Unit 2 Where’s the cat? 第二课时教案

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Unit
2
Where
is
the
cat
第二课时教案
一、教学目标
本节词汇：Where,
in,
bag.
句型：Where
is…
It
is…
Is
it
a..
Yes,
it
is.
/
No,
it
isn’t.
二、教学栏目
Listen
and
chant.
&
Listen
and
say.
&
Choose
and
guess.
三、教学重点
1．通过Look
and
chant,
掌握本节课的新单词的发音、意义以及用法。
2．
通过Listen
and
say和Choose
and
guess帮助学生学会运用和巩固表示问地点的where
句型和Is
it
…一般疑问句。21世纪教育网版权所有
四、教学步骤
Step
1
Listen
and
chant
1．播放Listen
and
chant录音，让学生跟读儿歌。借助图片帮助学生理解个别单词的含义，如cat,
bag,
where等等。21教育网
2.
结合上面的录音，帮助学生学习本节课新单词，重点讲解发音、意义以及用法。
Step
1
Presentation
1．播放Listen
and
say的录音，要求学生跟读。根据对话内容提问，检查学生的理解程度。
T:
Where
is
the
cat
Ss:
It
is
in
the
green
bag.
…
然后在黑板上写下相关的位置介词in以及本节课核心句型:Where
is…
It
is…然后出示相关的素材图片，老师指着图片，请同学们回答。
T:
Where
is
the
fish
Ss:
It
is
in
the
water.
…
2．带学生回顾上节课重点句型：Is
it
a
…
Yes,
it
is.
/
No,
it
isn’t.
3.
通过Choose
and
guess栏目，练习新旧句型，巩固所学知识。
句型1
Is
it
a
…
Yes,
it
is.
/
No,
it
isn’t.
句型2
Where
is
…
It
is
…
4．让学生两人一组根据图片看图说话。教师可以根据每张图片给出一些关键词或词组，鼓励学生用自己的语言来介绍。然后让学生分组对话练习。21cnjy.com
(Picture
1)
Where
is
the
light
It
is
on
the
desk.21·cn·jy·com
(Picture
2)
Where
is
the
bird
It
is
on
the
tree.
…
Step
3
Practise
1．老师首先示范描述自己的书桌上物品的摆放，然后用所学句型提问相关问题。
T:
Look!
This
is
my
desk.
There
is
a
pencil
box
and
several
books
on
it.
There
is
a
pencil
in
the
pencil
box.
There
is
a
chair
behind
the
desk.
There
is
a
black
cat
under
the
chair.www.21-cn-jy.com
T:
Where
is
the
cat
S1:
It
is
under
the
chair.
T:
Is
it
a
white
cat
S2:
No,
it’s
black.
…
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