爱莲说课件

课件30张PPT。莲 莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、
水芸、水旦、水华等，溪客、玉环是
其雅称，未开的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖，是我国十大名花之一。是印度的国花。 花中之魁——梅花、（十大名花之首）
花中之王——牡丹花、
凌霜绽妍——菊花、
水中芙蓉——荷花、
花中皇后——月季、
繁花似锦——杜鹃、
花中娇客——茶花、
君子之花——兰花、
十里飘香——桂花、
凌波仙子——水仙中国十大名花小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头荷叶罗裙一色裁
芙蓉向脸两边开接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红爱
莲
说宋·周敦颐学习目标
1、了解作者以及“说”这一文体
2、反复诵读，积累文言词汇
3、掌握“莲”的特点，理解文章内容预习检测1、《爱莲说》选自 作者是 ，
字 ， 朝 ， 家。
2、爱莲说》是一篇 ，通常借______
说明 .
3、生字注音：
甚蕃（ ） 不蔓（ ）不枝

亵（ ）玩 鲜（ ）有闻 《周元公集》 周敦颐
茂叔 宋 哲学
说 某一事物
道理
fán màn
xiè xiǎn作者简介：
周敦颐，（1017—— 1073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”。宋代理学创始人，著《周元公集》。“说”：
古代的一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
“爱莲说”:
——谈谈爱莲花的道理，说说爱莲花的道理 水陆草木之花，可爱者/甚蕃fán 。晋jìn陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予/yú独爱莲/之出淤yū泥/而不染rǎn ，濯zhuó清涟lián/而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香远益清 ，亭tíng亭净植，可远观/而不可亵xiè玩焉。
予yú谓菊，花/之隐逸yì者也；牡丹，花/之富贵者也；莲，花/之君子者也。噫yī ！菊之爱，陶后/鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！爱莲 说周敦dūn颐 yí注 音　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。草木茂盛，这里指繁多指唐朝　　水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。值得很予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直沾染污秽美丽而不端庄我唯独喜爱莲从淤泥里长出来却不沾染污秽，在池塘的清水里洗过，而不显得妖媚；内心通达而外形笔直我洗不蔓不枝，香远 益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。立亲近而不庄重既不生蔓，也不长枝；香气远播，越发清香；笔直地洁净地立在水中，只可在远处观赏却不能随意去玩弄它。名作动，生蔓 长枝更加到远处　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为品德高尚的人我认为菊，是花中的隐士；
牡丹，是花中的富贵者；
莲，是花中的君子。噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，
宜乎众矣。叹词，这里表叹息少，难得应当唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。什么词汇积累（一）一词多义
可爱者甚蕃
者
莲，花之君子者也
（二）词类活用
不蔓不枝
香远益清
用于动词、形容词后面，指人或事物语气词，表判断名次用作动词生蔓 长枝形容词用作动词
远播，到远处词汇积累（三）古今异义词
宜乎众矣
亭亭净植
古义：应当 今义：合适古义：立 今义：种植（四）比较“之”的用法①第三人称代词，“他”（她 它）
②指示代词，“这”（那）
③结构助词，相当于“的”
④用于主谓之间，取消句子的独立性
水陆草木之花
菊，花之隐逸者也
菊之爱，陶后鲜有闻
予独爱莲之出淤泥而不染
③结构助词，相当于“的”④用于主谓之间，取消句子的独立性③结构助词，相当于“的”③结构助词，相当于“的”特殊句式牡丹，花之富贵者也。
判断句（“……也”表判断）翻译句子1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。
2、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、可远观而不可亵玩焉。
4、莲，花之君子者也。
5、莲之爱，同予者何人？
6、牡丹之爱，宜乎众矣。
当堂检测一、作者作品
《爱莲说》选自《 》，作者是_____代_____家______，字______，世称________。
二、重点词语
可爱者甚蕃 亭亭净植
出淤泥而不染 不可亵玩
濯清涟而不妖 宜乎众矣