(共22张PPT)
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2016-2017最新修订
人教版（PEP)三年级上册
Unit 2 Colours
A Let’s talk
I have a/an...
Look and say
I have an eraser.
My name’s … What’s your name
Hi，I’m…What’s your name
Review
句子接龙
Enjoy a song
Read and choose
( ) 1. Good morning.
( ) 2. Good afternoon.
( ) 3. Good evening.
( ) 4. Good night.
A
B
C
D
D
A
B
C
Good morning, Miss Li.
Good morning.
问候用语: Hello. / Hi. 你好。
Good morning. 早上（上午）好。
Hi, I’m Sarah.
Come and meet my teachers.
来见一见我的老师吧。
This is Mr Jones.
th
i
s
Mr 用在男性老师姓氏前面。
这；这个
This is Miss White.
Miss 用在未婚女性老师姓氏前面。
Mrs 用在已婚女性老师姓氏前面。
This is Miss Green.
Meet my new teachers.
This is Mr Jones.
This is Mr White.
This is Mr Green.
I love my teachers.
Let’s chant
This is … 这位是……
【适用场合】用来介绍他人
与人交谈时，我们常会介绍新朋友给对方认识，这时句型“This is …”就可以派上用场。 如：
① This is my friend Mike. 这是我的朋友迈克。
② Mr Green, this is Miss White. 格林先生，这是怀特小姐。
This is .
Look and say
Mr Jones meets Miss White at school this morning.
Good morning,
Miss White.
Good morning,
Miss Jones.
Miss Green is coming.
1. Miss White该如何向Mr Jones介绍Miss Green 呢？
2. Miss Green 和Mr Jones是怎样用英语打招呼的？
Let’s watch
Fill in the blanks
Mr Jones,
___ ___ Miss Green.
____ _____.
Good morning,
____ ____.
This is
Miss Green
Good morning
三人一组练习Let’s talk部分对话
1. 能够合作朗读。
2. 表演对话，表情丰富、发音准确。
3. 编新对话并合作表演。
Role-play
Draw and say
问候用语：
Good morning. 早上（上午）好。
介绍他人:
This is … 这位是……
小 结
Homework
1.听录音跟读对话，正确模仿语音、语调。
2. 模仿课文三人一组编对话，进行分角色表演。
3. 完成同步练习册。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit 2 Colours PA Let’s talk 学案
【学习目标】
学会运用句型This is …介绍他人。
学会用Good morning. 与人在上午时间进行问候。
【指点迷津】
爱作介绍的“This is…”
萌萌兔家里来了新客人——小熊泰迪（Teddy）。早晨，他们偶遇了邻居恢恢鼠。我们一起来听听他们是如何打招呼的吧：21世纪教育网版权所有
Hi, Huihuishu. This is Teddy. 你好，恢恢鼠。这是泰迪。
Good morning, Teddy. 早上好，泰迪。
Good morning. 早上好。
萌萌兔向恢恢鼠介绍Teddy时， ( http: / / www.21cnjy.com )使用了句子：This is Teddy. 日常生活中，我们经常会向他人介绍新朋友，这时句型“This is …”就可以派上用场。 又如：
① John, this is my friend Mike. 约翰，这是我的朋友迈克。
② Mr Green, this is Miss White. 格林先生，这是怀特小姐。
【练习巩固】
一、根据会话情景选择合适的句子，把序号写在括号里。
( ) 1. 你想把Mike介绍给Lily来认识，应该说：_______________
A. Hi, Lily. This is Mike. B. Hi, Mike. This is Lily.
( ) 2. 上午你在图书室遇到了高老师，你应该说：________________
A. Goodbye, Mr Gao. B. Good morning, Mr Gao.21教育网
( )3. 当你想知道别人的名字，你应该说：___________________
A. Hello, Wei Hua! B. What's your name
( )4.介绍自己的名字叫“高山”，应该说：
A. My mane’s Gao Shan. B. This is Gao Shan.
二、结合图片情景，为下列句子排序。
( ) Good morning.
( ) Lily, this is Han Mei.
( ) Good morning, Han Mei.
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练习答案
一、1-4 ABBA
二、312
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Unit1 Hello!
B Let’s talk
教学目标
1. 能够听懂、理解对话大意，运用正确的语音语调朗读对话。
2. 能够在语境中运用What’s your name My name’s…询问对方姓名和回答自己的名字。
3. 会使用Goodbye! / Bye! 与他人道别。
重点：在情景中使用句型What’s your name My name’s…
难点： 对英语中男名和女名的了解。
教学过程
Step 1. Warm-up
1. Greetings.
2. Let’s sing. 幻灯片播放歌曲A B C song，复习26个字母，活跃课堂氛围。
3. Review. 1) Sharp eyes. 通过快读环节复习字母。
2) Ro ( http: / / www.21cnjy.com )le-play. 分角色对话，复习句型 Hi/ Hello, I’m… I have a … Me too. 然后两人一组，开展自由对话练习。21世纪教育网版权所有
Step2. Presentation and practice
1. Listen and choose. ( http: / / www.21cnjy.com )听短对话，选出你所听到的人物。由听力入手，导入句型What’s your name My name’s…21教育网
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2. 呈现句型，点拨用法。
3. Let’s chant. 多次重复、大声朗读，规范发音。针对初学者重点练习开口发音。
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4. Let’s watch. 通过幻灯片动画，在情景中感知、学习句型。然后点读句子，分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调的模仿。21·cn·jy·com
5. Read and choose. 通过本环节练习，掌握招呼语和告别语的正确使用。
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6. Fill in the blanks. 让学生口头补全对话所空缺的部分。
7. Role-play. 三人一组开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。
Step3. Consolidation
1. Let’s play. 播放幻灯片动画，学习在游戏中运用句型What’s your name My name’s …www.21-cn-jy.com
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2. Pair work. 根据 Let’s play中的示范，选出三个自己喜欢的英文名字，然后两人之间进行问答对话。2·1·c·n·j·y
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3. Chain game. 由一竖排或横排发起一个对话活动。第一个学生问，然后下个学生回答并再问下一位学生，下一位学生回答，依次类推。21cnjy.com
4. Summary. 总结本课所学语言知识。
5. 知识拓展。
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Step 4. Homework
1.听录音，跟读对话。注意模仿语音语调。
2.与同伴合作，用自己的名字创编新的对话。
3. 制作一个姓名卡片，包括自己的英文名字和汉语名字的拼音写法。
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