,但破坏后极易复活和再生,又非常顽强。小农经济这种顽强的再生产机制所造成
的结果便是中国传统农业经济的水平位移一一横向发展。这里的“横向发展”主要是指( )
A. 多元经济中心的形成 B. 农业生产技术的进步
C. 土地所有制发生变革 D. 商品货币关系的发达
2.普罗泰戈拉强调“人是万物的尺度”;王守仁主张“夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言之出于孔
子,不敢以为是也”。这共同说明他们( )
A. 否定知识可能 B. 固守传统权威 C. 追求绝对真理 D. 彰显主体理性
3.汉高祖刘邦分封诸侯王时强调“天下同姓为一家”,同时以“孝”为宗族纽带告诫诸王们“慎无(毋)
反”。景帝时晁错主张强硬削藩,吴王趁机联合其他诸侯王以晁错削藩违背“孝道”为由发动七国之乱。
这主要表明当时( )
A. 政治文化与伦理观念密切结合 B. 宗法制对汉朝统治具有双重作用
C. 封国对中央的离心力逐渐增强 D. 汉初政治受到了主流思想的影响
4.三星堆出土的青金杖、金面具、青铜雕像等器物,无论在我国的中原、西北或长江流域的商文化区城中
都没有发现过,因而在国内尚无同类资料可资比较。但是,如果将三星堆文化与西亚、中东的古文化作些
横向比较,就会出人意料地看到一些相通之处。这一现象最能说明( )
A. 中华文明多元一体 B. 中华文明源远流长 C. 中华文明开放包容 D. 中华文明
博大精深
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5.唐代,东南型藩帅一般很少武人,多为“儒帅”。且其平均任期一般不超过 3年。如截至 874年,浙东
藩帅平均任期 2.8年,浙西 2.9年,宣歙 2.8年,福建 2.6 年等。个别时期,东南型九镇藩帅皆曾一易或
数易。政府此举( )
A. 旨在调整对地方权力的分配 B. 基本解决了世家大族的威胁
C. 表明重文轻武观念初步萌发 D. 主要基于对财赋来源的掌控
6.1881年,在收回伊犁的谈判中,曾纪泽面对俄国提出割让霍尔果斯河以西等战略要地的无理要求,援引
《万国公法》,坚持收回伊犁全境。但迫于俄方的强势,他答应了设领事馆和通商等要求,最终签订了
《伊犁条约》,俄国归还伊犁大部分地区。曾纪泽的上述活动( )
A. 是主权意识与务实妥协的结合 B. 遏制了列强瓜分中国的狂潮
C. 说明国际法是维护主权的利器 D. 维护了西北边疆的领土完整
7.据宋朝蔡襄的《荔枝谱》记载,每年荔枝“初著花时,商人计林断之以立券,若后丰寡,商人知之,不
计美恶,悉为红盐者,水浮陆转以入京师。外至北戎、西夏……日本、大食之属,莫不爱好,重利以酬
之。”欧阳修亦言“洛阳之俗,大抵好花,春时城中无贵贱皆插花……秋时立券买之,至春见花。”这反
映出宋朝( )
A. 信用经济推动区域产业分工深化 B. 民间消费观念的根本性变化
C. 商业信用体系保障市场交易有序 D. 农业生产的商品化程度较高
8.如图为创作于 1981年的宣传画《创优质产品为生活增添锦绣》。作为史料,该作
品可以反映当时( )
A. 企业活力的明显增强
B. 企业经营方式的变化
C. 经济发展模式的改变
D. 改善民生的政策导向
9.第二次世界大战中,英国官方称,正在进行的是一场保卫民主的战争。据此,有些驻扎在开罗的英国士
兵于 1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”,要求将煤炭、钢铁和银行收归国有,给予印度独立地位
等。普通士兵的行动可以用来说明( )
A. 英国空前尖锐的阶级矛盾 B. 世界大战导致的政治革命
C. 政府宣传引发的社会对立 D. 正义战争唤醒的进步意识
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10.据《梦粱录》记载:“(南宋)杭城大街,买卖昼夜不绝,夜交三四鼓,游人始稀;五鼓钟鸣,卖早
市者又开店矣”。上述记载反映了( )
A. 政府放弃重农抑商 B. 商品经济的发展 C. 小农经济走向解体 D. 市民生活的富足
11.1980年,中国民航北京管理局与香港某企业达成合作,于北京成立了第一家经国家外资管理委员会批
准的中外合资企业,并获得了“外资审字[1980]第一号”批准证书,被称为“天字第一号”合资企业。这
可用于佐证当时( )
A. “引进来”与“走出去”战略的结合 B. 经济特区建设成效显著
C. 推行市场经济体制改革迫在眉睫 D. 对外开放取得一定突破
12.1922年,魏玛德国与苏俄签订了《拉帕洛条约》,双方宣布“互相放弃对一战及后续冲突的战争赔款
和财产损失索赔”“在最惠国待遇基础上发展经贸关系”。斯大林等苏方领导者将该条约视为“和平外交
政策的重大胜利”。这一时期苏德关系的发展反映出( )
A. 西方对苏俄的封锁政策破产 B. 两国基于意识形态相似而走近
C. 传统国际秩序框架遭到突破 D. 大国协调机制保障了地区稳定
13.下面为 1820~1910年中国出口贸易与区域人口增长情况示意图。据此可知,这一时期中国( )
A. 国内战争频发主导人口增长态势 B. 对外贸易扩大影响区域人口结构
C. 区域资源先天差异引发人口迁徙 D. 自然经济稳定阻碍人口流动趋势
14.图描绘了构成生产力形态骨架的 5个维度及 10个具体要素,由此形成了分析历次工业革命中生产力形
态骨架的基础框架。对此解读最合理的是( )
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A. 科学与技术的结合推动了工业革命的开展 B. 生产方式变革的条件渐趋成熟
C. 多要素协同推动生产力形态的演进与发展 D. 工业革命开展方式具有多样性
15.明朝中后期,利玛窦等耶稣会士初到中国时,曾身着僧袍,被明朝士大夫视为“西僧”。在对中国社
会进行观察后,利玛窦等人意识到儒生在社会中地位远高于佛教僧人,遂改穿儒服,蓄须留发,行秀才
礼。利玛窦等人的上述做法意在( )
A. 推进民间信仰融合 B. 适应明朝等级制度 C. 借鉴儒家礼仪规范 D. 争取士大
夫的认同
16.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》指出:在 19世纪 20年代有 14.5万人离开欧洲,19世纪 50年代达到
了大约 260万人,1900至 1910年间移民人数则高达 900 万;其中 1846年到 1932年间,超过 5000万的欧
洲移民到了美国、加拿大、南美洲、澳大利亚及南非。欧洲对外移民的不断增加( )
A. 严重制约了欧洲社会经济的发展 B. 根源于两次工业革命的开展
C. 说明世界的经济中心发生了转移 D. 推动世界市场的形成与发展
二、材料解析题:本大题共 5 小题,共 52 分。
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一公元前 4世纪,亚历山大大帝东征印度时,才知道有甘蔗这种作物,自此极少量的印度蔗糖被商队
带到欧洲。7 世纪,甘蔗传入波斯。8-12世纪,穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区,继而进
一步传播到塞浦路斯及非洲东岸。12世纪,甘蔗由克里特岛及北非传入西西里岛。13-14世纪,甘蔗传入
埃及。随后,地中海一带开始广泛栽种甘蔗,欧洲蔗糖业兴起。但从世界整体来看,新旧大陆之间基本上
彼此隔绝,亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小,而且时断时续。
——摘编自张兰星《旧大陆甘蔗在新大陆的传播及蔗糖业的发展》等材料二 15世纪末,甘蔗种植之旅继
续西进,蔗糖的生产中心转移到由葡萄牙占领的大西洋的马德拉群岛、中南美洲的巴西等地。从 16世纪
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开始,大西洋诸岛上,强迫非洲奴隶进行的蔗糖生产急速发展。进入 17世纪后,随着甘蔗的引入,加勒
比海地区的诸岛开发出了广阔的甘蔗种植园,生产出蔗糖这种世界商品。历史学家将加勒比海地区的人种
构成、社会结构、经济方式持续的变化称为“蔗糖革命”。从 17世纪中期开始,“蔗糖革命”使英国的
砂糖进口量激增,原因之一是英国人要在茶中加糖,红茶加糖能让人精力充足,能让劳动者成为工场老板
需要的劳动力。到 18世纪中期,英国民众的人均砂糖用量是法国人的八到九倍。红茶和糖渐渐惠及下层
民众,最终成了产业革命时期英国城市工人的象征。
——摘编自【日】白川稔《一粒砂糖里的世界史》
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括公元前 4世纪至 14 世纪蔗糖传播的主要特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识,简析“蔗糖革命”产生的影响。
18.阅读材料,回答下列问题。
材料一“户绝之家(没有男性继承人的家庭),遗产归于女儿,如果宗主生前遗嘱,不用此令。出嫁女可
以分得在室女的三分之一,归宗女基本等同于在室女,余准令敕处分”。“在室女合得男之半”。“守寡
妻妾,操守妇道,可以继承亡夫遗产”。
——摘编自《宋刑统》
材料二 1925年《民国民律草案》第 1298条称:“继承仍以男性的宗祧继承为前提”。1930年南京国民
政府立法院通过《中华民国法典》正式承认了女性的财产继承权,无论是未嫁女还是出嫁女都可以和儿子
一样,作为第一顺位继承父亲遗产,并且拥有的财产所有权是和儿子相同,没有任何限制条件。
——摘编自《从司法判例看民国(1912-1949年)女性财产继承权的变化》
材料三新中国成立后,中国女性的地位得到了根本性改变。《中华人民共和国民法通则》规定在民事权利
上男女平等。这无疑表明法律认可女性和男性在继承权上享有平等的权利。 1985年 4月 10日,在第六届
全国人民代表大会第三次会议上通过《中华人民共和国继承法》,这是我国自 1949 年以来第一部继承
法。女性财产继承也主要体现在《继承法》中,该法分总则、法定继承、遗嘱继承和遗赠、遗产的处理、
附则等五章,共 37条。《继承法》第九条的规定确立了女性在继承权利上的男女平等。第十条对遗产继
承的顺序进行了规定:配偶、子女、父母同属于第一顺序继承人。
——摘编自《我国女性财产继承权保护的法律问题研究》
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括宋代法律关于女性财产继承权规定的特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出南京国民政府颁布的法律中关于女性财产继承权的新变化,并分析
其积极意义。
(3) 根据材料三并结合并所学知识,分析新中国成立以来女性财产继承权不断完善的原因。综合以上三则
材料谈谈你的认识。
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19.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一:在德 弗雷斯看来,“工业革命”作为一个历史概念有很多缺点,因而提出以“勤勉革命”这一
新概念替代“工业革命”。该理论认为 18世纪英国出现了家庭劳动资源的再分配过程,为取得更多的新
式消费品,家庭中劳动投入日益增多(即勤勉),包括男子劳动时间加长和妇女儿童参加劳动。在此过程
中,既能增加市场上商品和劳动力的供应,又可增加对商品的市场需求,从而引起经济增长和发展,这是
一种在既有技术框架内,通过“人的努力”最大化产出的“内卷化”增长模式。
材料二:如表是 1650~1869 年英格兰等地根据工资所推断的每年工作天数情况。
日平均工资(便 意味每年工作天数
时间 覆盖地域 资料来源(处)
士) (天)
1650~1699年 英格兰 16 10.2 276
1685年 德普特福德 2 24 312
1700~1732年 英格兰 3 11.1 286
1733~1736年 诺福克 24 14.9 295
1771年 英格兰 10 12.4 280
1867~1869年 英格兰 7 28.7 293
——材料一、二均摘编自刘景华、张松韬《用“勤勉革命”替代“工业革命”?》
(1) 根据材料一,分析“勤勉革命”和“工业革命”两个概念在核心特征上的主要差异。
(2) 结合材料二,请回答是否赞同以“勤勉革命”替代“工业革命”作为理解 18世纪世界经济变革的核
心概念,并阐述理由。
20.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料:当前中国史研究呈现出百花齐放的景象,“宋代”“明代”“清代”为断代史热点研究时段,“中
华民族共同体”“大一统”“历史书写”“文化认同”等成为重要的研究视角,“新疆”“吐蕃”“云
南”“徽州”是区域研究热词。中国古代史研究热词反映出学界对历史研究的多元化发展、对关键历史问
题的持续探索,以及对国家治理、民族认同、文化交流等现实议题的学术关切。如图谱展示了 2023年中
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国古代史研究热点。
——摘编自《2023中国历史研究学术热词分析报告》
运用所学知识,围绕中国古代某一历史阶段或某一领域,选取三个你认为能体现出当前社会关切的关键
词,拟定一个论题,写一则历史短文。(要求:论题明确;所选关键词不限于材料中给出的;逻辑严密;
史论结合。)
21.资本主义的世界体系
钱乘旦主编的《新世界史纲要》写道:“到 19世纪末……‘凡是有土地的地方,都属于欧洲人。’由于
欧洲实现了对绝大部分非西方土地的经济剥削和殖民统治,一个由欧洲主宰的经济上分为“世界工厂”与
‘原料产地”,政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。”
关于资本主义世界殖民体系形成的原因,可以概括为以下几点:
殖民体系是欧洲国家凭借工业生产能力、科学技术、武器装备和组织能力的优势征服殖民地和半殖民地的
结果。
殖民体系的形成是欧洲国家为获取资源、扩大市场和积累资本而进行主动扩张的结果。
殖民体系的格局是西方列强之间争夺霸权、平衡势力的结果。
阅读材料,结合 18世纪中后期以来的相关史实,评述资本主义世界殖民体系的形成。
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参考答案
选择题答案:
1-5:ADACD
6-10:ADDDB
11-16:DCBCDB
17.(1)特点:传播过程具有渐进性;传播范围主要集中于欧亚、北非地区且逐渐扩大;传播方式呈现多
样化特征(通过古代帝国扩张、商贸活动和宗教传播等方式);传播过程时断时续,范围相对有限。
(2)影响:引发加勒比海地区人种结构、社会结构和经济方式的深刻变革;改变美洲和非洲原有社会发展
进程并造成深重灾难;丰富欧洲民众生活方式(改变饮食结构和生活习惯,实现蔗糖消费大众化);推动
欧洲资本主义加速发展;促进全球商贸网络的进一步拓展
18. (1)特点:内容全面具体;体现男尊女卑的观念;受儒家伦理道德的影响;私权观念突出;遗嘱优
先;对女性财产继承权有限承认。
(2)新变化:取消了传统宗祧继承的立法前提;逐渐趋向男女平等;封建伦理道德的影响逐渐减少;受
到近代西方法律的影响。
积极意义:提高女性社会地位,促进社会进步;促进家庭关系的和谐,维护社会稳定;推动社会经济发
展;有利于推动法制近代化;为后世继承法提供借鉴。
(3)原因:新中国成立,人民当家作主;社会主义制度建立;党和政府重视;法制建设不断健全和完
善;改革开放以来社会经济不断发展;社会观念的进步。
认识:女性财产继承权不断演变是女性社会地位不断提高的体现,也体现了社会的进步和发展;关于女性
财产继承权的法律规定受到当时社会环境,经济发展水平等因素的影响;健全财产继承权立法是保障公民
财产权益、促进社会公平正义的重要举措。
19.(1)主要差异:经济增长动力不同:“勤勉革命”依靠劳动力投入和资源配置的优化,“工业革命”
依靠技术变革、资本投入和新能源的运用;技术路径不同:“勤勉革命”是在原有技术框架内的精细化和
“内卷化”,“工业革命”是突破性的技术发明,结果导向不同:“勤勉革命”追求总产量的增长,“工
业革命”带来了劳动生产率的革命性提高。
(2)示例一:不赞同。
理由:“工业革命”并非单纯的技术革新,它是一个包含生产力飞跃、生产方式变革、社会结构重塑以及
全球影响力的综合性、革命性概念。而“勤勉革命”主要强调在原有经济模式下的集约化发展路径,其影
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响是量变而非质变,未能引发全局性的社会形态变革,且相比于前工业化时期劳动时间的投入,如材料二
中的每年工作天数并未有鲜明的增长。
示例二:赞同。
理由:“工业革命”强调了生产力及生产关系的革命性变革,更加凸显“转型”与“飞跃”,一定程度上
掩盖了变革所必需的长期积累。而“勤勉革命”理论强调“勤勉”式变化的历史发展过程,包括农村家庭
手工业的发展、区域市场和全国市场的形成、商品化农业的扩张、劳动分工的细化以及普通民众勤勉工作
与消费习惯的养成,为后来可能的技术突破积累了必要的资本、塑造了市场网络、培育了企业家精神并准
备了雇佣劳动力。因此,工业化的飞跃是建立在“勤勉”过程奠定的深厚基础之上的,二者是延续而非断
裂的关系。
20.示例:
论题:清代国家大一统建构对当今维护国家统一、促进民族团结仍具有历史借鉴意义。
关键词:大一统、国家治理、文化认同。
阐述:清代的大一统国家建构,其规模之恢弘、制度之复杂、理念之深入,均远超历代,为现代多民族国
家的形成奠定了基石。国家治理方面,清代在继承明代行省制、中央集权的基础上,进行了关键性创新。
于中央设立军机处,使皇权高度集中,政令畅通无阻,极大提升了国家治理效能;于地方,在西南地区推
行“改土归流”政策,逐步废除世袭土司,改设朝廷派遣的流官,将此前羁縻之地的统治直接纳入国家官
僚体系,强化了中央对边疆的控制;对于辽阔的边疆,清政府设立伊犁将军管辖新疆,通过驻藏大臣与金
瓶掣签制度管理西藏,并以盟旗制度、联姻政策维系与蒙古的关系,形成了一套针对不同地区的差异化但
有效的治理模式。文化认同方面,统治者积极构建文化认同。康熙、乾隆帝尊崇儒学,研习汉文化,举行
博学鸿儒科,编纂《四库全书》,将自己塑造为中华道统的继承者,赢得了汉族精英的认同。同时又尊重
各民族文化,既确立了以儒家文化为主流的核心认同,又保留了文化多样性,增强了各族群的向心力。清
代的“大一统”并非静止的统治,而是动态的融合过程。清中期后,大量内地民众通过“闯关东”“走西
口”等自发迁移,进入东北、蒙古地区垦殖,与当地民族交错杂居、互通婚姻,推动了农业技术传播和经
济生活的一体化,这种广泛而深入的交往交流,为中华民族共同体的形成注入了持久动力。综上所述,清
代通过制度、文化与经济的三重奏,将大一统从地理概念深化为治理现实与文化认同,其处理中央与地
方、主体民族与少数民族关系的经验教训,对当今维护国家统一、促进民族团结仍具有重要的历史借鉴意
义。
21.工业革命后主要资本主义国家凭借强大经济和军事实力,在亚洲、非洲和拉丁美洲加紧殖民扩张,建
立殖民地和半殖民地。
工业革命革命的完成使欧洲资本主义国家工厂的产品大量增加,需要广阔的市场和大量原材料,把亚非拉
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等地纳入资本主义世界市场。第二次工业革命后,世界主要资本主义国家利用资本输出,控制殖民地和半
殖民地的经济命脉。
资本主义发展到帝国主义阶段,西方列强争相扩大殖民帝国。帝国主义各国政治经济发展不平衡,加剧了
对殖民地和世界霸权的争夺,同时互相勾结妥协。
19 世纪末 20世纪初,亚非拉大多数国家沦为欧洲列强的殖民地或半殖民地,资本主义世界殖民体系最终
形成。资本主义殖民体系的形成,世界绝大部分国家和地区都被卷入资本主义世界市场之中,加强了世界
经济一体化;形成了人类历史上少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理状
态。被压迫人民的反抗斗争不断高涨。
*答案仅供阅卷参考,不作为唯一评判标准
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