阿长与《山海经》课件

课件27张PPT。阿长与《山海经》鲁迅 《山海经》共十八卷，战国至西汉初年
的作品。内容主要是我国民间传说中的地
理知识，还保存了不少上古时代流传下来
的神话故事。 《山海经》影印图魯迅像(1933年)
课前热身：读一读
骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕
疏懒 霹雳 孤孀 絮说 福橘 粗拙
烦琐 惧惮 郝懿行
lǔchuāng jiésǒnghuáng kěPī lìshuāngdànhàishūxùjúzhuōsu?h?o yì 长妈妈是何许人也？让我们通过鲁迅的纪
实文章《阿长与〈山海经〉》来认识这位在作
者的《朝花夕拾》里多次被提及的长妈妈吧！ 在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世_______后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢？阿长，是鲁迅儿时的保姆。三十年合作学习（1）在作者眼里，阿长是怎样的一个人？ （3）“我”对阿长感情是怎样变化的？哪些词语或句子体现了作者的感彩？ (2) 文章围绕阿长写了哪些事情？重点写的是什么？ 小组讨论探究下面几个问题： 文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中
可看出“长妈妈”怎样的社会地位？ 地位低下，不被人重视“我”眼中的阿长长妈妈是个没有名字的人1.长妈妈喜欢切切察察饶舌多事2.长妈妈睡觉时总是
“在床中间摆成一个大字，
挤得我没有余地翻身”长妈妈睡相不好
长妈妈是个粗人3.元旦道恭喜、吃福橘 ……长妈妈有很多
繁文缛节真诚和善良 4.长妈妈讲长毛的故事长妈妈是无知
而又淳朴的“隐鼠”之典故 在《狗· 猫· 鼠》一文中，说到隐鼠：“这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不畏惧人，我们那里叫它‘隐鼠’，与专住在屋上的伟大者是两种。”这种隐鼠“时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了”。有一回，隐鼠“缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踢死了”。别人不愿做
或不能做的
她竟然做成功了关心帮助孩子
热情善良最让“我”对她产生敬意的是什么事情？“我”的感情变化新的敬意热爱关心
孩子为“我”买
《山海经》特别的敬意无知、淳朴讲“长毛”
的故事不耐烦善良真诚令人厌烦
的规矩 教“我”不少道理粗俗、
不拘小节摆成“大”字
的睡相先
抑
后
扬实在不大佩服饶舌多事切切察察
喜欢“告状”写作手法阿长性格事根据课文内容，完成下列表格。作者叙述有关长妈妈的一些琐事之后, 笔峰一转, 用相当多的篇幅推出了买《山海经》一节。读第19－－－－29自然段。
这里，作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。
复述买书的起因、经过、结果。 “我”渴慕着绘图《山海经》.
“这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.”可远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。

买《山海经》的起因是什么？结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。
文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情？有感情地朗读出来。
明确：最后两个自然段，直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！” 这正是作者深沉怀念的真实写照。经 过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了。从课文的情感基调来讲，作者对“阿长”的感情是怎样的？尊敬 喜爱 感激 怀念为何前文作者要大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长？
欲扬先抑阅读延伸（1）、当“我”听阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这名话所用的修辞方法。（2）、“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）（3）、结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的情感？我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来。比喻别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。抒情。抒发了对阿长真挚的感激、敬爱、怀念之情2、分组讨论，解答思考的问题： 长妈妈是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
（1）在作者眼里，阿长是怎样的一个人？ 自由探讨“为什么题目不用“长妈妈”而用‘阿长”？“阿长”与《山海经》连接，是一个看似矛盾的联系，“粗”与“雅”怎么联系，引起读者的好奇心；题目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长”称呼，用“阿”又有亲昵的意味。中 心 思 想 本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质，表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 。
作者怎样刻画的阿长？ 1、欲扬先抑的手法
2、详略得当的选材特点
3、人物描写的多样性写法研讨课堂大赢家写 作
借 鉴选取典型事例表现人物性格
详写与略写相结合写法。 课外阅读《朝花
夕拾》，把你喜欢的
文章讲给大家听。
选择一个你熟悉的人物，写一两件事，尽可能写得真实、生动、传神。
作 业谢谢