Unit 3 Our Colourful School Life 词句积累+重难点解析+语法精讲（学生版） 仁爱科普版（2024）七上

Unit 3 Our Colorful School Life
，’＼ 一、词旬积累 堂皇
Preparing for the Topic
1. be over 结束 2. it’s time for. ..是……的时候了
3. favorite subject 最喜欢的科目 4. on Thursday afternoon 在周四下午
5. on foot 步行 6. far from 远离
7. talk about 讨论；谈论 8. come to school 来学校
9. by underground/ plane/ train/ car/ship . . . 乘坐地铁／飞机／火车／小汽车／船……
1. It’s a quarter to three . 现在是两点四十五分。
2. -What time is it now？现在几点了？
一It’s eight o’clock. 八点 。
3. It’s time for our Chinese class . 是我们上语文课的时间了 。
4. -How do you usually come to school？你通常怎样来学校？
- My home is not very far, so I usually come here on foot, sometimes by bike . 我
家（离学校）不远，所以我通常步行来这里，有时候骑自行车。
5. I seldom take the underground . 我很少乘地铁。
6. There are no underground stops near my home. 我家附近没有地铁站。
Exploring the Topic
1. next to 紧邻，在……近旁 2. a lot of/lots of 许多，大量
3. watch English films 看英文电影 4. sing English songs 唱英文歌
5. put on 举办；上演；展出 6. draw pictures 画画
7. play water games 玩水上游戏 8. raise the national flag 升国旗
9. on the playground 在操场上 10. make friends with ... 与……交朋友
11. answer questions 回答问题 12. take photos/pictures 拍照
13. take pa时 in 参加 14. school activities 学校活动
15. at the start (of sth. ）在……开始时 16. during the day 在白天
. 23.
1. We have a big school library . 我们有一个很大的学校图书馆。
2. It is a new building with two floors. 它是一栋两层的新楼。
3. Next to the playground, there is a small garden . 紧挨着操场，有一个小花园。
4. He plays water games with his friends at the club. 他和朋友们在俱乐部玩水上
游戏。
5. I’m Kangkang and I study at a middle school in Beijing. 我是康康，我在北京的一
所初中学习 。
6. Our school life is fun and colorful. 我们的学校生活既有趣又丰富多彩。
7. On the morning of every Monday, we raise the national flag . 每周一早上，我们都
会升国旗。
8. We strut the first class at 8 :00 a. m. eve町 day. 我们每天早上八点开始上第一节课。
9. We can make friends with other students there. 在那里，我们可以和其他学生
交朋友。
10. We have different activities in the clubs after school. 放学后，我们在俱乐部里
有不同的活动。
11. I enjoy singing and playing the guitar in the music club . 我喜欢在音乐俱乐部
里唱歌和弹吉他。
12. I really love going to school. 我真的很喜欢去上学。
13. What time does the English club open？英语俱乐部什么时候开放？
14. Kangkang is friendly and he makes friends with many students in different
school clubs. 康康很友好，他在不同的学校俱乐部里和许多学生交了朋友。
15. After school, they take part in club activities . 放学后，他们参加俱乐部的
活动。
16. - What's in the big box？这个大盒子里有什么？
- There are some bottles in it. 里面有一些瓶子。
17. -Is there any water in the bottles？瓶子里有水吗？
一No, there isn’t. But there is some juice. 不，没有。 但是有一些果汁。
Developing the Topic
1 . play games 玩游戏 2. join the clubs 加入俱乐部
3. go to the library 去图书馆 4. play/ do sports 做运动
5. interesting after-school activities 有趣的课外活动
. 24.
1. There is a name card and a ping-pong ball in it. 里面有一张名片和一个乒乓球。
2. One is a math book and the other is a science book. 一本是数学书，另一本是科
学书。
3. -Can I help you？需要我帮忙吗？
-Yes. I can’t find my ...是的 。 我找不到我的……
4. - What color is your .. . ？你的……是什么颜色？
- It’s ... 它是……颜色。
5. We usually start our day at 8 :00 a. m. , and our classes end at 4 :00 p. m . 我们通
常在早上八点开始一天的学习，下午四点结束。
6. We learn many different subjects like Chinese , math, science, history and
English. 我们学习许多不同的科目，如语文、数学、科学、历史和英语。
7. There are also many interesting after-school activities. 还有很多有趣的课外
活动。
8. We can join the clubs, play sports or go to the library. 我们可以加入俱乐部，
参加体育运动，或者去图书馆。
Wrapping Up the Topic
1. find out 发现，查明 2. have great fun 玩得很开心
3 . want to do sth . 想要做某事 4. ask sb. questions 问某人问题
5. learn about ...了解，学习关于…
1. It has a history of 32 years. 它有 32 年的历史。
2. There are 3 grades, 18 classes , and about 40 teachers in our school now. 现在，我
们学校有 3 个年级， 18 个班，约 40 名教师。
3. Students can learn a lot and have great fun here. 学生们在这里可以学到很多
东西，并且玩得很开心。
4 . Welcome to find out more about o旧 school ！欢迎了解更多关于我们学校的信息！
5. Li Mei wants to know more about the past. 李梅想了解更多关于过去的事情。
6. Her favorite subject is history. 她最喜欢的学科是历史。
7. And we have a tidy and quiet library, too. 我们还有一个整洁安静的图书馆。
8. We usually read books there after school. 放学后，我们通常在那里看书。
. 25.
，’＼ 二、重难点解析 童艺
D 时间表达法（ P3s)
7:20 seven twenty
顺读法：先小时，后分钟 7:45 seven forty-five
7:00 seven o’clock
分钟小于等于半小时 7 :10 ten past seven
用 past 7:30 half past seven
逆读法： 分钟大于半小时小于
7:50 ten to eight
先分钟， 60 分钟用 to
后小时 7 :15 a quarter past seven
15 分钟用 a quarter
7 :45 a quarter to eight
30 分钟用 half 8:30 half past eight
what time 提问 - What time do you get up eve可 morning
对时间 精准时间（小时、分钟） 一－At six o’clock.
的提问 when 提问宽泛时间 一－When were you born
（年份、月份 、 日期） 一I was born in July ,2012.
D1t ’s time for our Chinese class. 是我们上语文课的时间了O ( P3s)
讲解 It’s time for sth. I doing sth. 意为“该做某事了；是做……的时间了”。类似的
句型还有： It’s time to do sth. “到（某活动）的时间了”； It’s time for sh. to do sth. “是
某人该做某事的时间了” 。
例： It’s time for school. = It’s time for going to school. = It’s time to go to school. 该上学了 。
It’s time for you to see the doctor. 你该找医生看看了 。
眶， It’s at half past two on Thursday afternoon. 在周四下午两点半。 （ p39)
如F 表示时间的介词 at,on 和 in
( 1) at 用于时间点前 ，用来表示某一具体时刻。 例： at seven 在七点钟
(2) on 用于具体的某一天前，或某个特定的上午、下午或晚上。
例： on Sunday 在星期天 on a cold night 在一个寒冷的晚上
(3) in 用于时间段前面，如世纪、年代、年份、月份、季节等。
例： in 1990 在 1990 年 in summer 在夏天 in December 在十二月
. 26.
E，一How do you usually come to school？你通常怎样来学校？
-My home is not very far, so I usually come here on foot, sometimes by bike.
我家（离学校）不远，所以我通常步行来这里，有时候骑自行车。 （ P4o)
讲解（ 1 ）本句中 how 用来询问交通方式，常见的交通方式的表达有：
表达方式 示例
by ship/boat 乘船 by train 乘火车
by ＋交通方式
by plane 乘飞机 by bus 乘公共汽车
by ＋媒介 by air 乘飞机 by sea 乘船
take + a/ the ＋ 交通工具 take a bus 乘公共汽车 take a plane 乘飞机
in/ on+ a/the ＋交通工具 in a car 乘汽车 on a bus 乘公共汽车
on foot 步行 fly to Beijing 乘飞机去北京
其他形式 ride a bike 骑自行车
walk to school 步行上学
讲解（ 2) usually 意为“经常地”，为频度副词，表示某个事件或动作发生的频率。
常见的频度副词有：always （总是） , usually （通常） , often （经常） , sometimes
（有时） , seldom（很少） , hardly ever（几乎不） , never （从不） 。 频度副词通
常位于 be 动词、助动词和情态动词之后，实义动词之前。
例： I usually get up at half past six. 我经常六点半起床。
We sometimes go to the movies on weekends. 我们有时周末去看电影。
拓展提问频率时常用 how often 。 其回答为频度副词或表示单位时间内次数的短
语，如： eve叮 day（每天） , once a week（一周一次） , twice a day（一天两次） , four times
a month（一个月四次）等。
例：一How often do you borrow books from the library？你多久从图书馆借一次书？
一Twice a month. 每月两次O
D How about you,Xiao Ya？肖雅，你呢？ ( P4o)
讲解 How about ...意为“……怎么样”；“……如何”，用于非正式场合中对所谈话
题进行反问，或询问对方相同的情况，以避免重复；也可用于询问消息、提出建议、
征求意见等。 其后可接名词、代词、动名词形式，与 What about. ..同义。
f91J: How/What about him？千也怎么样－？
How/What about playing football now？现在踢足球怎么样？
. 27.
具体用法如下：
用法 示例
寒喧时作承接上下文的转折语 I am fine. How/What about you？我很好，你呢？
询问对方的看法和意见 How/What about this movie？这部电影怎么样？
How/What about a cup of coffee
向对方提出请求或建议
来杯咖啡怎么样？
D Ther e are 110 underground stops near my home. 我家附近没有地铁站。 （ P40}
讲解（ 1) no 在此处作形容词，意为“没有”，既可修饰可数名词，也可以修饰不可
数名词。 no ＋可数名词单数 ＝ not a/an ＋ 可数名词单数； no ＋不可数名
词／可数名词复数 ＝ not any ＋ 不可数名词／可数名词复数。
例： I have no friend. = I don’t have a friend. 我没有朋友。
There is no food in the fridge. = There isn’t any food in the fridge.
冰箱里没有食物。
讲解（ 2) stop 在此处为可数名词，意为“车站；停止” 。
例：The car goes through without a stop. 汽车中途不停。
拓展 stop 作动词时，意为“停下；阻止” 。 常见用法：
( stop to do sth. 意为“停下来去做另一件事” 。
例： Let’s stop to have some tea. 我们停下来喝点茶吧。
( stop doing sth. 意为“停止正在做的事情” 。
例： Stop playing computer games and go outside.
别玩电脑游戏了，到外面去。
( stop sh. I sth. (from) doing sth. 意为“阻止某人／某物做某事” 。
例：The heavy rain stops us (from) going out. 大雨阻止了我们外出 o
D1t’s a new building with two floors. 它是一栋两层的新楼。 （ P42)
讲解’ with 为介词，在本句中意为“带有；携带”，表示伴随。
例： He often goes to the library with Jenny. 他经常和詹妮一起去图书馆。
拓展 (1) with 表示方式，即使用某种工具、手段或方法。
例： She writes the letter with a pen. 她用钢笔写信。
(2) with 表示特征，即某人或某物具有某种性质或特点。
例： She is a tall girl with long hair. 她是一个留着长友的高个子女孩。
. 28.
(;)There areα lot of books in it. 这里面有很多书。 （ P42)
讲解 a lot of 相当于 lots of，是形容词短语，意为“许多的，大量的”，既可以修饰可
数名词复数形式（相当于 many），又可以修饰不可数名词（相当于 much），谓语动词
的数与 of后面的名词保持一致。
例：There is a lot of water in the bottle . 瓶子里有很多水。
There are a lot of people at the party . 许多人参加聚会。
拓展 a lot 既可以作名词短语，意为“许多，大量” ；又可以作副词短语，意为“十
分；非常”，相当于 very much ，修饰动词。
例： I can learn a lot from him . 我可以从他身上学到很多东西。
His mother loves him a lot. 他妈妈很爱他。
I) What time does the English club ope川英语俱乐部什么时候开放？ (P.B)
讲解 open 在此处作动词，意为“开；打开；开启” 。
例： He opens the window and looks out. 他打开窗户往外看。
拓展 open 还可以作形容词，意为“打开的；营业的；开放的” 。
例：The park is open to the public . 这个公园对公众开放。
m> Put on English plays 上演英语戏剧（ p43)
讲解 put on 为动词短语，在此处意为“上演” 。
例：They are going to put on Hαmlet. 他们将上演《哈姆雷特》 。
拓展 (1) put on 还可意为“增加（体重），发胖；穿上；戴上” 。
例： He puts on lots of weight this year. 他今年体重增加了很多 。
(2) put on 意为“穿上；戴上”时，与 wear , dress , ( be) in 意思相近。
辨析 put on , wear , dress 和（ be) in
词汇 用法
put on 强调“穿、戴”的动作，后接衣服、鞋帽等。
wear 强调“穿着、戴着”的状态，后接衣帽、饰品或眼镜等。
dress 为及物动词，意为“给……穿衣服”，宾语通常是人或反身代词。
(be) in 后面常眼表示衣服或颜色的词。
例： It’s cold outside. Put on more clothes. 外面很冷。 多穿，占、衣服。
The boy wears a new coat today . 那个男孩今天穿了 一件新外套。
Can you dress yourself？你能自己穿衣服吗？
She is in a pink dress . 她穿着一件粉红色的连衣裙。
. 29.
。On the morning of every Monday, we raise the national flag.
每周一早上，我们都会升国旗。 （ p44)
讲解 raise 在本句中意为“使升高” 。
拓展 raise 作动词时的其他意思：
(1 ）筹集，募集 例： raise money 筹钱
(2）养育，教养 例： raise a family 养家
(3 ）举起 例： raise one’s hand 举手
(4 ）增加 例： raise the salary 涨工资
匾’ We start the first class 川：00 a. m. every day.
我们每天早上八点开始上第一节课。 （ p44)
讲解 start 在此处作动词，意为“开始”，与 begin 的意思相同。 常见用法：
( 1 ) start to do/ doing sth. 意为“开始做某事” 。
例： I start to learn Chinese this year. 我今年开始学中文。
( 2) start with 意为“以……开始” 。
例： Our English class sta由 with a song. 我们的英语课以一首歌开始。
搭屡 start 还可以作名词，意为“开头，开端” 。
常见用法： at the start of “在……开始时”，与 at the beginning of 同义。
1§1j : At the start of this term, Lingling is our class monitor.
本学期开始时，玲玲是我们的班长。
眶， After s巾。I, they take part in club activities.
放学后，他们参加俱乐部的活动。 （ P46)
讲解 take part in 意为“参加，加人”，指参加群众性活动、会议、劳动、游行等，往往
指参加者持有积极的态度，起一份作用，有时可与 join in 和 be in 互换。
例： Will you take part in the English Evening？请你和我们一起参加英语晚会好吗？
辨析 join 也意为“参加”，多指加入某党派、某组织或某社会团体，以及参军等，还
可表示参与某种活动。 常见短语：join the army “参军”；join the Party “人党” 。
例： Will you join us for dinner？请你和我们一起吃晚饭好吗？
I will never forget the day when I joined the Party. 我永远也忘不了入党的那一天。
由－ls there any water in the bottles？瓶子里有水吗？
-No, there isn’t. But there is some juice. 不，没有。 但是有一些果汁。 （ p47)
讲解 (1) any 的用法：
①一般用在否定句和疑问句中，表示“一些”，修饰可数名词复数和不可
数名词。 在否定句中，强调全部否定。
例： Are there any flowers in your school？你们学校有花吗？
. 30.
②a盯在肯定句中，意为“任何的；任一的” 。
例： Do you have any questions to ask？你有什么问题要问吗？
You can choose any color you like . 你可以选择任何你喜欢的颜色。
讲解（ 2) some 的用法：
①一般用在肯定句中，意为“一些；几个”，修饰可数名词复数和不可数
名词。
例： I need to buy some apples. 我需要买些苹果。
I have some money in my pocket. 我口袋里有一些钱。
②在表示建议、反问、请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用
some 0
例： Would you like some juice？你要不要来，起果汁？
卧 We usu
我们通常在旱上八点开始一天的学习，下午囚点结束0 { p49)
讲解 end 在此处作动词，意为“结束”。 常见用法：end with “以. .....结束；以……结尾”。
例：The party ends with a song. 晚会以一首歌曲收尾。
拓展 end 还可以作名词，意为“结尾；尽头” 。 常见用法：
(1 ) at the end of 意为“在……的末尾；在……的尽头”，可以表示地点，也可以表示
时间 。
例： You can see a shop at the end of the road. 在路的尽头你可以看到一个商店 。
( 2 ) in the end 意为“最后；终于” 。
例： He finds his schoolbag in the end. 最后，他找到了他的书包。
l(t We learn many different s邮cts like Chinese, math, science , history and English.
我们学习许多不同的科目，如语文、数学、科学、历史和英语。 ｛ p49)
讲解 learn 为动词，意为“学习；学会” 。 常见用法：
learn to do sth. “学习做某事” leam ... from . .. “向……学习……
learn about “了解；学习” learn of “得知，听说” learn by oneself “自学”
例： I learn a lot from my teacher. 我从老师那里学到很多 。
I just learn of the accident. 我刚刚得知了那起事故。
lft Students can learn a lot and have great fun here.
学生们在这里可以学到很多东西，并且玩得很开心。 ｛ Pst)
讲解 have fun 意为“玩得开心；过得愉快”，其同义短语有 have a good time 和 enjoy
oneself。
拓展 have fun doing sth. 意为“做某事很开心” 。
例： The children are having fun playing in the park now. 孩子们正在公园里开心地玩。
. 31.
。Welcome to find out more about our s伽ol !
欢迎了解更多关于我们学校的信息！ ( Pst )
讲解 find out 意为“查明；弄清楚” 。
辨析 find out, find 幸口 look for
词汇 含义 用法
指通过理解、分析、思考、调查后“弄清楚”，“查明”一
find out 查明，弄清楚
件事，其宾语往往是某件事情、某种情况。
find 找到；发现 强调寻找的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。
look for 寻找 强调寻找的动作。
例： Please find out when the train leaves. 请查一下火车什么时候发车。
I look for the dog around the house , but I can’t find it.
我在房子周围找狗，但没有找到 。
D) Li Mei wants to know more about the past.
李梅想了解更多关于过去的事情。 （ Ps2)
讲解 want 为动词，意为“想要” 。 常见用法：
( 1 ) want sth . 意为“想要某物” 。
例： I want some water. 我想要点水。
( 2) want to do sth. 意为“想要做某事” 。
例： I want to eat an apple. 我想要吃一个苹果。
( 3) want sb. to do sth . 意为“想要某人做某事” 。
例： I want you to come with me . 我想要你和我一起去。
，’＼ 三、语法精讲 虫在
匾’可数名词
( 1 ）定义：可数名词是可以用来计数的名词，可数名词有单数和复数形式。
(2）可数名词变复数的规则变化：
变化规则 示例
一般情况下，在名词后直接加－s orange- oranges bag-bags
以 s ,x,ch,sh 结尾的名词，在词尾加－es box-boxes bus-buses
以 “辅音字母＋ y”结尾的名词，先变 y 为 i 再
family- families st orγ一－stones
力日－es
. 32.
续表
以 o 结尾的名词，有岛在词尾加－s ，有此在词 tomato- tomatoes potato- potatoes
尾）Jrl-es photo-photos zoo-zoos
以 f 或 fe 结尾的名词，先将 f 或 fe 变成 v，再
leaf-leaves knife-knives
力日－es
(3 ）可数名词变复数的不规则变化：
口ian－盯ien woman-women
改变单数名词中的兀音字母
foot-feet tooth一－teeth
单复数形式相同 sheep- sheep deer- deer Chinese-Chinese
其他形式 child-children mouse-mice
D There be 旬型
(I ）概述： There be 句型表示“人或事物的存在”或“某地有某物” 。 there 在此结构中
是引导词，无词义，be 为谓语动词。 There be 后面的名词为句子的主语。
(2) There be 句型的句式结构：
旬式 结构 示例
There is a man at the door.
肯定句 There be ＋主语＋地点状语．
门口有一个人。
There be + not ＋ 主语 ＋地 点 There aren’t any oranges in her
否定句
状语． bag. 她包里没有椅子。
一Be+ there ＋主语＋地点状语？ 一Is there any water on Mars
一般疑问句 Yes, there +be. /No, there + be 火星上有水吗？
+not. -Yes, there is. 有 。
特殊疑问词＋主语 ＋ be + there+ How many boys are there in the
特殊疑问句
地点状语？ room？房间里有几个男孩？
注意 ①There be 句型中对名词提问，用“What’s ＋地点状语？”，与名词的单复数形
式、是否可数无关。
例：－What’s in the box？盒子里有什么？
-There are some eggs . 有一些鸡蛋。
( There be 句型中对名词的数量提问 ：
对可数名词提问，用“ How many ＋可数名词复数形式 ＋ are there ＋地点
. 33.
状语？” 。
对不可数名词提问，用“How much ＋不可数名词＋ is there ＋地点状语？” 。
例： How many pencils are there in the pencil box？铅笔盒里有多少支铅笔？
How much milk is there in the fridge？冰箱里有多少牛奶？
拓展①There be 句型主语部分有多个名词并列时， be 动词要与邻近的主语保持一致，
即“就近原则” 。
侣。： There is a teacher and some students in our classroom.
我们教室里有一位老师和一些学生。
( There be sb. I sth. doing sth . 意为“有某人或某物正在做某事” 。
1§1J: There are some people sitting and chatting under the tree.
有一些人正坐在树下聊天。
(3) There be 句型和 have/has 的区别：There be 表示“某地有某人或某物”；have/has 表
示“某人拥有某物”，强调所属关系。 但要注意， There have/has 这一表达是错误
的。 当 have 表示“包括；存在”时，可以用 There be 替换。
例：A week has seven days. = There are seven days in a week . 一周有七夭。
.. (Ql 单元拓展〉
·构词法·
孔．→α句．
color（颜色）→col。由1（丰富多彩的） America（美国）→American（美国的）
nation（国家；民族）→national（国家的；民族的）
v. －→凡
write （书写；写作）→writer（作家） build（建造）→building（建筑物）
叫．→αdv.
usual（通常的）→usually（通常地）
．拓展短语·
tidy up 整理 join in 加入 make sb. do sth. 让某人做某事
at first 首先 stop doing sth . 停止做某事 stop to do sth. 停下来去做某事
have fun doing sth. 做某事很开心 start/begin to do/ doing sth. 开始做某事
．一词多义·
train 熟义 n. 火车 生义 v. 培训，，
color 熟义 n. 颜色 生义 v. 为……着色
over 熟义 αdv. 结束 生义 prep. 在……上面
. -~ ... . .. . ......... ..<……………… … ………………………………’……·
. 34.