Unit 2 What’s that? 第二课时教案

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Unit
2
What’s
that
第二课时教案
一、教学目标
1.
语言知识：
(1)巩固并熟记本课单词：that，schoolbag，ball，book。
(2)进一步理解并能准确运用重点句型What’s
this
What’s
that
及其答语It’s
a
...。www.21-cn-jy.com
(3)学生能在实际中运用What’s
this
What’s
that
进行交际并熟悉两个句子的用法别。【来源：21·世纪·教育·网】
2.
技能知识：
能熟悉运用句型What’s
this
What’s
that
进行问与答，提高语言交际能力。www-2-1-cnjy-com
3.
情感知识：
培养学生乐于向别人介绍信息的良好习惯。
二、教学栏目
Listen
and
colour.
&
Listen
and
say.
Then
chant.
&
Play
the
game.
&
Draw
and
talk.21教育网
三、教学重点
能熟悉运用重点句型What’s
this
What’s
that
及其答语It’s
a
...进行交际。21·世纪
教育网
四、教学难点
能熟悉运用重点句型What’s
this
What’s
that
及其答语It’s
a
...进行交际。2·1·c·n·j·y
五、教学步骤
Step
1
Warming
up
.
Greeting
Step
2
Practise
1.
完成活动3.
Listen
and
colour.
教师说出书中物品的颜色，例如：It’s
a
black
pen.要求学生在书中涂上此物品的颜色。以小组为单位，用It’s
a
...进行说话练习。21世纪教育网版权所有
2.
Play
a
game.
(拿出一个包，里面放着一些东西，让学生通过触摸猜出是什么。)
（What’s
this
It’s
a
...）
3.
Listen
and
say,
then
chant.
教师向学生展示一张小猫在包里的图片，用What’s
this

It’s
a
...问答。
Step
3
学习活动4Listen
and
say,
then
chant.
1.
放韵句的录音，让学生体会旋律的节奏。
2.
再放录音让学生跟唱，并注意节奏。
3.
请一名学生上台表演，全班齐唱。
Step
4
Play
the
game.
Look
and
guess.
教师说明画图要求，可以画椅子、书桌、铅笔、钢笔、课本，并涂上自己喜欢的颜色。两人一组，用What’s
this/that
It’s
a
...对话，然后找学生演一演，猜一猜。21cnjy.com
Step
5
Draw
and
talk.
小组为单位，分工画一画自己的教室、学校、课桌或椅子。然后，用What’s
this/that
It’s
a
...和This
is
my
...等句型进行对话。
Step
6
Summary
1.把活动1中的名称pen
and
pencil
换成book
and
schoolbag,
chair
and
desk等，再跟录音一起唱，增强单词的记忆。21·cn·jy·com
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