Unit 1 I don’t believe it! 教案

Unit
1
I
don’t
believe
it!
教案
一、学习目标
1.
通过听音、看图、提问题、小组合作交流等形式，能理解课文大意，并能熟读课文。
2.
了解熊猫、蛇的习性。
二、学习重难点
1.
会运用say、eat、love、look
at、think等动词。
2.
学会一般现在时中动词的用法。
Pandas
eat
for
twelve
hours
a
day.

They
love
bamboo.

The
snake
thinks
the
flute
is
another
snake.
功能：用一般现在时描述动物及其习性等。
三、学习方法
听音法、小组合作探究、自学、老师点拨。
四、教学过程
（一）预习导学：
1.
英汉互连，连好后并读一读。
①一天12个小时
A.
come
out
of
the
box
②从盒子里出来
B.
a
fantastic
present
③一只幸运的熊猫
C.
twelve
hours
a
day
④一个极好地礼物
D.
a
lucky
panda
2.
用动词的适当形式填空。
①
Why
is
the
snake
_____(come)
out
of
the
box
②
Pandas
____(eat)
for
twelve
hours
a
day.
③
The
snake______(think)
the
flute
is
another
snake!
3.
理解课文大意，熟读课文，交流探讨以下问题：
①
Who
gives
Daming
the
present
②
How
long
do
pandas
eat
every
day

③
Do
snakes
like
music
（二）课堂导学：
1.
导入新课，板书课题，明确目标。把熊猫和蛇的图片贴在黑板上，引导学生说出相应的英语单词。引导学生学习今天的课文。
2.
检查导学案完成情况，小组长汇报
3.
小组交流、合作探究，掌握词组，理解课文
4.
成果展示，评比奖励
（三） 课文教学
1.
使用挂图并听Listen,
read
and
act
out环节的录音。在学习前让学生先看一下课文，大致了解故事内容，然后带着老师提出的问题看课文。
2.
让学生认真听对话，放第一遍录音后向学生提出一些问题：
Who
gives
Daming
the
present
What
is
the
present
How
long
do
pandas
eat
every
day
what
do
they
like
to
eat

Do
snakes
like
music
How
does
Daming
like
the
CD
3.
讲解单词：
Hour,
bamboo,
frightened, CD
4.
讲解课文重点句型：
①
I
don’t
believe
it
.
我不相信。
②
Pandas
eat
for
twelve
hours
a
day.
熊猫一天吃十二个小时。

Twelve
hours
a
day.
一天12小时。
③Why
is
the
snake
coming
out
of
the
box

蛇为什么从盒子里出来？

Come
out
of...
从……里出来
④The
snake
thinks
the
flute
is
another
snake.
蛇认为笛子是另一条蛇。
（四）课堂小结，扩展延伸
猜谜语，根据动物习性，写出动物类单词。
They’ve
got
no
legs,
they
live
in
water,
what
are
they
(
)
They’ve
got
long
tails,
they
climb
trees
very
fast,
they
like
bananas,
What
are
they
(
)
五、板书设计
Module
7
Unit
1
I
don’t
believe
it!
Pandas
eat
for
twelve
hours
a
day.

They
love
bamboo.

The
snake
thinks
the
flute
is
another
snake.
六、教学反思
本节课重点教授一般现在时的用法，并能正确描述动物及其习性。在备课过程中，教师收集了熊猫、蛇生活习性的相关材料，在热身环节，师生猜谜游戏引出本课主人公“熊猫”和“蛇”。通过观看
“熊猫吃肉”视频引出本课大标题。由于本文语法点较为凌乱分散，教师的教和学生的学及吸收不能平衡，因此还需要后阶段大量的练习巩固。