雪课件

文档属性

名称 雪课件
格式 zip
文件大小 4.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-09-20 18:40:45

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文档简介

课件31张PPT。 鲁 迅雪学习目标:整体感知文章内容,能有感情的朗读课文。
2. 理解作者笔下江南雪和朔方雪的不同特点及作者寄寓的情感。
3. 品味文中精炼传神富有表现力的语句。
读准下列字音 磬(qìng)口 褪(tuì)尽 嘻(xī)笑
博识(shí) 忙碌(lù) 闪烁(shuò)
朔(shuò)方 灼(zhuó)灼 血(xuè)红
粘(nián)结 粘(zhān)连
旋(xuàn)风 旋(xuán)转
龙眼核(hé) 阿(ā)罗汉
脂(zhī)粉奁(lían) 胭(yān)脂(zhi)
凛(lǐn)冽(liè)文体散文诗 介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现
代抒情文学样式. 从本质上看,它有诗的意境,诗的情绪和幻想;
从形式上看,它和散文不一样,不分行,不押韵,
语言比较自由。 鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影
响最大者。整体感知,读中寻雪理清文章思路:尝试概括文章主要内容。 研读课文,品中赏雪
一、研读“江南的雪”。
思考:江南的雪有哪些特点?请同学们结合具体的语句来分析其特点。
江南 品读前三段思考:1.江南的雪具体有哪些特点?从哪些地方可以看出来?滋润美艳充满生机与活力易于消逝然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 还在隐约着的青春的消息,极壮健的处子的皮肤 我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么样,而嘴上的胭脂也褪尽了。
精读赏析一2.对于江南的雪作者有没有遗憾?从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾? 晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 江南的雪的这种美因为未经磨练,不能经受时间的考验,不能持久,不能不说是一个遗憾 。3、写江南的雪,为什么要写塑雪罗汉,写它的消释用意何在?
生活气息浓厚,写出了江南雪的可爱可亲,扩展了雪野的意境,使江南的雪富有生命力,是美的象征。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷,喊出了对黑暗现实的抗议。
4、写江南的雪寄寓了作者怎样的情感?(喜爱、怀念——对美好理想的追求;遗憾、惋惜——对黑暗现实的抗议)研读课文,品中赏雪二、学习“朔方的雪”。
分析朔方的雪的特点。
北方精读赏析二齐读课文最后三段,思考下列问题: 1、朔方的雪有哪些特点?从哪些地方可以看出? 冰冷坚硬孤独寒冷 永远如粉,如沙,他们决不粘连……便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 2.从这些地方我们还能感到朔方雪的什么个性? 坚强独立的个性和不屈不挠斗争的激情以及献身的精神。 像一个斗士、一个奔放的挑战者。(寂寞、反抗、不屈)3作者称北方的雪是什么?由此可以看出作者对北方雪的什么态度?
明确:是死掉的雨,是雨的精魂。对北方的雪的称赞。
4写北方的雪寄寓了作者怎样的情感?(结合借景抒情)
鲁迅在写北方的雪的时候通过“如粉,如沙”,“决不粘连”,“蓬勃的 奋飞”,“在日光中灿灿的生光”,“旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁”等语句抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情,蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格。
领悟情感,读中悟雪你认为作者更喜欢哪一种雪景,为什么?你是怎样体会到这一情感倾向的?
写作背景《雪》写于1925年,当时鲁迅住在北洋军阀盘踞的北京,反动势力猖獗,此时的北京正处在五四运动退潮后最黑暗的时期,整个社会处于一片寒冻之中。而此时的南方,国共两党已经结成统一战线,革命形势蓬勃发展,可谓春暖花开。面对黑暗的现实和冷酷的季节,鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态去寻找“革命的破坏者”,去战取“理想的春天”。作者更喜欢朔方雪景图1、暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 “灿烂的雪花”是指“北方的雪”,暖国的雨、雪缺乏“冰冷和坚硬”,它是一种单调,是一种不幸。此处强调的是一种不屈的精神,这种精神是“灿烂的”,是最值得赞赏的。 表现在:2、承接前后三段的“但是”一词,更加表明了作者的感情倾向。
为什么喜欢?北方的雪具有一种直面惨淡人生的不屈不挠的精神。体现了一种不甘沉沦,昂扬向上,执著抗争精神。
思考:作者既然这么欣赏北方的雪,那为什么还要花这么多的笔墨写江南的雪呢? 借描写南方的雪表达了对故乡的深情怀念与热烈赞美
借描写朔方的雪赞美、歌颂斗争精神和不屈意志这种方法就是我们通常所说的——借景抒情(师)但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,
(合)他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
(女)屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。
(师)别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,
(男)如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,
(合)弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
(停两拍)   
(师)在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……   
(女)是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。   
(男)是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
(合)是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
谢谢!