华师大版九年级数学上23.1.1《成比例线段》课件
文档属性
| 名称 | 华师大版九年级数学上23.1.1《成比例线段》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-09-21 02:38:10 | ||
图片预览
文档简介
课件16张PPT。第23章 图形的相似
23.1 成比例线段（2课时）23.1.1 成比例线段2018-11-11情境导入 观察下列两张照片，你有什么发现？请与同学交流。课本P48图像这种形状相同，大小不一定相同的图形叫相似形。相似形的定义：具有相同形状的图形叫相似形。2018-11-11探索新知1.线段的比如图，下列格点图中的格点小正方形的边长都是1，试计算：
课本P48、49图2018-11-11 （1）概念：一般地，若线段a、b的长度分别是m、n（单位相
同），那么就说这两条线段的比是ab=mn，或写成 ，和
数的比一样，a叫比的前项，b叫比的后项。 （2）几点注意：
①两条线段的比是一个无单位的数；
②线段的比值是一个正数；
③两条线段的长度单位不同时，求两条线段的比时必须要先统一长度单位。
④只要两条线段的长度单位一样，两条线段的比与所采用的单位无关。2018-11-112.成比例线段及有关概念
由计算结果可知： 课本P49图2018-11-11例1 判断下列线段a、b、c、d是否是成比例 线段：分析：判断线段a、b、c、d是否是成比例线段，关键是看线段a、b、c、d中两两的比是否相等，需要特别注意的是不一定按顺序计算a:b和c:d。2018-11-112018-11-112.比例的性质
（1）比例的基本性质2018-11-11（2）比例的合比性质2018-11-112018-11-112018-11-11（2）比例的等比性质2018-11-11巩固练习答案：1.（1）是；（2）是. 2.16.2018-11-11应用拓展例3 若 ，那么 各等于多少？2018-11-11归纳小结本节课我们学习了什么？2018-11-11数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯2018-11-11
23.1 成比例线段（2课时）23.1.1 成比例线段2018-11-11情境导入 观察下列两张照片，你有什么发现？请与同学交流。课本P48图像这种形状相同，大小不一定相同的图形叫相似形。相似形的定义：具有相同形状的图形叫相似形。2018-11-11探索新知1.线段的比如图，下列格点图中的格点小正方形的边长都是1，试计算：
课本P48、49图2018-11-11 （1）概念：一般地，若线段a、b的长度分别是m、n（单位相
同），那么就说这两条线段的比是ab=mn，或写成 ，和
数的比一样，a叫比的前项，b叫比的后项。 （2）几点注意：
①两条线段的比是一个无单位的数；
②线段的比值是一个正数；
③两条线段的长度单位不同时，求两条线段的比时必须要先统一长度单位。
④只要两条线段的长度单位一样，两条线段的比与所采用的单位无关。2018-11-112.成比例线段及有关概念
由计算结果可知： 课本P49图2018-11-11例1 判断下列线段a、b、c、d是否是成比例 线段：分析：判断线段a、b、c、d是否是成比例线段，关键是看线段a、b、c、d中两两的比是否相等，需要特别注意的是不一定按顺序计算a:b和c:d。2018-11-112018-11-112.比例的性质
（1）比例的基本性质2018-11-11（2）比例的合比性质2018-11-112018-11-112018-11-11（2）比例的等比性质2018-11-11巩固练习答案：1.（1）是；（2）是. 2.16.2018-11-11应用拓展例3 若 ，那么 各等于多少？2018-11-11归纳小结本节课我们学习了什么？2018-11-11数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯2018-11-11