高中语文高三年级下华东师大版4.12《雷雨(节选)》课件（64张）

课件64张PPT。【戏剧基础知识】 戏剧：是一种综合性舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段，塑造舞蹈艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的形式。 由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。　　剧本：是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。
剧本的组成：主要由人物对话（宾白或唱词）和舞台说明(科）组成。
剧本的通称：脚本或演出本（台本）。戏剧的种类：
从表现形式看：可分为话剧（指以对话方式为主的戏剧形式）、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；
从作品的容量看：可以分为多幕剧和独幕剧；
从时代来看：可以分为历史剧和现代剧；
从情节主题来看：戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；
从演出场合看：又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。????????话剧的主要要素：
舞台说明
人物台词（人物语言）
戏剧冲突
等。
戏剧语言 冲突，矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突（更多的体现为人物间的性格冲突。??）表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富于戏剧性。

台词，是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，是用表情表现出来的言外之意）等。
舞台说明，是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示一些注意点的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等。
话剧艺术的基本特点：舞台性：话剧演出是借助于舞台完成的，舞台有各种样式，目的有二：一利演员表演剧情，一利观众从各个角度欣赏。
直观性：话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；再用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。
综合性：话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。
对话性：话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对话，在特定的时间、空间内完成戏剧内容。雷雨曹禺学 习 重 点了解课文节选中的两大矛盾：一、 以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的矛盾；二、 以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的矛盾；
欣赏人物语言，学习个性化语言对表达人物心理的作用。
分析在冲突中所表现的人物性格。
曹 禺 简 介
曹禺，原名万家宝。生于1910年，卒于1996年。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学，参加“南开新剧团”。1925年开始演戏。《雷雨》是其处女作。两年后的 1935年夏，又有都市生活剧《日出》发表，奠定了其在中国话剧史的地位。
曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。南开中学时 在写作 在重庆? 晚年时青年时文革后 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（《曹禺选集·后记》）又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”（《雷雨》序） 写作背景 《雷雨》以现实与往事相间的手法，写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人，某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子（周萍、鲁大海）。后来，他为了娶一位大家小姐，强迫侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天 的第二个孩子(鲁大海)带走，遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。整部话剧《雷雨》的大致情节 她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系，展开了错综复杂的矛盾：继母繁漪与周萍私通，同母异父的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。
这些矛盾酝酿、激发，终于在一个下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了……这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。 周朴园－－某煤矿公司董事长，55岁。
周繁漪－－其妻，35岁。
周萍－－其前妻生子，28岁。
周冲－－繁漪生子，17岁。
鲁贵－－周宅仆人，48岁。
鲁侍萍－－其妻，某校女佣，47岁。
鲁大海－－侍萍前夫之子，煤矿工人，27岁。
鲁四凤－－鲁贵与侍萍之女，18岁，周家侍女。
《雷雨》中的主要人物：初步感知:理请人物关系
《雷雨》主要人物关系表
繁 漪
周 冲
周朴园 周 萍

鲁侍萍 鲁大海
四 凤
鲁 贵
情人夫妻夫妻主仆+（继）父子（继）母子 + 情人主仆 + 情人戏剧鉴赏方法一、把握戏剧冲突
二、分析人物形象
三、揣摩戏剧语言
《雷雨》节选
时间：
　地点：
一个夏天的午饭后　周公馆的客厅里剧本的舞台性：
必须遵循时空高度集中的原则
《雷雨》以集中的场景(周公馆客厅)和集中的时间(同一天上午至午夜)，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。

《雷雨》是四幕话剧，写于1932年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。课文是其第二幕。
课文开头一段“舞台说明”的作用？它交代了故事发生的时间和舞台气氛。 这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。 不仅为完整地塑造人物，而且感染了
读者和观众，也随之产生一种压抑感。课文节选部分介绍 节选部分为第二幕，情节背景是：繁漪因为四凤和周萍热恋，便通知四凤的妈妈——在一个很远的学堂里做佣人、两年才回家一次的鲁侍萍来周家带走四凤。
　　在周家，鲁侍萍意外地遇到了当年抛弃她的周朴园。这时，作为工人代表的鲁大海也恰巧来找周朴园谈判。
　　课文从这里开始。《雷雨》（节选）结构 课文节选部分分为两场，具体写什么？
第二幕：周鲁两家的冲突
第一场：三十年后周朴园与鲁侍萍的再次 相见。
第二场：周朴园同鲁大海针锋相对的斗争 冲突，侍萍与周萍相见。第二幕话剧两个场次 主要矛盾冲突找出文中主要的矛盾冲突，以及矛盾冲突的焦点。 1、周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突。
2、周朴园与鲁大海的矛盾冲突。 1、周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点
——三十年生死恩怨
(爱恨的纠葛)
2、周朴园与鲁大海的矛盾焦点
——罢工（工人）与反罢工（资本家）的尖锐矛盾
(阶级的斗争) 周朴园和鲁侍萍、鲁大海矛盾的焦点
是什么？周朴园鲁侍萍周朴园鲁大海亲人之间的冲突阶级冲突主 要 矛 盾 冲 突第一场：周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情的纠葛)矛盾焦点 他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明地体现在周朴园对侍萍情态的变化上。　　
　　
　　第1层：周朴园认出侍萍的经过。
——（相遇述旧怨）
　　第2层：周朴园认出侍萍后的态度。
——（相认生新恨）周朴园同鲁侍萍的冲突。分为二层，请概括出来？研究课文第一部分：第一部分 是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂，揭露了封建大家庭的罪恶。 “相遇述旧怨”这一层中，周朴园的情态心理有哪些变化？填写下表。（1）相遇诉旧怨进屋寻找女儿漫不经心地谈雨衣窗子关窗感到奇怪，认真询问，气氛紧张平淡回答气氛稍有缓和无锡口音有意识地询问无锡事件叙述悲惨遭遇表情痛苦，汗涔涔说她活着，
表明身份 惊愕，忽然立起
徐徐而立 低声奇怪疑虑慌张惊恐（1）相遇诉旧怨关窗姓鲁无锡口音！熟知旧事？姓鲁修墓她没有死？！四凤的妈熟知旧衬衣？！侍萍，是你？奇怪——疑虑——慌张——惊惧鲁侍萍：周朴园：怨恨，内心复杂（2）相认生新恨周朴园认出侍萍后的情态厉声责问用缓和的语调稳住你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。
你我都是有子女的人了。用感情软化你的生日，每年我都记得。
关窗户的习惯，我都保留着。想用金钱收买打发好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。冷酷无情阴险狡诈虚伪自私残忍“你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。
“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”
“你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？”
“你的生日—四月十八日—每年我总记得…”
“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”
“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”
“弥补我一点罪恶” 当周朴园得知侍萍不是特意找他后，
从哪些话中可以感受到他心理的微妙变化？先用缓和的语调极力要稳住她，接着又想用感情软化她，当这招奏效后便露出资本家的本性，想用金钱收买人心借此掩盖自己的罪恶，急于赶走侍萍，免得夜长梦多威胁到自己的生活。分析周朴园鲁侍萍的性格特点
周朴园性格特点周朴园对过去的侍萍：
始乱终弃——自私残忍
周朴园对“死去”的侍萍：
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——虚伪
周朴园对面前的侍萍：
凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝——阴险狡猾,冷酷无情
冷酷虚伪自私道貌岸然 归纳周朴园的形象　　周朴园是一个由封建地主转化而成的自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈的封建资本家。作家本人谈《雷雨》：
“周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。”过去的侍萍：
上当受骗，听天由命——善良，软弱，天真
现在的侍萍： ？
鲁侍萍性格特点

















　当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时： “可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。” “她是个下等人，不很守本分。” 嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻冷静 清醒当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：“不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我以为你早死了““哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。” 叱责周朴园的始乱终弃；维护自己的人格尊严坚强 自尊过去的侍萍：
上当受骗，听天由命——善良软弱，天真
现在的侍萍：
控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶
——清醒，自尊，坚强 勤劳、善良、坚强、饱受苦难、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。归纳鲁侍萍的形象 多次向人打听，特地派人到无锡打听
侍萍的下落
打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修
一直保留着侍萍喜欢的家俱
一直保留着总是关着窗户的习惯
一直记着侍萍的生日
一直保留着侍萍绣了花的衬衣如何理解？周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的？他是不是真的对鲁侍萍有感情？ 30年前，周朴园的确对美丽温柔的侍萍动过情，对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。而晚年其妻繁漪桀骜难驯，儿子周萍敬而远之，他经常感到家庭生活不如意，他对侍萍的思恋、怀念变成了他后半生用来自欺欺人、经常咀嚼的一种情感了。当30年后侍萍重新出现在他面前时，可能危及他的名誉、地位、利益，他惶恐无定，立即翻脸不认人，市侩相和铜臭味一下子本能地表现出来，他的所谓忏悔、赎罪立刻烟消云散了。
因此：周朴园对鲁侍萍的情感是建立在某些条件的基础上。
第二场：周朴园与鲁大海的冲突 资本家与工人的尖锐矛盾(阶级斗争)矛盾焦点： 通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家血腥的发家史。矛盾焦点分析周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突
（1）周朴园知道鲁大海是亲生儿子后，对大海是什么态度?从他的态度，可看出什么问题？
(明知故问“你叫什么名字”，“有什么事”，教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，最后恶狠狠地向大海宣布：“你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。”面孔冷酷
态度傲慢周朴园和鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争。 周朴园与鲁大海的冲突中进一步揭示了他的什么性格？狠毒 残忍
冷酷 奸诈 鲁大海被周朴园宣布开除后，又是怎样同周朴园斗争的？ 分析：鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么都能干得出来的阶级本性，在愤怒痛斥周朴园用金钱收买工人败类平息罢工斗争的同时，无情地揭露了周朴园的血淋淋的发家史：在哈尔滨包修江桥时，故意叫江桥出险，淹死2200名小工，每个小工的性命他扣 300块钱。之后，又顽强地跟周朴园的打手们“还手”对打，痛骂周家的人是一群强盗。分析鲁大海形象 作为新生工人阶级中的一分子，罢工工人的领导者之一，鲁大海与老奸巨滑的周朴园相比较，确乎显得幼稚而又缺乏斗争经验；但是，他有着可贵的坚定的阶级立场（工人阶级），不屈的斗争精神和对资本家清醒而又深刻的认识。这些，都会给人们留下深刻而又清晰的认识。同周朴园谈判的失败，使我们叹惜大海之幼稚；揭露周朴园唆使矿警杀害工人，用金钱收买工贼破坏罢工斗争时，让我们看到了大海在这场斗争中显示出的力量。通过鲁大海与周朴园的斗争，
你看出了什么问题？鲁大海形象鲁大海是工人阶级的真正代表。
英勇、刚强不屈的反抗性格。
他有斗争经验不足，勇敢却又
鲁莽等弱点。
周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。戏剧冲突周朴园鲁大海周 萍鲁侍萍父子、雇佣关系兄
弟
关
系母子关系夫妻关系资本家女佣工人少爷下层百姓剥削阶级夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗
母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇
主题思想　《雷雨》是一部动人心魄的悲剧。
　　剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动的封建性的资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。
一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关(展示故事的背景与环境气氛)，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜（预示情节的发展，暗示情节的高潮； ）。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；
另一方面，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建的社会沉闷的空气里，一场革命的大雷雨即将来临，此时中国的社会酝酿着一场大变动。分析： “雷雨”这一标题的象征意义是什么？《雷雨》的语言艺术戏剧语言(1) 舞台语言（也叫舞台说明）
---除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍（时间、地点、服饰、道具），人物动作、神态说明，人物上下场，以及画外音等。
(2) 人物语言---人物对话、独白等。
高度个性化丰富的潜台词富于动作性人物语言主要特点富于动作性 个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。人物语言高度个性化体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。
周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
侍萍接过支票；把它撕了。
周朴园 侍萍。
鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。二、丰富的潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。体会周朴园、鲁侍萍语言丰富的潜台词举例周朴园 那个小孩呢？
鲁侍萍 也活着。
周朴园 （忽然立起）你是谁？
（
）
鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。
周朴园 哦。你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？……体会周朴园、鲁侍萍语言丰富的潜台词举例鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？①
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚？②
周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦，——那用不着了。③
周朴园 怎么？
鲁侍萍 这个人现在还活着。 ①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就无所谓什么亲戚。③她没有死，现在就立在你面前。体会鲁侍萍语言丰富的潜台词举例鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！
周 萍　（向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？
（ ）
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。( 　　　 )他是你的弟弟呀！你这个畜生！你哪里像我的儿子啊！ ……三、语言富于动作性 戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），
是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）
起着推动或暗示故事情节发展的作用。周朴园：那你走错屋子了。
鲁侍萍：哦。——老爷没有事了？
周朴园：（指窗）窗户谁叫打开的？（暗示）
（直接推动，节外生枝）“我前几天还见着她！”
“老爷，你想见一见她么？”
“说不定，也许记得”
“老爷，没有事了？”
…… ……（暗示周朴园，使情节继续）
（推动情节发展）
（提醒周朴园）
（强烈的暗示；不问也行）在矛盾冲突中，抓住人物个性化的语言、行动，揣摩人物心理，把握人物的性格特点，理解主题。从语言体会人物自身矛盾冲突。总结