广西南宁市第一中学2025-2026学年九年级上学期开学考试物理试题
1．（2025九上·南宁开学考）在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A．帕斯卡（Pa） B．牛顿（N）
C．千克（kg） D．米（m）
2．（2025九上·南宁开学考）下列现象中，表示“力能使物体的运动状态发生改变”的是（ ）
A．运动员将弓拉弯 B．运动员将垒球抛出
C．风将小树吹弯 D．将橡皮泥捏成不同形状
3．（2025九上·南宁开学考）如图各情境中有力对物体做功的是（ ）
A．推而不动 B．搬而未起
C．站立不动 D．推车前进
4．（2025九上·南宁开学考）下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．抛出去的篮球由于受到惯性的作用能在空中继续向前飞行
B．运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩
C．物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性
D．汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害
5．（2025九上·南宁开学考）如图所示，不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．茶壶
B．U形“存水弯”
C．拦河大坝
D．三峡船闸
6．（2025九上·南宁开学考）下面四个选项中为了增大摩擦的是（ ）
A．收割机带花纹的轮胎 B．镰刀的刀刃较光滑
C．给发动机加润滑油 D．车轮上的滚动轴承
7．（2025九上·南宁开学考）下列事例中，能增大压强的是（ ）
A．铁轨铺在枕木上 B．书包背带较宽
C．滑雪板面积较大 D．安全锤的锤头很尖
8．（2025九上·南宁开学考）2025年4月30日我国神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。当返回舱减速下降时，下列说法中正确的是（ ）
A．返回舱的动能增大 B．返回舱的机械能不变
C．返回舱的重力势能减小 D．返回舱的重力势能增大
9．（2025九上·南宁开学考）列车站台通常标有安全线。高速列车进站时，为避免人被“吸”向列车而发生事故，乘客必须站在安全线远离轨道侧排队候车。这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．气流速度大，压强小 B．气流速度大，压强大
C．气流速度小，压强小 D．压强与气流速度无关
10．（2025九上·南宁开学考）如图是2025年春节联欢晚会上机器人表演的图片，下列说法正确的是（ ）
A．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力
B．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对平衡力
C．机器人受到的重力与机器人对地面的压力是一对相互作用力
D．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
11．（2025九上·南宁开学考）提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。下列做法能提高滑轮组机械效率的有（ ）
A．增大动滑轮的重力 B．减少承担重物的绳子段数
C．增大所提升物体的重力 D．减小绳子与滑轮之间的摩擦
12．（2025九上·南宁开学考）如图所示，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．三个容器对桌面压强相等
B．三种液体密度关系
C．甲液体对容器底部的压力最大
D．三个容器底部所受液体的压强相等
13．（2025九上·南宁开学考）意大利科学家托里拆利最早用实验的方法测出了大气压的值。他测得玻璃管内外水银面的高度差为 mm，通常把这样大小的大气压叫作标准大气压，如果换更粗的玻璃管做实验，管内水银柱的高度将 （选填“升高”“不变”或“降低”）。
14．（2025九上·南宁开学考）小华用弹簧测力计测量物体的重力，测量前需在 方向上将指针调至零刻度线处，其原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 。
15．（2025九上·南宁开学考）某同学在水平地面上玩滑板车，当车滑起来后，不再蹬地，车也能继续前进，这说明运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持，运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做 运动。
16．（2025九上·南宁开学考）如图所示，在探究动能大小与速度的关系时，让同一钢球从同一斜面 （选填“相同”或“不同”）高度静止滚下，实验说明，当质量一定时，钢球速度越大，动能越 。
17．（2025九上·南宁开学考）小南爸爸驾驶一辆轿车在水平路面上以20m/s速度匀速行驶，所用的时间为 s，在行驶过程中轿车牵引力做功随运动路程变化的图像如图所示，则轿车的牵引力为 N。
18．（2025九上·南宁开学考）一个质量分布均匀、底面为正方形的长方体A分别竖放和平放如图甲所示，A对地面的压强变化了1900Pa。沿水平方向切割长方体A，地面所受压强随切去高度h的变化图像如图乙所示。则长方体A的密度为 kg/m3，长方体A的质量为 kg。
19．（2025九上·南宁开学考）如图所示，篮球从空中下落，请画出篮球所受重力的示意图（O为重心）。
20．（2025九上·南宁开学考）图中，画出在水平桌面上向右做匀速直线运动的木块受到摩擦力的示意图。
21．（2025九上·南宁开学考）如图所示，桔槔是古代的一种取水工具，是一个杠杆，请画出拉力F的力臂l。
22．（2025九上·南宁开学考）小明用如图所示的装置探究“影响液体内部压强大小的因素”，回答下列问题。
（1）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中两侧液面升降灵活，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）调节好压强计，分别将金属盒置于图甲中a、b位置，观察到金属盒置于 （选填“a”或“b”）点时，U形管内液面高度差较大。由此可得结论：当液体密度相同时，液体的 越大，压强越大。
（3）图乙中，保持探头深度不变，转动探头改变其橡皮膜的方向，无论向哪个方向U形管中液面的高度差都不变，这说明液体内部同一深度向各个方向的压强 。
（4）小明又设计了如图丙所示的装置，也可以用来探究“影响液体内部压强大小的因素”。当在隔板两侧分别加入相同深度的液体A、B时，根据橡皮膜的凹凸情况可得出液体密度的关系： （选填“>”“<”或“=”）。
23．（2025九上·南宁开学考）如图所示是小南“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿 方向拉着物块做匀速直线运动，图甲中弹簧测力计的示数为 N。
（2）若选择甲、乙两图进行实验，发现甲图中弹簧测力计的示数小于乙图中弹簧测力计的示数，可得出的结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）若选择 两图进行实验，可以验证滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度是否有关。
（4）若将图甲中的木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，发现弹簧测力计示数变小，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 。
24．（2025九上·南宁开学考）杆秤是我国最古老也是现今人们仍然在使用的称量工具，是根据杠杆原理制造出来的。在物理实践活动中，小西同学探究杠杆的平衡条件之后，制作了一把杆秤。
实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 2 15 3 10
（1）实验前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，小西应将杠杆的平衡螺母向 调节。
（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂同种规格的钩码并移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，测得的实验数据如图表所示。
①分析数据可得出杠杆的平衡条件是 （用字母表示）；
②小西进行多次实验的目的是 （选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）。
（3）如图丙所示，小西在杠杆A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂两个钩码，现将弹簧测力计从D位置旋转到C位置，此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）如图丁所示，是小西在用自制的杆秤测量物体的质量。当秤砣在b点使杆秤水平平衡时，甲物体的质量为；当秤砣在c点使杆秤水平平衡时，乙物体的质量为，则有 （选填“>”“<”或“=”）。小西想增大自制杆秤的测量范围，可采取的方法是 。
25．（2025九上·南宁开学考）小宁同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。请你根据小宁的实验探究回答下列问题。
（1）根据A、C两图可知物体浸没在水中所受的浮力为 N。比较D、E两图，可探究浮力与液体 的关系。
（2）分析对比A、B、C三次实验数据可知，物体所受的浮力大小与 有关。
（3）比较 的三次实验数据，可得出浮力大小与物体浸没的深度无关。
（4）实验中用到的主要实验方法是 法。
（5）小宁按照教材中“综合实践活动”要求，制作了一个简易的密度计。
①取一根粗细均匀的塑料吸管，在其下端紧密缠绕铜丝作为配重（铜丝的体积忽略不计），并用蜡封住吸管下端使底部平整，这样就做成了一支简易密度计。
②将该密度计放入水中（如图甲），当其静止，用记号笔在密度计上液面位置标记为A；
再将该密度计放入酒精中静止后（），用记号笔在密度计上液面位置标记为B，则标记B应位于标记A的 （选填“上方”或“下方”）。
③小宁测出了该密度计的总质量为m、横截面积为S、总长度为h，然后将该密度计放入一未知液体中，测出密度计露出液面的高度为，如图乙所示。则待测液体密度的表达式 （用字母、、、表示）。
26．（2025九上·南宁开学考）在南宁市科技馆新馆的建设中，重力为750N的工人用如图所示的滑轮组将600N的重物匀速提起，工人对绳子的拉力为400N，重物在30s内向上移动了3m，不计绳重和摩擦。求：
（1）工人的质量；
（2）工人拉绳子所做功的功率；
（3）若使用该滑轮组匀速提升另一重物时，工人对水平地面的压力为250N，求此时滑轮组的机械效率。
27．（2025九上·南宁开学考）小明设计了图甲所示的自动冲水模拟水箱，边长为10cm的正方体塑料块A与长方体橡胶块B用细线相连，A在上B在下，一起放在长方体水箱底部的出水口正上方，B完全堵住出水口，使水无法流出，水箱足够高，现向容器中缓慢加水，水箱中水的深度h与加水的质量m之间的关系如图丙，忽略这一过程中细线的质量、体积、受到拉力时的形变及A、B受力时的形变。已知B下表面积，高度，水箱底部的面积（含出水口），，，求：
（1）当水深为时，水对水箱底部的压强；
（2）当水深为时，物体受到的浮力；
（3）继续向水箱中加水至时，此时绳子刚好伸直，如图乙所示，则此时容器中水的总质量；
（4）当塑料块刚被浸没时，恰好将提起，水将从排水管流出，的重力是多少？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理常识
【解析】【解答】解：在物理学中，
A、帕斯卡（Pa）是压强的基本单位。A符合题意；
B、牛顿（N）的基本单位。B不符合题意；
C、千克（kg）是质量的基本单位。C不符合题意；
D、米（m）是长度的基本单位。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可.
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】ACD、弓被拉弯、小树变弯、橡皮泥形状不同，是力改变物体的形状，故ACD不符合题意；
B、运动员将垒球抛出，垒球从静止变为运动，是力改变物体的运动状态，故B符合题意。
故选B。
【分析】物体受到力，运动状态改变，力可以改变物体的形状。
3．【答案】D
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A．人推汽车，汽车没动，有力但物体在力的方向上没有移动距离，力没有做功，故A不符合题意。
B．人搬物体，物体没被搬起，有力但物体在力的方向上没有移动距离，力没有做功，故B不符合题意。
C．人站立不动，没有在力的方向上移动距离，力没有做功，故C不符合题意。
D．人推车前进，人对车施加了力，车在力的方向上移动了距离，力对物体做了功，故D符合题意。
故选D。
【分析】了解做功的两个必要因素是：作用在物体上的力，以及物体在力的方向上通过的距离。
4．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：A、惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、运动员起跑时用力蹬地只是让人能向上跳起，利用了物体间力的作用是相互的，不是能增大惯性，故B错误；
C、一切物体都具有惯性，与运动状态无关，故C错误；
D、汽车在转弯时如果不减速慢行，会由于惯性继续保持原来的方向运动，易造成侧翻等事故，故汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害，故D正确。
故选：D。
【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
5．【答案】C
【知识点】液体压强的特点；连通器原理及其应用
【解析】【解答】ABD、茶壶的壶嘴和壶身、U形存水弯、船闸，底部连通，上部开口，构成连通器，故ABD不符合题意；
C、拦河大坝上窄下宽，是水的压强随深度而增大，底部宽可以承受更大压强，故C符合题意。
故选C。
【分析】底部连通，上部开口，是连通器，拦河大坝上窄下宽，是液体压强随深度增大而增大。
6．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．轮胎带花纹，在压力不变时，增大接触面的粗糙程度，增大有益摩擦，故A符合题意；
B．镰刀的刀刃光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，故B不符合题意；
C．给发动机加润滑油，使接触面分离，减小摩擦，故C不符合题意；
D．车轮上的滚动轴承，将滑动变滚动，可减小摩擦，故D不符合题意。
故选A。
【分析】压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；加润滑油、变滑动为滚动摩擦力，可以减小摩擦力。
7．【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】ABC. 铁轨下铺枕木、书包背带宽、滑雪板面积大，增大受力面积，减小压强，故ABC不符合题意；
D. 安全锤的锤头很尖，在压力一定时，减小了受力面积，来增大压强，故D符合题意。
故选D。
【分析】压力一定时，增大受力面积，减小压强；减小受力面积，可以增大压强。
8．【答案】C
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】返回舱减速下降时，质量不变，速度减小，动能减小，高度减小，重力势能减小，机械能减小，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】物体的动能和质量、速度有关，重力势能和质量、高度有关。
9．【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】列车高速进站时，列车与人之间的空气流速加大，压强减小，人远离列车一侧空气流速较小，压强较大，会将人压向列车，发生危险，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
10．【答案】B
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A.地面对机器人的支持力和机器人受到的重力同一受力物体，不是相互作用力，故A错误；
B.地面对机器人的支持力和机器人的重力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；
C.机器人受到的重力与机器人对地面的压力，方向相同，不是相互作用力，故C错误；
D.机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力，是力和反作用力，是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等、方向相反、在不同物体上；二力平衡时，力作用在同一物体上，大小相等、方向相反。
11．【答案】C,D
【知识点】机械效率的计算；增大或减小机械效率的方法
【解析】【解答】A．有用功不变时，增大动滑轮的重力，会增大额外功，则，滑轮组机械效率减小，故A不符合题意；
B．根据，机械效率大小与绳子段数无关，减少承担重物的绳子段数，不能提高滑轮组机械效率，故B不符合题意；
C．提升物体的重力增大，物体升高高度不变，物体的有用功增大，额外功不变，则，滑轮组机械效率增大，故C符合题意；
D．减小绳子与滑轮之间的摩擦，有用功不变时，会减小额外功，则，滑轮组机械效率增大，故D符合题意。
故选CD。
【分析】动滑轮相同时，物体重力越大，机械效率越大， 动滑轮越大，机械效率越小，
12．【答案】A,B
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】A．图中，三个容器质量相等，所装液体质量相等，则重力相等，对桌面的压力相等，三个容器底面积相同，根据，三容器对桌面的压强大小相等，故A正确；
B．甲、乙、丙中液体的质量相等，甲液体的体积最大，丙液体的体积最小，根据，三种液体密度关系ρ甲<ρ乙<ρ丙，故B正确；
CD．根据液体密度关系：ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，甲、乙、丙液体的深度相同，根据，容器底所受液体的压强的大小关系为：，容器的底面积相同，根据F=pS，液体对容器底部的压力的大小关系为：，故CD错误。
故选AB。
【分析】容器对桌面的压力等于容器和液体的重力之和；质量相等，体积越大，密度越小；根据p=ρgh，判断液体压强大小；根据F=pS，计算压力的大小。
13．【答案】760；不变
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】托里拆利实验中，倒扣的水银管中，水银在大气压的作用下，可支持管内外水银面的高度差为760mm，此时的大气压叫做标准大气压；管内水银柱的高度与大气压的大小有关，与玻璃管的粗细、是否倾斜等无关，则换更粗的玻璃管做实验，管内水银柱的高度不变。故第1空填：760；第2空填：不变。【分析】标准大气压可支持760mm水银柱；改变细玻璃管的粗细，水银柱高度不变。
14．【答案】竖直；大
【知识点】弹簧测力计及其使用；重力的方向
【解析】【解答】重力的方向是竖直向下的，用弹簧测力计测量物体的重力，测量前需在竖直方向上将指针调至零刻度线处。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。故第1空填：竖直；第2空填：大。【分析】重力方向竖直向下；弹簧测力计的工作原理是：弹簧的伸长和受到的拉力成正比。
15．【答案】不需要；匀速直线
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】当滑板车滑起来后，不再蹬地，车也能继续前进，是车没有动力也可以运动，运动不需要力来维持。
运动中的滑板车所受外力全部消失，它的运动状态不变，将做匀速直线运动。故第1空填：不需要；第2空填：匀速直线。
【分析】物体的运动不需要力来维持；运动的物体不受力，做生意直线运动。
16．【答案】不同；大
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】探究动能大小与速度的关系时，应时钢球的质量相同，速度不同，让钢球从斜面的不同高度处静止滚下，钢球推动木块移动的距离不同，则动能不同；当质量一定时，钢球速度越大，木块被撞击后移动的距离越远，则钢球动能越大。故第1空填：不同；第2空填：大。【分析】探究动能和速度的关系，保持质量相同，速度不同，则物体下落的高度不同；质量一定时，速度越大，动能越大。
17．【答案】5；1×104
【知识点】速度公式及其应用；功的计算及应用
【解析】【解答】根据路程和速度，计算行驶的时间为：；
根据W=Fs，计算轿车的牵引力为：。故第1空填：5；第2空填：1×104。
【分析】根据，结合路程和速度，计算时间；根据，结合功和距离，计算力的大小。
18．【答案】1.9×103；3.8
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】图乙中，当切去的高度h=20cm=0.2m时，压强由3800Pa变为0。根据，可得ρg×0.2m=3800Pa，
则；
设长方体A的边长为a，高度为h，竖放时压强p竖=ρgh，平放时压强p平=ρga，已知A对地面的压强变化了1900Pa，即p竖-p平=ρgh-ρga=1900Pa，已知h=0.2m，
则1.9×103kg/m3×10N/kg×0.2m-1.9×103kg/m3×10N/kg×a=1900Pa，解得a=0.1m，
则长方体A的质量：m=ρV= 1.9×103kg/m3×0.1m×0.1m×0.2m=3.8kg。故第1空填：1.9×103；第2空填：3.8。
【分析】柱形固体，利用p=ρgh，计算对地面的压强；根据压强的变化量和深度，计算物体的厚度；利用m=ρV，计算物体的质量。
19．【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】地球上，重力的方向是竖直向下的，从篮球重心画带箭头的竖直向下的线段，标用G，如下图所示
【分析】物体受到的重力竖直向下，作用点在重心。
20．【答案】
【知识点】摩擦力的示意图
【解析】【解答】解：因为木块在水平桌面上向右做匀速直线运动，摩擦力的方向与木块相对运动的当向相反，所以它受到的摩擦力方向水平向左，作用点可画在木块底面的中点处，如图所示：
【分析】 力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
21．【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】 解：根据力臂的定义进行作图，从支点O向力F的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂l，如图所示：
【分析】力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离。
22．【答案】（1）不漏气
（2）b；深度
（3）相等
（4）<
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】探究“影响液体内部压强大小的因素（1）使用压强计前，用手按压橡皮膜，U形管中两侧液面升降灵活，则装置完好，不漏气；
（2）当金属盒置于图甲中a、b位置，液体密度相同，金属盒置于b点时，深度更深，U形管内液面高度差较大，b点液体压强较大，可以得出结论：当液体密度相同时，深度越大，压强越大。
（3）保持探头深度不变，改变橡皮膜的方向，U形管中液面高度差不变，则液体向各个方向的压强相等，即液体内部，同一深度向各个方向的压强相等。
（4）图丙中，隔板两侧加入相同深度的液体A、B时，橡皮膜向左凸，则B产生的压强大，根据p=ρgh可知，液体密度的关系ρA<ρB。
【分析】（1）实验前，按压U形管的橡皮膜，液面高度改变，则装置不漏气；
（2）液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；
（3）深度相同时，液体密度越大，液体压强越大；
（4）液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大，橡皮膜向压强小的一侧凸起。
（1）压强计在使用前，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中两侧液面升降灵活，则说明装置不漏气；如果U形管中两侧液面几乎不变，则说明装置漏气。
（2）[1][2]分别将金属盒置于图甲中a、b位置，液体密度相同，观察到金属盒置于b点时U形管内液面高度差较大，所以b点时液体压强较大，故可以得出结论：当液体密度相同时，深度越大，压强越大。
（3）保持探头深度不变，转动探头改变其橡皮膜的方向，无论向哪个方向U形管中液面的高度差都不变，则液体的各个方向压强相等，这说明液体内部同一深度向各个方向的压强相等。
（4）隔板两侧分别加入相同深度的液体A、B时，因橡皮膜向左凸，故B产生的压强大，两边液体深度相同，根据p=ρgh可知，液体密度的关系ρA<ρB。
23．【答案】（1）水平；2.6
（2）压力
（3）甲丙
（4）错误；没有控制压力大小相等
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究摩擦力的大小的影响因素时，
（1）实验时，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，物块受到的拉力与摩擦力为平衡力，大小相等。图甲中，弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针位置，示数为2.6N。
（2）选择甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙图木板的压力较大，测力计的示数较大，可得结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要保持压力相同，甲、丙的压力相同，接触面的粗糙程度不同，选择甲、丙两图进行实验。
（4）图甲中，将木块沿竖直方向切掉一半后，重新进行实验，木块对木板的压力、接触面即大小均改变，没有控制压力相同，导致结论出错。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，拉动物体匀速直线运动；根据测力计指针位置，测量拉力；
（2）在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系时，需要保持压力相同；
（4）探究滑动摩擦力和受力面积的关系，需要保持压力一定。
（1）[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，使物块受到的拉力与摩擦力为平衡力，大小相等。
[2]图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。
（2）若选择甲、乙两图进行实验，两图的接触面粗糙程度相同，乙图木块对木板的压力较大，测力计的示数较大，可得出的结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）甲、丙的压力相同，接触面的粗糙程度不同，则若选择甲丙两图进行实验，可以验证滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度是否有关。
（4）[1][2]若将图甲中的木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，木块对木板的压力、接触面即大小均改变，没有控制压力相同，导致结论出错。
24．【答案】（1）平衡；右
（2）；寻找普遍规律
（3）变大
（4）<；将O点向左移
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】探究杠杆的平衡条件时，
（1）实验时，杠杆静止，处于平衡状态。图甲中，杠杆左端低右端高，应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）①根据表中数据，1N×10cm=2N×5cm=10N·cm，2N×10cm=1N×20cm=20N·cm，2N×15cm=3N×10cm=30N·cm，杠杆平衡时，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，杠杆的平衡条件是：。
②实验时，多次实验，得出更普遍的规律，避免偶然性。
（3）乙图中，弹簧测力计从D位置旋转到C位置时，拉力的力臂变小，根据杠杆平衡条件，阻力、阻力臂不变，动力臂变小，动力将变大，则弹簧测力计的示数变大。
（4）图丁中，用自制的杆秤测量物体的质量时，根据杠杆平衡的条件：G物L物=G秤砣L秤砣，m物gL物=G秤砣L秤砣；
当秤砣在b点使杆秤水平平衡时，甲物体的质量为，则m1gL物=G秤砣×Ob，
当秤砣在c点，杆秤水平平衡时，乙物体的质量为，则m2gL物=G秤砣×Oc.
图中，Ob根据m物gL物=G秤砣L秤砣，为了增大杆秤的测量范围，可以将O点向左移，以增大L秤砣，减小L物，可以在秤砣质量不变时，增大称量的物体的最大质量；或直接增大秤砣质量，增大称量的物体的最大质量；或将O点向左移的同时，增大秤砣质量。
【分析】（1）静止的杠杆是平衡的；调节杠杆平衡时，平衡螺母向偏高的一侧移动；
（2）根据多次实验，根据力和力臂的乘积，总结杠杆的平衡条件；多次实验，可以探究普遍性；
（3）杠杆上的拉力倾斜，力臂减小，拉力变大；
（4）根据杠杆测量物体的质量时，减小阻力臂、增大动力臂或增大动力，可以增大杠杆测量的阻力范围。
（1）[1]杠杆静止或匀速转动叫杠杆平衡，图甲中，杠杆静止，所以此时杠杆处于平衡状态。
[2]由图甲可知，杠杆左端低右端高，说明左端较沉，因此应将杠杆的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）[1]由表中数据可知1N×10cm=2N×5cm=10N·cm，2N×10cm=1N×20cm=20N·cm，2N×15cm=3N×10cm=30N·cm
即杠杆平衡时，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，所以杠杆的平衡条件是。
[2]一次实验得出的规律可能具有偶然性，所以为了得出更普遍的规律，避免偶然性，需多次实验。
（3）由乙图可知，弹簧测力计从D竖直向下位置旋转动到C斜向下拉位置时，拉力由竖直变成倾斜，力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，阻力、阻力臂不变，动力臂变小，动力将变大，即弹簧测力计的示数变大。
（4）[1]用自制的杆秤测量物体的质量时，根据杠杆平衡的条件可得G物L物=G秤砣L秤砣，m物gL物=G秤砣L秤砣
当秤砣在b点使杆秤水平平衡时，甲物体的质量为，则m1gL物=G秤砣×ob
当秤砣在c点使杆秤水平平衡时，乙物体的质量为，则m2gL物=G秤砣×oc
由图可知，ob[2]根据m物gL物=G秤砣L秤砣，为了增大自制杆秤的测量范围，可以将o点向左移，以增大L秤砣，减小L物，可以在秤砣质量不变时，增大称量的物体的最大质量；或直接增大秤砣质量，增大称量的物体的最大质量；或将O点向左移的同时增大秤砣质量。
25．【答案】（1）1；密度
（2）物体排开液体的体积
（3）A、C、D
（4）控制变量
（5）上方；
【知识点】浮力大小的计算；浮力的利用；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】探究影响浮力大小的因素时时，
（1）根据A、C两图，物体浸没在水中，所受的浮力：F浮=G-FC=8N-7N=1N；
根据D、E两图，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，物体受到的浮力不同，可探究浮力与液体密度的关系。
（2）根据A、B、C实验数据，液体的密度相同，排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，即物体受到的浮力不同，则物体所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
（3）探究浮力大小与物体浸没的深度的关系时，密度和物体排开液体的体积相同，物体的深度不同，选择A、C、D三次实验数据。
（4）物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，只改变其中一个因素，控制其他变量不变，用到了控制变量法。
（5）简易密度计在水中和酒精中处于漂浮状态，浮力等于重力，根据阿基米德原理可知，
ρ水V排Ag=ρ酒精V排Bg，则ρ水ShAg=ρ酒精ShBg，则ρ水hA=ρ酒精hB
因为，则hA简易密度计处于漂浮状态，浮力等于重力，根据F浮=ρ液V排g，G=mg可得ρV排g=mg，
则ρS(h-h1)g=mg，则ρS(h-h1)=m，则待测液体密度。
【分析】（1）根据物体的重力和浸没时测力计的拉力差，计算浮力；液体密度不同，排开液体的体积相同，可以探究浮力和液体密度的关系；
（2）液体密度相同，浮力和排开液体的体积有关；
（3）探究浮力和深度的关系，需要保持液体密度和排开液体的体积相同；
（4）探究浮力大小的影响因素时，需要改变被探究的物理量，其他保持不变，是控制变量法；
（5）密度计处于漂浮状态，受到的浮力等于物体的重力；结合浮力和深度变化，计算液体的密度。
（1）[1]根据称重法，由A、C两图可知，物体浸没在水中所受的浮力F浮=G-FC=8N-7N=1N
[2]根据控制变量法，比较D、E两图，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，即物体受到的浮力不同，因此可探究浮力与液体密度的关系。
（2）分析对比A、B、C三次实验数据可知，液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，即物体受到的浮力不同，因此可知物体所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
（3）要想探究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应控制液体的密度和物体排开液体的体积相同，物体浸没的深度不同，因此应比较A、C、D三次实验数据。
（4）由上述实验可知，物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，因此在研究时应控制其他变量不变，只改变其中一个因素，因此实验中用到了控制变量法。
（5）[1]由题意知，简易密度计在水中和酒精中均处于漂浮状态，其浮力等于重力，因此浮力不变，根据阿基米德原理可知，ρ水V排Ag=ρ酒精V排Bg
则ρ水ShAg=ρ酒精ShBg
则ρ水hA=ρ酒精hB
因为，则hA[2]简易密度计始终处于漂浮状态，其浮力等于重力，根据F浮=ρ液V排g，G=mg可得ρV排g=mg
则ρS(h-h1)g=mg
则ρS(h-h1)=m
则待测液体密度
26．【答案】（1）解：由得，工人的质量m人＝
（2）解：由题意知，重物在30s内向上移动了3m，则重物移动的速度
由图可知，动滑轮上绳子的根数为2，则绳子自由端移动速度
则工人拉绳子所做功的功率
（3）解：动滑轮的重力
工人对水平地面的压力为250N时，工人对绳子的拉力
则此时的物重为
该滑轮组的机械效率。
【知识点】功率计算公式的应用；重力及其大小的计算；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】（1）根据，计算人的质量；
（2）根据，计算物体的速度，利用，计算功率的大小；
（3）结合物体重力和拉力，利用G动=nF-G物，计算动滑轮的重力；根据，计算机械效率。
（1）由得，工人的质量m人＝
（2）由题意知，重物在30s内向上移动了3m，则重物移动的速度
由图可知，动滑轮上绳子的根数为2，则绳子自由端移动速度
则工人拉绳子所做功的功率
（3）动滑轮的重力
工人对水平地面的压力为250N时，工人对绳子的拉力
则此时的物重为
该滑轮组的机械效率
27．【答案】（1）解：当水深时，水对水箱底部得压强为
（2）解：由图丙可知，当时，物体A刚好漂浮，则，物体A浸入水中的深度
物体A排开液体的体积
物体A收到的浮力：
（3）解：当加水至h3=16cm时，一共加水的体积为
则一共加水质量为
（4）当塑料块A刚被浸没时，
则此时物体A受到的浮力为
对A受力分析
所以绳子对物体A的拉力为
对B受力分析
因为，水对B上表面的压力为
所以物体B的重力为。
【知识点】密度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【分析】（1）根据p=ρgh，计算液体压强的大小；
（2）根据F浮=ρ液gV排，计算浮力的大小；
（3）根据底面积和高度，计算体积，根据F浮=ρ液gV排，计算浮力大小。
（1）当水深时，水对水箱底部得压强为
（2）由图丙可知，当时，物体A刚好漂浮，则，物体A浸入水中的深度
物体A排开液体的体积
物体A收到的浮力
（3）当加水至h3=16cm时，一共加水的体积为
则一共加水质量为
（4）当塑料块A刚被浸没时，
则此时物体A受到的浮力为
对A受力分析
所以绳子对物体A的拉力为
对B受力分析
因为，水对B上表面的压力为
所以物体B的重力为
1 / 1广西南宁市第一中学2025-2026学年九年级上学期开学考试物理试题
1．（2025九上·南宁开学考）在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A．帕斯卡（Pa） B．牛顿（N）
C．千克（kg） D．米（m）
【答案】A
【知识点】物理常识
【解析】【解答】解：在物理学中，
A、帕斯卡（Pa）是压强的基本单位。A符合题意；
B、牛顿（N）的基本单位。B不符合题意；
C、千克（kg）是质量的基本单位。C不符合题意；
D、米（m）是长度的基本单位。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可.
2．（2025九上·南宁开学考）下列现象中，表示“力能使物体的运动状态发生改变”的是（ ）
A．运动员将弓拉弯 B．运动员将垒球抛出
C．风将小树吹弯 D．将橡皮泥捏成不同形状
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】ACD、弓被拉弯、小树变弯、橡皮泥形状不同，是力改变物体的形状，故ACD不符合题意；
B、运动员将垒球抛出，垒球从静止变为运动，是力改变物体的运动状态，故B符合题意。
故选B。
【分析】物体受到力，运动状态改变，力可以改变物体的形状。
3．（2025九上·南宁开学考）如图各情境中有力对物体做功的是（ ）
A．推而不动 B．搬而未起
C．站立不动 D．推车前进
【答案】D
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A．人推汽车，汽车没动，有力但物体在力的方向上没有移动距离，力没有做功，故A不符合题意。
B．人搬物体，物体没被搬起，有力但物体在力的方向上没有移动距离，力没有做功，故B不符合题意。
C．人站立不动，没有在力的方向上移动距离，力没有做功，故C不符合题意。
D．人推车前进，人对车施加了力，车在力的方向上移动了距离，力对物体做了功，故D符合题意。
故选D。
【分析】了解做功的两个必要因素是：作用在物体上的力，以及物体在力的方向上通过的距离。
4．（2025九上·南宁开学考）下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．抛出去的篮球由于受到惯性的作用能在空中继续向前飞行
B．运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩
C．物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性
D．汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：A、惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、运动员起跑时用力蹬地只是让人能向上跳起，利用了物体间力的作用是相互的，不是能增大惯性，故B错误；
C、一切物体都具有惯性，与运动状态无关，故C错误；
D、汽车在转弯时如果不减速慢行，会由于惯性继续保持原来的方向运动，易造成侧翻等事故，故汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害，故D正确。
故选：D。
【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
5．（2025九上·南宁开学考）如图所示，不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．茶壶
B．U形“存水弯”
C．拦河大坝
D．三峡船闸
【答案】C
【知识点】液体压强的特点；连通器原理及其应用
【解析】【解答】ABD、茶壶的壶嘴和壶身、U形存水弯、船闸，底部连通，上部开口，构成连通器，故ABD不符合题意；
C、拦河大坝上窄下宽，是水的压强随深度而增大，底部宽可以承受更大压强，故C符合题意。
故选C。
【分析】底部连通，上部开口，是连通器，拦河大坝上窄下宽，是液体压强随深度增大而增大。
6．（2025九上·南宁开学考）下面四个选项中为了增大摩擦的是（ ）
A．收割机带花纹的轮胎 B．镰刀的刀刃较光滑
C．给发动机加润滑油 D．车轮上的滚动轴承
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．轮胎带花纹，在压力不变时，增大接触面的粗糙程度，增大有益摩擦，故A符合题意；
B．镰刀的刀刃光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，故B不符合题意；
C．给发动机加润滑油，使接触面分离，减小摩擦，故C不符合题意；
D．车轮上的滚动轴承，将滑动变滚动，可减小摩擦，故D不符合题意。
故选A。
【分析】压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；加润滑油、变滑动为滚动摩擦力，可以减小摩擦力。
7．（2025九上·南宁开学考）下列事例中，能增大压强的是（ ）
A．铁轨铺在枕木上 B．书包背带较宽
C．滑雪板面积较大 D．安全锤的锤头很尖
【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】ABC. 铁轨下铺枕木、书包背带宽、滑雪板面积大，增大受力面积，减小压强，故ABC不符合题意；
D. 安全锤的锤头很尖，在压力一定时，减小了受力面积，来增大压强，故D符合题意。
故选D。
【分析】压力一定时，增大受力面积，减小压强；减小受力面积，可以增大压强。
8．（2025九上·南宁开学考）2025年4月30日我国神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。当返回舱减速下降时，下列说法中正确的是（ ）
A．返回舱的动能增大 B．返回舱的机械能不变
C．返回舱的重力势能减小 D．返回舱的重力势能增大
【答案】C
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】返回舱减速下降时，质量不变，速度减小，动能减小，高度减小，重力势能减小，机械能减小，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】物体的动能和质量、速度有关，重力势能和质量、高度有关。
9．（2025九上·南宁开学考）列车站台通常标有安全线。高速列车进站时，为避免人被“吸”向列车而发生事故，乘客必须站在安全线远离轨道侧排队候车。这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．气流速度大，压强小 B．气流速度大，压强大
C．气流速度小，压强小 D．压强与气流速度无关
【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】列车高速进站时，列车与人之间的空气流速加大，压强减小，人远离列车一侧空气流速较小，压强较大，会将人压向列车，发生危险，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
10．（2025九上·南宁开学考）如图是2025年春节联欢晚会上机器人表演的图片，下列说法正确的是（ ）
A．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力
B．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对平衡力
C．机器人受到的重力与机器人对地面的压力是一对相互作用力
D．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
【答案】B
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A.地面对机器人的支持力和机器人受到的重力同一受力物体，不是相互作用力，故A错误；
B.地面对机器人的支持力和机器人的重力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；
C.机器人受到的重力与机器人对地面的压力，方向相同，不是相互作用力，故C错误；
D.机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力，是力和反作用力，是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等、方向相反、在不同物体上；二力平衡时，力作用在同一物体上，大小相等、方向相反。
11．（2025九上·南宁开学考）提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。下列做法能提高滑轮组机械效率的有（ ）
A．增大动滑轮的重力 B．减少承担重物的绳子段数
C．增大所提升物体的重力 D．减小绳子与滑轮之间的摩擦
【答案】C,D
【知识点】机械效率的计算；增大或减小机械效率的方法
【解析】【解答】A．有用功不变时，增大动滑轮的重力，会增大额外功，则，滑轮组机械效率减小，故A不符合题意；
B．根据，机械效率大小与绳子段数无关，减少承担重物的绳子段数，不能提高滑轮组机械效率，故B不符合题意；
C．提升物体的重力增大，物体升高高度不变，物体的有用功增大，额外功不变，则，滑轮组机械效率增大，故C符合题意；
D．减小绳子与滑轮之间的摩擦，有用功不变时，会减小额外功，则，滑轮组机械效率增大，故D符合题意。
故选CD。
【分析】动滑轮相同时，物体重力越大，机械效率越大， 动滑轮越大，机械效率越小，
12．（2025九上·南宁开学考）如图所示，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．三个容器对桌面压强相等
B．三种液体密度关系
C．甲液体对容器底部的压力最大
D．三个容器底部所受液体的压强相等
【答案】A,B
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】A．图中，三个容器质量相等，所装液体质量相等，则重力相等，对桌面的压力相等，三个容器底面积相同，根据，三容器对桌面的压强大小相等，故A正确；
B．甲、乙、丙中液体的质量相等，甲液体的体积最大，丙液体的体积最小，根据，三种液体密度关系ρ甲<ρ乙<ρ丙，故B正确；
CD．根据液体密度关系：ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，甲、乙、丙液体的深度相同，根据，容器底所受液体的压强的大小关系为：，容器的底面积相同，根据F=pS，液体对容器底部的压力的大小关系为：，故CD错误。
故选AB。
【分析】容器对桌面的压力等于容器和液体的重力之和；质量相等，体积越大，密度越小；根据p=ρgh，判断液体压强大小；根据F=pS，计算压力的大小。
13．（2025九上·南宁开学考）意大利科学家托里拆利最早用实验的方法测出了大气压的值。他测得玻璃管内外水银面的高度差为 mm，通常把这样大小的大气压叫作标准大气压，如果换更粗的玻璃管做实验，管内水银柱的高度将 （选填“升高”“不变”或“降低”）。
【答案】760；不变
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】托里拆利实验中，倒扣的水银管中，水银在大气压的作用下，可支持管内外水银面的高度差为760mm，此时的大气压叫做标准大气压；管内水银柱的高度与大气压的大小有关，与玻璃管的粗细、是否倾斜等无关，则换更粗的玻璃管做实验，管内水银柱的高度不变。故第1空填：760；第2空填：不变。【分析】标准大气压可支持760mm水银柱；改变细玻璃管的粗细，水银柱高度不变。
14．（2025九上·南宁开学考）小华用弹簧测力计测量物体的重力，测量前需在 方向上将指针调至零刻度线处，其原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 。
【答案】竖直；大
【知识点】弹簧测力计及其使用；重力的方向
【解析】【解答】重力的方向是竖直向下的，用弹簧测力计测量物体的重力，测量前需在竖直方向上将指针调至零刻度线处。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。故第1空填：竖直；第2空填：大。【分析】重力方向竖直向下；弹簧测力计的工作原理是：弹簧的伸长和受到的拉力成正比。
15．（2025九上·南宁开学考）某同学在水平地面上玩滑板车，当车滑起来后，不再蹬地，车也能继续前进，这说明运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持，运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做 运动。
【答案】不需要；匀速直线
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】当滑板车滑起来后，不再蹬地，车也能继续前进，是车没有动力也可以运动，运动不需要力来维持。
运动中的滑板车所受外力全部消失，它的运动状态不变，将做匀速直线运动。故第1空填：不需要；第2空填：匀速直线。
【分析】物体的运动不需要力来维持；运动的物体不受力，做生意直线运动。
16．（2025九上·南宁开学考）如图所示，在探究动能大小与速度的关系时，让同一钢球从同一斜面 （选填“相同”或“不同”）高度静止滚下，实验说明，当质量一定时，钢球速度越大，动能越 。
【答案】不同；大
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】探究动能大小与速度的关系时，应时钢球的质量相同，速度不同，让钢球从斜面的不同高度处静止滚下，钢球推动木块移动的距离不同，则动能不同；当质量一定时，钢球速度越大，木块被撞击后移动的距离越远，则钢球动能越大。故第1空填：不同；第2空填：大。【分析】探究动能和速度的关系，保持质量相同，速度不同，则物体下落的高度不同；质量一定时，速度越大，动能越大。
17．（2025九上·南宁开学考）小南爸爸驾驶一辆轿车在水平路面上以20m/s速度匀速行驶，所用的时间为 s，在行驶过程中轿车牵引力做功随运动路程变化的图像如图所示，则轿车的牵引力为 N。
【答案】5；1×104
【知识点】速度公式及其应用；功的计算及应用
【解析】【解答】根据路程和速度，计算行驶的时间为：；
根据W=Fs，计算轿车的牵引力为：。故第1空填：5；第2空填：1×104。
【分析】根据，结合路程和速度，计算时间；根据，结合功和距离，计算力的大小。
18．（2025九上·南宁开学考）一个质量分布均匀、底面为正方形的长方体A分别竖放和平放如图甲所示，A对地面的压强变化了1900Pa。沿水平方向切割长方体A，地面所受压强随切去高度h的变化图像如图乙所示。则长方体A的密度为 kg/m3，长方体A的质量为 kg。
【答案】1.9×103；3.8
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】图乙中，当切去的高度h=20cm=0.2m时，压强由3800Pa变为0。根据，可得ρg×0.2m=3800Pa，
则；
设长方体A的边长为a，高度为h，竖放时压强p竖=ρgh，平放时压强p平=ρga，已知A对地面的压强变化了1900Pa，即p竖-p平=ρgh-ρga=1900Pa，已知h=0.2m，
则1.9×103kg/m3×10N/kg×0.2m-1.9×103kg/m3×10N/kg×a=1900Pa，解得a=0.1m，
则长方体A的质量：m=ρV= 1.9×103kg/m3×0.1m×0.1m×0.2m=3.8kg。故第1空填：1.9×103；第2空填：3.8。
【分析】柱形固体，利用p=ρgh，计算对地面的压强；根据压强的变化量和深度，计算物体的厚度；利用m=ρV，计算物体的质量。
19．（2025九上·南宁开学考）如图所示，篮球从空中下落，请画出篮球所受重力的示意图（O为重心）。
【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】地球上，重力的方向是竖直向下的，从篮球重心画带箭头的竖直向下的线段，标用G，如下图所示
【分析】物体受到的重力竖直向下，作用点在重心。
20．（2025九上·南宁开学考）图中，画出在水平桌面上向右做匀速直线运动的木块受到摩擦力的示意图。
【答案】
【知识点】摩擦力的示意图
【解析】【解答】解：因为木块在水平桌面上向右做匀速直线运动，摩擦力的方向与木块相对运动的当向相反，所以它受到的摩擦力方向水平向左，作用点可画在木块底面的中点处，如图所示：
【分析】 力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
21．（2025九上·南宁开学考）如图所示，桔槔是古代的一种取水工具，是一个杠杆，请画出拉力F的力臂l。
【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】 解：根据力臂的定义进行作图，从支点O向力F的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂l，如图所示：
【分析】力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离。
22．（2025九上·南宁开学考）小明用如图所示的装置探究“影响液体内部压强大小的因素”，回答下列问题。
（1）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中两侧液面升降灵活，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）调节好压强计，分别将金属盒置于图甲中a、b位置，观察到金属盒置于 （选填“a”或“b”）点时，U形管内液面高度差较大。由此可得结论：当液体密度相同时，液体的 越大，压强越大。
（3）图乙中，保持探头深度不变，转动探头改变其橡皮膜的方向，无论向哪个方向U形管中液面的高度差都不变，这说明液体内部同一深度向各个方向的压强 。
（4）小明又设计了如图丙所示的装置，也可以用来探究“影响液体内部压强大小的因素”。当在隔板两侧分别加入相同深度的液体A、B时，根据橡皮膜的凹凸情况可得出液体密度的关系： （选填“>”“<”或“=”）。
【答案】（1）不漏气
（2）b；深度
（3）相等
（4）<
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】探究“影响液体内部压强大小的因素（1）使用压强计前，用手按压橡皮膜，U形管中两侧液面升降灵活，则装置完好，不漏气；
（2）当金属盒置于图甲中a、b位置，液体密度相同，金属盒置于b点时，深度更深，U形管内液面高度差较大，b点液体压强较大，可以得出结论：当液体密度相同时，深度越大，压强越大。
（3）保持探头深度不变，改变橡皮膜的方向，U形管中液面高度差不变，则液体向各个方向的压强相等，即液体内部，同一深度向各个方向的压强相等。
（4）图丙中，隔板两侧加入相同深度的液体A、B时，橡皮膜向左凸，则B产生的压强大，根据p=ρgh可知，液体密度的关系ρA<ρB。
【分析】（1）实验前，按压U形管的橡皮膜，液面高度改变，则装置不漏气；
（2）液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；
（3）深度相同时，液体密度越大，液体压强越大；
（4）液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大，橡皮膜向压强小的一侧凸起。
（1）压强计在使用前，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中两侧液面升降灵活，则说明装置不漏气；如果U形管中两侧液面几乎不变，则说明装置漏气。
（2）[1][2]分别将金属盒置于图甲中a、b位置，液体密度相同，观察到金属盒置于b点时U形管内液面高度差较大，所以b点时液体压强较大，故可以得出结论：当液体密度相同时，深度越大，压强越大。
（3）保持探头深度不变，转动探头改变其橡皮膜的方向，无论向哪个方向U形管中液面的高度差都不变，则液体的各个方向压强相等，这说明液体内部同一深度向各个方向的压强相等。
（4）隔板两侧分别加入相同深度的液体A、B时，因橡皮膜向左凸，故B产生的压强大，两边液体深度相同，根据p=ρgh可知，液体密度的关系ρA<ρB。
23．（2025九上·南宁开学考）如图所示是小南“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿 方向拉着物块做匀速直线运动，图甲中弹簧测力计的示数为 N。
（2）若选择甲、乙两图进行实验，发现甲图中弹簧测力计的示数小于乙图中弹簧测力计的示数，可得出的结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）若选择 两图进行实验，可以验证滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度是否有关。
（4）若将图甲中的木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，发现弹簧测力计示数变小，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 。
【答案】（1）水平；2.6
（2）压力
（3）甲丙
（4）错误；没有控制压力大小相等
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究摩擦力的大小的影响因素时，
（1）实验时，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，物块受到的拉力与摩擦力为平衡力，大小相等。图甲中，弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针位置，示数为2.6N。
（2）选择甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙图木板的压力较大，测力计的示数较大，可得结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要保持压力相同，甲、丙的压力相同，接触面的粗糙程度不同，选择甲、丙两图进行实验。
（4）图甲中，将木块沿竖直方向切掉一半后，重新进行实验，木块对木板的压力、接触面即大小均改变，没有控制压力相同，导致结论出错。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，拉动物体匀速直线运动；根据测力计指针位置，测量拉力；
（2）在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系时，需要保持压力相同；
（4）探究滑动摩擦力和受力面积的关系，需要保持压力一定。
（1）[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，使物块受到的拉力与摩擦力为平衡力，大小相等。
[2]图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。
（2）若选择甲、乙两图进行实验，两图的接触面粗糙程度相同，乙图木块对木板的压力较大，测力计的示数较大，可得出的结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）甲、丙的压力相同，接触面的粗糙程度不同，则若选择甲丙两图进行实验，可以验证滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度是否有关。
（4）[1][2]若将图甲中的木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，木块对木板的压力、接触面即大小均改变，没有控制压力相同，导致结论出错。
24．（2025九上·南宁开学考）杆秤是我国最古老也是现今人们仍然在使用的称量工具，是根据杠杆原理制造出来的。在物理实践活动中，小西同学探究杠杆的平衡条件之后，制作了一把杆秤。
实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 2 15 3 10
（1）实验前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，小西应将杠杆的平衡螺母向 调节。
（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂同种规格的钩码并移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，测得的实验数据如图表所示。
①分析数据可得出杠杆的平衡条件是 （用字母表示）；
②小西进行多次实验的目的是 （选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）。
（3）如图丙所示，小西在杠杆A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂两个钩码，现将弹簧测力计从D位置旋转到C位置，此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）如图丁所示，是小西在用自制的杆秤测量物体的质量。当秤砣在b点使杆秤水平平衡时，甲物体的质量为；当秤砣在c点使杆秤水平平衡时，乙物体的质量为，则有 （选填“>”“<”或“=”）。小西想增大自制杆秤的测量范围，可采取的方法是 。
【答案】（1）平衡；右
（2）；寻找普遍规律
（3）变大
（4）<；将O点向左移
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】探究杠杆的平衡条件时，
（1）实验时，杠杆静止，处于平衡状态。图甲中，杠杆左端低右端高，应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）①根据表中数据，1N×10cm=2N×5cm=10N·cm，2N×10cm=1N×20cm=20N·cm，2N×15cm=3N×10cm=30N·cm，杠杆平衡时，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，杠杆的平衡条件是：。
②实验时，多次实验，得出更普遍的规律，避免偶然性。
（3）乙图中，弹簧测力计从D位置旋转到C位置时，拉力的力臂变小，根据杠杆平衡条件，阻力、阻力臂不变，动力臂变小，动力将变大，则弹簧测力计的示数变大。
（4）图丁中，用自制的杆秤测量物体的质量时，根据杠杆平衡的条件：G物L物=G秤砣L秤砣，m物gL物=G秤砣L秤砣；
当秤砣在b点使杆秤水平平衡时，甲物体的质量为，则m1gL物=G秤砣×Ob，
当秤砣在c点，杆秤水平平衡时，乙物体的质量为，则m2gL物=G秤砣×Oc.
图中，Ob根据m物gL物=G秤砣L秤砣，为了增大杆秤的测量范围，可以将O点向左移，以增大L秤砣，减小L物，可以在秤砣质量不变时，增大称量的物体的最大质量；或直接增大秤砣质量，增大称量的物体的最大质量；或将O点向左移的同时，增大秤砣质量。
【分析】（1）静止的杠杆是平衡的；调节杠杆平衡时，平衡螺母向偏高的一侧移动；
（2）根据多次实验，根据力和力臂的乘积，总结杠杆的平衡条件；多次实验，可以探究普遍性；
（3）杠杆上的拉力倾斜，力臂减小，拉力变大；
（4）根据杠杆测量物体的质量时，减小阻力臂、增大动力臂或增大动力，可以增大杠杆测量的阻力范围。
（1）[1]杠杆静止或匀速转动叫杠杆平衡，图甲中，杠杆静止，所以此时杠杆处于平衡状态。
[2]由图甲可知，杠杆左端低右端高，说明左端较沉，因此应将杠杆的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）[1]由表中数据可知1N×10cm=2N×5cm=10N·cm，2N×10cm=1N×20cm=20N·cm，2N×15cm=3N×10cm=30N·cm
即杠杆平衡时，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，所以杠杆的平衡条件是。
[2]一次实验得出的规律可能具有偶然性，所以为了得出更普遍的规律，避免偶然性，需多次实验。
（3）由乙图可知，弹簧测力计从D竖直向下位置旋转动到C斜向下拉位置时，拉力由竖直变成倾斜，力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，阻力、阻力臂不变，动力臂变小，动力将变大，即弹簧测力计的示数变大。
（4）[1]用自制的杆秤测量物体的质量时，根据杠杆平衡的条件可得G物L物=G秤砣L秤砣，m物gL物=G秤砣L秤砣
当秤砣在b点使杆秤水平平衡时，甲物体的质量为，则m1gL物=G秤砣×ob
当秤砣在c点使杆秤水平平衡时，乙物体的质量为，则m2gL物=G秤砣×oc
由图可知，ob[2]根据m物gL物=G秤砣L秤砣，为了增大自制杆秤的测量范围，可以将o点向左移，以增大L秤砣，减小L物，可以在秤砣质量不变时，增大称量的物体的最大质量；或直接增大秤砣质量，增大称量的物体的最大质量；或将O点向左移的同时增大秤砣质量。
25．（2025九上·南宁开学考）小宁同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。请你根据小宁的实验探究回答下列问题。
（1）根据A、C两图可知物体浸没在水中所受的浮力为 N。比较D、E两图，可探究浮力与液体 的关系。
（2）分析对比A、B、C三次实验数据可知，物体所受的浮力大小与 有关。
（3）比较 的三次实验数据，可得出浮力大小与物体浸没的深度无关。
（4）实验中用到的主要实验方法是 法。
（5）小宁按照教材中“综合实践活动”要求，制作了一个简易的密度计。
①取一根粗细均匀的塑料吸管，在其下端紧密缠绕铜丝作为配重（铜丝的体积忽略不计），并用蜡封住吸管下端使底部平整，这样就做成了一支简易密度计。
②将该密度计放入水中（如图甲），当其静止，用记号笔在密度计上液面位置标记为A；
再将该密度计放入酒精中静止后（），用记号笔在密度计上液面位置标记为B，则标记B应位于标记A的 （选填“上方”或“下方”）。
③小宁测出了该密度计的总质量为m、横截面积为S、总长度为h，然后将该密度计放入一未知液体中，测出密度计露出液面的高度为，如图乙所示。则待测液体密度的表达式 （用字母、、、表示）。
【答案】（1）1；密度
（2）物体排开液体的体积
（3）A、C、D
（4）控制变量
（5）上方；
【知识点】浮力大小的计算；浮力的利用；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】探究影响浮力大小的因素时时，
（1）根据A、C两图，物体浸没在水中，所受的浮力：F浮=G-FC=8N-7N=1N；
根据D、E两图，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，物体受到的浮力不同，可探究浮力与液体密度的关系。
（2）根据A、B、C实验数据，液体的密度相同，排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，即物体受到的浮力不同，则物体所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
（3）探究浮力大小与物体浸没的深度的关系时，密度和物体排开液体的体积相同，物体的深度不同，选择A、C、D三次实验数据。
（4）物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，只改变其中一个因素，控制其他变量不变，用到了控制变量法。
（5）简易密度计在水中和酒精中处于漂浮状态，浮力等于重力，根据阿基米德原理可知，
ρ水V排Ag=ρ酒精V排Bg，则ρ水ShAg=ρ酒精ShBg，则ρ水hA=ρ酒精hB
因为，则hA简易密度计处于漂浮状态，浮力等于重力，根据F浮=ρ液V排g，G=mg可得ρV排g=mg，
则ρS(h-h1)g=mg，则ρS(h-h1)=m，则待测液体密度。
【分析】（1）根据物体的重力和浸没时测力计的拉力差，计算浮力；液体密度不同，排开液体的体积相同，可以探究浮力和液体密度的关系；
（2）液体密度相同，浮力和排开液体的体积有关；
（3）探究浮力和深度的关系，需要保持液体密度和排开液体的体积相同；
（4）探究浮力大小的影响因素时，需要改变被探究的物理量，其他保持不变，是控制变量法；
（5）密度计处于漂浮状态，受到的浮力等于物体的重力；结合浮力和深度变化，计算液体的密度。
（1）[1]根据称重法，由A、C两图可知，物体浸没在水中所受的浮力F浮=G-FC=8N-7N=1N
[2]根据控制变量法，比较D、E两图，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，即物体受到的浮力不同，因此可探究浮力与液体密度的关系。
（2）分析对比A、B、C三次实验数据可知，液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，即物体受到的浮力不同，因此可知物体所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
（3）要想探究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应控制液体的密度和物体排开液体的体积相同，物体浸没的深度不同，因此应比较A、C、D三次实验数据。
（4）由上述实验可知，物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，因此在研究时应控制其他变量不变，只改变其中一个因素，因此实验中用到了控制变量法。
（5）[1]由题意知，简易密度计在水中和酒精中均处于漂浮状态，其浮力等于重力，因此浮力不变，根据阿基米德原理可知，ρ水V排Ag=ρ酒精V排Bg
则ρ水ShAg=ρ酒精ShBg
则ρ水hA=ρ酒精hB
因为，则hA[2]简易密度计始终处于漂浮状态，其浮力等于重力，根据F浮=ρ液V排g，G=mg可得ρV排g=mg
则ρS(h-h1)g=mg
则ρS(h-h1)=m
则待测液体密度
26．（2025九上·南宁开学考）在南宁市科技馆新馆的建设中，重力为750N的工人用如图所示的滑轮组将600N的重物匀速提起，工人对绳子的拉力为400N，重物在30s内向上移动了3m，不计绳重和摩擦。求：
（1）工人的质量；
（2）工人拉绳子所做功的功率；
（3）若使用该滑轮组匀速提升另一重物时，工人对水平地面的压力为250N，求此时滑轮组的机械效率。
【答案】（1）解：由得，工人的质量m人＝
（2）解：由题意知，重物在30s内向上移动了3m，则重物移动的速度
由图可知，动滑轮上绳子的根数为2，则绳子自由端移动速度
则工人拉绳子所做功的功率
（3）解：动滑轮的重力
工人对水平地面的压力为250N时，工人对绳子的拉力
则此时的物重为
该滑轮组的机械效率。
【知识点】功率计算公式的应用；重力及其大小的计算；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】（1）根据，计算人的质量；
（2）根据，计算物体的速度，利用，计算功率的大小；
（3）结合物体重力和拉力，利用G动=nF-G物，计算动滑轮的重力；根据，计算机械效率。
（1）由得，工人的质量m人＝
（2）由题意知，重物在30s内向上移动了3m，则重物移动的速度
由图可知，动滑轮上绳子的根数为2，则绳子自由端移动速度
则工人拉绳子所做功的功率
（3）动滑轮的重力
工人对水平地面的压力为250N时，工人对绳子的拉力
则此时的物重为
该滑轮组的机械效率
27．（2025九上·南宁开学考）小明设计了图甲所示的自动冲水模拟水箱，边长为10cm的正方体塑料块A与长方体橡胶块B用细线相连，A在上B在下，一起放在长方体水箱底部的出水口正上方，B完全堵住出水口，使水无法流出，水箱足够高，现向容器中缓慢加水，水箱中水的深度h与加水的质量m之间的关系如图丙，忽略这一过程中细线的质量、体积、受到拉力时的形变及A、B受力时的形变。已知B下表面积，高度，水箱底部的面积（含出水口），，，求：
（1）当水深为时，水对水箱底部的压强；
（2）当水深为时，物体受到的浮力；
（3）继续向水箱中加水至时，此时绳子刚好伸直，如图乙所示，则此时容器中水的总质量；
（4）当塑料块刚被浸没时，恰好将提起，水将从排水管流出，的重力是多少？
【答案】（1）解：当水深时，水对水箱底部得压强为
（2）解：由图丙可知，当时，物体A刚好漂浮，则，物体A浸入水中的深度
物体A排开液体的体积
物体A收到的浮力：
（3）解：当加水至h3=16cm时，一共加水的体积为
则一共加水质量为
（4）当塑料块A刚被浸没时，
则此时物体A受到的浮力为
对A受力分析
所以绳子对物体A的拉力为
对B受力分析
因为，水对B上表面的压力为
所以物体B的重力为。
【知识点】密度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【分析】（1）根据p=ρgh，计算液体压强的大小；
（2）根据F浮=ρ液gV排，计算浮力的大小；
（3）根据底面积和高度，计算体积，根据F浮=ρ液gV排，计算浮力大小。
（1）当水深时，水对水箱底部得压强为
（2）由图丙可知，当时，物体A刚好漂浮，则，物体A浸入水中的深度
物体A排开液体的体积
物体A收到的浮力
（3）当加水至h3=16cm时，一共加水的体积为
则一共加水质量为
（4）当塑料块A刚被浸没时，
则此时物体A受到的浮力为
对A受力分析
所以绳子对物体A的拉力为
对B受力分析
因为，水对B上表面的压力为
所以物体B的重力为
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