第2课俄国的革命 同步练习（含答案解析）-统编版历史九年级下册

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第2课俄国的革命
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．俄国 1861 年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。材料说明农奴制改革（ ）
A．是一场自下而上的改革 B．为资本主义发展提供了条件
C．保留了大量的封建残余 D．使俄国走上了对外扩张道路
2．使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是（ ）
A．伊凡四世自称沙皇 B．彼得一世改革
C．1861年农奴制改革 D．俄国二月革命
3．某兴趣小组探究俄国两次改革，收集到如下信息。对下表共同点概括准确的是（ ）
人物 内容
彼得一世 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
亚历山大二世 1861年，颁布了废除农奴制法令
A．彼得一世改革强化了农奴制 B．建立了中央集权行政体制
C．农奴制成为两次改革的焦点 D．亚历山大二世废除农奴制
4．历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评价。下列选项属于历史评价的是（ ）
A．英国1689年通过《权利法案》，确立议会至上的原则，限制君主权力
B．法国1804年颁布《拿破仑法典》，确立现代民法体系，明确私有财产神圣不可侵犯
C．美国1862年颁布《宅地法》，规定公民缴纳少量登记费可获得西部土地
D．沙俄1861年废除农奴制，改革虽不彻底，但加速了资本主义生产方式的确立进程
5．1689年英国议会通过《权利法案》，君主立宪制逐渐形成。1861年俄国颁布废除农奴制的法令，农奴获得了人身自由。以上政治变革顺应的历史潮流是（ ）
A．世界市场的形成与发展 B．资本主义制度的建立与扩展
C．国际共产主义运动兴起 D．民族独立运动的兴起和发展
6．列宁指出：“彼得大帝促使野蛮的俄罗斯人迅速采用西欧的成果，决不惜用独裁方式，在反对野蛮势力时，决不拒绝使用野蛮的斗争手段。”这反映了彼得一世（ ）
A．强化了农奴制度 B．坚定的改革决心
C．激化了社会矛盾 D．残暴的统治手段
7．小明同学计划撰写一篇历史论文，上网检索资料，输入的关键词分别是：克里木战争，农奴制，社会转型。由此判断他的选题是（ ）
A．南北战争 B．明治维新 C．彼得一世改革 D．1861年改革
8．克里木战争惨败的教训，使得亚历山大二世无比怀念先祖亚历山大一世击退拿破仑，并光复欧洲王室的丰功伟绩。亚历山大一世正是改革了军队，亚历山大二世认识到改革与强国的关系，由此萌生了改革念头。可见（ ）
A．摆脱落后，富国强兵 B．摆脱民族危机的需要
C．效仿亚历山大一世，发展经济 D．维护地主阶级统治的需要
9．作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ）
A．鼓励兴办手工工场 B．改革废除了农奴制
C．以种植园经济为主 D．黑人奴隶获得解放
10．对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。体现“望着过去”的做法是（ ）
A．允许农奴获得自由 B．拒绝给予农奴自由
C．赎买土地价格高昂 D．允许农奴获得土地
二、填空题
11．废除农奴制
（1）背景：
①19世纪中期， 严重制约了俄国资本主义经济的发展（根本原因）；
②在内外交困（克里木战争俄国战败）的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。
（2）时间： 年
（3）改革者：
（4）主要内容：
①农奴获得 ，可以改变身份，自由转换职业。
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须 ，所出的价钱高出当时的地价。
（5）性质：是沙皇自上而下实行的 。
（6）影响：
①进步性：1861年，俄国进行农奴制改革，农奴制改革是俄国历史上的一个重要 ，改革废除了 ，促使社会各方面出现了新气象，推动俄国走上了发展 的道路。
②局限性： 的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
12．彼得一世改革
（1）背景：在沙皇专制统治下，俄国 盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。
（2）时间：18世纪初，沙皇 为实现富国强兵推行改革。
（3）内容：彼得一世发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。①政治：改组行政机构，建立 的行政体制，进一步加强沙皇的专制权力。②军事：创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务。③经济：鼓励兴办 ，准许工场主购买整个村庄的农奴。④教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。⑤习俗：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
（4）影响：彼得一世改革以富国强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国 进程，使俄国成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。但也进一步强化了农奴制，后来成为社会发展的障碍。
13．彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为 ；开启了俄国 的进程
14．彼得一世改革
（1）背景：在沙皇的专制统治下，俄国 盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）人物：俄国沙皇彼得一世
（3）目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
（3）主要内容：
①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。
③经济：鼓励兴办 ，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
⑤社会生活：提倡人们学习西方的礼节与 。
（4）影响：
①进步性：彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为 ；开启了俄国 的进程。
②局限性： 进一步强化，后来成为俄国社会发展的阻碍。
15．1861年，俄国进行农奴制改革，农奴制改革是俄国历史上的一个重要 ，改革废除了 ，促使社会各方面出现了新气象，推动俄国走上了发展 的道路。
三、综合题
16．建立法治社会是历史发展的重要趋势。阅读材料，回答问题。
材料一
1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
……
4．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
5．向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。6．除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
……
9．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。
材料二 弗吉尼亚州的代表麦迪逊先生（说）：立法、行政、司法三权分开，是保护公民权利的基本要求；三者相互独立，则是保证它们分开的基本要求。如果行政官要讨好议会才能再次当选，依赖心就会使行政官独立不起……就会把议会弄成既是法律的制定者，又是法律的执行者。
——麦迪逊《辩论：美国制宪会议记录》
材料三 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约、从事工商业主活动，拥有动产和不动产、以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)材料一引用的条款最有可能出自哪一文献？根据材料一分析这些条款体现了什么原则？
(2)依据材料二说说麦迪逊认为“立法、行政、司法三权分开”有何作用？麦迪逊的观点最终在美国哪部法律文献中体现？此法律文献有何地位？
(3)颁布材料三的法令是哪个国家？根据材料三法令说说该国农民的地位发生了怎样的变化？该法令的颁布又是如何促进该国资本主义发展的？
(4)综合上述材料和结合所学，谈谈你对“法治”的理解。
17．改革必须保持足够的速度和力度，才能避免革命的发生。阅读下列材料，回答问题：
材料一 六君子被害，康、梁逃到国外，黄遵宪（著名爱国诗人、外交家、戊戌变法参加者）也被革职回乡。他所多年冀求的维新变法，由于那拉氏、载漪、荣禄为代表的极端仇恨社会进步事业的顽固派的绞杀迅速失败了。诚然，戊戌变法的失败证明改良的道路在中国行不通。但是这次维新变法运动的意义不能低估……。
——陈其泰《史学与中国文化传统》
(1)根据材料一并结合所学知识回答，戊戌变法的性质是什么？其失败表明了什么？
材料二 彼得改革虽然从模仿西方开始，但问题是彼得“卵翼下的小学生们”主要是从直接和实际效用的观点来看待启蒙运动的，他们向西欧学习的首要目的，是为了在本国增加各种技术知识的储备。彼得虽然要求国人“模仿自由的人们”，但当他“希望他们在发展科学和艺术的道路上迅速前进时，却束缚了他们”。
——郭文《俄国近代自由主义的道路》
(2)根据材料二并结合所学知识回答，彼得一世改革具有什么局限性？
材料三 1856年，在内外交困中上台的沙皇亚历山大二世在接见莫斯科贵族代表时无可奈何地说：“与其等农民自下而上起来解放自己，还不如自上而下来解放农民。”1861年1月28日，在俄国国务会议上最后审查改革方案时，亚历山大二世惶恐不安地说：“请诸位深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。今后的任何拖延都会有害于国家。”
——摘编自戈丹/千舒《世界历史回眸经典文库》
(3)根据材料三回答，沙皇亚历山大二世的可贵之处是什么？俄国1861年改革的目的是什么？
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 工业革命时期，蒸汽机与船运和陆地轨道运输的结合，使社会进入汽船和铁路运输时代。交通运输革命，从根本上改变了地球上各地区彼此隔绝状态。连接各大洲和大洋的海路的开通，使海上交通网和陆上交通网互相衔接，形成全球性的交通运输网络，导致世界市场的形成。工业革命中产生的新技术是全人类的共同财富，必然要从它诞生的地方向周围传播。尽管这种传播会受到各种政治因素和社会条件的影响，但是还是会推动世界各地区经济的发展。
——摘自《马克思恩格斯选集·共产党宣言》第一卷
材料二 1853—1856年，克里米亚战争以俄国失败而告终，俄国知识分子认为，农奴制是造成失败的重要原因之一。1858年俄国有大约2300万农奴，他们被圈在领地中，既没有人身自由，无法进入工厂，又不能直接为国家利益服务。1861年2月19日，亚历山大二世诏令废除农奴制，解放了一千万农奴，从农奴手中释放出1/3的土地权。自由农奴以及被解放了的农奴大量涌入城市，成为俄国工业化的最廉价的劳动力。
——摘自鲍鸥等《科技革命与俄罗斯(苏联)现代化
(1)根据材料一，概括工业革命的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述1861年俄国农奴制改革的原因，并分析这一改革对俄国社会发展的作用。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明工业革命对俄国1861年改革的影响。
四、材料题
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一 17世纪末18世纪初俄国执政者彼得一世，便是率领俄国人打破孤立封闭，走向世界参与竞争的第一人。他的一系列改革，在相当程度上开启了俄国向近代社会转型的大门。彼得一世自觉不自觉地成为俄国向近代化社会转型的先行者。
——赵虹《俄国近代社会转型的先行者-彼得一世》
材料二 彼得一世改革是在农奴制社会内部、不动摇农奴制基础的前提下进行的自上而下的改革，目的在于根除腐败的封建世袭大贵族的恶习及与此相适应的政策，从而巩固以地主、商人为代表的农奴制专制制度。改革以后的俄国成为典型的封建君主专制国家，人民从改革中没有得到实惠。
——徐景学《俄国史稿》
材料三 在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。……定居的、闭塞的、在自己农村生根的、相信神父、害怕“长官”的农奴，被新一代的农民代替了：这新一代农民常常外出做零工。他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大城市中，工厂里的工人人数日益增加。
——摘自列宁《农奴制崩溃五十周年》
(1)依据材料一，指出彼得一世改革在俄国近代化进程中的历史地位。依据材料二，指出彼得一世改革的局限性。
(2)导致材料三所述局面出现的历史事件是什么？依据材料三，概括其作用。
(3)综合上述探究，指出推动俄国近代化进程的主要方式。
《第2课俄国的革命》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C D B B D A B C
1．B
【详解】根据材料“资本”“劳动力”“国内市场”等信息及所学可知，俄国农奴制改革为资本主义发展提供了资金、劳动力和市场，说明为资本主义发展提供了条件，B项正确；农奴制改革是一场自上而下的改革，排除A项；材料强调的是农奴制改革为资本主义发展提供了条件，农奴制改革局限性主要表现为对解放后农民的束缚和剥削，这与材料主旨不符，排除C项；材料反映的是农奴制改革为资本主义发展提供了条件，没有涉及俄国对外扩张的相关信息，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】根据材料“使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是”并结合所学知识可知，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，B项正确；伊凡四世自称沙皇加强了君主专制，与俄国的近代化进程无关，排除A项；俄国农奴制改革废除农奴制，其在彼得一世改革之后，不是开启俄国近代化进程的改革，排除C项；俄国二月革命属于革命而非改革，推翻了沙皇的统治，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】根据所学分析图表信息，从“准许工场主购买整个村庄的农奴”可知，彼得一世改革为了发展手工工场强化了农奴制，从“颁布了废除农奴制法令”可知，亚历山大二世的改革废除了农奴制，由此可知，两次改革的焦点之一都是农奴制，C项正确；彼得一世改革的确强化了农奴制，亚历山大二世的确废除了农奴制，但AD两项均无法概括俄国两次改革和图表内容的共同点，排除AD两项；彼得一世改革的确建立了中央集权的行政体制，但图表内容无法反映这一史实，排除B项。故选C项。
4．D
【详解】根据材料和所学知识可知，“改革虽不彻底，但加速了资本主义生产方式的确立进程” 体现了对沙俄1861年废除农奴制这一历史事件的态度和价值判断，既指出了改革的局限性，又肯定了其在推动资本主义发展方面的积极作用，属于历史评价，D项正确；“英国1689年通过《权利法案》，确立议会至上的原则，限制君主权力”只是陈述了英国通过《权利法案》这一历史事实以及其主要内容和作用，是对历史事件的客观描述，属于历史叙述，排除A项；“法国1804年颁布《拿破仑法典》，确立现代民法体系，明确私有财产神圣不可侵犯”同样是在阐述法国颁布《拿破仑法典》这一史实以及法典的相关内容和意义，是对历史事件的客观叙述，属于历史叙述，排除B项；“美国1862年颁布《宅地法》，规定公民缴纳少量登记费可获得西部土地”只是在说明美国颁布《宅地法》的时间和具体内容，是对历史事件的客观呈现，属于历史叙述，排除C项。故选D项。
5．B
【详解】根据所学知识可知，英国确立君主立宪制，属于资本主义政治制度的建立；俄国废除农奴制为资本主义发展创造条件，属于资本主义制度的扩展，因此题干反映的是资本主义制度的建立与扩展，B项正确；世界市场的形成涉及经济全球化，与题干政治变革无直接关联，排除A项；国际共产主义运动兴起是指无产阶级反抗资产阶级的斗争，排除C项；民族独立运动的兴起和发展与殖民地斗争，与题意无关，排除D项。故选B项。
6．B
【详解】由材料“彼得大帝促使野蛮的俄罗斯人迅速采用西欧的成果，决不惜用独裁方式，在反对野蛮势力时，决不拒绝使用野蛮的斗争手段。”可知，这反映了彼得一世坚定的改革决心。结合所学可知，彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，B项正确；题干反映的是彼得一世改革的决心，没有反映其改革的结果，排除A项；题干没有涉及彼得一世改革的影响，不能说明激化了社会矛盾，排除C项；题干反映的是彼得一世改革的决心，没有涉及统治手段，排除D项。故选B项。
7．D
【详解】据材料“克里木战争，农奴制，社会转型”并结合所学可知，克里木战争失败，在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，D项正确；南北战争是美国的，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，与材料农奴制不符，排除A项；明治维新是日本的改革，与材料俄国改革不符，排除B项；彼得一世改革是沙皇俄国的封建性质改革，与克里木战争不符，排除C项。故选D项。
8．A
【详解】由材料“克里木战争的惨败使得亚历山大二世无比怀念先祖亚历山大一世击退拿破仑、光复欧洲王室的丰功伟绩，才使俄军能够抗衡并击败强大的法军，由此萌生了改革念头”可知，克里米亚战争失败使亚历山大二世意识到了农奴制的腐朽落后，产生了实现富国强兵的念头，A项正确；材料中没有涉及俄国面临民族危机，排除B项；材料体现的是克里米亚战争的失败刺激了亚历山大二世实现富国强兵的决心，没有表明他要效仿亚历山大一世发展经济，排除C项；亚历山大立志要实现富国强兵，而不是维护地主阶级统治的需要，排除D项。故选A项。
9．B
【详解】题干强调改革为资本主义发展提供劳动力，关键需联系废除农奴制的直接影响。1861年农奴制改革使农奴获得人身自由，成为自由劳动力，直接推动资本主义经济发展，B项正确；鼓励兴办手工工场是彼得大帝时期的措施，与题干无关，排除A项；种植园经济属于美国南方特征，与材料俄国不符，排除C项；黑人奴隶解放是美国内战的结果，与材料俄国不符，排除D项。故选B项。
10．C
【详解】根据材料“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”结合所学知识可知，“望着过去”指的是俄国1861年改革保留了大量封建残余。1861年改革后，农奴虽然获得了人身自由，但由于无力支付高昂的土地赎金，仍要受到地主控制的村社的严格管理，C项正确；允许农奴获得自由、允许农奴获得土地，对应“一张脸孔望着未来”，而不是对应“望着过去”，排除AD项；拒绝给予农奴自由的说法有误，1861年改革，农奴在法律上是自由人，排除B项。故选C项。
11． 农奴制 1861 亚历山大二世 人身自由 出钱赎买 资产阶级性质的改革 转折点 农奴制 资本主义 农奴制
【详解】结合所学俄国废除农奴制改革的知识可知，废除农奴制（1）背景：①19世纪中期，农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展（根本原因）；②在内外交困（克里木战争俄国战败）的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。
（2）时间：1861年。
（3）改革者：亚历山大二世。
（4）主要内容：
①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
（5）性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质改革。
（6）影响：
①进步性：1861年，俄国进行农奴制改革，农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了了农奴制，促进社会各方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
②局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
12． 农奴制 彼得一世 中央集权 手工工场 近代化
【详解】（1）根据所学彼得一世改革的知识可知，在沙皇专制统治下，俄国农奴制盛行，封闭落后，农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）根据所学彼得一世改革的知识可知，18世纪初，沙皇彼得一世为实现富国强兵推行改革。
（3）根据所学彼得一世改革的知识可知，彼得一世发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的专制权力。创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务。鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
（4）根据所学彼得一世改革的知识可知，彼得一世改革以富国强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化进程，使俄国成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。但也进一步强化了农奴制，后来成为社会发展的障碍。
13． 欧洲军事强国 近代化
【详解】根据所学知识，彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，使俄国一跃成为欧洲军事强国，故第一空填欧洲军事强国；彼得一世改革以学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程，故第二空填近代化。
14． 农奴制 手工工场 生活方式 欧洲军事强国 近代化 农奴制
【详解】结合所学彼得一世改革的知识可知，
（1）背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）人物：俄国沙皇彼得一世
（3）目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
（3）主要内容：
①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。
③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
⑤社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
（4）影响：
①进步性：彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国的近代化的进程。
②局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的阻碍。
15． 转折点 农奴制 资本主义
【详解】根据所学知识，1861年，俄国进行农奴制改革，农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会各方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。故本题第一空填转折点，第二空填农奴制，第三空填资本主义。
16．(1)文献：《权利法案》。
原则：议会高于王权。
(2)作用：保护公民权利的基本要求。
文献：1787年美国宪法。
地位：1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。
(3)国家：俄国。
变化：获得人身自由、可以改变身份。
促进：为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、国内市场、资金。
(4)认识：①建立法治社会是历史发展的重要趋势。
②加强法治建设。（言之有理即可，至少两点）
【详解】（1）文献：依据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，……皆为非法。”等信息结合所学英国资产阶级革命中颁布的《权利法案》的相关知识，可知材料一引用的条款出自《权利法案》。
原则：依据材料一国王的立法权、司法权、行政权、财政权和军权等方面权利都受到议会的限制，说明议会权利高于王权，因此材料一条款体现了议会高于王权的原则。
（2）作用：依据材料二“立法、行政、司法三权分开，是保护公民权利的基本要求”可得出保护公民权利的基本要求的作用。
文献：依据题干“立法、行政、司法三权分开”“《辩论：美国制宪会议记录》”等信息结合所学1787年美国宪法的有关知识可知麦迪逊的观点最终在1787年美国宪法中体现。
地位：1787年美国宪法地位依据所学回答即可：1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。
（3）国家：根据材料三“废除农奴制的‘法令’首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。……农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。”结合所学俄国废除农奴制改革的有关知识可知，材料三的法令是俄国的。
变化：依据材料三“废除农奴制的‘法令’首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。还可以改变身份，成为市民或商人。”可得出获得人身自由、可以改变身份。
促进：依据材料三结合所学可知，废除农奴制改革使农奴获得解放，为资本主义发展提供了自由劳动力；农奴获得自由后，还可以获得一块份地，并为此付出了高额赎金，这为俄国资本主义的发展提供了资金；农奴获得自由后可以从事自由工作，有了一定的购买力，为俄国资本主义发展提供了国内市场。
（4）认识：结合材料《权利法案》、1787年美国宪法、俄国废除农奴制法令等法律文件结合所学知识可从民主法治建设的作用、做法等方面回答：①建立法治社会是历史发展的重要趋势。②加强法治建设等。
17．(1)性质：资产阶级政治改良运动。
表明：资本主义改良道路在中国行不通。
(2)局限性：只学习西方技术、文化，而排除资产阶级民主思想与民主制度，从而阻碍了俄国近代化的进一步发展；强化了农奴制。
(3)可贵之处：顺应时代潮流，推行改革。
目的：维护地主、贵族利益，巩固沙皇专制统治。
【详解】（1）性质：根据所学知识可知，戊戌变法是一场资产阶级政治改良运动；
表明：根据材料“诚然，戊戌变法的失败证明改良的道路在中国行不通”可知，戊戌变法的失败表明资本主义改良道路在中国行不通。
（2）局限性：根据材料“是为了在本国增加各种技术知识的储备”“希望他们在发展科学和艺术的道路上迅速前进时，却束缚了他们”和所学知识可知，其局限性是只学习西方技术、文化，而排除资产阶级民主思想与民主制度，从而阻碍了俄国近代化的进一步发展；彼得一世改革强化了农奴制，这也是其局限性。
（3）可贵之处：根据材料“与其等农民自下而上起来解放自己，还不如自上而下来解放农民” 可知，沙皇亚历山大二世的可贵之处是顺应时代潮流，推行改革。
目的：根据材料“请诸位深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。今后的任何拖延都会有害于国家”和所学知识可知，俄国1861年改革的目的是维护地主、贵族利益，巩固沙皇专制统治。
18．(1)影响:促进全球性的交通运输网络的形成，推动世界市场的形成，推动先进技术的传播;促进世界各地经济的发展。
(2)原因:克里米亚战争的失败;农奴制和沙皇专制统治激化社会矛盾(或农奴制阻碍资本主义经济的发展)。作用:为俄国工业发展提供了充足的自由劳动力，推动了资本主义经济的发展。
(3)影响:从18世纪后期起，工业革命从英国向欧洲大陆其他地区传播，使得俄国资本主义经济得到发展，俄国资本主义经济发展受到农奴制阻碍，继而引发1861年农奴制改革。倡导人文主义”。
【详解】（1）影响：根据材料“形成全球性的交通运输网络，导致世界市场的形成”可知，促进全球性的交通运输网络的形成，推动世界市场的形成；根据“工业革命中产生的新技术是全人类的共同财富，必然要从它诞生的地方向周围传播”可知，推动先进技术的传播；根据“还是会推动世界各地区经济的发展”可知，促进世界各地经济的发展。
（2）原因：根据材料“克里米亚战争以俄国失败而告终”可知，克里米亚战争的失败；根据材料“ 农奴制是造成失败的重要原因之一、既没有人身自由，无法进入工厂，又不能直接为国家利益服务”可知，农奴制阻碍资本主义经济的发展（农奴制和沙皇专制统治激化社会矛盾）。
作用：根据材料“自由农奴以及被解放了的农奴大量涌入城市，成为俄国工业化的最廉价的劳动力”可知，农奴制改革后，出现了大量自由农奴和被解放的农奴，为俄国工业发展提供了充足的自由劳动力，推动了资本主义经济的发展。
（3）影响：根据材料一可知，工业革命的影响从英国传播的其他地区，推动了世界各地区经济的发展，促进了俄国资本主义的发展；根据材料二可知，农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，由此引发了1861年改革，工业革命对俄国的影响是从18世纪后期起，工业革命从英国向欧洲大陆其他地区传播，使得俄国资本主义经济得到发展，俄国资本主义经济发展受到农奴制阻碍，继而引发1861年农奴制改革。
19．(1)历史地位：彼得一世改革开启了俄国近代化进程。
局限性：巩固了农奴制度；强化了封建君主专制；人民没有得到实惠。
(2)历史事件：俄国1861年改革。
作用：提供了充足的自由劳动力；推动了工业发展。（写出任意一点即可）
(3)主要方式：改革。
【详解】（1）历史地位：根据材料一“他的一系列改革，在相当程度上开启了俄国向近代社会转型的大门。彼得一世自觉不自觉地成为俄国向近代化社会转型的先行者”可得出，彼得一世改革在俄国近代化进程中的历史地位为开启了俄国近代化进程。
局限性：根据材料二“彼得一世改革是在农奴制社会内部、不动摇农奴制基础的前提下进行的自上而下的改革”可知，改革巩固了农奴制度。根据材料二“改革以后的俄国成为典型的封建君主专制国家”能看出，改革强化了封建君主专制。根据材料二“人民从改革中没有得到实惠”可得出，局限性为人民没有得到实惠。故局限性：巩固了农奴制度；强化了封建君主专制；人民没有得到实惠。
（2）历史事件：根据材料三“在俄国，农奴制崩溃以后”和所学知识可知，俄国废除农奴制的历史事件是1861年改革，所以导致材料三所述局面出现的历史事件是俄国1861年改革。
作用：根据材料三“定居的、闭塞的…… 农奴，被新一代的农民代替了：这新一代农民常常外出做零工。在大城市中，工厂里的工人人数日益增加”可知，农奴制改革后，农民外出做零工，为工厂提供了充足的自由劳动力。根据材料三“城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了” ，可以看出改革推动了工业的发展，城市和交通等方面都有了快速进步。故作用为：提供了充足的自由劳动力；推动了工业发展。（写出任意一点即可）
（3）主要方式：根据上述材料，材料一讲述的彼得一世改革和材料二提及的俄国1861年改革，都是通过改革的方式对俄国的政治、经济等方面进行调整和变革，从而推动了俄国近代化进程。所以推动俄国近代化进程的主要方式是改革。
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