【广东学导练】2016年秋人教版七年级地理上册课件：第五章 发展与合作 （共14张PPT）
文档属性
| 名称 | 【广东学导练】2016年秋人教版七年级地理上册课件：第五章 发展与合作 （共14张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 303.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2016-09-20 17:12:23 | ||
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文档简介
课件14张PPT。微博天地课前预习课堂小结精巧点拨课堂训练第五章 发展与合作微博天地课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练 亚洲基础设施投资银行（简称亚投行）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，成立宗旨是促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作。亚投行的总部设在北京，治理结构分理事会、董事会、管理层三层。理事会是最高决策机构，每个成员在亚投行有正、副理事各一名。课前预习1.每个国家不仅在 水平上，而且在 水平、 水平、 水平等多方面都存在着显著差异。根据发展水平的差异，大体可以把这些国家分为
国家和 国家。
2.目前，在人类大家庭 多个国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的 部。 是发达国家最为集中的地区。北美洲的 、 ，亚洲的 ，大洋洲的 、 也是发达国家。经济发展生活医疗教育发达发展中190北欧洲的西部美国加拿大日本澳大利亚新西兰课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练3.发展中国家主要分布在 半球和北半球的 部。
洲、 洲、 洲的绝大多数国家都是发展中国家。 是最大的发展中国家。
4.在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“ ”，将发展中国家之间的互助合作称为“ ”。
5.在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的 产业，中国的 、 等。
6.目前， 、 、 、 等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。南南非南美亚中国南北对话南南合作人口资源环境发展课前预习软件航天业核工业课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练精巧点拨1.发达国家与发展中国家的差异：课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练2.国际合作：
（1）国际合作的原因：任何国家在世界上都不能离开其他国家而独立存在，因为每个国家的资源的数量和种类都有所不同，国家之间的科技发展水平也是参差不齐，每个国家都需要相互取长补短，因此需要进行国际合作。
（2）国际合作的基本模式（如下图所示）： 精巧点拨课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练1.读图，图中灯光的亮暗差异，可以直观反映出（ ）
A.国家大小的差异 B.人种类型的差异
C.社会制度的差异 D.发展水平的差异D课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练2.从经济发展水平的差异来看，不属于同一类国家的是（ ）
A.英国 B.巴西
C.中国 D.泰国
3.发达国家最为集中的地区是（ ）
A.中东 B.撒哈拉以南非洲
C.东南亚 D.欧洲西部AD课堂训练课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练5.下列关于发展中国家的叙述，正确的是（ ）
A.经济发展水平较低，现代化程度较高
B.中国、日本和印度都是发展中国家
C.主要分布在亚洲、非洲、南美洲
D.以生产高新技术产品为主
7.右图反映了（ ）
A.国际竞争日益激烈
B.和平与发展是当今世界的主题
C.经济联系促进国际合作
D.金融危机促进经济走向分裂CC课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练8.下图是发展中国家和发达国家在人口和国内生产总值方面的比较图，其中代表发展中国家的是（ ）
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③C课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练14.2015年4月20日，中国国家主席习近平访问巴基斯坦。访问期间，中巴签署了50多项合作协议。中巴合作属于（ ）
A.“南北合作” B.“南南合作”
C.“南北对话” D.“东西合作”
1.（2015阜新）2014年“金砖国家”（中国、俄罗斯、印度、巴西、南非）成立了“金砖银行”，其实质是（ ）
A.“南北对话” B.“南南合作”
C.政治结盟 D.军事结盟BB课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练4.（2015哈尔滨）2015年4月15日，“亚投行”意向创始成员国正式确定为57个国家，其中亚洲34个，欧洲18个，南美洲1个，非洲2个，大洋洲2个。“亚投行”通过繁荣亚洲经济、带动中国经济，有助于“一带一路”融资。“亚投行”的创立体现了（ ）
A.国家之间和平共处
B.各国经济自成一体
C.国际合作和经济全球化
D.国际商业竞争越来越弱C课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练5.（2015梅州）下列有关国际经济合作重要性的叙述，错误的是（ ）
A.有利于输入本国经济发展稀缺的技术或产品
B.有利于输出本国多余的技术或产品
C.通过优势互补，推动各国共同发展
D.容易产生经济贸易纠纷，不利于经济发展课堂训练 D课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂小结发展与合作发达国家与发展中国家分布特点“南北对话”
“南南合作”地域发展差异自然条件
开发历史
经济水平
社会发展水平国际经济合作课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练
国家和 国家。
2.目前，在人类大家庭 多个国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的 部。 是发达国家最为集中的地区。北美洲的 、 ，亚洲的 ，大洋洲的 、 也是发达国家。经济发展生活医疗教育发达发展中190北欧洲的西部美国加拿大日本澳大利亚新西兰课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练3.发展中国家主要分布在 半球和北半球的 部。
洲、 洲、 洲的绝大多数国家都是发展中国家。 是最大的发展中国家。
4.在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“ ”，将发展中国家之间的互助合作称为“ ”。
5.在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的 产业，中国的 、 等。
6.目前， 、 、 、 等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。南南非南美亚中国南北对话南南合作人口资源环境发展课前预习软件航天业核工业课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练精巧点拨1.发达国家与发展中国家的差异：课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练2.国际合作：
（1）国际合作的原因：任何国家在世界上都不能离开其他国家而独立存在，因为每个国家的资源的数量和种类都有所不同，国家之间的科技发展水平也是参差不齐，每个国家都需要相互取长补短，因此需要进行国际合作。
（2）国际合作的基本模式（如下图所示）： 精巧点拨课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练1.读图，图中灯光的亮暗差异，可以直观反映出（ ）
A.国家大小的差异 B.人种类型的差异
C.社会制度的差异 D.发展水平的差异D课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练2.从经济发展水平的差异来看，不属于同一类国家的是（ ）
A.英国 B.巴西
C.中国 D.泰国
3.发达国家最为集中的地区是（ ）
A.中东 B.撒哈拉以南非洲
C.东南亚 D.欧洲西部AD课堂训练课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练5.下列关于发展中国家的叙述，正确的是（ ）
A.经济发展水平较低，现代化程度较高
B.中国、日本和印度都是发展中国家
C.主要分布在亚洲、非洲、南美洲
D.以生产高新技术产品为主
7.右图反映了（ ）
A.国际竞争日益激烈
B.和平与发展是当今世界的主题
C.经济联系促进国际合作
D.金融危机促进经济走向分裂CC课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练8.下图是发展中国家和发达国家在人口和国内生产总值方面的比较图，其中代表发展中国家的是（ ）
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③C课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练14.2015年4月20日，中国国家主席习近平访问巴基斯坦。访问期间，中巴签署了50多项合作协议。中巴合作属于（ ）
A.“南北合作” B.“南南合作”
C.“南北对话” D.“东西合作”
1.（2015阜新）2014年“金砖国家”（中国、俄罗斯、印度、巴西、南非）成立了“金砖银行”，其实质是（ ）
A.“南北对话” B.“南南合作”
C.政治结盟 D.军事结盟BB课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂训练4.（2015哈尔滨）2015年4月15日，“亚投行”意向创始成员国正式确定为57个国家，其中亚洲34个，欧洲18个，南美洲1个，非洲2个，大洋洲2个。“亚投行”通过繁荣亚洲经济、带动中国经济，有助于“一带一路”融资。“亚投行”的创立体现了（ ）
A.国家之间和平共处
B.各国经济自成一体
C.国际合作和经济全球化
D.国际商业竞争越来越弱C课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练5.（2015梅州）下列有关国际经济合作重要性的叙述，错误的是（ ）
A.有利于输入本国经济发展稀缺的技术或产品
B.有利于输出本国多余的技术或产品
C.通过优势互补，推动各国共同发展
D.容易产生经济贸易纠纷，不利于经济发展课堂训练 D课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练课堂小结发展与合作发达国家与发展中国家分布特点“南北对话”
“南南合作”地域发展差异自然条件
开发历史
经济水平
社会发展水平国际经济合作课前预习微博天地精巧点拨课堂小结课堂训练