古代诗歌四首
《观沧海》
【学习目标】
1、知识目标:理解诗歌的意思、品味诗歌的语言、体味诗歌的意境,掌握相关文学常识和作者的感情。
2、教学方法:独立思考
小组合作
积极讨论
大胆质疑
3、情感目标:激情投入朗读之中,理解作者的思想感情,学习作者宽广的胸怀、博大的胸襟。
【重点难点】
品味诗歌的语言、体味诗歌的意境、理解作者的思想感情。
【课标要求】
诵读古代诗词,能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。
【使用说明】
通读教材,红笔勾画重点知识。(可参读教辅材料)
认真完成导学案,找出自己的疑惑和需要讨论的问题。
完成时间30分钟。
Ⅰ.预习见疑(根据学科特点,自行设计)
文学常识
《观沧海》选自《乐府诗》《步出夏门行》中的第一章。《观沧海》的作者曹操,字
,
末年
家、
家、诗人。他的诗以
见称,被称为“建安风骨”的代表作。与其子
、
并称“三曹”。
体裁:
,从表达方式看是一首
诗。
背景解读
《观沧海》是曹操的名篇,是他东征乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
3、注音:碣石:
澹澹:
萧瑟:
竦峙:
注释:澹澹
竦峙
星汉
临:________
沧海:________
何:________
幸甚至哉
4、自主翻译
Ⅱ.
质询研讨(把本课重点难点转化为问题,设置为探究一、二或任务一、二)
探究一:
1、在预习见疑中你还有哪些不理解的词句小组讨论解决。
2、《观沧海》一诗以哪个字展开来写的?这首诗写了几层意思?哪些诗句是现实的?哪些诗句是想象?
探究二:
1、诗句赏析“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂”,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。
2、主题。
《观沧海》是写景抒情诗,描绘了
的景象,表现了
的胸襟,抒发了
的伟大抱负。
Ⅲ.
巩固深化
小结知识网络:
本课内容检测:
本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:
,
。
②总写景物的句子
,
。
③写海岛生机勃勃的句子
,
。
,
。
④写想象中景象(博大胸怀)
。
⑤“东临碣石,以观沧海”
全诗中的作用是什么?
⑥这首诗在景物描写上的特点之一是动静结合和虚实相生,试作具体分析。