高中语文高三年级下华东师大版3.11《傅雷家书两则》课件（86张）

课件86张PPT。 亲爱的爸爸妈妈 ：
你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。
此致
敬礼 儿春波敬上
一九九三年十月十八日世上有一座桥,
这座桥便是成长的桥.
它是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥,
是用希望和奉献搭起的一座
通向成功和幸福之路的桥！书信格式称呼：
问候语：
正文：
祝福语：
署名和日期：在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 第二行开头空两格写问候语。另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰 。语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。 最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。 傅雷家书两则傅雷作为一个翻译家，别人说“没有他，就没有巴尔扎克在中国”，他译介罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》深深影响了几代中国人；作为音乐鉴赏家，他写下了对贝多芬、莫扎特和肖邦的赏析；作为文学评论家，他对张爱玲小说的精湛点评，为学界作出了文本批评深入浅出的典范；他写给长子傅聪的家书《傅雷家书》自80年代出版至今，已经感动了数百万读者。傅雷（1908－1966），中国著名翻译家，上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有《约翰?克利斯朵夫》、《高老头》、《艺术哲学》等，另著有《傅雷家书》、《世界美术名作二十讲》等。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。1957年，傅雷被打成右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于是，父子之间只有通信，这就是家书——百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只有傅雷写寄到国外的信，却不见儿子从国外写寄回的信。在遗嘱中，逐件交代欠保姆的菜金多少，借某人的书放在哪里之类。傅聪收到父亲的最后赠言是：“第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。”文革给中国文化史造成了又一巨大损失。 《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大，《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。 《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。英国《泰晤士报》：傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。
美国《时代周刊》：当今时代最伟大的钢琴家之一。 傅聪——《时代周刊》亦曾誉其为“当今最伟大的中国音乐家”。 傅敏——迄今他仍是一名普通的中学英语教师。 信封的填写格式
左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。这里写收信人地址哦邮编收信人姓名寄信人地址在这里呀 正文
1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。
3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。5. 具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
书信格式小常识亲爱的爸爸：
您好，妈妈和弟弟都好吧。
来信已收到，谢谢你的安慰和鼓励，
您的话语像优美的琴声，抚去了我心头的苦闷，放心吧，爸爸，我很坚强，我一定会为您争光，为祖国争光的！ 此致
敬礼！
儿子 傅聪
1954年10月10日称呼问候语祝颂语署名和日期正文1、熟悉课文，给蓝色正音：yōng yú yè
庸碌 谀词 扶掖
ruì záo qì jìn
枘凿 相契 灰烬
kuò lěi tì sì dǎo zhé
廓然无累 涕泗横流 重蹈覆辙2、解释下列词语：【廓然无累】廓，空阔。超然物外，不被世事所累。
【涕泗横流】眼泪鼻涕满脸乱淌,形容极度悲伤。
【舐犊之情】像老牛舔小牛那样深情。比喻疼爱子女
的深情。
【谀词】奉承人的话。
【凭吊】面对遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。
【扶掖】扶持，提携。
【枘凿】“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合
不到一起，比喻两不相容。 这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？第一封：第二封：消沉苦闷之时。欣喜成功之时。 作者写这两封家书的目的分别是什么？第一封：第二封：劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。这两封家书，是傅雷接到傅聪的信后的回信。浏览这两封信，说说它们的主题各是什么 第一封信第二封信消沉苦闷欣喜成功如何面对挫折如何对待成功情感解读第一封信第二封信和风细雨，款款相慰满怀欣喜，激情洋溢C 傅雷如何教导儿子对待过去的消沉苦闷的？如何对待成功？(用文中的话回答)第一封信析读宽慰忠告勉励我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安我们不来安慰你，又谁来安慰你呢人一辈子都在高潮——低潮中浮沉只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的试分析此信的写作思路名句品读太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。就是要你把些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。任何事情都要掌握分寸，说明控制情绪的必要。这个比喻，说了我们对待往事应有的心态，就像凭吊古战场时一样，苍凉而平静，沉郁而超然。第一封信
一、（1－8）傅雷劝慰儿子不要担心父母的情绪。
二、（9－结尾）
告诉儿子如何面
对苦闷。（9句）告诉儿子人生必有起伏跌宕（10-21）告诉儿子如何面对情绪上的跌宕（22）叮嘱儿子小结第二封信析读傅雷是如何表达自己的激动的等待什么礼物一般地等着一定会禁不住涕泗横流的我们真是心都要跳出来了毫不矜持地直抒胸臆傅雷为了什么而激动孩子的成功欣赏艺术的快乐祖国的荣誉丰富而博大的父爱抓住文眼，领悟主旨 贯穿两封信主旋律的一个词：
你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？胜不骄，败不馁坚强赤子之心“坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？ 胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。
4、就用“坚强”一词再来概括两封信的内容。　　当遇到挫折时要坚强面对；
当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；
当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。两封信都提到了“坚强”。结合两封信的内容，理解傅雷所说的“坚强”。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！在傅雷看来，坚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和的心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁。 3、作者除了对儿子的成功表达欣喜之情外，还和儿子谈论了哪些问题？赤子之心 孤独 矛盾与快乐谈谈你对“赤子之心”的理解孤独创造纯洁赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解。 贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明……赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。第二封信一（1－2）作者为儿子艺术上和人生上所取得的成就而高兴。
二（3）激励儿子要有“气吞斗牛”的表现。
三（4）鼓励儿子要勇敢面对各种各样的矛盾。 1、 在这两封家书中，贯穿了一种怎样的内在精神？如何理解这种内在精神？
尽管这两封家书内容不太一样，但是其中都贯穿了一种作者倡导的坚强的精神。这种坚强的精神可以从两个方面来理解：一是在遇到困难时，要不怕失败，不怕挫折，不怕打击； 二是在取得成功时，要戒骄戒躁，争取更大的成功。问题研讨3、 在第二封家书中，有这样一句话“矛盾正是生机蓬勃的明证”，如何去理解这句话？ 这么说，主要用意是鼓励儿子像“前人”那样，不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中不断进步，不断发展。问题研讨总结这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。 2、 如何理解文章中“赤子之心”与“孤独”？ 赤子之心是一种最纯洁的、不含私心杂念、没有欲望纷争、只容纳人间最美好的感情。但是在现实中，赤子的现实生活也许往往并不如意，甚至会遭到误解和排斥，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这心灵的朋友，这精神的世界，足以让他无惧身边的孤独，永远不感精神的孤独！问题研讨名著导读苦心孤诣的教子篇如何做人、如何对待生活。艺术的修养1、 本文作者采用书信的形式来和儿子勾通有什么好处？
2、 阅读两篇文章，思考一下，本文作者希望自己的儿子能够成为什么样的人？
3、 深入体味本文作者和儿子之间的深厚情感。
4、尝试给亲友、师长写一封友好交流的信。 迁移拓展 父爱是一片天,让我的理想放飞;
父爱是一个洋,给我无边的温暖;
父爱是一架梯,助我不断攀登人生的高峰。
…… ……
请仿照下面形式，用“父爱是……”也写三句祝愿天下的父亲都安康幸福！走南闯北走不出他的怀抱海角天涯能听到他的呼唤冷峻的脸藏着万般温情严厉深处是柔肠万千我心中有一座山千峰万岭他最伟然OH 爸爸 亲爱的爸爸你就是我心中的山啊OH 爸爸 亲爱的爸爸你就是我心中的山啊你给我生命 给我家园你给我力量 给我尊严 我心中有一座山千峰万岭他最伟然我心中有一座山千峰万岭他最伟然家 书 知 多 少温故而知新谁能说出古诗词中有关“家书”的名句？烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
家书名言1、只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。
2、辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
3、得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
4、孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热血的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。
5、中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控制。
6、一个人要做一件事，事前必须考虑周详。尤其是改弦易辙，丢开老路的时候。一定要把自己的理智做一个天平。把老路和新路放在两盘里精密的称过。
7、人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。
研讨与练习一、阅读课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。 第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。第二封信，希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。 二、傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？ “朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。 三、结合上下文，品味下面两句话的意思，回答括号中的问题，并从课文中再摘抄几句含义深刻的语句。　１．我以前在信中和你提到过感情的 ｒｕｉｎ，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？） 　这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。　２．赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！　（孤独的赤子创造的是什么样的世界？） 赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。 与父母尺素谈心写信是人与人之间传递感情、深层次心灵交流的常见方式，它与面对面的交谈有着不同的效果
请你就某一话题，跟父母进行一次朋友式的通信交流第一则朗读：　　收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢? 有两个词语透露了傅聪当时的心情，傅雷就是针对他这种心情回这封信。这两个词语是：
精神消沉、苦闷　　心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢? 这几句同时运用哪两种修辞方法？ 由此看，傅雷是一个怎样的父亲？反问和排比。
慈爱、善于理解、舐犊情深。shì朗读，正音，释义：　　人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。“高潮”和“低潮”各指什么？
高潮：消沉、苦闷、失败……
低潮：欣喜、欢乐、成功……
“廓然”一词不懂，词典又没有，怎么办？kuò廓，宽阔，空阔。
然，……的样子。
廓然：心胸开阔豁达，不为烦恼所累。朗读：　　克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。“克利斯朵夫”是谁？
罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》中的主人公。他一生与音乐为伴，在生活中到处碰壁，始终是一名孤独的反抗者。
举克利斯朵夫的例子是想说明什么？作者为什么要举克利斯朵夫的例子而不举其他人的？鼓励儿子像克利斯朵夫一样面对感情的创伤，学会用达观的态度泰然处之（养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄……）
《约翰·克利斯朵夫》是傅雷的翻译的，主人公克利斯朵夫是以贝多芬为原型塑造的，是父子二人都非常熟悉和喜爱的人物，傅聪从小常以克利斯朵夫自勉（见下一封信）。作者举他的例子更容易被儿子接受。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 这两句，意在说明什么道理？这是什么论证方法？说明控制情绪的必要。
比喻论证。我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 当做“心灵的灰烬”看，是怎样看？灰烬是曾经燃烧的火，现在已经熄灭。
心灵的灰烬，就是已经平息的心灵之火，即对痛苦处之泰然的情绪，达观而平静的胸怀。 我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 “像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪?凭吊古战场时，烈火硝烟已经散尽，只余断壁残垣；金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋，只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。面对儿子情绪的高低起伏，傅雷给他提出了哪些忠告?高潮不过分紧张，低潮不过分颓废，心理相当平衡。他还用比喻，说明控制情绪的必要。
养成另外一种心情对付过去的事情，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。
对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。小结用一句话概括这封信的内容希望儿子正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之。第二则第一封家书写于儿子消沉苦闷时，那么第二封家书是针对什么情况写的？从哪里可以看出来？写于儿子取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候。从以下语句可以看出：
收到你来信，而且是多少可喜的消息。
要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流。
我们也因为你替祖国增光而快乐!
你太幸福了，天待你太厚了。
多少过分的谀词与夸奖……众人的掌声、拥抱，名流的赞美……如果说，上一封信是要儿子在消沉时保持坚强，那么，这封信是要他怎样？成功时“不为胜利冲昏了头脑”，保持“对艺术的谦卑”。
老师评：在儿子成功时，给予更多的艺术指导，昭示更高的人生境界。伟大的父亲！朗读，正音果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。“涕泗横流”在这里是什么意思？
“涕”是鼻涕吗？
眼泪和鼻涕一起流出来，这里形容极其兴奋。
涕，眼泪。泗，鼻涕。jīntìsì　　你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。　　傅雷理解的“坚强” 有哪两种含义？不怕失败，不怕挫折，不怕打击。
不为胜利冲昏头脑。胜不骄，败不馁宠辱不惊，得失泰然朗读，正音，释义：　　从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!yè扶持
提携朗读，正音，释义：　　赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!qì心意相合初生的婴儿赤子之心，比喻纯洁的心赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!孤独的赤子创造的是什么样的世界?赤子之心是纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情。
赤子所创造的世界，是人与人之间的感情最纯洁美好的世界。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!为什么赤子是“不知道孤独的”?赤子的生活也许境遇不佳、孤独、缺少世俗的知音；但人类纯洁美好的感情是相通的，普天下的赤子都将成为他的知音。黄河之水天上来，奔流到海不复回。这是谁的诗句？什么意思？李白《将进酒》。
表现黄河的浩大气势与奔腾不息。
原句：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。这是谁的诗句？什么意思？杜甫《登高》。
表现长江浩大的气势与无穷无尽。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 名闻世界的扬子江与黄河，比莱苗河的气势还要大呢!……黄河之水天上来，奔流到海不复回!…… 谈黄河、长江有什么意图？激励儿子，黄河、长江这般伟大的文明哺育过的艺术家，应该有“气吞斗牛的表现” 。正音，释义：有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。斗，北斗，28宿之一。
牛，28宿中的牛宿。
气吞斗牛：形容气势很盛。dǒu正音，释义：中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!旦，太阳从地平线升起，
表示早晨，黎明。
复旦：指又一个黎明。
出自《尚书》：日月光华，旦复旦兮。中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!破折号表示什么？表示解释说明。
为什么用两个？与括号有什么不同？
括号内的解释说明不是正文；
破折号内的解释说明是正文。正音，释义：　　你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。ruì“方枘圆凿”的略语。
方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。　　我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。矛盾正是生机蓬勃的明证……解决一个矛盾，便是前进一步!矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect〔完美，十全十美]的一天，人生也没有perfect的一天!谈矛盾的话很有哲理，读一读，想一想，作者这样说是什么意图？鼓励儿子不惧怕矛盾，勇敢面对矛盾，在解决矛盾的过程中趋向完美。正音，释义：　　惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了!羲皇，指伏羲。古人想像伏羲时代的人都无所事事，恬淡闲适。羲皇上人，意思是成了伏羲时代的人
垂手，表示无所事事，无为。
“惟其如此”的“此”指什么而言？
指矛盾解决不完，艺术没有止境，人生也没有完美的一天!xī归纳 复习 总结课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。第一封信，希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。
第二封信，希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。
总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求。傅雷的另一封家书说：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”从这这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里?感情上、精神上的互相理解与慰藉。
儿子情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，
父亲并不高高在上、横加训斥。而是充分理解，尽力安慰；以平等的口气提出忠告。
在于志同道合，互为知音。
对音乐有许多共同的感受可以交流。这两封家书有什么异同？针对的思想情况不同（内容略）
前者，像和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。
前者偏重理性，后者充满感情。
二者共同的是对儿子的爱，是对儿子的人生指导：要坚强，无论怎样起伏跌宕、都要保持对艺术的不懈追求。读一读，写一写庸碌　颓废　借鉴　理智
侵蚀　凭吊　谀词　谦卑
扶掖　相契　垂手
大惊小怪　廓然无累　重蹈覆辙
涕泗横流　自知之明　气吞斗牛
惊心动魄　刻骨铭心　赤子之心
生机蓬勃　反复不已　方枘圆凿扩大阅读课本第241页有一篇“名著导读”
——《傅雷家书：苦心孤诣的教子篇》
把它读一读
一定能引起你心灵的震颤品味富有哲理、耐人寻味的语言 哲理语言： 我的理解是：
动情语句： 我的感悟是：质疑：你来问，我来答