4.2汽化和液化 第1课时 汽化 课件(共27张PPT)2025-2026学年沪粤版物理八年级上学期
文档属性
| 名称 | 4.2汽化和液化 第1课时 汽化 课件(共27张PPT)2025-2026学年沪粤版物理八年级上学期 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-11-11 11:16:27 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第四章 物质的形态及其变化
4.2 汽化和液化
第1课时 汽化
导入新课
高温下，
钢锭→钢水
火山爆发，
岩石→岩浆
常温下，干冰→二氧化碳气体（并使周围水蒸气凝结）
自然界物质常见的三种状态：
固态
液态
气态
同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化.
各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？
探究新知
知识板块一 汽化的一种方式——蒸发
头发和手上的“水”跑到哪里去了？
物理学中，把物质由液态变为气态的现象叫做汽化。
固态
液态
气态
汽化
液化
一般气体是看不见、摸不到的。
在这两种情况下，水在物态变化上有什么相同点？有什么不同点？
都是汽化现象，
水变成水蒸气。
沸腾和蒸发
在任何温度下
只在液体表面发生的
缓慢的
汽化现象
蒸发
1.室内晒衣服和室外晒衣服，哪个时候衣服干得快？
2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快？
结论：液体温度越高，液体蒸发得越快。
3.晒粮食的时候，摊开的粮食比堆在一块的哪个干得更快？
结论：液体的表面积越大，蒸发得越快。
4.晒衣服时候，展开的衣服比团着的哪个干得快？
5.湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快？
结论：液体表面上的空气流动快，液体蒸发得越快。
3、液体的表面上的空气流动快慢，空气流动得越快，蒸发得越快。
2、液体的表面积大小．表面积越大，蒸发得越快。
1、液体的温度高低,温度越高，蒸发得越快。
影响蒸发快慢的因素。
1.水在零摄氏度时会不会蒸发？
蒸发在任何温度下都能进行
2.酒精擦在手上，手为什么会感觉到冷？
酒精蒸发，需要吸收热量
思 考
影响蒸发快慢的因素？ 如何加快液体的蒸发？
1.液体的温度高低 提高液体的温度
2.液体表面积的大小 增大液体的表面积
3.液体表面的空气流动速度 加快液体表面的空气流动
加快蒸发的方法
知识板块二 汽化的另一种方式——沸腾
在一定温度下
在液体内部和表面同时发生的
剧烈的
汽化现象
沸 腾
实验：探究水的沸腾
一、提出问题
1.水在沸腾时有什么特征？
2.水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
水沸腾的装置
铁架台
酒精灯
石棉网
加盖烧杯
温度计
二、设计实验
用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度。仿照晶体的熔化曲线在左图上作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。
5
105
100
95
90
温度/℃
时间/min
0
15
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ …
三、进行实验
90
93
97
99
100
100
100
5
105
100
95
90
温度/℃
时间/min
0
15
沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
四、实验结论
各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
不同液体的沸点不同。
1.沸腾前气泡较小，沸腾时气泡变大。
2.沸腾前声音较大，沸腾时声音变小。
3.沸腾前温度升高，继续加热，达到一定温度沸腾，且温度保持不变。
4.停止加热，不再沸腾。
实验现象总结
时间
温度
液体的沸点和环境气压的关系
液体 沸点t/℃ 液体 沸点t/℃
液态氦 —268.9 酒精 78
液态氢 —253 水 100
液态氮 —196 液态萘 218
液态氧 —183 汞 357
液态氨 —33 液态铅 1740
乙醚 35 液态铁 2750
几种液体的沸点(在1个标准大气压下)
随气压的增大而升高， 随气压的减小而降低。
汽 化
方式异同点
发生部位
温度条件
剧烈程度
蒸发
沸腾
相同点
不同点
比较蒸发、沸腾的异同点
均是汽化 并且都要吸热
液体表面
液体表面
和内部
在任何温度
在一定温度
缓慢
剧烈
课堂小结
汽化
物质从液态变成气态的过程
汽化过程吸热
概念
发生条件
特点
影响因素
蒸发
概念
沸腾
发生条件
特点
随堂检测
1.人们喝开水时，怕水烫嘴，常常向水面吹气，使水凉下来，这是因为（ ）
A.向水面吹气吹出二氧化碳有制冷作用
B.向水面吹气，可以加快水的蒸发，从而带走较多的热量
C.吹出的气体温度比较低，两者混合水就凉了一些
B
2.水壶中的水沸腾后，仍放在火炉上加热，水壶中水的温度将（ ）
A.升高
B.不变
C.忽高忽低
D.降低
B
3.夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ）
A.扇来的风是凉的
B.扇来的风把身上的热吹掉了
C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D.扇风能使空气温度降低
C
4.如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（ ）
A.不能达到沸点，不能沸腾
B.不能达到沸点，但能沸腾
C.能达到沸点，但不能沸腾
D.能达到沸点，也能沸腾
C
5.下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先后得到的气体的顺序是（ ）
A、氧、氢、氮 B、氢、氧、氮
C、氢、氮、氧 D、氧、氮、氢
物质 氧 氢 氮
沸点 －183℃ －253℃ －196℃
C
第四章 物质的形态及其变化
4.2 汽化和液化
第1课时 汽化
导入新课
高温下，
钢锭→钢水
火山爆发，
岩石→岩浆
常温下，干冰→二氧化碳气体（并使周围水蒸气凝结）
自然界物质常见的三种状态：
固态
液态
气态
同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化.
各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？
探究新知
知识板块一 汽化的一种方式——蒸发
头发和手上的“水”跑到哪里去了？
物理学中，把物质由液态变为气态的现象叫做汽化。
固态
液态
气态
汽化
液化
一般气体是看不见、摸不到的。
在这两种情况下，水在物态变化上有什么相同点？有什么不同点？
都是汽化现象，
水变成水蒸气。
沸腾和蒸发
在任何温度下
只在液体表面发生的
缓慢的
汽化现象
蒸发
1.室内晒衣服和室外晒衣服，哪个时候衣服干得快？
2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快？
结论：液体温度越高，液体蒸发得越快。
3.晒粮食的时候，摊开的粮食比堆在一块的哪个干得更快？
结论：液体的表面积越大，蒸发得越快。
4.晒衣服时候，展开的衣服比团着的哪个干得快？
5.湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快？
结论：液体表面上的空气流动快，液体蒸发得越快。
3、液体的表面上的空气流动快慢，空气流动得越快，蒸发得越快。
2、液体的表面积大小．表面积越大，蒸发得越快。
1、液体的温度高低,温度越高，蒸发得越快。
影响蒸发快慢的因素。
1.水在零摄氏度时会不会蒸发？
蒸发在任何温度下都能进行
2.酒精擦在手上，手为什么会感觉到冷？
酒精蒸发，需要吸收热量
思 考
影响蒸发快慢的因素？ 如何加快液体的蒸发？
1.液体的温度高低 提高液体的温度
2.液体表面积的大小 增大液体的表面积
3.液体表面的空气流动速度 加快液体表面的空气流动
加快蒸发的方法
知识板块二 汽化的另一种方式——沸腾
在一定温度下
在液体内部和表面同时发生的
剧烈的
汽化现象
沸 腾
实验：探究水的沸腾
一、提出问题
1.水在沸腾时有什么特征？
2.水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
水沸腾的装置
铁架台
酒精灯
石棉网
加盖烧杯
温度计
二、设计实验
用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度。仿照晶体的熔化曲线在左图上作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。
5
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100
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90
温度/℃
时间/min
0
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时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ …
三、进行实验
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100
95
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温度/℃
时间/min
0
15
沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
四、实验结论
各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
不同液体的沸点不同。
1.沸腾前气泡较小，沸腾时气泡变大。
2.沸腾前声音较大，沸腾时声音变小。
3.沸腾前温度升高，继续加热，达到一定温度沸腾，且温度保持不变。
4.停止加热，不再沸腾。
实验现象总结
时间
温度
液体的沸点和环境气压的关系
液体 沸点t/℃ 液体 沸点t/℃
液态氦 —268.9 酒精 78
液态氢 —253 水 100
液态氮 —196 液态萘 218
液态氧 —183 汞 357
液态氨 —33 液态铅 1740
乙醚 35 液态铁 2750
几种液体的沸点(在1个标准大气压下)
随气压的增大而升高， 随气压的减小而降低。
汽 化
方式异同点
发生部位
温度条件
剧烈程度
蒸发
沸腾
相同点
不同点
比较蒸发、沸腾的异同点
均是汽化 并且都要吸热
液体表面
液体表面
和内部
在任何温度
在一定温度
缓慢
剧烈
课堂小结
汽化
物质从液态变成气态的过程
汽化过程吸热
概念
发生条件
特点
影响因素
蒸发
概念
沸腾
发生条件
特点
随堂检测
1.人们喝开水时，怕水烫嘴，常常向水面吹气，使水凉下来，这是因为（ ）
A.向水面吹气吹出二氧化碳有制冷作用
B.向水面吹气，可以加快水的蒸发，从而带走较多的热量
C.吹出的气体温度比较低，两者混合水就凉了一些
B
2.水壶中的水沸腾后，仍放在火炉上加热，水壶中水的温度将（ ）
A.升高
B.不变
C.忽高忽低
D.降低
B
3.夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ）
A.扇来的风是凉的
B.扇来的风把身上的热吹掉了
C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D.扇风能使空气温度降低
C
4.如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（ ）
A.不能达到沸点，不能沸腾
B.不能达到沸点，但能沸腾
C.能达到沸点，但不能沸腾
D.能达到沸点，也能沸腾
C
5.下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先后得到的气体的顺序是（ ）
A、氧、氢、氮 B、氢、氧、氮
C、氢、氮、氧 D、氧、氮、氢
物质 氧 氢 氮
沸点 －183℃ －253℃ －196℃
C
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