《细胞的增殖》课时训练
一、选择题
1. 连续分裂的细胞，相邻的两周期可表示为下图。对此不正确的叙述是
A．a 和 b 为一个细胞周期
B. a 段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成
C．b 和 c 为一个细胞周期
D．d 段主要完成遗传物质的平均分配
2. 如图所示的是细胞有丝分裂一个细胞周期所用时间，下列说法正确的是
A．甲→乙的过程表示分裂间期
B. 乙→甲的过程表示分裂期
C．一个细胞周期是指甲→甲的全过程
D．一个细胞周期是指乙→乙的全过程
3. 细胞有丝分裂最重要的特征是
A．形成细胞板 B. 染色体复制和染色体的平均分配
C．出现染色体 D．核膜、核仁消失，纺锤体出现
4. 下图表示某种生物细胞的有丝分裂过程中的某一时期的图像，该细胞所处的分裂时期是
A．前期 B. 中期
C．后期 D．末期
5. 菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B. 细胞分裂中期，染色体形态较稳定，数目较清晰
C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
6. 处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞中，都不存在的一组结构是
A．染色体、中心体、纺锤体 B. 核膜、叶绿体、赤道板
C．细胞板、线粒体、核仁 D．染色体、细胞壁、纺锤体
下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的
顺序是
① 两个相同的DNA分子完全分开 ② 出现放射状排列的细丝
③ 中心体发生倍增 ④ 着丝点排列在一个平面上
A．②→③→①→④ B. ②→④→③→①
C．③→②→④→① D．②→③→④→①
下图的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单
体数，c是DNA分子数。以下能正确表示a、b、c数量关系的是
A．甲、乙
B. 甲、丙
C．乙、丙
D．甲、乙、丙
9. 某生物体细胞中染色体数为2N，下图中属于有丝分裂中期和有丝分裂后期的依次是
A．①② B. ②③ C．④③ D．③④
10. 能代表细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线是
11. 下列属于高等植物细胞有丝分裂过程中发生的事件是
A．由中心体发出星射线形成纺锤体
B. 同源染色体排列在赤道板上
C．末期时染色质凝缩成染色体
D．后期时连接姐妹染色体上的着丝点分开
12. 用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是
A．处于分裂期和中期的细胞数目大致相等
B. 视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
13. 下列关于实验过程的叙述中，正确的一组是
① 解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来
② 漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和
③ 用龙胆紫染液是为了将细胞核的染色体染成紫色
④ 压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠
⑤ 当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期至末期发
生的变化
A．②③④ B. ③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④
14. 下列关于制作洋葱根尖有丝分裂装片过程的叙述中，正确的是
A．解离后即可染色 B. 压片的目的是使细胞分散成单层
C．染色后需进行漂洗 D．解离越久，染色的效果越好
15. 细胞的相对表面积、细胞对外的物质交换速率和细胞代谢强度之间的关系正确的是
细胞的相对表面积
物质交换速率
细胞新陈代谢强度
A
越大
越快
越旺盛
B
越大
越慢
越缓慢
C
越小
越快
越缓慢
D
越小
越慢
越旺盛
16. 动物关于无丝分裂名称的由来，主要原因是：
A. 细胞分裂过程比较简单
B. 分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现
C. 分裂时细胞核先延长缢裂
D. 分裂时整个细胞缢裂为两部分
17. 在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是
A．赤道面、染色体、细胞膜 B．纺锤体、赤道面、同源染色体 C．细胞壁、染色体、纺锤体 D．细胞壁、核膜、染色体、着丝粒
18．在一个细胞周期中，能够发生在同一时期的是
A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体加倍和染色单体形成
C．染色体出现和纺锤体出现 D．染色体复制和染色体加倍
19．动、植物细胞有丝分裂现象的不同之处是
A．染色体的复制和分配 B．纺锤体的形成和细胞质分开
C．染色体的螺旋化和复制 D．染色体的解螺旋化和染色体的分开
20．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，进行压片的目的是
A．使细胞分散开 B．使细胞破裂
C．使细胞排列整齐 D．使细胞紧贴盖玻片
21．下图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，对其描述正确的是：
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1∶2∶1
C．甲细胞进行中心体复制，发出星状射线，形成了纺锤体
D．该生物可能是低等植物细胞
二、填空题
22. 右图表示高等生物细胞有丝分裂某一时期模式图，请据图回答
（1）该细胞是植物细胞，还是动物细胞？__________
判断的依据是 ______________________
（2）图示细胞处于细胞有丝分裂的____期，理由是__________________________________。
若该细胞继续分裂，在下一时期染色体的变化是________________________________
_______________________________________________________。
（3）在“观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验”中，解离的作用是_________________________，
使用的染色剂名称是____________，观察时视野中处于_____期的细胞最多，因此，高
倍镜下要看全有丝分裂各时期的细胞图像，应 _________________。
下图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的
某细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：
甲图中一个完整的细胞周期是____ ____（用字母表示），就乙图来说，作为一个
细胞周期还缺少处于___ ___期的细胞。
甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在____ _段，对应于乙图中的_______图。
（3）乙图中染色体数目开始加倍发生在图____ ___所示时期，对应于甲图中的_____ 段。
（4）甲图中cd段染色体的变化特点是_________________ _____________，
ab段细胞内的主要变化是_______________ ___________。
（5）从图中可见，母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，其意义是________________。
24．紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作
用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。以洋葱为材料进行如下实验：
若分离叶绿体中的色素，所用的实验材料是__________。提取叶绿体中的色素使用的
试剂是___________。分离色素依据的实验原理_________________________________。
观察质壁分离复原所用的最佳材料是____________ _______，该实验的自
变量是_____________________。
若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，常用的理想材料为__________________，该材
料优于其他部位的原因是_______ ____。
若观察有丝分裂，所用的理想材料为______ ______，装片的制作流程为：
解离 → → 染色 → 制片。
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”两个
实验中，都用到了盐酸，它在两个实验中的作用___________（填“相同”或“不同”）。
《细胞的增殖》课时训练
参考答案：
选择题
答案：C
解析：a、c为间期，b、d为分裂期。一个完整的细胞周期先是间期做好物质准备，才到
分裂期，所以b不可能在前。
2. 答案：D
解析：甲——乙的过程表示分裂期。乙——甲的过程表示分裂间期。细胞周期是从间期
开始到分裂期。
3. 答案：B
解析：细胞板是植物细胞有丝分裂末期在细胞中都形成细胞壁，结果形成子细胞。染色
体出现，核仁、核膜消失，纺锤体出现在其他分裂中也有。
4. 答案：C
解析：此图中有同源染色体，所以是有丝分裂。着丝点分裂，纺锤丝牵着染色体向两极
移动，因此是后期。
5. 答案：A
解析：菠菜是高等植物，不含中心体，在细胞分裂间期，主要完成染色体的复制，包括
DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为细胞的分裂做好物质准备，A错误；观察
染色体的数目最清晰的时期是中期；细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失；细胞
分裂末期，形成新的细胞壁，将子细胞隔开，有高尔基体参与。
6. 答案：B
解析：植物细胞进行有丝分裂过程中，细胞壁是一直存在的，儿纺锤体在前期形成末期
消失，而线粒体一直存在于细胞中，根细胞中不存在叶绿体这种细胞器，赤道板
是指位置，而细胞板在分裂末期出现，核膜在前期消失末期再次形成。
7. 答案：C
解析：①两个相同的DNA分子完全分开 ②出现放射状排列的细丝 ③中心体发生倍增
④着丝点排列在一个平面上，分别表示细胞分裂的后期、前期、间期和中期。
8. 答案：B
解析：在有丝分裂前期、中期，a：b：c=1:2:2，符合甲图；因着丝点的分裂，在后期、
末期，没有染色单体的存在，a：c=1:1，与丙图相符。
9. 答案：C
解析：有丝分裂中期，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1:2:2.有丝分裂后期没有染
色单体。染色体数：DNA分子数=1:1。
10. 答案：B
11. 答案：D
解析：高等植物细胞没有中心体。同源染色体排列在赤道板上是减数第一次分裂中期。
末期时染色体解旋成染色质。
答案：B
答案：D
解析：植物细胞经解析液处理后就死亡了，不可能看到它连续变化。
答案：B
解析：压片的目的是使细胞分散成单层，以防细胞重叠，影响观察。
答案：A
解析：细胞体积约小，细胞的相对表面积越大，物质交换速率越快，细胞新陈代谢强度
越旺盛。
答案：B
解析：动物关于无丝分裂名称的由来，主要原因是分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现。
答案：C
答案：C
19. 答案：B
20. 答案：A
21. 答案：A
二、填空题
22. 答案：
（1）动物细胞；有中心体，无细胞壁
（2）中；染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为
两条子染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
使组织中的细胞相互分离开；龙胆紫溶液；间；不断移动装片
答案：
（1）f～l 间
（2）b～c（h～i） B
（3）A d～e（j～k）
（4）染色体的着丝粒排列在赤道板上 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
（5）保持亲代细胞和子细胞遗传性状的稳定性
24. 答案：
（1）管状叶 无水乙醇 不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上的扩散速度也不同
（2）（紫色）鳞片叶外表皮 不同浓度的细胞外液（或清水和蔗糖溶液）
（3）鳞片叶内表皮 颜色浅（由单层细胞构成）
（4）根尖（分生区细胞） 漂洗
（5）不同
《细胞的增殖》教案
第一课时
一、教学目标
1．知识目标：
（1）细胞周期的概念、植物细胞有丝分裂的过程
（2）从细胞物质交换方面模拟探究细胞不能无限长大的原因
（3）增殖的方式、意义
（4）理解植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律
2．能力目标：培养学生观察和获取信息的能力
情感目标：认识生命的意义
二、教学重点难点
1．教学重点：细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程
2．教学难点：植物细胞有丝分裂各个时期DNA、染色体的变化规律
三、教学方法
讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳
四、课时安排：3课时
五、教学过程
回忆：
1. 蛋白质合成场所： 核糖体
2. 中心体的功能：与细胞分裂过程中纺锤体的形成有关
3. 染色体的化学组成是：蛋白质与DNA
4. 染色体与染色质的区别：同一物质在不同时期的两种形态
第六章第一节 细胞的增殖
第一课时
问题探讨：
象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？
细胞大小基本一致
2. 生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积
象和鼠相应器官或组织的细胞大小相似，二者体积差距大的主要原因是细胞数量的不同。生物体的生长是细胞分裂和细胞生长的结果，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。21世纪教育网版权所有
生物生长：
单细胞生物：细胞体积增大
多细胞生物：细胞体积增大、细胞数量增加
名称
人卵细胞
变形虫
海胆卵细胞
肝细胞
红细胞
伤寒菌
大小（um）
120
100
70
20
36.2
0.01
细胞为什么如此微小？
为什么生物体大都是由许多体积很小的细胞组成的，不是由少数体积大的细胞构成的？
细胞为什么不能一直生长形成大型的单细胞生物呢？也就是说是什么因素限制了细胞的长大？
活细胞进行着旺盛的新陈代谢，需要不断地与外界进行物质交换。细胞体积越大，需要的营养物质越多，需要排出的代谢废物也越多，物质的输入与输出会遇到困难。但随着细胞的长大，细胞膜的面积不也在扩大吗？21cnjy.com
探究实验——细胞大小与物质的运输关系
原理：
NaOH和酚酞相遇呈紫红色，根据含酚酞的琼脂块的颜色变化知道NaOH扩散的深度，从而知道NaOH扩散的效率与表面积和体积的关系。21·cn·jy·com
酚酞是白色粉末，无臭，如果接触某些人的皮肤会引起过敏反应。因此，在准备实验材料时，最好戴橡皮手套。
氢氧化钠有腐蚀性，应避免与眼睛和皮肤等接触。如泼洒出来，应立即用水冲洗泼洒处，并告诉老师。
思考:
（1）琼脂块模拟的是什么？ 细胞
（2）NaOH溶液模拟的是什么？ 扩散进入细胞的物质
2. 目的要求:
通过探究细胞大小,即细胞的表面积与体积之比,与物质运输效率的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。
3. 注意事项:
（1）不要用勺子将琼脂块切开或挖洞
（2）避免NaOH与皮肤、眼睛和衣服接触
（3）切琼脂块时，每两次操作之间把塑料刀檫干
4. 实验步骤:
（1）制备琼脂块：3块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体
（2）浸泡：质量分数为0.1%NaOH溶液10min
（3）切割：捞取、干燥、平分两半
5. 实验记录:
边长
表面积
体积
比值
表面积/体积
着色深度
比值
着色体积/整个体积
a
6a2
a3
6/a
[a3-(a-0.5×2)3]/a3
3
54
27
2
0.5
19/27≈0.7
2
24
8
3
0.5
7/8≈0.9
1
6
1
6
0.5
1/1 = 1
测量每一块琼脂上NaOH扩散的深度，记录测量结果，根据结果进行计算：其中我们将表面积与体积的比值称为相对表面积。着色体积与整体体积称为吸收速率。
分析：
琼脂块体积越大，NaOH在琼脂块中的扩散效率越差
如果把边长为3cm、2cm、1cm的琼脂块分别看作三个植物细胞的话，那么细胞的相对
表面积是依次增大。
细胞越大，需要与外界环境交流的物质越多；但是细胞体积越大，其表面积相对越小，
细胞与周围环境之间物质交流的面积相对小了，所以物质运输的效率越低。
结论：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
限制细胞长大的因素还有什么呢？
展示图片，解释生命现象
讨论：个体较大的单细胞原生动物有的会出现两个细胞核？细胞质内出现伸缩泡呢？
（1）像草履虫这样个体较大的细胞有两个细胞核，就是保证正常的核质比。
（2）原生动物细胞的伸缩泡就是增大膜表面积与体积的比。
细胞核是细胞的控制中心。一般来说，细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加的。如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。所以有些个体较大的原生动物的细胞中出现两个细胞核，是用来保证正常的核质比。21教育网
既然细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积不是越小越好吗？
（一）细胞不能无限长大限制因素：
1. 细胞表面积与体积关系(相对表面积)
2. 细胞核（DNA）与细胞质之比（核质比）
细胞体积不是越小越好吗？
人估计完成细胞的各项功能至少需要100种酶，每个酶促反应需占有直径约50 nm的空间，每个核糖体直径为10～20 nm等。www.21-cn-jy.com
展示资料：
当然细胞不能太小，一个细胞好比一座工厂，里面要容纳各种细胞器。如有人估计完成细胞的各项功能至少需要100种酶，每个酶促反应需占有直径约50 nm的空间，每个核糖体直径为10～20 nm等。2·1·c·n·j·y
细胞体积的最小限度，是由完成细胞功能所必须的基本结构和物质所需要的空间决定的。
讨论：
1. 有什么证据能证明NaOH扩散到琼脂块里去了？ NaOH使含酚酞的琼脂块变成紫红色
NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同？为什么？
在相同时间里， NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同
大多数高等动植物细胞的直径为20~30um，请计算直径分别为20um和30um的细胞的表
面积和体积之比。
3. 细胞的物质运输的速率与细胞大小之间是什么关系？ 细胞越大，物质运输的效率越低
为什么?
细胞越大，需要与外界环境交换的物质越多。但是细胞体积越大，其相对表面积越小。细胞与周围环境之间物质交换的相对面积小了，所以物质运输的效率越低
多细胞生物体是由许多体积小的细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。
练习：
细胞的相对表面积、细胞对外的物质交换速率和细胞代谢强度之间的关系正确的是 A
细胞的相对表面积
物质交换速率
细胞新陈代谢强度
A
越大
越快
越旺盛
B
越大
越慢
越缓慢
C
越小
越快
越缓慢
D
越小
越慢
越旺盛
六、板书设计
第六章第一节 细胞的增殖
第一课时
细胞不能无限长大
相对表面积：表面积/体积
2. 核质比
课件14张PPT。4. 染色体与染色质的区别 核糖体与细胞分裂过程中纺锤体的形成有关蛋白质与DNA 同一物质在不同时期的两种形态忆一忆：1. 蛋白质合成场所 2. 中心体的功能 3. 染色体的化学组成是________________ 第1节 细胞的增殖
第一课时1. 象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？
2. 生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞
体积的增大？ 细胞大小基本一致问题探讨 既靠细胞分裂增加细胞的数量， 还要靠细胞生长增大细胞的体积生 物单细胞生物
多细胞生物生 长细胞体积增大细胞体积增大
细胞数量增加细胞为什么这么微小？什么因素限制了细胞的长大？细胞能无限长大吗？实验探究：细胞大小与物质运输的关系1. 原理 思考:
（1）琼脂块模拟的是什么？
（2）NaOH溶液模拟的是什么？细胞扩散进入细胞的物质2. 目的要求: 通过探究细胞大小,即细胞的表面积与体积之比,与物
质运输效率的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。3. 注意事项:（1）不要用勺子将琼脂块切开或挖洞（2）避免NaOH与皮肤、眼睛和衣服接触（3）切琼脂块时，每两次操作之间把塑料刀檫干切成不同大小的琼脂方块放入盛有NaOH溶液中浸泡含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红切开琼脂方块4. 实验步骤:35427219/27≈0.7224837/8≈0.916161/1 = 1相对
表面积 运输效率5. 实验记录:0.50.50.5[a3-(a-0.5×2)3]/a3细胞体积越大，其相对表面积越小，运输效率越小。限制细胞长大的因素
还有什么呢讨论：个体较大的单细胞原生动物有的会出现两个
细胞核？细胞质内出现伸缩泡呢？2. 原生动物细胞的伸缩泡就是增大膜表面积与体积的比1. 像草履虫这样个体较大的细胞有两个细胞核，就是保
证正常的核质比。一、细胞不能无限长大限制因素：1. 细胞表面积与体积关系(相对表面积)细胞体积不是越小越好吗？ 细胞体积的最小限度，是由完成细胞功能所必须
的基本结构和物质所需要的空间决定的。2. 细胞核（DNA）与细胞质之比（核质比） 有人估计完成细胞的各项功能至少需要100种酶，每
个酶促反应须占有直径约50nm的空间；每个核糖体直径为10~20nm讨论：1. 有什么证据能证明NaOH扩散到琼脂块里去了？NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同？为什么？NaOH使含酚酞的琼脂块变成紫红色相同在相同时间里， NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同2. 大多数高等动植物细胞的直径为20~30um，请计算直径分
别为20um和30um的细胞的表面积和体积之比。 多细胞生物体是由许多体积小的细胞而不是
由少数体积更大的细胞构成的细胞与周围环境之间物质交换的相对面积小了3. 细胞的物质运输的速率与细胞大小之间是什么关系？细胞越大，物质运输的效率越低细胞越大，需要与外界环境交换的物质越多但是细胞体积越大，其相对表面积越小所以物质运输的效率越低练习：细胞的相对表面积、细胞对外的物质交换速率和
细胞代谢强度之间的关系正确的是A《细胞的增殖》教案
第三课时
一、教学目标
1．知识目标：
（1）细胞周期的概念、植物细胞有丝分裂的过程
（2）从细胞物质交换方面模拟探究细胞不能无限长大的原因
（3）增殖的方式、意义
（4）理解植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律
2．能力目标：培养学生观察和获取信息的能力
情感目标：认识生命的意义
二、教学重点难点
1．教学重点：细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程
2．教学难点：植物细胞有丝分裂各个时期DNA、染色体的变化规律
三、教学方法
讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳
四、课时安排：3课时
五、教学过程
第六章第一节 细胞的增殖
第三课时
动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同。不同的特点是：
（1）动物细胞有一对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，称为两组。进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出无数条放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。21世纪教育网版权所有
（2）动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。这样，一个细胞就分裂成两个子细胞。
动、植物细胞有丝分裂过程比较表格
高等植物细胞
动物细胞
相同点
分裂过程基本相同，染色体变化规律相同
不同点
前期
细胞两极→纺锤丝→纺锤体
中心体→星射线→纺锤体
末期
细胞板→细胞壁，
将细胞均分为两个子细胞
细胞膜从细胞的中央向内凹陷，
将细胞缢裂成两部分
思考：
动物与植物的细胞分裂都进行有丝分裂，有丝分裂有什么重要意义？
1. 亲代细胞的染色体经过复制以后，平均分配到两个子细胞中去。
2. 体细胞增殖的主要方式，保持亲子代间遗传性状的稳定性。
（多选）
不属于高等植物细胞有丝分裂过程中发生的事件是 ABC
A．由中心体发出星射线形成纺锤体
B. 同源染色体排列在赤道板上
C．末期时染色质凝缩成染色体
D．后期时连接姐妹染色体上的着丝点分开
Ⅱ. 无丝分裂
细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂称为两个细胞核；接着，整个细胞从中缢裂成两部分，形成两个子细胞。因为在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。21教育网
过程：核先延长，后缢裂为二，接着细胞中央缢为两个子细胞。
特点：不出现纺锤丝和染色体。
无丝分裂的过程中DNA进行复制吗？ 有
3. 实例：蛙的红细胞分裂
小结
1. 有丝分裂染色体、DNA与染色单体的数量关系
一条染色质 一条染色质（体） 二条完全相同的染色体（质）
二个DNA分子 一个DNA分子 二个完全相同的DNA分子
两条染色单体 无染色单体 无染色单体
2. 参与有丝分裂的细胞结构
（1）细胞核——染色体复制
（2）核糖体——蛋白质合成
（3）线粒体——供能
（4）中心体——纺锤体形成（动物细胞、某些低等植物细胞）
（5）高尔基体——细胞壁形成（植物细胞）
练习：
（1）染色体形态出现于 前 期，消失 _末__期；
核膜、核仁消失于 前 期，重新形成于 末 期；
染色单体出现于 间 期，消失于 后 期
（2）辨认染色体形态、数目的最佳时期是 中 期 ；
有丝分裂中期细胞中染色体数、染色单体数、DNA数之比为 1:2:2 ；
（3）染色体数目暂时加倍于 后 期；
若某生物有丝分裂后期细胞中有20条染色体，则该生物体细胞中有 10 条染色体；
有丝分裂前期有_20_条染色单体；中期有 10 条染色体；
若某生物体细胞中染色体数10条，该细胞连续有丝分裂10次，形成的每一个细胞中
有染色体数 10 条；
（5）参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有：核糖体 、 高尔基体 、 线粒体 。
实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
实验原理
（1）在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞
（2）细胞分裂具有独立性:
某一时刻,同一组织的不同细胞,可处于细胞周期的不同分裂时期
（3）细胞核内染色体的特性:细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。
2. 实验材料
（1）选材部位具有持续分裂能力,如根尖、芽尖;
（2）选择染色体数目较少的生物,便于染色体的计数;
（3）选择分裂期占细胞周期时间比例大的细胞,易观察到分裂期细胞。
试剂的成分及作用
试 剂
成 分
作 用
解离液
质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%
的酒精，以1∶1的比例混合
使组织中的细胞相互分离
漂洗液
清水
洗去组织中的解离液,
防止解离过度,影响染色
染色液
质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的
龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)
使染色体着色
3. 观察
（1）先用低倍显微镜找到分生区的细胞，分生区细胞呈正方形，排列紧密。
（2）再用高倍显微镜找到中期的细胞，因为中期细胞中染色体的形态更为清晰和固定，然
后再找前期、后期、末期的细胞。
练习:
1. 细胞周期中，要辨认染色体形态和数目，应选择（ C ）
A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期
2. 在观察有丝分裂的实验中，一般用根尖而不能用洋葱鳞片叶表皮的原因是（B ）
A．洋葱表皮细胞因有紫色液泡而使分裂看不清
B．洋葱表皮细胞一般不发生分裂
C．洋葱表皮细胞太小
D．根尖细胞较大且呈正方形
某同学在观察植物细胞有丝分裂装片时，在根尖分生区只看到各个分裂时期的静态的细
胞，而看不到细胞内染色体动态变化，原因是（ C ）??????? ?
A．压片用力过大使细胞死亡
B．细胞分裂速度缓慢，肉眼很难看出其变化过程
C．细胞已被杀死，本来就不可能看到动态变化???????????????
D．所观察的细胞不适合，应选择分裂后期的细胞进行定点观察
4. 下列关于实验过程的叙述中，正确的一组是 D
① 解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来
② 漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和
③ 用龙胆紫染液是为了将细胞核的染色体染成紫色
④ 压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠
⑤ 当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期至末期发生
的变化
A．②③④ B. ③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④
5.（多选）下列关于制作洋葱根尖有丝分裂装片过程的叙述中，错误的是 ACD
A．解离后即可染色
B. 压片的目的是使细胞分散成单层
C．染色后需进行漂洗
D．解离越久，染色的效果越好
课件23张PPT。第1节 细胞的增殖
第三课时植物细胞的有丝分裂 ：动物细胞的有丝分裂 ：分裂过程基本相同，
染色体变化规律相同细胞两极→纺锤丝
→纺锤体中心体→星射线
→纺锤体细胞板→细胞壁，
将细胞均分为两个
子细胞细胞膜从细胞的中
央向内凹陷，将细
胞缢裂成两部分动、植物细胞有丝分裂过程比较表格 动物与植物的细胞分裂都进行有丝分裂，
有丝分裂有什么重要意义？思考： 1. 亲代细胞的染色体经过复制以后，平均分配到
两个子细胞中去。2. 体细胞增殖的主要方式，保持亲子代间遗传性
状的稳定性。（多选）
不属于高等植物细胞有丝分裂过程中发生的事件是
A．由中心体发出星射线形成纺锤体
B. 同源染色体排列在赤道板上
C．末期时染色质凝缩成染色体
D．后期时连接姐妹染色体上的着丝点分开ABC因为没有出现纺锤丝和染色体的变化，
所以叫无丝分裂。（二）无丝分裂1. 过程：2. 特点：3. 实例：？无丝分裂的过程中DNA进行复制吗？（二）无丝分裂核先延长，后缢裂为二，
接着细胞中央缢为两个子细胞。不出现纺锤丝和染色体。蛙的红细胞分裂有小结1.有丝分裂染色体、DNA与染色单体的数量关系间期（前）间期（后）前期中期后期末期一条染色质
一个DNA分子
无染色单体一条染色质（体）
二个DNA分子
两条染色单体二条完全相同的染色体（质）
二个完全相同的DNA分子
无染色单体不断螺旋化，缩短变粗不断解螺旋，变细变长复制合成小结1.有丝分裂染色体、DNA与染色单体的数量关系2. 参与有丝分裂的细胞结构（1）细胞核——
（2）核糖体——
（3）线粒体——
（4）中心体——
（5）高尔基体——
染色体复制蛋白质合成供能纺锤体形成（动物细胞、某些低等
植物细胞）细胞壁形成（植物细胞） 有丝分裂中期细胞中染色体数、染色单体数、
DNA数之比为 ；（1）染色体形态出现于 期，消失于 ____期；练习： （2）辨认染色体形态、数目的最佳时期是 ；前前末末中1：2：2间后核膜、核仁消失于 期，重新形成于 期；染色单体出现于 _期，消失于 期（5）参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有：
、 、 。 （4）若某生物体细胞中染色体数10条，该细胞连续有丝分裂
10次，形成的每一个细胞中有染色体数 条；（3）染色体数目暂时加倍于 期；若某生物有丝分裂后期细胞中有20条染色体，
则该生物体细胞中有 条染色体；
有丝分裂前期有_________条染色单体；
中期有 条染色体；后10201010核糖体高尔基体线粒体1.在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂2.细胞分裂具有独立性:
某一时刻,同一组织的不同细胞,可处于细胞周期的不同分裂时期
3.细胞核内染色体的特性:
细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。1.实验材料
(1)选材部位具有持续分裂能力,如根尖、芽尖;(2)选择染色体数目较少的生物,便于染色体的计数;(3)选择分裂期占细胞周期时间比例大的细胞,易观察到
分裂期细胞。2.试剂的成分及作用使组织中的细胞
相互分离洗去组织中的解
离液,防止解离过
度,影响染色使染色体着色(2) 再用高倍显微镜找到中期的细胞,因为中期细胞中染
色体的形态更为清晰和固定,然后再找前期、后期、
末期的细胞。3.显微镜(1) 先用低倍显微镜找到分生区的细胞,分生区细胞呈
正方形,排列紧密。分裂间期分裂期分生区：细胞呈正方体形，有的细胞正在分裂洋葱根尖细胞有丝分裂图前期中期后期末期前期中期后期末期练习:
1. 细胞周期中，要辨认染色体形态和数目，应选择（ ）
A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期C2. 在观察有丝分裂的实验中，一般用根尖而不能用洋葱
鳞片叶表皮的原因是（ ）
A．洋葱表皮细胞因有紫色液泡而使分裂看不清
B．洋葱表皮细胞一般不发生分裂
C．洋葱表皮细胞太小
D．根尖细胞较大且呈正方形B3. 某同学在观察植物细胞有丝分裂装片时，在根尖分生
区只看到各个分裂时期的静态的细胞，而看不到细胞
内染色体动态变化，原因是???????? ?
A．压片用力过大使细胞死亡
B．细胞分裂速度缓慢，肉眼很难看出其变化过程
C．细胞已被杀死，本来就不可能看到动态变化???????????????
D．所观察的细胞不适合，应选择分裂后期的细胞进行
定点观察C4. 下列关于实验过程的叙述中，正确的一组是
① 解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来
② 漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料
发生中和
③ 用龙胆紫染液是为了将细胞核的染色体染成紫色
④ 压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠
⑤ 当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、
末期，以理解从中期至末期发生的变化
A．②③④ B. ③④⑤
C．①②③⑤ D．①②③④D5.（多选）下列关于制作洋葱根尖有丝分裂装片过程的
叙述中，错误的是
A．解离后即可染色
B. 压片的目的是使细胞分散成单层
C．染色后需进行漂洗
D．解离越久，染色的效果越好ACD《细胞的增殖》教案
第二课时
一、教学目标
1．知识目标：
（1）细胞周期的概念、植物细胞有丝分裂的过程
（2）从细胞物质交换方面模拟探究细胞不能无限长大的原因
（3）增殖的方式、意义
（4）理解植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律
2．能力目标：培养学生观察和获取信息的能力
情感目标：认识生命的意义
二、教学重点难点
1．教学重点：细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程
2．教学难点：植物细胞有丝分裂各个时期DNA、染色体的变化规律
三、教学方法
讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳
四、课时安排：3课时
五、教学过程
第六章第一节 细胞的增殖
第二课时
由于细胞不能无限长大，多细胞生物体体积的增加还有赖于细胞增殖。
细胞的数量如何增加的？阅读教材P112
1. 细胞通过什么方式增殖？
2. 细胞增殖包括那两个过程？
3. 试举例说明细胞增殖的意义？
（二）细胞通过分裂而增殖
1. 细胞以分裂的方式进行增殖
2. 同学们想一想，细胞在分裂前要不要做什么准备工作呢？
如果细胞分裂不进行一定的物质准备，那么细胞里的物质会越来越少的。所以细胞在分裂前要进行一定的物质准备，细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个过程。
（1）像草履虫、变形虫这些单细胞生物，细胞分裂有什么作用？
产生后代，起到生殖和繁衍种族的作用。
（2）对多细胞生物来说，细胞分裂又有什么作用？
可以增加体细胞的数目，是细胞分化、组织和器官形成的基础。
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
小结：细胞增殖
1. 意义：生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2. 方式：细胞分裂
3. 过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
4. 真核细胞分裂方式
（1）有丝分裂
（2）无丝分裂
（3）减数分裂
多媒体展示课本P34的图2—19有丝分裂细胞周期的动态演示画面，然后引领学生分析,并领悟图中的含义。21世纪教育网版权所有
有丝分裂时真核生物进行细胞分裂的主要方式。下面我们来探讨细胞增殖的问题，我们先以植物细胞为例，看看细胞是如何增殖的。21cnjy.com
大家看到了一个植物细胞经过一系列复杂的变化，最后形成两个完全一样的子细胞，也就是说它完成了一次细胞增殖，并且这样的增殖是具有周期性的。那么什么是一个周期？
Ⅰ.有丝分裂
一个细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。这个周期实质上包括了细胞分裂的准备阶段——分裂间期和细胞分裂的实施阶段——分裂期。21·cn·jy·com
1. 细胞周期
（1）细胞周期的概念：
① 条件：只有 连续分裂 的细胞才有细胞周期。
② 起、止点：从 一次分裂完成时开始 → 下一次分裂完成时 止。
（2）一个细胞周期包括两个阶段
分裂间期：约占细胞周期的90%～95%
分裂期：前、中、后、末期
从展示的有丝分裂细胞周期的动态演示画面中，我们可以看出，一个细胞周期可以用一个圆来表示，那么是不是圆上的任何一点都可以作为细胞周期的起点呢？
学生就此提问展开讨论，并提出自己的见解，然后再引领学生探讨细胞周期的定义、起点（一次分裂完成）、终点（下一次分裂完成）、时间（分裂间期在前，分裂期在后）和前提条件（连续分裂的真核细胞，如形成层、分生区、生发层等）。www.21-cn-jy.com
准确理解“细胞周期”
（1） “连续分裂的细胞”才具有细胞周期；
（2） 间期在前，分裂期在后；
（3）间期长，分裂期短；
（4）不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。
练习： 连续分裂的细胞，相邻的两周期可表示为下图。对此不正确的叙述是 C
A．a 和 b 为一个细胞周期
B. a 段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成
C．b 和 c 为一个细胞周期
D．d 段主要完成遗传物质的平均分配
2. 植物细胞有丝分裂各期的主要特点：
分裂间期是一个新生的细胞，进行物质积累，生长成熟的阶段，与此同时这个细胞还要为新一代细胞的产生做好充分的准备，因此看似静止的分裂间期是细胞最繁忙的阶段。
分裂间期的主要特点：
①DNA复制；②蛋白质合成。
我们已经知道DNA是细胞内的遗传物质，那么，在分裂间期准备好了的双份DNA分子是怎样平均分配到两个子细胞中去的呢？下面我们就以植物细胞为例，看看细胞分裂期是怎样进行的吧！（FLASH逐次展示各分裂期的动态演示画面，然后细致地探讨各个分裂期的染色体、纺锤体的变化规律。）【来源：21·世纪·教育·网】
细胞核中的染色质长丝发生了什么变化？ 细长的染色质长丝变成了染色体。
从前期动态演示画面中大家已经看出，经过前期的变化，染色质长丝高度螺旋、缩短变粗，形成了染色体，所以细胞分裂前期的细胞核中出现了染色体。此时的每个染色体由两部分构成，每个部分叫一个染色单体，由于两个染色单体完全一样，因此称它们为姐妹染色单体。姐妹染色单体并不完全分离，而是由着丝点把它们连成一体，由于每个染色单体中各含有一个DNA分子，所以此时的每个染色体都含有2个DNA分子。2·1·c·n·j·y
除了染色质变成了染色体之外，再看看核膜、核仁有什么变化？ 核膜、核仁都不见了。
在细胞分裂前期，核膜解体，核仁消失，除此之外，我们还可以看到：在细胞的两极发出了细丝状的纺锤丝，并由这些纺锤丝构成了纺锤体，染色体散乱的分布在纺锤体的中央。前期的主要特点：“两出现两消失”www-2-1-cnjy-com
① 出现染色体；② 形成纺锤体；③ 核膜、核仁消失。
散乱分布在纺锤体中央的染色体的着丝点被纺锤丝牵引着，整齐地排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态比较固定，数目比较清晰，纺锤体也清晰可见。
中期的主要特点：“形定数晰赤道齐”
① 染色体着丝点排列在赤道板上；② 纺锤体清晰可见；③ 染色体形态固定，数目清晰。
在细胞分裂的后期，每条染色体的两条姐妹染色单体是随着着丝点的分裂而分离的，并在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极，这叫做姐妹染色单体分离。这时可以说，细胞基本完成了染色体的平均分配，但是还没有形成两个子细胞。21·世纪*教育网
后期的主要特点：“点裂数加均两极”
① 着丝点分裂，染色单体分开变为染色体；② 纺锤体牵引染色体移向两极。
染色体到达细胞两极后，又逐渐变成了细丝状的染色质；纺锤体逐渐消失，出现了新的核膜和核仁，核膜把染色质包围起来形成了两个新的细胞核。2-1-c-n-j-y
末期的主要特点：“两消失两出现”
① 染色体变为染色质；② 纺锤体消失；③ 核膜、核仁出现。
此时在赤道板的位置上出现一个细胞板，细胞板向四周扩展，逐渐形成了新的细胞壁，从而使两个子细胞分开。细胞板又是怎样形成细胞壁的呢？这与细胞板上的高尔基体有关
小结：
下面让我们一起来回顾一下，在一个细胞周期内染色体是怎样变化的吧！
FLASH展示细胞分裂各时期的动态演示画面，充分调动学生进行归纳总结，最后教师依次在前期、中期、后期和末期的动态画面下展示细胞分裂期的口诀：“膜仁消失显两体，形定数晰赤道齐，点裂数加均两极，两消两现重开始。”21教育网
连连看：
练习：
1. 细胞有丝分裂最重要的特征是 B
A．形成细胞板
B. 染色体复制和染色体的平均分配
C．出现染色体
D．核膜、核仁消失，纺锤体出现
2. 处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞中，都不存在的一组结构是 B
A．染色体、中心体、纺锤体
B. 核膜、叶绿体、赤道板
C．细胞板、线粒体、核仁
D．染色体、细胞壁、纺锤体
六、板书设计
（二）细胞通过分裂进行增殖
1. 过程：物质准备和细胞分裂
2. 意义：
3. 真核细胞的分裂方式
课件24张PPT。第1节 细胞的增殖
第二课时细胞的数量如何增加的？阅读教材P1121. 细胞通过什么方式增殖？2. 细胞增殖包括那两个过程？3. 试举例说明细胞增殖的意义？细 胞 通 过 什 么 方 式 增 殖？细胞以分裂的方式进行增殖二、细胞通过分裂而增殖（物质准备和细胞分裂）像草履虫、变形虫这些单细胞生物，细胞分裂有什么作用？产生后代，起到生殖和繁衍种族的作用。对多细胞生物来说，细胞分裂又有什么作用？可以增加体细胞的数目，是细胞分化、组织和器官
形成的基础。细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞增殖2.方式：细胞分裂包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程4.真核细胞
分裂方式有丝分裂
无丝分裂
减数分裂体细胞分裂方式生殖细胞分裂方式1.意义：生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。小结：3.过程：细胞通过分裂进行增殖 分裂间期
前期
分裂期 中期
后期
末期1. 细胞周期 （2）一个细胞周期包括两个阶段 约占细胞周期的90%～95% （1）细胞周期的概念：
① 条件：只有 的细胞才有细胞周期。
② 起、止点：从 开始
→ 止。连续分裂一次分裂完成时下一次分裂完成时AB准确理解“细胞周期”1. “连续分裂的细胞”才具有细胞周期；2. 间期在前，分裂期在后；3. 间期长，分裂期短；4. 不同生物或同一生物不同种类的细胞，
细胞周期长短不一。1. 连续分裂的细胞，相邻的两周期可表示为下图。
对此不正确的叙述是
A．a 和 b 为一个细胞周期
B. a 段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成
C．b 和 c 为一个细胞周期
D．d 段主要完成遗传物质的平均分配C2. 植物细胞有丝分裂各期的主要特点：（1）分裂间期：完成DNA的复制和
有关蛋白质的合成核膜核仁染色质着丝点（染色质复制）细胞质（物质准备）间期（复制后）复制染色体 条
DNA 个
染色单体 条染色体 条
DNA 个
染色单体 条66061212 结果：间期（复制前）染色体数目不变， DNA数目加倍，
出现姐妹染色单体,呈染色质形态。DNA的复制蛋白质的合成①变化：染色质的复制 ②结果：细胞有适度的生长进行活跃的物质准备特点2. 植物细胞有丝分裂各期的主要特点：（1）分裂间期：（物质准备）染色体数目不变， DNA数目加倍，
出现姐妹染色单体,呈染色质形态。 染色质与染色体 染色体DNA蛋白质是同一物质在不同时期的两种状态姐妹染色单体染色体着丝点每条单体中均含有一个DNA分子，
两条DNA分子相同染色体与姐妹染色单体2. 植物细胞有丝分裂各期的主要特点：（2）前期：“膜仁消失现两体”①核膜消失、核仁解体③细胞两极发出纺锤丝形成
纺锤体②出现染色体④每个染色体有两个姐妹染
色单体，染色体排列无序 12 6 12DNA数目：染色单体数目：染色体数目：2. 植物细胞有丝分裂各期的主要特点：（3）中期：② 染色体的形态稳定,数目
清晰，便于观察“形定数晰赤道齐”① 染色体的着丝点整齐地
排列在”赤道板”上 12 6 12 辨认染色体形态、数目最好时期2. 植物细胞有丝分裂各期的主要特点：（4）后期：① 着丝点分裂，姐妹染色单
体分开，成为两个子染色
体，细胞内染色体数目加倍② 纺锤丝牵引子染色体移向
细胞两极“点裂数加均两极” 12 1202. 植物细胞有丝分裂各期的主要特点：（5）末期：③ 核膜、核仁重现② 纺锤体消失④ 在赤道板位置出现细胞板，
并扩展成分隔两个子细胞
的细胞壁① 染色体变成染色质“两消两现建新壁” 0 66小结： 细胞周期（1）植物细胞有丝分裂各时期的特点分裂间期：膜仁消失显两体形数清晰赤道齐点裂数增均两极两消两现建新壁 分裂期 DNA复制、蛋白质合成前期：中期：后期: 末期: 时期
比较项目（2）各时期比较2N4N2N2N→4N4N4N0→4N00复制散乱分布于
纺锤体中央着丝点排列
在赤道板上着丝点分裂
数目加倍移向两级形成解体消失解体消失重建DNA的复制和有关蛋白质的合成染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点的分裂观察染色体的数目和形态较佳时期细胞赤道板位置形成细胞板的时期连连看：间期前期中期后期末期练习：
1. 细胞有丝分裂最重要的特征是
A．形成细胞板
B. 染色体复制和染色体的平均分配
C．出现染色体
D．核膜、核仁消失，纺锤体出现B2. 处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞中，
都不存在的一组结构是
A．染色体、中心体、纺锤体
B. 核膜、叶绿体、赤道板
C．细胞板、线粒体、核仁
D．染色体、细胞壁、纺锤体 B
