五年级数学下册课件 用字母表示数 9（西师大版）

课件14张PPT。用字母表示数西师大版五年级数学下册教学目标1.使大家理解和掌握用字母表示常用的数量关系的方法，进一步感受用字母表示数量关系的优越性。
2.进一步培养大家的归纳概括能力和初步的逻辑思维能力，发展同学们的应用意识。
3.⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 两个数相加，交换加数
的位置，和不变。乘法结合律加法交换律(a·b) ·c=a·(b·c)三个数相乘，可以先前两个数相乘，再把所得的积乘以第三个数；也可以先把后两个数相乘，再把所得的积与第一个数相乘。a+b=b+a名称文字表述用字母表示hhhaaas=ahs=ah 2s=(a+b)h 2÷b÷aaS=a·aaa ,表示2个a相乘，这里的a表示这个相同因数，也可以说，2是相同因数的个数。S=a·aS=a2正方形的面积公式一般写成：a·a可以写成a2“a的平方”读作练一练：A、把下面各式写成一个数平方的形式：
3 ×3= 6×6= 0.1 ×0.1= 12×12=
x·x= m·m= n·n= b·b=
B、 a2 表示_________________________;
0.32 表示_________________________;
b2 表示_________________________;两个a相乘两个0.3相乘两个b相乘 36 0.01 144
x2 m2 n2 b2 用C表示周长，a表示边长，那么正方形的周长公式怎么写？C=a ×4= a ·4还可以怎么写？ 在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以记做“·”,也可以省略不写, 但要注意，在省略乘号的时候要把数字写在字母前面。所以，正方形周长的计算公式可以写成C=4a
练习：下列各式能省略乘号的把它简写出来：
b×7= b+7= b ÷ 7=
a×h= 3×7=
7b
ah判断题。
(1)32=3 ×2 ( ) (2)9×9 = 92 ( )
(3) 2×n = n2 ( ) (4) a×2 = a2 ( )
(5) 3+ x=3 x ( ) (6) 8 ÷ x=8 x ( )
(7) a× x ×4=4a x ( ) × √
× ×
× ×
√能力大比拼1、先读一读 22 32 42 52 62 72 再说出表示什么意思?等于多少?
2、a2与a×2一样吗?为什么?
4 916253649a2表示两个a相乘 a ×2表示两个a相加 课堂小测1、省略乘号，写出下面各式。
a×x（ ） 　x×x（ ）
5×a （ ） x×3（ ）
2、如果用a表示长方形的长,b表示宽,那么
这个长方形的面积 s=
这个长方形的周长 c=
3、用a表示正方形的边长，那么
这个正方形的面积 s=
这个正方形的周长 c=
　　　5aX2ax3xab2(a+b)4aa2a·a可以写成 ，读作“a的平方” ,表示2个a相乘，这里的a表示这个相同因数，也可以说，2是相同因数的个数。a2要点 在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以记做“·”,也可以省略不写, 但要注意，在省略乘号的时候要把数字写在字母前面。所以，正方形周长的计算公式可以写成例一、已知梯形的上底是3.5厘米，下底是5.5厘米，高是4厘米，求这个梯形的面积。
答：这个梯形的面积是18平方厘米。解题步骤：（1）写出字母公式（2）把数值代入公式（3）计算（4）写出答案 小提示:在我们计算一个图形的面积或周长时，实际上是把数值代入有关的公式，算出的结果就是它的面积或周长。=(3.5+5.5) ×4÷2=9×4÷2 =18s=(a+b)h 2÷一个长方形的长是８.４厘米,宽是４.６厘米,它的周长是多少厘米?（先写出公式，再把数值带入公式计算.）c=2(a+b) =2×13 =26答:它的周长是26厘米。=2× (8.4+4.6)思考题：