Unit 1 What's this? 教案

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Unit
1
What's
this
教案
一、教学目标
1.
语言知识：
(1)
听懂会说并熟练应用句型“What’s
this
It’s
a
...”组织对话。
(2)
学习新单词：pupil，English，teacher，school，classroom
。
2.
技能知识：
能运用所学句型询问并识别物品，可以组织简短对话。
3.
情感知识：
激发学生学习英语的情趣和爱好，使学生树立学习英语的自信心；培养学生的合作交流能力。加强口语练习。
二、教学栏目
Listen,
point
and
say.
&
Listen,
point
and
find
“What’s
this ”.
三、教学重点
能听懂、会说、会运用句型“What’s
this
It’s
a
...”
询问并识别物品，并可以组织简短对话。2·1·c·n·j·y
四、教学难点
以任务型教学为主倡导体验实践，合作交流，以学生为主体，运用游戏教学的教学方法。
五、教学步骤
Step
1
Warming
up
.
Greeting
Step
2
Presentation
1.
This
is
my
...的教学。
Now,
listen
to
me
carefully.
（手拿起一本书）This
is
a
book.（反复重复几遍，确保让学生听懂。）What’s
the
meaning
Do
you
know
让学生猜意思，并板书：This
is
....
教读，说明意思。小结：当我们介绍某种东西的时候，就用This
is
...这种结构。（用手分别指着课桌、黑板、椅子问：）How
to
say
引导学生用This
is
...来说句子。（用一只手拿书，另一只手指着自己）This
is
my
book.（重复句子，确保学生听懂）问：What’s
the
meaning
让学生说出意思，板书：my
...，并小结：当这种东西属于我的时，我们就说my
...，（用手指着书，让学生跟着说）my
book(用手指着课桌，让学生跟着说)
my
desk（指着一个小学生）Look,
this
is
a
pupil.
（教读pupil）Now,
listen,
what
does
she
say （利用点读笔点击课文句子：I’m
a
pupil.）教给学生读，说明意思，并板书：I’m
....（出示一所学校的卡片）Look,
what’s
this
It’s
a
school.
（教读school，并板书school）（利用点读笔点击课文句子：This
is
my
school.）教给学生读。用同样的方法教This
is
my
classroom.和This
is
my
English
teacher,
Ms
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【设计意图】实物结合创设情境的方法教学新单词与句型，学生记忆牢固、深刻，学习积极性也很高涨。在轻松愉快的环境中学生就轻而易举的学会了This
is
my
...的句型。www.21-cn-jy.com
2.
What’s
this
It’s
a
....的教学。
(1)（指着课桌）问：What’s
this
引导学生回答：It’s
a
desk.
板书句型What’s
this
It’s
a
....教读。21世纪教育网版权所有
(2)
课件显示各种物品，并问：What’s
this
让学生回答。
(3)（拿出一个包，里面装着帽子、玩具狗和玩具娃娃）Look,
This
is
a
bag.
What’s
in
the
bag
Do
you
know
（分别让几个学生到讲台来，蒙着眼睛摸包里的东西，每摸出一件物品，老师问：What’s
this
让学生猜，并回答。）21教育网
3.
听录音，学课文。　
4.
Games:
一个学生快速出示老师提前准备好的图片，问What’s
this
其余的学生抢答It’s
a
...。纳入小组评价。（这个环节可以调动课堂气氛，让学生快速思考并抢答，激发学生的竞争意识。）21·cn·jy·com
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