第3节 自然界中的水
选择题
1.下列关于水的说法正确的是（ ）
A．水是由氢原子和氧原子构成的
B．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
C．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D．水分子是由氧元素和氢元素组成的
2.下列有关水的说法中，不正确的是 （ ）
A．河水可用蒸馏的方法净化
B．硬水和软水可用肥皂水来区别
C．电解水时正、负极产生气体的质量比为 1 : 2
D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
3.下列有关电解水实验错误的是（ ）
A．与电源正极相连的玻璃管内产生的是氧气
B．电源正极相连的玻璃管内产生气体能燃烧
C．水通电分解是化学变化
D．用试管收集与负极相连的玻璃管生成的气体，在空气中能燃烧
4.电解水时生成氧气和氢气的体积比（?）
A．1：8 B．8：1 C．2：1 D．1：2
5.下列有关硬水的叙述，不正确的是（ ）
A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
B.硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物
C.硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫
D.硬水可以软化为软水
6.下列关于水的天然循环的说法中正确的是（ ）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A．①②③④ B．①② C．①③ D．③④
7.下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）
A. 酒精和水
B. 食盐和泥沙
C. 矿泉水
D. 铁粉和铜粉
8.下列过滤操作的步骤中，错误的是（ ）
A．如果滤纸高于漏斗边缘，应剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
C．用于引流的玻璃棒应靠在三层滤纸一边
D．用玻璃棒搅动漏斗中的液体，以加快过滤
9.过滤时，玻璃棒引流液体时，玻璃棒末端要（ ）
A．指向漏斗中心 B．悬空
C．紧靠一层滤纸的一边 D．紧靠三层滤纸的一边
10.下列关于水的说法中错误的是( )
A.自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物
B.农业上合理使用化肥会有利于水资源的保护
C.实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氢气
D.生活中可以通过煮沸降低水的硬度
填空题
11.目前部分农村的饮用水主要还是地下水，饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水。21世纪教育网版权所有
（1）鉴别某地下水是硬水还是软水，可用的物质是______，硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用______的方法降低它的硬度；21教育网
（2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是______；
（3）自来水生产过程中，可用______方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。
12.小明想用过滤的方法来净化一些水，以验证学习的化学知识在生活中是否真的有用处，他根据老师说的方法进行实验探究，水净化的实验探究非常成功．那么在过滤中的“一贴”是指 ______，“二低”是指 ______、______，“三靠”是指 ______、______、______。13.小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示．请回答以下问题。21cnjy.com
（1）A物质的名称是______，操作①的名称是______；
（2）操作②过程主要是______变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水。 （填“硬”或“软”）21·cn·jy·com
14.水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉淀、 、吸附、消毒等处理，使之达到饮用水标准。在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用 的方法。
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是 ，生活中使硬水软化的常用方法是 。www.21-cn-jy.com
（3）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验 ；实验B中没有发生改变的粒子是 ，试管2中得到的气体是 。【来源：21·世纪·教育·网】
（4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号）。
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙
D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 15.水是生命之源，它与我们的生活密切相关。 （1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______； （2）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是______，通过此实验证明水是由______组成的，该反应的文字表达式是______。 2·1·c·n·j·y
拓展应用
如图是净水的简易装置图，下面对该净水器的分析正确的是（ ）
A能杀菌消毒
B能把硬水变成软水
C活性炭起到吸附的作用
D能得到纯净水
17.有关水的实验装置如下图所示。
图1 图2 图3
（1）图 1 为简易净水装置，其中活性炭的作用是__；图 2 为简易蒸馏装置，海水分别经图2与图1 装置单独处理后，所得水质成分的区别是_____________。
（2）图 3 为简易水电解器，电解水的符号表达式为：_____________，A 管中产生的气体是____。21·世纪*教育网
（3）下面实验中水的作用解释正确的是（ ）
?
A
B
C
D
实 验 内 容
仪器连接
?
硫的燃烧
检验气密性
准备过滤器
水 的 作 用
连接前用玻璃端蘸水，起润滑作用。
瓶中的水起到防止实验时炸裂瓶底的作用。
形成密闭系统，用于观察现象检查装置是否漏气。
用胶头滴管滴少量水，让滤纸紧贴漏斗内壁。
第3节 自然界中的水
选择题
1.下列关于水的说法正确的是（ ）
A．水是由氢原子和氧原子构成的
B．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
C．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D．水分子是由氧元素和氢元素组成的
【答案】C
【解析】A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误；
B、水是由氢氧两种元素组成的，可从其化学式的宏观意义解决，元素不能论个数，故选项说法错误；
C、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故选项说法正确；
D、水是由氢、氧两种元素组成的，水分子是由氢、氧原子构成的，不能用宏观概念描述微观概念，此项说法错误；21·cn·jy·com
故选C。
2.下列有关水的说法中，不正确的是 （ ）
A．河水可用蒸馏的方法净化
B．硬水和软水可用肥皂水来区别
C．电解水时正、负极产生气体的质量比为 1 : 2
D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
【答案】C
【解析】A、河水可用蒸馏的方法净化 ，根据蒸馏的原理是正确的叙述；
B、硬水和软水可用肥皂水来区别是正确的叙述；
C、电解水时正、负极产生气体的质量比为 1 : 2是错误的叙述，应该为电解水时正、负极产生气体的体积比为 1 : 2；www.21-cn-jy.com
D、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的是正确的叙述；
故选C。
3.下列有关电解水实验错误的是（ ）
A．与电源正极相连的玻璃管内产生的是氧气
B．电源正极相连的玻璃管内产生气体能燃烧
C．水通电分解是化学变化
D．用试管收集与负极相连的玻璃管生成的气体，在空气中能燃烧
【答案】B
【解析】A、与电源正极相连的玻璃管内产生的是氧气，这个结论与事实相符，故A正确；
B、电源正极相连的玻璃管内产生气体能燃烧，这个现象的描述与实验事实不相符，故B错；
C、水通电分解是化学变化，水通电后生成氢气和氧气，有新物质生成、所以电解水是化学变化，故C正确；
D、用试管收集与负极相连的玻璃管生成的气体，在空气中能燃烧，与实验事实相符合，故D正确；
故选B。
4.电解水时生成氧气和氢气的体积比（?）
A．1：8 B．8：1 C．2：1 D．1：2
【答案】D
【解析】水中氢氧元素质量比为1：8，水在通电分解时，正负极产生气体体积之比却为1：2；正极为氧气、负极为氢气，即氧气、氢气体积比为1：2；2·1·c·n·j·y
故选D。
5.下列有关硬水的叙述，不正确的是（ ）
A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
B.硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物
C.硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫
D.硬水可以软化为软水
【答案】B
【解析】A、硬水是指含有较多钙镁离子的水，正确但不符合题意，故选项错误；
B、硬水是指含有较多钙镁离子的水，不含或含较少是错误的，符合题意，故选项正确；
C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；21教育网
D、降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，正确但不符合题意，故选项错误；
故选B。
6.下列关于水的天然循环的说法中正确的是（ ）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A．①②③④ B．①② C．①③ D．③④
【答案】A
【解析】由图示可知，水是通过三态变化实现循环的，在这个过程中水实现了自我净化和重新分配，太阳为水的天然循环提供了能量；21·世纪*教育网
故选A。
7.下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）
A. 酒精和水
B. 食盐和泥沙
C. 矿泉水
D. 铁粉和铜粉
【答案】B
【解析】过滤是把不溶于水的固体从水中分离出去的一种方法；
A、酒精是可以溶于水的，不可用过滤的方法分离；
B、食盐可溶于水，泥沙不溶于水，可用过滤的方法分离；
C、矿泉水中含有一些可溶性物质，其中的可溶性物质和水不能用过滤法分离；
D、铁粉和铜粉都不溶于水，不能用过滤法分离；
故选B。
8.下列过滤操作的步骤中，错误的是（ ）
A．如果滤纸高于漏斗边缘，应剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
C．用于引流的玻璃棒应靠在三层滤纸一边
D．用玻璃棒搅动漏斗中的液体，以加快过滤
【答案】D
【解析】A、如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低，防止液体流出漏斗；故A正确；【来源：21·世纪·教育·网】
B、用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡，使滤纸紧贴漏斗内壁；故B正确；
C、过滤时，引流的玻璃棒要靠在三层滤纸的一边；故C正确；
D、用玻璃棒搅动漏斗里的液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用；故D错；
故选D。
9.过滤时，玻璃棒引流液体时，玻璃棒末端要（ ）
A．指向漏斗中心 B．悬空
C．紧靠一层滤纸的一边 D．紧靠三层滤纸的一边
【答案】D
【解析】折叠好的滤纸，一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸，为了防止液体流下时冲破滤纸，所以玻璃棒末端应紧靠三层滤纸的一边；www-2-1-cnjy-com
故选D。
10.下列关于水的说法中错误的是( )
A.自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物
B.农业上合理使用化肥会有利于水资源的保护
C.实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氢气
D.生活中可以通过煮沸降低水的硬度
【答案】C
【解析】A、自然界中的水含有钙镁离子化合物，属于混合物，故正确；
B、合理使用化肥和农药能够保护水资源，故说法正确；
C、实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氧气，故说法错误；
D、煮沸的方法能够降低水的硬度，故说法正确；
故选C。
填空题
11.目前部分农村的饮用水主要还是地下水，饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水。21世纪教育网版权所有
（1）鉴别某地下水是硬水还是软水，可用的物质是______，硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用______的方法降低它的硬度；2-1-c-n-j-y
（2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是______；
（3）自来水生产过程中，可用______方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。
【答案】（1）肥皂水；加热煮沸；（2）节约水资源；（3）过滤
【解析】（1）检验硬水和软水应使用肥皂水，加入肥皂水后，硬水产生的泡沫少，软水产生的泡沫多；加热煮沸可以使水软化； 21*cnjy*com
（2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约水资源；
（3）过滤可以把水中不溶性杂质除去。
故答案为：（1）肥皂水；加热煮沸；（2）节约水资源；（3）过滤。
12.小明想用过滤的方法来净化一些水，以验证学习的化学知识在生活中是否真的有用处，他根据老师说的方法进行实验探究，水净化的实验探究非常成功．那么在过滤中的“一贴”是指 ______，“二低”是指 ______、______，“三靠”是指 ______、______、______。
【答案】滤纸紧贴漏斗的内壁；液面低于滤纸的边缘、滤纸的边缘低于漏斗口的边缘；烧杯口紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸处、漏斗下端管口的尖嘴紧靠承接滤液的烧杯内壁
【解析】过滤时，为了保证过滤速度快，而且避免液体顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，滤纸应紧贴漏斗内壁，且中间不要留有气泡；21cnjy.com
如果滤纸边缘高于漏斗口的边缘，过滤器内的液体极有可能溢出；如果漏斗内液面高于滤纸边缘，液体也会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，这样都会导致过滤失败；
烧杯口要紧靠玻璃棒，是为了使液体顺着玻璃棒缓缓流下，避免液体飞溅；玻璃棒如果靠在一层滤纸处，万一玻璃棒把湿的滤纸戳破，液体就会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，导致过滤失败，而靠在三层滤纸处则能避免这一后果；漏斗下端管口的尖嘴紧靠承接滤液的烧杯内壁，可以使滤液顺着烧杯内壁流下，避免了滤液从烧杯中溅出；【来源：21cnj*y.co*m】
故答案为：滤纸紧贴漏斗的内壁；液面低于滤纸的边缘、滤纸的边缘低于漏斗口的边缘；烧杯口紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸处、漏斗下端管口的尖嘴紧靠承接滤液的烧杯内壁。
小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示．请回答以下问题。【出处：21教育名师】
（1）A物质的名称是______，操作①的名称是______；
（2）操作②过程主要是______变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水。 （填“硬”或“软”）【版权所有：21教育】
【答案】（1）明矾；过滤
（2）化学
（3）硬
【解析】（1）明矾能使泥沙水中的悬浮物沉降，过滤可以除去不溶性颗粒，故填：明矾；过滤；
（2）操作②过程是消毒，属于化学变化，故填：化学；
（3）加入肥皂水时，如果有较多浮渣产生，说明液体是硬水，故填：硬。
14.水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉淀、 、吸附、消毒等处理，使之达到饮用水标准。在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用 的方法。
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是 ，生活中使硬水软化的常用方法是 。21教育名师原创作品
（3）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验 ；实验B中没有发生改变的粒子是 ，试管2中得到的气体是 。
（4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号）。
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙
D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 【答案】（1）过滤；蒸馏
（2）肥皂水；加热煮沸
（3）A；氢原子和氧原子；氧气（O2）
（4）A、D
【解析】（1）自来水厂通常对天然水进行沉降将大的颗粒除去，再过滤将不溶性固体除去，再杀菌将水中的微生物除掉；由于蒸馏后得到的是蒸馏水，蒸馏水是纯净物，所以蒸馏的方法得到的水净化程度最高。
（2）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水与硬水起渣，与软水起泡；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。21*cnjy*com
（3）水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生变化，属于物理变化，电解水生成氢气和氧气属于化学变化；在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成分子，所以原子是化学变化中的最小粒子；电解水得到的氢气和氧气的体积比为2：1，所以体积小的是氧气。
（4）B不间断地放水洗衣服，C不间断地放水刷牙都是在浪费水；A用淘米水、洗菜水浇花、D冲厕所，用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林都能节约用水。
15.水是生命之源，它与我们的生活密切相关。 （1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______； （2）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是______，通过此实验证明水是由______组成的，该反应的文字表达式是______。
【答案】（1）吸附性；煮沸
（2）氧气；氢、氧两种元素；水氢气+氧气
【解析】（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性，生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸；
（2）电解水时，与正极相连的试管B生成的气体较少是氧气，与正极相连的试管A生成的气体较多是氢气，通过此实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，该反应的文字表达式是水氢气+氧气。
故答为：（1）吸附性，煮沸；（2）氧气，氢、氧两种元素，水氢气+氧气。
拓展应用
16.如图是净水的简易装置图，下面对该净水器的分析正确的是（ ）
A能杀菌消毒
B能把硬水变成软水
C活性炭起到吸附的作用
D能得到纯净水
【答案】C
【解析】A、该简易净水器中的物质不具有杀菌的作用，故选项说法错误；
B、该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能将硬水变为软水，故选项说法错误；
C、活性炭具有吸附作用，能吸附色素和异味，故选项说法正确；
D、该简易净水器不能除去水中所有的杂质，得不到纯净的水，故错选项说法误；
故选C。
有关水的实验装置如下图所示。
图1 图2 图3
（1）图 1 为简易净水装置，其中活性炭的作用是__；图 2 为简易蒸馏装置，海水分别经图2与图1 装置单独处理后，所得水质成分的区别是_____________。
（2）图 3 为简易水电解器，电解水的符号表达式为：_____________，A 管中产生的气体是____。
（3）下面实验中水的作用解释正确的是（ ）
?
A
B
C
D
实 验 内 容
仪器连接
?
硫的燃烧
检验气密性
准备过滤器
水 的 作 用
连接前用玻璃端蘸水，起润滑作用。
瓶中的水起到防止实验时炸裂瓶底的作用。
形成密闭系统，用于观察现象检查装置是否漏气。
用胶头滴管滴少量水，让滤纸紧贴漏斗内壁。
【答案】（1）吸附；纯净物与混合物的区别（其他合理答案也可）
H2O2H2+O2；氧气
（3）ACD
【解析】（1）在水的净化中活性炭起到了吸附的作用，经过图1装置净化后的水中还会含有一些可溶性的杂质，仍然是混合物，经过图2蒸馏装置净化后的水，得到了彻底净化，得到的是纯净的水。（2）从图示信息可知，A管与电源正极相连，收集的应该是氧气。（3）在硫的燃烧实验中集气瓶底部的少量水是为了吸收二氧化硫，防止其污染环境。
