统编版语文四年级下册习作 游______课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
语文 四年级下册 第五单元 作前指导
按游览的顺序写景物
跟着名家写游记
单元要素
按游览的顺序写景物
海上日出
海上日出
记金华
记金华的双龙洞
颐和园
天山
七月的天山
审题明立意
请同学们打开课本74页，自读习作要求，思考：
（1）我们都可以写哪些地方？（写什么）
（2）怎样把游览的过程写清楚？（怎么写）
你都游览了哪些地方，哪个地方给你留下的印象最深？
游 。
审题明立意
万里长城
泰山
竹泉村
竹泉村
家附近的小树林
雪野湖
果园
审题明立意
游________
名胜古迹、江河湖海…
著名的旅游景点
身边熟悉的地方
……
选材关键点：印象深刻
游 。
请在任务单中填上这个地方的名称，把题目补充完整。
审题明立意
确定了游览的地方，那怎样把游览的过程写清楚呢？习作要求中给我们哪些建议？
审题明立意
审题明立意
确定了游览的地方，那怎样把游览的过程写清楚呢？习作要求中给我们哪些建议？
按顺序 理思路
抓特点 分主次
巧过渡 表真情
按顺序 理思路
( 路上 )_( 洞口 )_( 外洞 )-( 孔隙)-( 内洞 )-( 出洞 )
抓特点 分主次
孔隙
狭小
直观描写
容得下一只小船
再没法容
并排仰卧
借助感受
自以为没有一处不贴着
我又感觉准会
可是还能感觉挤压过来
七月的天山
进入天山---再往里走---走进天山深处
在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。
比喻和排比
在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。
看来突出重点景物，并把的特点写生动具体是游记的关键！我们一起来看都有哪些锦囊妙计
按顺序写每一处景物
（从远到近，先整体后部分，由高到低，从上到下...）
直观描写和真实感受相结合
运用多种修辞
（比喻、排比、拟人、设问...）
融入想象，虚实结合
颐和园
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
过渡句
巧过渡 表真情
评价项目 加油
能按游览的顺序进行介绍
按照一定的顺序写
突出重点景物，写出景物特点
用上过渡句，运用恰当的链接词，景物转换自然。
能表达出游览感受
习作自评表
妙手写美景，巧手著奇观。
希望在下一节课的习作展示中，
我们足不出户就能欣赏到各处美景！