Unit 2 Nine girls 第二课时教案

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Unit
2
Nine
girls
第二课时教案
一、教学目标
1.
基本能听懂、会读、会用How
many
+名词复数
询问事物的数量；
2.
通过数字的教学培养学生对数字的敏感性，培养学生细心观察周围事物，并能通过细心数数来准确描述事物数量的好习惯；通过韵律和歌曲的学习培养学生的美感和乐感。21教育网
二、教学栏目
Listen
and
do.
&
Listen
and
say.
&
Play
the
game.
三、教学重点
基本能听懂、会读、会用How
many
+名词？来询问事物的数量；并会用数字+名词复数形式来描述事物的数量。21cnjy.com
四、教学难点
How
many
+名词复数
句型。
五、教学步骤
Step
1
Lead-in
教师教学语言：因为爸爸，妈妈调动工作，这个学期Amy转到了Smart老师的班上。初来乍到，Amy还不清楚班上到底有多少同学？How
many
boys？How
many
girls？（男生有几个？女生有几个？）你们能帮Amy数清楚吗？www.21-cn-jy.com
Step
2
Presentation
播放动画片，学生边看边思考老师刚才提出的问题。
学生回答老师的问题。
Step
3
Practise
（1）学生根据老师说出的数字出示相应的手指，看谁的反应快。
（2）数字游戏：翻来覆去
每组学生比赛数数，从1数到10，从第十一个同学开始倒过来，从9数到1。如此反复循环。哪组同学数得又快又好，哪组就获胜。
（3）这时老师指着八名女生和九男生自问自答
：How
many
girls
Eight
girls.
How
many
boys
Nine
boys.让学生理解How
many
girls
和How
many
boys 的意思。21世纪教育网版权所有
再指着一名女生和男生说：How
many
girls
One
girl.
How
many
boys
One
boy.
让学生结合老师刚才的例句理解girl
与girls，
boy与
boys的区别。21·cn·jy·com
Step
4
Game
游戏：看谁找得快又准。
现在请你仔细地数一数，看到底有多少男孩，多少女孩，多少熊猫，多少小狗，多少书桌，多少椅子？请用How
many
girls(
boys/
panders/dogs
…)
进行问答。大家一定要仔细地数，四人小组进行合作，看哪一组数的快，说得好，哪一组就为获胜组。学生分小组完成老师布置的任务后进行汇报，老师对得胜组给予鼓励。
Step
5
Sing
a
song
教师教学语言：刚才大家表现都不错，现在一定有些累了。让我们来一起活动活动手指，唱一首手指歌吧！
（1）先逐行讲解歌词。
（2）学生小声跟唱。
（3）学生边唱边做动作。
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