高中语文高三年级下华东师大版1.3《套中人》课件（29张）

课件29张PPT。 那是1900年暮冬的一个寂静的夜里，蒲宁和契诃夫乘坐马车，穿过已有春天柔和气息的森林。契诃夫突然说道：“您知道我的作品还会给人读几年吗？7年。”“反正我的作品还只能给人读7年。而我的生命要比这更短，6年。”蒲宁写道，“这一次他错了，他并没有活那么久。”他只再活了4年。
——蒲宁（俄国诺贝尔文学奖获得者）契诃夫
套中人（ ） 19世纪后期著名的( )作家。出身贫困，对生活在底层的人民的疾苦、思想和要求有深刻的理解，这也是他作品的现实主义的生活基础。主要作品：《小公务员之死》、（ ）、《套中人》、《万卡》、《第六病室》等。
他和（ ）、（ ）并称为“世界三大短篇小说之王。”
莫泊桑《变色龙》 欧·亨利俄国批判现实主义《项链》
《羊脂球》《麦琪的礼物》
《警察与赞美诗》 契诃夫 麂皮 胆怯 憎恶 祈祷 辖制 斋期 门闩 忌讳 嘟哝 撮合 战战兢兢 蜜饯 一绺头发 怂恿 缺憾 讥诮(hē)(jǐ)(qiè)(zēngwù)(qǐdǎo)(xiá)(zhāi)(shuān)(jìhuì) (dūnong)(jīng)(cuō)(jiàn)(liǔ)(sǒngyǒng)(hàn)(qiào) 本人档案资料姓名：别里科夫
时代：沙皇时期
1人生经历：
2精神面貌：
3最大爱好：
4经典名言：
5最看不惯的事：
6最不幸的事：
7最意想不到的事：
8留下的遗产：
9临终最想跟大家说的话;恋爱天上掉下个瓦连卡妹妹！
别里科夫有何反应？6一个中学希腊文教师，为什么能辖制中学
足足十五年，甚至全城的人都受他的辖制？
？4 再识套中人
别里科夫成为套中人有什么后果？别里科夫是怎么死的？？4思考：
别里科夫形象的塑造方式有什么特点？别里科夫为什么要这样 “套”自己？？4 恐惧使得套中人过着人不人鬼不鬼的生活，恐惧使得他的同事们敢怒不敢言，为了保全自己、为了一己私利而丧失人格，丧失做人的尊严，丧失做人的起码原则，如虫豸一般苟延残喘。
而恐惧产生的根源是渗透在人骨子里的奴性和漠然。长期的封建高压统治在国民身上造成了奴性心理，这种奴性心理让别里科夫战战兢兢，对新事物的禁令盲目附和，这两者是别里科夫恐惧病的病根所在。 精神上的奴性是多么害人，多么可怕，对人心灵的毒害是多么巨大，一个丧失了人格尊严的人是多么地猥琐…… 契诃夫为什么要塑造这样一个套中人？？4时代背景1881年，亚历山大二世被刺身亡，继位的亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时俄国农奴制面临崩溃，资产阶级迅速发展，阶级斗争日趋激烈。马克思主义在俄国广泛传播，工农运动高涨，整个俄国处在革命的前夜。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探密布，告密者横行，一切反动势力纠结起来，对抗进步潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。5 世界上没有一个地方像我们
俄罗斯这样，人们受到权威的如
此压制，俄罗斯人受到世世代代
奴性的贬损，害怕自由……我们
被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。
——选自《契诃夫日记》“再也不能这样生活下去了”
“啊，自由啊，自由！只要有一点点自由的影子，只要有可以享受自由的一线希望，人的灵魂就可以长出翅膀。”
——《装在套子里的人》
“把自己身上的奴性一滴一滴地挤出去”
——一封信多一点正直，少一点奴性；
多一点判断，少一点盲从；
多一点积极进取，少一点随波逐流；
四、病源：沙皇专制统治，沙皇专制思想的束缚，造成了他奴性的心理。
五、 处方：引子：多读关于新思想的书籍、报纸等。
接受民主思想30克；多与人接触， 搞好人际关系10克；参加社会活动5克；参加运动，多旅游，培养胆量5克；认真谈恋爱5克；推翻沙皇专制统治30克。漫画事件骑车事件神态语言心理脸色发青，比乌云还要阴沉，嘴唇发抖。“天下有多么歹毒的坏人！”脸色从发青变成发白“还成体统吗？”“这怎么行？”第二天他老是
心神不定地搓
手 ，打哆嗦恋 爱虚伪保守维护沙皇制度7?整体感知——初识套中人你觉着别里科夫像一个什么？请用一个比喻句来描绘一下，并说明你的理由。合作探究——再识套中人别里科夫这样的人对他所在的中学、对整个城市又有怎样的影响呢？ 合作探究——再识套中人一个中学希腊文教师，为什么能辖制中学足足十五年，甚至全城的人都受他的辖制？ 时代背景
19世纪末，面对着俄国人民要求自由民
主的呼声，沙皇政府为巩固其专制、腐朽
的统治，采取一切高压手段禁锢人们的言
论和思想。全国警探遍布，告密者横行，
人们生活在沉闷乏味和深深的忧惧之中。
世界上没有一个地方像我们
俄罗斯这样，人们受到权威的如
此压制，俄罗斯人受到世世代代
奴性的贬损，害怕自由……我们
被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。
——选自《契诃夫日记》合作探究——再识套中人别里科夫死后，人们有什么反应？这说明了什么？ 合作探究——再识套中人“套中人”别里科夫被柯瓦连科的一推、瓦连卡的一笑后黯然死去，作者这样安排主人公的结局有什么深刻寓意？ 拓展延伸——辨视套中人 一个别里科夫死了，千万个别里科夫站起来。这个人不只是活在19世纪，他还活在21世纪，甚至还会活在下一个世纪。他也不只是活在俄罗斯，他还有可能活在中国，甚至世界各地。那么，你还见过哪些套中人文学作品或现实生活中） ？（谈谈你的独特的体悟与看法。 作业
1、以“套中人”为话题，
写一篇周记，谈谈自己对套中人
的认识。
2、《伴你学》P118 1——13