第7课近代科学与文化 同步练习（含答案解析）-统编版历史九年级下册

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第7课近代科学与文化
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．《自然哲学的数学原理》总结了近代天体力学和地面力学的成就，为经典力学规定了一套基本概念，提出了力学的三大定律和万有引力定律，从而使经典力学成为一个完整的理论体系。该书的作者是（ ）
A．牛顿 B．法拉第 C．达尔文 D．爱迪生
2．巴尔扎克（1799—1850年）诞辰200周年之际，许多国家发行了纪念邮票（下图）。这一现象可共同佐证（ ）

A．法国人巴尔扎克拥有多重国籍 B．世界邮政一体化趋势不断加强
C．巴尔扎克是法国最著名的作家 D．巴尔扎克在世界赢得广泛崇敬
3．“行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳？月亮为什么趋向地球？”在寻找答案的过程中，据说牛顿从苹果落地的现象受到了启发，经过不懈探索，他（ ）
A．发现了电磁感应现象 B．发现万有引力定律
C．提出了进化论的观点 D．发明了耐用的白炽灯泡
4．有人说，梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，是灵性至极的黑白键撞击声乐的悲壮乐章。但是贝多芬认为生活是这样美好；活它一千辈子吧！梵高的画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往。这表明两位艺术大师（ ）
A．一生悲苦、屈从命运的安排 B．命运多舛、生不逢时
C．热爱生活、逆境中不懈追求 D．青年才俊、命运眷顾
5．恩格斯在谈到“人间喜剧”小说集时说：“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学的全部东西还要多。”材料说明（ ）
A．科学理论促进思想解放 B．制度变革推动社会进步
C．文学作品反映时代特征 D．杰出人物影响历史进程
6．文学作品往往是一个时代的缩影。他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，他被列宁称为“俄国革命的镜子”他是（ ）
A．巴尔扎克 B．托尔斯泰 C．伏尔泰 D．卢梭
7．“物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程。”这一观点出自（ ）
A．《人口原理》 B．《共产党宣言》
C．《物种起源》 D．《自然哲学的数学原理》
8．德国小城波恩有一座名人故居博物馆，馆内展览着一个特殊的藏品：一端插在钢琴里，一端咬在牙齿中间，用于克服失聪带来的困难，在作曲时进行辨音。该博物馆纪念的是（ ）
A．亚里士多德 B．伯里克利 C．贝多芬 D．牛顿
9．近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家，荷兰的梵高是其中颇具代表性的一位。属于梵高代表画作的是（ ）
A．《掷铁饼者》 B．《蒙娜丽莎》 C．《最后的晚餐》 D．《向日葵》
10．下列有关文学与艺术的描述不正确的是（ ）
A．俄国作家托尔斯泰的作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景
B．英国画家梵高的名作《向日葵》表现了他对美好生活的热爱和追求
C．法国著名作家巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
D．德国伟大的作曲家贝多芬的《英雄交响曲》完成于1804年
二、填空题
11．识图并结合所学知识回答：
图一 图二 图三
(1)图一人物是 ，在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，最高权力机构是 。
(2)图二人物是文艺复兴的先驱 ，他的长篇诗作《 》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
(3)图三人物是 ，他在《 》一书中提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
12．音乐美术大师：18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家— 。《 》是他的代表作之一。是第一部明确反映重大 的交响乐作品，标志着他在思想上和艺术上的成熟。
13．文学巨匠： 是19世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期。他完成了一套名为《 》的小说集。他的经典之作还有《欧也妮·葛朗台》《 》等。再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是 上流社会的变迁史。
14．文学巨匠
（1）巴尔扎克：19世纪法国作家 的代表作品《 》被誉为“资本主义社会的百科全书”。《人间喜剧》的经典之作主要有《高老头》《欧也妮 葛朗台》。
（2）列夫 托尔斯泰：列夫 托尔斯泰的作品反映了在社会转型时期，俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。在作品中他一方面揭露专制和地主对农民的压榨，另一方面又反对暴力革命，宣扬道德上的博爱。被称为“ ”。代表作由《 》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。
15．文学巨匠
（1）巴尔扎克
①地位：19世纪 著名作家。
②代表作品：小说集“ ”,其中经典之作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。
③作品价值：再现了 ，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
（2）列夫·托尔斯泰
①地位：俄国伟大作家,被列宁称为“ ”。
②代表作品：《 》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
③作品内容：反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
三、综合题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一：牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来……牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
——改编自王顺义的《西方科技十二讲》及纪录片《大国崛起》解说词等
材料二：近代欧洲文学艺术（部分）
人物 代表作品 作品简介
巴尔扎克(1799—1850) 《欧也妮·葛朗台》首版时间：1833年 是一幅法国19世纪前半期的色彩缤纷的社会风俗画；揭露了资本主义社会的罪恶，金钱对人的思想灵魂的腐蚀和摧残。
贝多芬(1770—1827) 《英雄交响曲》 首演时间：1805年 气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。
——摘编自王立新《欧洲近代文学艺术史论》
(1)根据材料一，简述“使自然科学从神学国度中一步步解放出来”的成就，并简析“牛顿确立的新规范影响远远超出物理学范围”的内涵。
(2)根据材料二结合所学知识，从政治和经济方面简析这些作品的时代背景，并概括文学作品与时代的关系。
(3)综合上述材料，提炼主题。
17．文化的成就和思想解放密切相关。
材料一 中世纪大学
①巴黎大学招来了心智最敏捷最突出的人士几乎构成了公元1100~1400年的哲学史。
②卡塔尼亚大学建立时，教皇明确提出该大学要仿效博洛尼亚大学的模式。
③为满足人们治病、疗养的需要，中世纪出现了医科大学，培养了众多的医生。
④中世纪后期的大学，以优厚待遇吸引知名学者，使得高深知识流向整个欧洲大陆。
——摘编自宋文红《欧洲中世纪大学的演进》
材料二 随着文艺复兴运动的兴起，原本保守的各国大学先后发生了相应的变革。彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马时代的文明，强调恢复古代文学。拉丁文语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风。
——摘编自蒋洪池《文艺复兴时期大学学科文化探究》
材料三 伯恩斯《世界文明史》部分目录第十七章意大利的文艺复兴文明118一、文艺复兴的原因二、意大利的文艺复兴（注：涉及日心说、物理学家伽利略等）三、意大利文艺复兴的衰微第十八章文艺复兴的传播152一、日耳曼的思想和艺术的复兴二、低地国家的文艺复兴文化三、法国文艺复兴四、西班牙的文艺复兴五、英国的文艺复兴六、文艺复兴的音乐发展七、文艺复兴的宗教
材料四 牛顿对支配天体运动的若干定律的发现和达尔文的理论，对政治思想有深远影响。牛顿在《自然哲学的数学原理》中用数据论证了根本的宇宙定律；这定律可适用于最微小的物体。牛顿的物理学的分析方法不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会，以寻找决定人类事务的永恒法则。达尔文否认了神的创造行为，他说人类起源于猴子，废黜了人类在地球历史上的中心地位，损害了宗教的权威。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)用材料一的史实说明以下观点。（每空选取最恰当的一项）中世纪大学加速了知识的传播：____。中世纪大学确立了后世大学的范式：____。中世纪大学使得欧洲文明中逐渐成长起了近代科学：____。
(2)依据材料二，指出文艺复兴时期大学的变化。
(3)依据材料三，分别列举第十七章和第十八章可能涉及的文艺复兴的成就。结合所学，分析文艺复兴的发展变化。
(4)依据材料四并结合所学，说出牛顿的定律和达尔文的理论。分别分析牛顿的定律和达尔文的理论的影响。
18．班级历史兴趣小组以“近代科学与艺术成就”为主题开展板报设计，请你参与其中，一同完善展板内容并进行小结。
(1)多位同学制作了人物名片，请仿照下例为牛顿制作一张名片。
人物：达尔文简介：著名的生物学家和博物学家，进化论的奠基人 成就：通过多年的环球航行考察和采集，1859年出版了《物种起源》一书，打破了“上帝创造万物”的神创论，掀起了生物学领域的一场革命。 人物：牛顿简介： 成就：
(2)小组同学阅读了托尔斯泰的作品、欣赏了贝多芬的音乐，请帮忙完善板报。
图1《安娜·卡列尼娜》 图2《英雄交响曲》
推介词：该书通过女主人公安娜追求爱情的悲剧和列文在农村面临的危机而进行的改革与探索这两条线索描绘了俄国社会广阔而丰富多彩的图景。 推介词：
(3)通过参与板报设计，结合课堂内外所学，谈谈你对近代科学与文化的感悟。
四、材料题
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜丛杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
——摘编自恩格斯《在马克思墓前的讲话》
(1)结合所学知识、指出材料中“达尔文发现的有机界的发展规律”的学说名称及其带来的历史影响。
(2)材料中恩格斯认为“马克思发现了人类历史的发展规律”，据材料和所学知识对这一“发展规律”进行概括。在英、美、法、俄中任选一个国家，结合该国在17-19世纪的历史发展情况，对这一“发展规律”进行评析（要求：评析准确，史论结合，条理清楚）。
《第7课近代科学与文化》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B C C B C C D B
1．A
【详解】依据材料“《自然哲学的数学原理》”并结合结合所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》一书中，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系——牛顿力学，牛顿开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响，被称为“现代科学之父”，A项正确；法拉第首次发现电磁感应现象，并进而得到产生交流电的方法，被称为“电学之父”，排除B项；达尔文的代表作是《物种起源》，提出了生物进化论，排除C项；爱迪生被称为“发明大王”，发明电灯、留声机等，排除D项。故选A项。
2．D
【详解】结合所学知识可知，巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一，当时法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的系列小说，在小说中，他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多栩栩如生、令人印象深刻的人物形象，通常我们把巴尔扎克的作品合称为“人间喜剧”，许多国家发行了纪念邮票，可共同佐证巴尔扎克赢得广泛崇敬，D项正确；巴尔扎克是法国著名的现实主义作家，巴尔扎克拥有多重国籍说法有误，排除A项；材料说明巴尔扎克赢得广泛崇敬，世界邮政一体化趋势加强材料中没有体现，排除B项；巴尔扎克是法国著名的现实主义作家，巴尔扎克是法国最著名的作家说法不恰当，排除C项。故选D项。
3．B
【详解】根据材料“‘行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳？月亮为什么趋向地球？’在寻找答案的过程中，据说牛顿从苹果落地的现象受到了启发”和所学知识可知，牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，通过观察苹果落地确立了万有引力定律，B项正确；法拉第发现了电磁感应现象排除A项；生物学家达尔文提出了进化论的观点，排除C项；爱迪生发明了耐用的白炽灯泡，排除D项。故选B项。
4．C
【详解】根据材料并结合所学可知，梵高虽处逆境，但他热爱生活，其画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往；贝多芬虽处逆境，但他热爱生活，创造出流传千古的不朽乐章。由此可知，这表明两位艺术大师，都热爱生活，在逆境中不懈追求，C项正确；“屈从命运的安排”与史实不符，二人都与命运抗争，排除A项；材料未体现二人生不逢时，排除B项；两位艺术大师并没有受到命运眷顾，排除D项。故选C项。
5．C
【详解】根据材料“人间喜剧”“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学的全部东西还要多。”巴尔扎克 《人间喜剧》，从不同侧面展现了法国的全部社会生活，堪称资本主义的“社会百科全书”，C项正确；科学理论促进思想解放强调马克思主义的作用，排除A项；材料并未涉及资本主义制度的建立和扩展，无法说明制度变革推动社会进步，排除B项；材料强调文学作品的作用，并未涉及杰出人物，排除D项。故选C项。
6．B
【详解】根据材料“他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，他被列宁称为‘俄国革命的镜子’”结合所学知识可知，列夫·托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家。他的小说如《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景。托尔斯泰在作品中一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。B项正确；巴尔扎克是法国小说家、剧作家，被称为现代法国小说之父，欧洲批判现实主义文学奠基人，排除A项；伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，排除C项；卢梭是法国十八世纪启蒙思想家，排除D项。故选B项。
7．C
【详解】根据“物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程”可知根据材料反映了物种是由低级到高级、从简单到复杂不断进化的，结合所学可知，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》一书中，提出了进化论的观点，指出物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程，因此材料中观点出自于达尔文的《物种起源》一书，C项正确；讨论人口增长与资源限制的关系，与物种演变无关，排除A项；《共产党宣言》 阐述阶级斗争与共产主义理论，属于社会政治领域，与物种演变无关，排除B项；《自然哲学的数学原理》 奠定经典力学体系，核心是物理学与数学法则，未涉及生物学演化，排除D项。故选C项。
8．C
【详解】根据材料中的“钢琴”“克服失聪带来的困难”“作曲”可知，该博物馆纪念的是贝多芬。结合所学知识可知，18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家——贝多芬。他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。这首交响曲完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。特别是他双耳失聪后，不向命运低头，创作出很多著名的音乐作品，C项正确；亚里士多德是古希腊的哲学家，排除A项；伯里克利是雅典的政治家，排除B项；牛顿是英国的科学家，排除D项。故选C项。
9．D
【详解】根据题干材料“近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家，荷兰的梵高是其中颇具代表性的一位。”可知，近代的绘画艺术不断革新，涌现出一大批杰出的画家。梵高是荷兰的伟大画家，表现主义绘画艺术的奠基者。他的艺术生命很短暂，但却获得了很高的艺术成就。他的《向日葵》系列画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。《向日葵》是他的代表作，D项正确；《掷铁饼者》是古希腊雕塑家米尔托斯的雕塑作品，排除A项；《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇的作品，排除B项；《最后的晚餐》是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇的作品，排除C项。故选D项。
10．B
【详解】梵高的国籍是荷兰而不是英国，B项符合题意，选择B项；根据所学可知，俄国作家托尔斯泰的作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景，A项不符合题意，排除A项；根据所学可知，法国著名作家巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，C项不符合题意，排除C项；根据所学可知，德国伟大的作曲家贝多芬的《英雄交响曲》完成于1804年，D项不符合题意，排除D项。故选B项。
11．(1) 伯里克利 公民大会
(2) 但丁 神曲
(3) 达尔文 物种起源
【详解】（1）根据雅典民主政治的知识可知，图一人物是伯里克利，在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。最高权力机构是公民大会；雅典城邦的日常事务由代表各地的10个主席团轮流主持；城邦的公职人员和主席是抽签产生；为确保贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度。
（2）根据文艺复兴的知识可知，图二人物是文艺复兴的先驱但丁，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
（3）根据近代科学与文化的知识可知，图三人物是达尔文，1859年，英国生物学家达尔文出版的《物种起源》，提出了“进化论”的观点。打破了“上帝创造万物”的神创论；是生物科学的一次伟大革命。
12． 贝多芬 英雄交响曲 社会题材
【详解】结合所学可知，18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家——贝多芬。他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。这首交响曲完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
13． 巴尔扎克 人间喜剧 高老头 巴黎
【详解】根据所学可知，巴尔扎克是19世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期。他完成了一套名为《人间喜剧》的小说集。他的经典之作还有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
14． 巴尔扎克 人间喜剧 俄国革命的镜子 战争与和平
【详解】（1）结合所学知识，19世纪法国作家巴尔扎克的代表作品《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。《人间喜剧》的经典之作主要有《高老头》《欧也妮 葛朗台》。
（2）结合所学知识，列夫 托尔斯泰的作品反映了在社会转型时期，俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。在作品中他一方面揭露专制和地主对农民的压榨，另一方面又反对暴力革命，宣扬道德上的博爱。被称为“俄国革命的镜子”。代表作由《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。
15． 法国 人间喜剧 法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景 俄国革命的镜子 战争与和平
【详解】结合所学知识可知，（1）巴尔扎克
①地位：19世纪法国著名作家。
②代表作品：小说集“人间喜剧”,其中经典之作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。
③作品价值：再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
（2）列夫·托尔斯泰
①地位：俄国伟大作家,被列宁称为“俄国革命的镜子”。
②代表作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
③作品内容：反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
16．(1)成就：经典力学。
内涵：牛顿确立的规范促进自然科学的发展，解放了人们的思想，为英国工业革命了提供理论基础，从而推动工业革命的发展。
(2)时代背景：政治上，资本主义制度初步确立；经济上，工业革命的开展，殖民扩张。关系：时代影响文艺作品风格，文学作品反映时代发展特征。
(3)主题：近代科学与文化（或文学艺术）；近代科学文化与社会发展的关系。（符合题意、言之有理即可）
【详解】（1）成就：根据题干信息“牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来”，结合所学知识可知，1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科；牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。内涵：根据所学知识可知，牛顿确立的规范促进自然科学的发展，解放了人们的思想，为英国工业革命了提供理论基础，从而推动工业革命的发展。
（2）时代背景：根据材料信息“是一幅法国19世纪前半期的色彩缤纷的社会风俗画；揭露了资本主义社会的罪恶，金钱对人的思想灵魂的腐蚀和摧残”“气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望”，结合所学知识可知，这一时期，政治上，资本主义制度初步确立；经济上，工业革命的开展，殖民扩张。关系：根据所学知识可知，时代影响文艺作品风格，文学作品反映时代发展特征。
（3）主题：本问属于开放性设问，答案只要是对材料信息的准确概括即可。阅读教材可知，材料反映的是近代的科学与文化及近代科学文化与社会发展的关系，据此可以得出：近代科学与文化（或文学艺术）；近代科学文化与社会发展的关系。
17．(1)④；②；③
(2)古典文学（人文学科）进入大学。
(3)第十七章中的成就：达·芬奇的《蒙娜丽莎》等；第十八章中的成就：莎士比亚的戏剧等。文艺复兴的领域从文学艺术扩展到自然科学、社会科学等；文艺复兴的地域从意大利扩展到欧洲其它地区。
(4)牛顿：万有引力定律；达尔文：进化论的观点。牛顿的理论奠定了近代物理学的基础；也应用于人类社会。达尔文的理论提出生物都是进化而来；冲击了宗教的权威。
【详解】（1）根据材料一内容可知，“④中世纪后期的大学，以优厚待遇吸引知名学者，使得高深知识流向整个欧洲大陆。”反映了中世纪大学加速了知识的传播；“②卡塔尼亚大学建立时，教皇明确提出该大学要仿效博洛尼亚大学的模式。”反映了中世纪大学确立了后世大学的范式；“③为满足人们治病、疗养的需要，中世纪出现了医科大学，培养了众多的医生。”反映了中世纪大学使得欧洲文明中逐渐成长起了近代科学。
（2）依据材料二的内容“彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马时代的文明，强调恢复古代文学。拉丁文语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风。”可知，文艺复兴时期古典文学进入了大学。
（3）第一问依据材料三“第十七章意大利的文艺复兴文明”“第十八章文艺复兴的传播”和所学知识可知，第十七章可能涉及的成就有：达·芬奇的《蒙娜丽莎》等；第十八章可能涉及的成就有：莎士比亚的戏剧等。第二问依据材料三从意大利兴起文艺复兴到文艺复兴传播到欧洲其他国家，可知文艺复兴的发展变化表现在文艺复兴的地域从意大利扩展到欧洲其它地区；再结合所学知识，文艺复兴的领域从文学艺术扩展到自然科学、社会科学等。
（4）依据材料四的内容“牛顿在《自然哲学的数学原理》中用数据论证了根本的宇宙定律；这定律可适用于最微小的物体”、“达尔文否认了神的创造行为，他说人类起源于猴子，废黜了人类在地球历史上的中心地位”可知，牛顿定律指的是万有引力定律；达尔文的理论指的是生物进化论的观点。依据所学知识可知，牛顿的万有引力定律奠定了近代物理学的基础，也应用于人类社会。达尔文的理论提出生物都是进化而来，冲击了宗教的权威。
18．(1)简介：英国著名的物理学家和数学家，近代自然科学的奠基人之一。
成就：牛顿的主要成就是发现了万有引力定律，光学分析和微积分学，并且著有《自然哲学的数学原理》一书，使物理学成为独立的学科。
(2)推介词：曲子完成于1804年，反映了法国大革命等社会状况，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。曲子气势磅礴，表达了贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。
(3)感悟：杰出人物推动科学艺术跨越式发展；近代思想文化反映政治经济状况，也推动近代社会发展和社会变革。严谨求实、敢于批判、开拓创新精神值得学习。
【详解】（1）简介：根据示例和所学知识可知，简介是用一句话概括人物的主要地位。牛顿是英国著名的物理学家和数学家，近代自然科学的奠基人之一。
成就：根据示例和所学知识可知，成就要求对人物的主要贡献进行概述。牛顿的主要成就是发现了万有引力定律，光学分析和微积分学，并且著有《自然哲学的数学原理》一书，使物理学成为独立的学科。
（2）推介词：根据示例和所学知识可知，推介词是对《英雄交响曲》的创作艺术价值进行分析。《英雄交响曲》完成于1804年，反映了法国大革命等社会状况，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。曲子气势磅礴，表达了贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。
（3）感悟：综合上述材料，结合所学知识可从达尔文、牛顿、贝多芬等杰出人物的作用、精神品质以及思想文化对社会发展的影响角度谈感悟，言之有理即可。杰出人物推动科学艺术跨越式发展；近代思想文化反映政治经济状况，也推动近代社会发展和社会变革；严谨求实、敢于批判、开拓创新精神值得学习。
19．(1)学说名称：进化论。
历史影响：打破了“上帝创造万物”的神话，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
(2)发展规律：物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，经济基础决定上层建筑。选择英国。
阐述：18世纪的工业革命促进了资本主义经济的迅速发展和阶级关系的深刻改变，从而在社会政治、思想文化、外交关系等各个领域产生了广泛影响。诸如资产阶级代议制在英国的逐步完善、英国大宪章运动的发生、空想社会主义的诞生发展，批判现实主义文艺盛行,以英国为代表的欧洲成为世界中心，资本主义世界体系形成等,都可以从工业革命中找到经济根源。
水平等级 论述
4 紧扣“发展规律”加以论述，史论结合，条理清楚
3 能够围绕“发展规律”论述，条理基本清楚
2 有论述，但与“发展规律”结合不充分，条理不清楚
1 有论述，且与“发展规律”有一定关联性，条理不清楚
【详解】（1）学说名称：结合所学可知，达尔文发现的有机界的发展规律被称为进化论。 历史影响：可从对传统思想的打破和生物学的革命等角度分析，如，打破了“上帝创造万物”的神话，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
（2）发展规律：根据材料“接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，”，可归纳为物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，经济基础决定上层建筑。选择四个国家任选其一，如，选择英国。可从英国经济领域发生的重大变革--工业革命，再从工业革命对英国政治、思想、文化的影响等角度分析，如，阐述：18世纪的工业革命促进了资本主义经济的迅速发展和阶级关系的深刻改变，从而在社会政治、思想文化、外交关系等各个领域产生了广泛影响。诸如资产阶级代议制在英国的逐步完善、英国大宪章运动的发生、空想社会主义的诞生发展，批判现实主义文艺盛行,以英国为代表的欧洲成为世界中心，资本主义世界体系形成等,都可以从工业革命中找到经济根源。
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