第26讲 电与磁 讲义+练习（含答案） 2026年中考物理一轮复习（北京）
文档属性
| 名称 | 第26讲 电与磁 讲义+练习（含答案） 2026年中考物理一轮复习（北京） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-11-11 23:21:46 | ||
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文档简介
第26讲 电与磁
目标领航 构建知识网
考点通关 直击考什么
考点1 磁现象 磁场
1．磁现象
（1）磁极：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。它的吸引能力最强的两个部位叫作磁极。能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫作①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，指北的磁极叫作②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互③_ _ _ _ ，异名磁极相互④_ _ _ _ 。
（3）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得⑤_ _ _ _ 的现象。
2．磁场
（1）定义：磁体周围存在着一种，看不见，摸不着（但真实存在）（小磁针可以指示磁场方向）能使磁针偏转的物质，叫作磁场。
（2）性质：磁场对放入其中的磁体具有⑥_ _ _ _ 的作用。
（3）方向：规定磁场中某点的磁场方向为小磁针⑦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4）地磁场：地磁场的北极在地理的⑧_ _ _ _ 附近，地磁场的南极在地理的⑨_ _ _ _ （指南针、司南等受地磁场作用可以指示方向）附近。
3．磁感线
（1）作用：为了方便、形象地描述磁场分布情况而建立的带箭头的假想曲线，并不是客观存在的。
（2）特点：
.磁体外部的磁感线都是从磁体的⑩_ _ _ _ _ _ 出发，回到 _ _ _ _ _ _ 。
.磁场越强的地方，磁感线越密集；磁场越弱的地方，磁感线越稀疏。
（3）方向：磁感线上任何一点的磁场方向为该点的 _ _ _ _ 方向，与位于该点小磁针静止时 _ _ _ _ 极所指的方向一致。
（4）常见磁体的磁感线分布
考点2 电生磁
1．电流的磁效应——奥斯特实验（奥斯特是第一个发现电与磁之间联系的物理学家）
奥斯特实验表明：通电导线周围存在 _ _ _ _ ，且磁场方向与 _ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
2．通电螺线管外部的磁场
（1）通电螺线管外部磁场和 _ _ _ _ _ _ _ _ 的磁场相似,磁场方向和 _ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
（2）安培定则：用 _ _ _ _ 握住螺线管，让四指指向螺线管中 _ _ _ _ 的方向，则 _ _ _ _ 所指的那端就是螺线管的极。
3．电磁铁：内部插有铁芯的通电螺线管。
（1）影响电磁铁磁性强弱的因素： _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ 。一般来说，外形相同的螺线管， _ _ _ _ _ _ _ _ 越多、 _ _ _ _ 越大，电磁铁磁性越强。
（2）应用：电磁继电器、电磁起重机、电铃等。
考点3 磁场对通电导线的作用 电磁感应现象
实验装置
内容 磁场对通电导线有 _ _ _ _ 的作用 闭合电路的一部分导体在磁场中做 _ _ _ _ _ _ _ _ 运动时，导体中就产生电流
影响因素 磁场方向和电流方向影响力的方向 磁场强弱和电流大小影响力的大小 磁场方向和切割磁感线方向影响电流方向 磁场强弱和切割磁感线快慢影响电流大小
应用 电动机、扬声器等 发电机、动圈式话筒等
能量转化 _ _ _ _ 能转化为 _ _ _ _ 能 _ _ _ _ 能转化为 _ _ _ _ 能
区分关键 电路中有电源 电路中没有电源
夯基综合练
判断下列说法的正误。
1．小磁针的极在磁场中所受力的方向，就是该点的磁场方向。（ ）
2．导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流。（ ）
3．金属导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场。（ ）
4．磁体外部的磁感线从极出发回到极。（ ）
5．用磁感线描绘磁场时，没有绘出的地方就没有
磁场。（ ）
6．磁场是一种真实存在的物质。（ ）
7．通电导线周围的磁场方向是由小磁针静止时极的指向决定的。（ ）
8．改变导体运动方向和磁场方向，产生感应电流的方向改变。（ ）
9．只要改变磁场的方向，通电导线在磁场中的受力方向就发生改变。（ ）
10．条形磁体周围各处磁场强弱均相同。（ ）
重点实验 多维透析
实验25 探究通电螺线管外部磁场的方向 新课标 探究类必做实验
问题
小京在探究通电螺线管的磁场特点时，通电螺线管在某状态下的两个实验现象如图甲、乙所示。
证据
1．图甲实验中小磁针的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
2．如图乙所示，小京在通电螺线管周围均匀撒上铁屑，并轻轻敲击玻璃板，使得铁屑能够自由转动，是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
解释
3．如图丙所示，小京画出了通电螺线管的一种绕线情况，并标出了电流方向，可知通电螺线管的_ _ _ _ （选填“”或“”）端是极。
交流
4．小京想探究“通电螺线管外部的磁场强弱与电流的关系”，他采用如图丁所示的装置进行实验，闭合开关，用缠绕着导线的铁钉吸引大头针，实验中，用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 判断电磁铁磁性强弱。请你写出能够实现探究目的的操作方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
实验26 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 新课标 探究类必做实验
问题
如图甲所示是探究感应电流产生条件的装置。某同学闭合开关后，进行了多次实验，观察并记录灵敏电流计的指针偏转情况。
甲
证据
1．他选用灵敏电流计而不使用电流表的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
解释
2．实验过程中，他发现导体向右运动时，灵敏电流计的指针向左偏转；导体向左运动时，灵敏电流计的指针向右偏转。由此可知：感应电流的方向与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
3．闭合开关，向右移动导体，发现灵敏电流计的指针发生偏转；将向右移动导体的速度加快，观察到灵敏电流计指针偏转的角度变大，该实验探究的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
交流
4．闭合开关，当导体上下运动时，灵敏电流计的指针未发生偏转，这是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。利用“磁生电”实验装置可以制成_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“电铃”“动圈式扬声器”“动圈式话筒”或“电磁继电器”）。
5．在以上实验的基础上进一步分析得出：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时可以产生感应电流。据此可以推理，图乙中垂直于纸面放置的导体在以下几种磁场中沿虚线运动时，可以产生感应电流的是_ _ _ _ （选填数字序号）。
乙
6．小京想利用如图甲所示装置探究“磁场对通电导线的作用”，需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 磁现象 磁场 地磁场 ★☆☆5年2考
考向命题点1
1.考查磁场和磁感线的真实性：磁场是真实的，磁感线是假想的。
2.考查条形磁体的磁场特点：
（1）利用小磁针观察磁场方向；
（2）撒铁屑来观察磁体周围磁场分布;
（3）磁场可以磁化铁、钴、镍等材质的物体。
3.考查地磁场的特点：
（1）地磁场的、极与地理南、北极不重合；
（2）司南、指南针等古代科技的应用。
1．[2020北京]某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；将小磁针拿掉之后,在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示;根据甲图和乙图所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。下列说法正确的是［多选］（ ）
A．图甲所示的实验,研究的是条形磁体周围的磁场方向特点
B．图乙所示的实验,研究的是条形磁体周围的磁场分布特点
C．图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型
D．由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的
2．关于1题图乙所示实验，下列说法正确的是（ ）
A．用碎纸屑代替铁屑重做实验，纸屑也能有规律地排列
B．用其他任何金属碎屑重做实验，金属碎屑都能有规律地排列
C．根据铁屑的排列规律，可以判断出条形磁体周围各位置的磁场方向
D．磁体两端附近聚集的铁屑较多而中间铁屑较少，是因为条形磁体两端的磁性较强
3．[传统科技] 司南（早期的指南针）是我国古代四大发明之一，东汉学者王充在《论衡》中记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。说的是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄（柢）指向南方，如图所示。关于这一现象，下列说法中正确的是（ ）
A．司南的长柄端指向地磁场的南极
B．司南实际就是一个可以自由转动的磁体
C．司南的长柄指南是受到“地盘”磁场的影响
D．司南只有一个磁极
易错
1.司南、指南针等受地磁场的影响来指示方向。
2.磁体都有两个磁极。
命题点2 磁极、电流方向的判断 ★☆☆5年2考
考法命题点2
1.判断条形磁体、通电螺线管的磁极，小磁针偏转方向:
（1）给出磁感线指向；
（2）给出小磁针 极指向；
（3）给出电流方向。
2.判断电源正负极、电流的方向：给出小磁针 极指向。
4．[判断磁极2023北京节选] 条形磁体周围的磁场情况如图所示，则条形磁体的左端是_ _ _ _ 极。
第4题图
5．[判断小磁针偏转方向] 如图所示，闭合开关后，小磁针会发生偏转，当小磁针偏转后静止时，其极指向为水平向_ _ _ _ （选填“左”或“右”）。
第5题图
6．[判断电源正负极] 据图所示的小磁针静止时极所指方向，判断电源的端是_ _ _ _ 极。（选填“正”或“负”）
第6题图
7．[判断电流方向] 在通电螺线管四周放置的小磁针静止时指向如图所示，图中小磁针涂灰的一端为它的极，由此可以判断出通电螺线管的端是_ _ _ _ 极（选填“”或“”）。在图上标出通电螺线管中电流的方向。
第7题图
命题点3 奥斯特实验 电磁铁 ★☆☆5年2考
要点命题点3
奥斯特实验结论
（1）电流周围存在磁场；
（2）电流产生的磁场方向与电流方向有关。
奥斯特实验注意事项
（1）小磁针与通电导线距离不宜太远；
（2）导线中的电流不宜太小；
（3）通电导线尽量南北方向放置，使其产生的电磁场不与地磁场方向一致。
8．某同学研究电流产生的磁场,闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示;闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示;只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是 ［多选］（ ）
A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场
B．由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关
D．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
9．在验证“电流产生磁场”的实验中，小京连接了如图所示的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线的正下方。
（1） 闭合开关前，首先使导线方向与小磁针静止时指向一致，其目的是避免_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 对实验产生的影响，使实验现象便于观察。
（2） 闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元器件完好，电路连接无故障。请你猜想小磁针指向不发生变化的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一个即可）。
（3） 写出检验你的猜想是否正确的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
10．[跨学科-电磁综合] 如图是某道路限载报警器的工作原理图。电源电压不变，是力敏电阻，其阻值随压力的变化而变化。闭合开关，当车的质量超过限载质量时，电磁铁吸下衔铁，电铃响。根据不同的路面可以改变滑动变阻器滑片的位置，来设定不同的限载质量。下列说法正确的是（ ）
第10题图
A．电磁铁能吸下衔铁，是由于通电导体在磁场中受力
B．检测时，车的质量越大电磁铁的磁性越弱
C．力敏电阻的阻值随压力的增大而增大
D．若要提高设定的限载质量，应将滑片向左移动
考向
电磁继电器组成
控制电路 工作电路。
工作过程
控制电路通电 电磁铁产生磁性 吸引衔铁 衔铁带动触点接通或断开工作电路。
注意事项
（1）敏感电阻对电路的影响;
（2）串、并联电路的工作特点；
（3）欧姆定律等应用。
11．[跨学科-电磁力综合] 如图所示是一个悬浮灯，底座和灯泡中都有线圈和磁体，底座质量是，灯泡质量是，给底座线圈通电后，灯泡发光并悬浮；断电后，灯泡熄灭并落下。下列说法不正确的是（ ）
第11题图
A．底座给灯泡的力是竖直向上的，利用的是同名磁极相互排斥
B．该现象能够说明电流周围存在磁场
C．工作状态下，整个装置对桌面的压力为
D．断电后，灯泡下落，静止在底座上后，装置对地的压力变小
命题点4 电磁现象综合 ★☆☆5年4考
12．[2024北京节选]为了探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，在如图所示的实验装置中，还需在导线夹、间接入的电路元件是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
13．[2023北京节选]小京用如图所示的装置进行实验，其中灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向。使金属棒向左做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向右偏转，如图甲所示；保持磁场方向不变，使金属棒向右做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向左偏转，如图乙所示。小京探究的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
易错
区分电动机和发电机装置
电动机：有电源；
发电机：无电源。
能量转化
电动机：电能转化为机械能；
发电机：机械能转化为电能。
14．[2022北京]如图所示的实验中能说明发电机工作原理的是（ ）
A．磁极间有相互作用
B．通电导线周围存在磁场
C．通电导体在磁场中受力
D．电磁感应现象
15．[跨学科-物理与工程实践] 根据实际情况，从14题四个选项中选出合适的答案填在线上。
（1） 第22届世界杯在炎热的卡塔尔进行，所有场地周边都配备有一种凉亭，如图甲所示，它装有风力涡轮机，其内部有磁体，风进入装置带动线圈摆动可提供电能。能解释“凉亭”发电原理的是_ _ _ _ 。
（2） 如图乙所示是一种环保型手电筒，使用时将它来回摇晃，让磁体在线圈中往复运动，就能使灯泡发光。能表示手电筒的工作原理的是_ _ _ _ 。
（3） 在军事领域电磁弹射技术应用很广泛。其主要工作过程是当电磁弹射器的弹射车处于强磁场中，弹射车内的导体有强电流通过时，弹射车就给舰载机提供强大的推力使其快速起飞。能表示电磁弹射车工作原理的是_ _ _ _ 。
（4） 在门禁卡的夹层里面有带天线的线圈，接近门禁主机的时候，会使门禁卡的线圈中产生感应电流，提供给门禁卡里面的芯片做电源发出信号，进而开门。门禁卡的工作原理是_ _ _ _ 。
考法
通常给出实际生产生活应用，如电磁弹射、无线充电技术、电动机等技术，分析其工作原理。新中考更注重科学思维与思维创新能力，故跨学科综合题可能是未来的考试趋势。
第26讲 电与磁
考点通关 直击考什么
考点1 磁现象 磁场
1．南极； 北极； 排斥； 吸引； 磁性
2．力； 静止时极所指的方向； 南极； 北极
3．极； 极； 切线；
考点2 电生磁
1．磁场； 电流方向
2．条形磁体； 电流方向； 右手； 电流； 拇指
3．线圈匝数； 电流大小； 线圈匝数； 电流
考点3 磁场对通电导线的作用 电磁感应现象
力； 切割磁感线； 电； 机械； 机械； 电
夯基综合练
1．×
2．×
3．√
4．×
5．×
6．√
7．×
8．×
9．×
10．×
重点实验 多维透析
实验25 探究通电螺线管外部磁场的方向 新课标 探究类必做实验
1．指示磁场方向
2．让铁屑被磁化后有规律地排列起来
3．A
4．吸引大头针的数目； 保持匝数不变，调节滑动变阻器接入电路的阻值，改变电路中的电流大小，记录吸引大头针数目
实验26 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 新课标 探究类必做实验
1．感应电流较小，且当导体运动方向不同时，产生的感应电流的方向会发生改变
2．导体切割磁感线方向
3．感应电流的大小与导体切割磁感线的快慢是否有关
4．导体没有做切割磁感线运动； 动圈式话筒
5．①③④
6．将灵敏电流计换成电源进行实验
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 磁现象 磁场 地磁场 ★☆☆5年2考
1．ABC
2．D 3．B
命题点2 磁极、电流方向的判断 ★☆☆5年2考
4．
5．左
6．负
7．； 如图所示
命题点3 奥斯特实验 电磁铁 ★☆☆5年2考
8．AD
9．（1） 地磁场等其他外部磁场
（2） 小磁针与直导线距离远
（3） 使小磁针尽量靠近直导线，小磁针静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确，若小磁针指向不变化，说明猜想错误（答案合理即可）
10．D
11．D
命题点4 电磁现象综合 ★☆☆5年4考
12．灵敏电流计
13．感应电流的方向与金属棒切割磁感线运动的方向是否有关
14．D
15．（1） D
（2） D
（3） C
（4） D
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目标领航 构建知识网
考点通关 直击考什么
考点1 磁现象 磁场
1．磁现象
（1）磁极：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。它的吸引能力最强的两个部位叫作磁极。能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫作①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，指北的磁极叫作②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互③_ _ _ _ ，异名磁极相互④_ _ _ _ 。
（3）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得⑤_ _ _ _ 的现象。
2．磁场
（1）定义：磁体周围存在着一种，看不见，摸不着（但真实存在）（小磁针可以指示磁场方向）能使磁针偏转的物质，叫作磁场。
（2）性质：磁场对放入其中的磁体具有⑥_ _ _ _ 的作用。
（3）方向：规定磁场中某点的磁场方向为小磁针⑦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4）地磁场：地磁场的北极在地理的⑧_ _ _ _ 附近，地磁场的南极在地理的⑨_ _ _ _ （指南针、司南等受地磁场作用可以指示方向）附近。
3．磁感线
（1）作用：为了方便、形象地描述磁场分布情况而建立的带箭头的假想曲线，并不是客观存在的。
（2）特点：
.磁体外部的磁感线都是从磁体的⑩_ _ _ _ _ _ 出发，回到 _ _ _ _ _ _ 。
.磁场越强的地方，磁感线越密集；磁场越弱的地方，磁感线越稀疏。
（3）方向：磁感线上任何一点的磁场方向为该点的 _ _ _ _ 方向，与位于该点小磁针静止时 _ _ _ _ 极所指的方向一致。
（4）常见磁体的磁感线分布
考点2 电生磁
1．电流的磁效应——奥斯特实验（奥斯特是第一个发现电与磁之间联系的物理学家）
奥斯特实验表明：通电导线周围存在 _ _ _ _ ，且磁场方向与 _ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
2．通电螺线管外部的磁场
（1）通电螺线管外部磁场和 _ _ _ _ _ _ _ _ 的磁场相似,磁场方向和 _ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
（2）安培定则：用 _ _ _ _ 握住螺线管，让四指指向螺线管中 _ _ _ _ 的方向，则 _ _ _ _ 所指的那端就是螺线管的极。
3．电磁铁：内部插有铁芯的通电螺线管。
（1）影响电磁铁磁性强弱的因素： _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ 。一般来说，外形相同的螺线管， _ _ _ _ _ _ _ _ 越多、 _ _ _ _ 越大，电磁铁磁性越强。
（2）应用：电磁继电器、电磁起重机、电铃等。
考点3 磁场对通电导线的作用 电磁感应现象
实验装置
内容 磁场对通电导线有 _ _ _ _ 的作用 闭合电路的一部分导体在磁场中做 _ _ _ _ _ _ _ _ 运动时，导体中就产生电流
影响因素 磁场方向和电流方向影响力的方向 磁场强弱和电流大小影响力的大小 磁场方向和切割磁感线方向影响电流方向 磁场强弱和切割磁感线快慢影响电流大小
应用 电动机、扬声器等 发电机、动圈式话筒等
能量转化 _ _ _ _ 能转化为 _ _ _ _ 能 _ _ _ _ 能转化为 _ _ _ _ 能
区分关键 电路中有电源 电路中没有电源
夯基综合练
判断下列说法的正误。
1．小磁针的极在磁场中所受力的方向，就是该点的磁场方向。（ ）
2．导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流。（ ）
3．金属导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场。（ ）
4．磁体外部的磁感线从极出发回到极。（ ）
5．用磁感线描绘磁场时，没有绘出的地方就没有
磁场。（ ）
6．磁场是一种真实存在的物质。（ ）
7．通电导线周围的磁场方向是由小磁针静止时极的指向决定的。（ ）
8．改变导体运动方向和磁场方向，产生感应电流的方向改变。（ ）
9．只要改变磁场的方向，通电导线在磁场中的受力方向就发生改变。（ ）
10．条形磁体周围各处磁场强弱均相同。（ ）
重点实验 多维透析
实验25 探究通电螺线管外部磁场的方向 新课标 探究类必做实验
问题
小京在探究通电螺线管的磁场特点时，通电螺线管在某状态下的两个实验现象如图甲、乙所示。
证据
1．图甲实验中小磁针的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
2．如图乙所示，小京在通电螺线管周围均匀撒上铁屑，并轻轻敲击玻璃板，使得铁屑能够自由转动，是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
解释
3．如图丙所示，小京画出了通电螺线管的一种绕线情况，并标出了电流方向，可知通电螺线管的_ _ _ _ （选填“”或“”）端是极。
交流
4．小京想探究“通电螺线管外部的磁场强弱与电流的关系”，他采用如图丁所示的装置进行实验，闭合开关，用缠绕着导线的铁钉吸引大头针，实验中，用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 判断电磁铁磁性强弱。请你写出能够实现探究目的的操作方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
实验26 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 新课标 探究类必做实验
问题
如图甲所示是探究感应电流产生条件的装置。某同学闭合开关后，进行了多次实验，观察并记录灵敏电流计的指针偏转情况。
甲
证据
1．他选用灵敏电流计而不使用电流表的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
解释
2．实验过程中，他发现导体向右运动时，灵敏电流计的指针向左偏转；导体向左运动时，灵敏电流计的指针向右偏转。由此可知：感应电流的方向与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
3．闭合开关，向右移动导体，发现灵敏电流计的指针发生偏转；将向右移动导体的速度加快，观察到灵敏电流计指针偏转的角度变大，该实验探究的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
交流
4．闭合开关，当导体上下运动时，灵敏电流计的指针未发生偏转，这是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。利用“磁生电”实验装置可以制成_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“电铃”“动圈式扬声器”“动圈式话筒”或“电磁继电器”）。
5．在以上实验的基础上进一步分析得出：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时可以产生感应电流。据此可以推理，图乙中垂直于纸面放置的导体在以下几种磁场中沿虚线运动时，可以产生感应电流的是_ _ _ _ （选填数字序号）。
乙
6．小京想利用如图甲所示装置探究“磁场对通电导线的作用”，需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 磁现象 磁场 地磁场 ★☆☆5年2考
考向命题点1
1.考查磁场和磁感线的真实性：磁场是真实的，磁感线是假想的。
2.考查条形磁体的磁场特点：
（1）利用小磁针观察磁场方向；
（2）撒铁屑来观察磁体周围磁场分布;
（3）磁场可以磁化铁、钴、镍等材质的物体。
3.考查地磁场的特点：
（1）地磁场的、极与地理南、北极不重合；
（2）司南、指南针等古代科技的应用。
1．[2020北京]某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；将小磁针拿掉之后,在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示;根据甲图和乙图所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。下列说法正确的是［多选］（ ）
A．图甲所示的实验,研究的是条形磁体周围的磁场方向特点
B．图乙所示的实验,研究的是条形磁体周围的磁场分布特点
C．图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型
D．由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的
2．关于1题图乙所示实验，下列说法正确的是（ ）
A．用碎纸屑代替铁屑重做实验，纸屑也能有规律地排列
B．用其他任何金属碎屑重做实验，金属碎屑都能有规律地排列
C．根据铁屑的排列规律，可以判断出条形磁体周围各位置的磁场方向
D．磁体两端附近聚集的铁屑较多而中间铁屑较少，是因为条形磁体两端的磁性较强
3．[传统科技] 司南（早期的指南针）是我国古代四大发明之一，东汉学者王充在《论衡》中记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。说的是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄（柢）指向南方，如图所示。关于这一现象，下列说法中正确的是（ ）
A．司南的长柄端指向地磁场的南极
B．司南实际就是一个可以自由转动的磁体
C．司南的长柄指南是受到“地盘”磁场的影响
D．司南只有一个磁极
易错
1.司南、指南针等受地磁场的影响来指示方向。
2.磁体都有两个磁极。
命题点2 磁极、电流方向的判断 ★☆☆5年2考
考法命题点2
1.判断条形磁体、通电螺线管的磁极，小磁针偏转方向:
（1）给出磁感线指向；
（2）给出小磁针 极指向；
（3）给出电流方向。
2.判断电源正负极、电流的方向：给出小磁针 极指向。
4．[判断磁极2023北京节选] 条形磁体周围的磁场情况如图所示，则条形磁体的左端是_ _ _ _ 极。
第4题图
5．[判断小磁针偏转方向] 如图所示，闭合开关后，小磁针会发生偏转，当小磁针偏转后静止时，其极指向为水平向_ _ _ _ （选填“左”或“右”）。
第5题图
6．[判断电源正负极] 据图所示的小磁针静止时极所指方向，判断电源的端是_ _ _ _ 极。（选填“正”或“负”）
第6题图
7．[判断电流方向] 在通电螺线管四周放置的小磁针静止时指向如图所示，图中小磁针涂灰的一端为它的极，由此可以判断出通电螺线管的端是_ _ _ _ 极（选填“”或“”）。在图上标出通电螺线管中电流的方向。
第7题图
命题点3 奥斯特实验 电磁铁 ★☆☆5年2考
要点命题点3
奥斯特实验结论
（1）电流周围存在磁场；
（2）电流产生的磁场方向与电流方向有关。
奥斯特实验注意事项
（1）小磁针与通电导线距离不宜太远；
（2）导线中的电流不宜太小；
（3）通电导线尽量南北方向放置，使其产生的电磁场不与地磁场方向一致。
8．某同学研究电流产生的磁场,闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示;闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示;只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是 ［多选］（ ）
A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场
B．由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关
D．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
9．在验证“电流产生磁场”的实验中，小京连接了如图所示的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线的正下方。
（1） 闭合开关前，首先使导线方向与小磁针静止时指向一致，其目的是避免_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 对实验产生的影响，使实验现象便于观察。
（2） 闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元器件完好，电路连接无故障。请你猜想小磁针指向不发生变化的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一个即可）。
（3） 写出检验你的猜想是否正确的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
10．[跨学科-电磁综合] 如图是某道路限载报警器的工作原理图。电源电压不变，是力敏电阻，其阻值随压力的变化而变化。闭合开关，当车的质量超过限载质量时，电磁铁吸下衔铁，电铃响。根据不同的路面可以改变滑动变阻器滑片的位置，来设定不同的限载质量。下列说法正确的是（ ）
第10题图
A．电磁铁能吸下衔铁，是由于通电导体在磁场中受力
B．检测时，车的质量越大电磁铁的磁性越弱
C．力敏电阻的阻值随压力的增大而增大
D．若要提高设定的限载质量，应将滑片向左移动
考向
电磁继电器组成
控制电路 工作电路。
工作过程
控制电路通电 电磁铁产生磁性 吸引衔铁 衔铁带动触点接通或断开工作电路。
注意事项
（1）敏感电阻对电路的影响;
（2）串、并联电路的工作特点；
（3）欧姆定律等应用。
11．[跨学科-电磁力综合] 如图所示是一个悬浮灯，底座和灯泡中都有线圈和磁体，底座质量是，灯泡质量是，给底座线圈通电后，灯泡发光并悬浮；断电后，灯泡熄灭并落下。下列说法不正确的是（ ）
第11题图
A．底座给灯泡的力是竖直向上的，利用的是同名磁极相互排斥
B．该现象能够说明电流周围存在磁场
C．工作状态下，整个装置对桌面的压力为
D．断电后，灯泡下落，静止在底座上后，装置对地的压力变小
命题点4 电磁现象综合 ★☆☆5年4考
12．[2024北京节选]为了探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，在如图所示的实验装置中，还需在导线夹、间接入的电路元件是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
13．[2023北京节选]小京用如图所示的装置进行实验，其中灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向。使金属棒向左做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向右偏转，如图甲所示；保持磁场方向不变，使金属棒向右做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向左偏转，如图乙所示。小京探究的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
易错
区分电动机和发电机装置
电动机：有电源；
发电机：无电源。
能量转化
电动机：电能转化为机械能；
发电机：机械能转化为电能。
14．[2022北京]如图所示的实验中能说明发电机工作原理的是（ ）
A．磁极间有相互作用
B．通电导线周围存在磁场
C．通电导体在磁场中受力
D．电磁感应现象
15．[跨学科-物理与工程实践] 根据实际情况，从14题四个选项中选出合适的答案填在线上。
（1） 第22届世界杯在炎热的卡塔尔进行，所有场地周边都配备有一种凉亭，如图甲所示，它装有风力涡轮机，其内部有磁体，风进入装置带动线圈摆动可提供电能。能解释“凉亭”发电原理的是_ _ _ _ 。
（2） 如图乙所示是一种环保型手电筒，使用时将它来回摇晃，让磁体在线圈中往复运动，就能使灯泡发光。能表示手电筒的工作原理的是_ _ _ _ 。
（3） 在军事领域电磁弹射技术应用很广泛。其主要工作过程是当电磁弹射器的弹射车处于强磁场中，弹射车内的导体有强电流通过时，弹射车就给舰载机提供强大的推力使其快速起飞。能表示电磁弹射车工作原理的是_ _ _ _ 。
（4） 在门禁卡的夹层里面有带天线的线圈，接近门禁主机的时候，会使门禁卡的线圈中产生感应电流，提供给门禁卡里面的芯片做电源发出信号，进而开门。门禁卡的工作原理是_ _ _ _ 。
考法
通常给出实际生产生活应用，如电磁弹射、无线充电技术、电动机等技术，分析其工作原理。新中考更注重科学思维与思维创新能力，故跨学科综合题可能是未来的考试趋势。
第26讲 电与磁
考点通关 直击考什么
考点1 磁现象 磁场
1．南极； 北极； 排斥； 吸引； 磁性
2．力； 静止时极所指的方向； 南极； 北极
3．极； 极； 切线；
考点2 电生磁
1．磁场； 电流方向
2．条形磁体； 电流方向； 右手； 电流； 拇指
3．线圈匝数； 电流大小； 线圈匝数； 电流
考点3 磁场对通电导线的作用 电磁感应现象
力； 切割磁感线； 电； 机械； 机械； 电
夯基综合练
1．×
2．×
3．√
4．×
5．×
6．√
7．×
8．×
9．×
10．×
重点实验 多维透析
实验25 探究通电螺线管外部磁场的方向 新课标 探究类必做实验
1．指示磁场方向
2．让铁屑被磁化后有规律地排列起来
3．A
4．吸引大头针的数目； 保持匝数不变，调节滑动变阻器接入电路的阻值，改变电路中的电流大小，记录吸引大头针数目
实验26 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 新课标 探究类必做实验
1．感应电流较小，且当导体运动方向不同时，产生的感应电流的方向会发生改变
2．导体切割磁感线方向
3．感应电流的大小与导体切割磁感线的快慢是否有关
4．导体没有做切割磁感线运动； 动圈式话筒
5．①③④
6．将灵敏电流计换成电源进行实验
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 磁现象 磁场 地磁场 ★☆☆5年2考
1．ABC
2．D 3．B
命题点2 磁极、电流方向的判断 ★☆☆5年2考
4．
5．左
6．负
7．； 如图所示
命题点3 奥斯特实验 电磁铁 ★☆☆5年2考
8．AD
9．（1） 地磁场等其他外部磁场
（2） 小磁针与直导线距离远
（3） 使小磁针尽量靠近直导线，小磁针静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确，若小磁针指向不变化，说明猜想错误（答案合理即可）
10．D
11．D
命题点4 电磁现象综合 ★☆☆5年4考
12．灵敏电流计
13．感应电流的方向与金属棒切割磁感线运动的方向是否有关
14．D
15．（1） D
（2） D
（3） C
（4） D
第1页
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