唐雎不辱使命课件

课件29张PPT。
唐 雎 不 辱 使 命《战国策》结束文学常识 《战国策》是战国时期游说之士的策谋取和言论的汇编，又名《国策》、《国事》。西汉刘向编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。? 回首页读准字音唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 庸夫
色挠 以头抢地 jū fú
guī xi?n
g?o yōng
náo qiāng 朗读欣赏回首页 “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
回首页 “公亦尝闻天子之怒乎？”“臣未尝闻也。”
回首页“大王尝闻布衣之怒乎？”“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”回首页“大王尝闻布衣之怒乎？”“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”回首页 “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”回首页“ 先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
回首页 重点虚词： 其安陵君其许寡人表劝告语气（还是）吾其还也表商量语气（还是）人称代词（他们）通“岂”（哪里）其有敢不尽力者乎行李之往来，共其乏困回首页 重点虚词：以 寡人欲以五百里之地易安陵用、把 而君以五十里之地存者介词，凭借动词，认为连词， 相当于“而” 修文德以来之皆以美于徐公徒以有先生也连词，因为回首页课文结构起因愿终守之
使唐雎使于秦高潮故不错意也
轻寡人与结局长跪而谢之以地易安陵秦王不悦 发展非若是也
虽千里不敢易天子之怒布衣之怒整体感知回首页合作学习1、找出文中能够表现秦王嬴政前后态度变化的关键词语，想想秦王为什么会有这么大的变化？回首页合作学习2、文中的“三怒”各有什么具体表现？你觉得在当时的环境下，谁的“怒”更厉害？回首页合作学习3、设想一下，如果秦王最终不改变主意，唐雎会怎么做？为什么？回首页人物形象回首页
动作描写
神态描写
语言描写
想一想：课文从哪几个方面刻画人物回首页 秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！ 安陵君不听寡人，何
也？……而君逆寡人
者，轻寡人与？
布衣之怒，亦免冠徒
跣，以头抢地耳。
寡人以五百里之地易安陵……且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也骄横狡诈色厉内荏人物形象回首页 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 爱国忠君……虽千里不敢易也，
岂直五百里哉？怀怒未发，休 降于
天，与臣而将四矣。祲回首页 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。机智勇敢…否，非若是也，安陵
君受地于先王而守之…夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；……此三子者，皆布衣之士也…回首页秦王唐雎人物形象骄横狡诈
色厉内荏爱国忠君
机智勇敢回首页
从“唐雎不辱使命”
这一故事，我们可以看
出唐雎的说话技巧体现
在哪些方面？你又有何
启示？
探究学习回首页说话技巧
唐雎的大王尝闻布衣之怒
乎。。。伏尸二人流血五步，天下缟素。。。言之有“节”言之有“据”言之有“力”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而将四矣”“今日是也”“挺剑而起”回首页启示一：说话技巧在人际交往，尤其是在重要
的外交关系中，起着举足轻重的作用。
要有意识地锻炼自己的说话能力，培
养自己的说话技巧。
懂得一个道理：回首页启示二：培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运
用个性化的人物语言来凸现人物的性格特
点，提高我们的写作能力。回首页 小结秦王以五百里易安陵 (利诱之)秦王逆寡人轻寡人 (盛气凌人)天子之怒(武力恐吓)长跪而谢(折服)安陵君愿终守之弗敢易(明辨之)唐雎虽千里不易岂五百里(从容答辩)布衣之怒(针锋相对)(不辱使命)回首页 你能举出古今中外的另一些不辱使命的人吗？
蔺相如.荆轲.晏子、周恩来等拓展训练回首页思考、讨论 唐雎的这种不畏强权、敢于为国牺牲自我的精神，在我们当今社会，还有现实意义吗？回首页作业超市：1、用自己的话把文中的故事记述下来。2、积累文章中的通假字，一词多义，记录在笔记本上。3、收集相关的名人事例。回首页