Unit 2 This little girl can’t wallk 教案

Unit 2 This little girl can’t walk.
教案
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）要求掌握单词walk, sit down, eat, swim, her, him, them, help(s)和句子。 21世纪教育网版权所有
（2）能够运用句子They can/can’t… 进行表达与交流。
2. 过程与方法：
情景教学法
3. 情感、态度和价值观：
培养学生学习英语的兴趣,爱好;合作能力和语言交际能力。
二、教学重点
1. 能听说读写单词：walk, sit down, eat, swim, her, him, them, help(s).
2. 学习四个辅音发音/k/ /g/ /f/ /v/.
三、教学难点
能掌握句型：He/ She/ They can’t_______. 能用can和can’t谈论能力。
四、教学过程
1. 热身复习
给学生看Module 7 Unit 1的图片，一个学生讲解一幅图。讲2-3遍。达到回顾复习的效果。 21教育网
2. 任务呈现与课文导入
教师对学生说：我们很好地掌握了Unit 1的知识，现在看我们能不能很好地运用所学知识。
3. 课文教学
（1）活动1 看Module 7 Unit 2 part 2中图1，教师介绍说This little girl can’t walk by herself. Her father helps her. 请单个学生重复，提问句子中文意思。重复刚刚说过的句子，请全体学生重复。将句子写在黑板上。请学生三人一组，讨论描述图2—4。播放录音，学生查看自己的答案同录音的内容是否一致。第二次播放录音，学生跟读。学生两人一组介绍图片的内容。教师快速出示图片，检查学生是否能迅速描述图片。 21cnjy.com
（2）活动2 学生先仔细看清图片Module 7 Unit 2 part 2内容。教师说：He can’t sit down by himself. 学生齐答It’s Number 2. 为了增加学生们的竞争意识，选出反应最快的学生接替教师的角色。熟悉之后，四人一组进行竞赛，看谁反应最快。 21·cn·jy·com
（3）活动3 Module 7 Unit 2 part 3部分的练习。教师先与两名学生做个示范，在讲台上演示内容。分四组同学抢答，看哪组又快有准。再请三个较好的学生为一组练习几幅图。 www.21-cn-jy.com
4. 任务完成
教师请学生说出自己能独立完成的事情，也可以提供些图片给学生们参考。
5. 课文学习
（1）语音教学 教师板书单词kite, music学生读。然后教师在字母的下面划线，学生总结两字母的读音特点：两字母读音相同。用同样方法教green, dog; fish, coffee; visit, love几组词中的发音规律。
（2）韵诗教学 教师讲解Module 7 Unit 2 part 5小诗，解释诗意，然后示范朗诵小诗，学生跟读。 读出其中的某段，学生指向相应的图片或者做出动作来配合。播放录音，学生做动作跟读。可以在小组间进行竞赛，比一比哪组同学的动作和语调最优秀。
6. 课后作业
（1）让学生讲讲他们知道的身残志坚的人物的事迹，鼓励学生要有顽强的意志和自强的精神。
（2）教育学生尊重残障人，让他们说说自己怎样帮助他们。