春酒课件

课件25张PPT。 春 酒
“春酒”顾名思义就是春天喝的酒。在江浙一带新年期间家家都邀请亲朋邻居来品尝自家酿的酒，渐渐发展成为一种民俗。 春 酒 琦君
学习目标： 1、阅读课文 ，理解作者浓浓的思乡之情。
2、品味精彩语言，体会细节描写。
3、感受文章中的风俗美、人情美，培养学生
热爱家乡的情感。
琦 君 现当代著名女作家，浙江人。1949年赴台，在司法部门工作了26年。曾任中国文化学院，中央大学中文系教授。后定居美国。
她是从散文开始自己的写作生涯的。她的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。 1、需要积累的生字：枸杞（ ） 薏仁米（ ） 斟酒（ ） 家醅 ( ) 炮制（ ） 煨炖( ) 作战时策马冲锋在前。形容领先、带头。 2、需要积累的词语： g?u q?yìzhēnpēipáowēi dùn一马当先：
顾名思义：
如法炮制：从名称上想到所包含的意义。比喻照着现成的样子做。 一、初读课文，整体感知 阅读目标：
请以“春酒是　　　　　　　　　　　”
的句式，说说你对春酒的印象。一、初读课文，整体感知 思考：
１、文中写了哪些事？哪些人？
２、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
　　（分组研读，合力完成）二、研读课文，把握主旨 春酒过新年喝春酒喝会酒迎新拜佛许多禁忌家家户户轮流邀喝春酒让花厅供人请客捧“八宝酒”为人助兴民风之美人情之美初读课文，整体感知思乡之情初读课文，整体感知 风俗美人情美童年趣 追 忆 思乡曲……“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” ——琦君（台湾）小结 本文主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美及作者儿时的童年趣，表达自己对家乡的怀念、对母亲的追念，流淌着的是浓浓的思乡之情。三、品读课文，鉴赏语言 读一读，品一品：找出你认为写得最有情趣的细节或词语，并说一说其中所蕴含的感情。54321 我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。（写出了我当时情不自禁，对喝春酒充满期望而急切的热情；也写出了当时“我”很“馋嘴”、可爱的样子）（很有情趣）三、品读课文，鉴赏语言 其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。（一个活泼可爱天真的小女孩跃然纸上）三、品读课文，鉴赏语言 母亲给我小杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！。（这一段文字活泼灵动，夸张中透着情趣，比喻中透着诙谐，儿时的欢乐跃然纸上。一个活泼可爱的小女孩从字里行间凸现出来。）三、品读课文，鉴赏语言 我就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔。（大家是如此喜爱小姑娘，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨）三、品读课文，鉴赏语言 花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦的亮晶晶的，呼呼的点燃了。（热情好客、乐于助人）三、品读课文，鉴赏语言 小结 作者对生活中看似琐碎平常但却有典型意义的人物动作、神态进行了细致的描写，这些细节描写，生动地塑造了人物的形象，表达了人物的感情。● 吟颂乡情 ，心灵驿动读完课文，你想到了哪些有关
“思乡”的古诗词名句？请背一背。四、拓展迁移 吟诵思乡的古诗名句
说说家乡的风俗“举头望明月，低头思故乡” 。
—— 李白《静夜思》
“乡书何处达？归雁洛阳边” 。
——王湾《次北固山下》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 。
—王维《九月九日忆山东兄弟》
乡泪客中尽，孤帆天际看。
——孟浩然《早寒江上有怀》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》月是故乡明，露从今夜白。
——杜甫《月夜忆舍弟》以“思乡”为话题的古诗名句：《乡 愁》余光中 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头 长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头 而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头● 同学们，请你来说一说你家乡的风俗及你的感受。四、拓展迁移 课 文 小 结 琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。
细细品味她的这杯“春酒”，思乡之情、怀母之心、童年之味……纷纷涌上心头。让我们也拿起手中的笔，为我们家乡的美好风光“摄影”吧！五、布置作业１、以家乡的风俗为话题，写一则不少于300字的短文，从写作中融入你对家乡的感情。
2、课外阅读表现海外游子思乡的文学作品。