高中语文高二年级上华东师大版6.21《长亭送别》课件（70张）

课件70张PPT。长亭送别长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
送别李叔同导入新课 歌曲录音 第一课时学习目标
了解元杂剧相关知识
感知课文整体剧情
了解人物、分析性格
归纳主旨简介相关背景 知识 简介作者
简介剧情 王实甫,大都人，元代戏剧家。文采派代表作家. 编撰杂剧 《西厢记》等，他的作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。
他的代表作《西厢记》，全名为《崔莺莺待月西厢记》，共5本21折，该剧取材于唐人元稹的传奇《莺莺传》和金人董解元改编的《西厢记诸宫调》（习称《董西厢》）。王世贞评：北曲故当以“西厢”压卷。贾仲明评：西厢记天下夺魁。 郭沫若说：文艺母亲的女孩儿里，“要以《西厢》最完美，最绝世了”。悲欢聚散一杯酒，
南北东西万里程。长亭送别听录音，感知课文划分四个场景，分别给每个场景取名
对于张生进京赶考，崔莺莺、老夫人、张生自己是怎么态度，划出相关语句
分析人物性格
归纳主旨 听录音，划分场景
划出对于张生进京赶考这件事，崔莺莺、老夫人和张生三人态度的句子莺莺的感情经历了怎样的起伏变化？场景一：赴亭送别
场景二：长亭饯别
场景三：临别叮嘱
场景四：夫妻分别——痛
——恨
——忧
——念痛苦莺莺的忧：1、忧张生离别后不会照顾自己；2、忧离别后“相思只自知”，无人可诉；3、忧张生考中后“停妻再娶妻”；4、忧张生落第后“金榜无名誓不归”；5、忧张生见异思迁从对待爱情和功名两方面来看，莺莺有怎样的思想性格？“怨归去得疾”、“却告了相思回避”，大胆表露自己的感情。临别时叮嘱张生“疾便归来”“只怕你停妻再娶妻”。
对待爱情:大胆，执着
对赴考，与老夫人形成对照（老夫人：不嫁白衣秀士_____莺莺：得官不得官，疾便回来）。视功名为“蜗角虚名，蝇头微利”（P96），“但得一个并头莲，煞强如状元及第”。
对待功名：鄙视
小结：重爱情，轻功名——叛逆性
联想：贾宝玉也是一个重爱情，轻功名的叛逆者崔莺莺的叛逆表现在哪些方面？表现在四个“挑战”上——
对门当户对婚姻观念的挑战；
对父母之命媒说之言的挑战；
对女子被动接受爱情观念的挑战；
对科举功名的挑战。第二课时学习目标
欣赏优美曲段
归纳写法
拓展延伸赏析[端正好] :化用了谁的词句？这曲子描绘了一幅什么样的图画？所写之景起到怎样的作用？
名曲欣赏“碧云天，黄花地”，来自范仲淹的《苏幕遮》
碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
碧云天
黄花地
西风紧
北雁南飞
晓来……霜林醉
意境凄美悲凉
空间广阔色彩斑斓
染离人泪情悲伤忧愁景物（意象的选择）一切景语皆情语通晓流畅和秀丽华美相统一，诗意浓郁，哀愁绵长，堪称“情景交融”的元曲绝唱：
一、意象的组合 典雅华美 ：二、情感的抒发 委婉含蓄：三、动词的运用恰到好处 ：端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅
空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花
满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺
为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问
自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中，
经霜 的树林是被她的离情感动而变红的。
一个“染”字，不但写出了景物色彩的遽然变化，而且
沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的
离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感彩。
王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得骚人之趣，
极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦。
——朱劝《太和正音谱》对[正宫·端正好]一曲分析不正确的一项是：A．通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。B．蓝天的白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。C．“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境”。D．“染”、“醉”二字，不仅把外射的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。 题目检测2[端正好]一曲所写的环境起何作用？ 前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。快快金圣叹评点：必也，马儿则慢慢行，车儿则快快随，车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车在马右，马在车左，男左女右，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万岁，永在长亭。此真小女儿又稚小，又苦恼，又聪明，又憨痴。一片的微细心地，不知作者如何写出来也。
莺莺对张生的依恋惜别之情通过哪些景物和情态描写体现出来的？
柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了金钏减了玉肌等等描写
哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、减等。[滚绣球] 1恨归去得疾
2恨不倩疏林挂住斜晖

3此恨谁知（松了金钏
减了玉肌）为伊消得人憔悴夸张恨3.[叨叨令]中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？排比、反复手法；五个叠词；排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果。2. 4[脱布衫]中也有环境描写，这里有何作用？ 提示：渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。?5“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？与哪一诗句所表情意手法相同？提示：夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”同。
6“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感情？ 提示：珍惜爱情，轻视功名利禄。6.[满庭芳]中用了几个典故？其在文中的作用是什么？
提示：运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用“望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。 [朝天子]暖溶溶玉醅，
白泠泠似水，
多半是相思泪。
眼面前茶饭怕不待要吃，
恨塞满愁肠胃。
蜗角虚名，蝇头微利，
拆鸳鸯在两下里。
一个这壁，一个 那壁，
一递一声长吁气。 这一曲写饯行。在森严的礼教壁垒前，有情人互相经受着痛苦的煎熬，近在咫尺，却又无法沟通，这是对礼教禁锢人性的揭露。暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。 范仲淹《苏幕遮》
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 〔表现莺莺对张生缠绵依恋 ，相思之愁。〕诗词化用蜗角虚名，蝇头微利 苏轼·满庭芳 蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。? 思量。能几许，忧愁风雨，一半相妨。又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。 〔表明了莺莺对功名利禄的蔑视和痛恨态度。〕诗词化用朝天子女主人公恨什么？“‘蜗角虚名，蝇头微利’ ，拆鸳鸯在两下里”用怎样的修辞表达了怎样的情感？对偶、夸张、比喻，表现莺莺珍重爱情，轻视功名利禄的思想感情。8. 怎样理解[耍孩儿]中的典故？
提示：“红泪”借王嘉《拾遗记》的典故，司马青衫借白居易《琵琶行》的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。“伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。.对[ 耍孩儿] 一曲分析不正确的一项是：A．"司马青衫"系用典，出自白居易《琶琵行》中"江州司马青衫湿"一句；
B．"伯劳东去燕西飞"亦系用典，化用了乐府诗《东飞伯劳歌》中的诗句；
C．"虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯"句是借酒浇愁，及时行乐的表现；
D．"眼中流血，心内成灰"，这是莺莺送别张生悲戚、依恋、怨恨的集中表现。
(答案：C。应为借酒饯行非为"借酒浇愁，及时行乐"。)9. [五煞]表明了主人公怎样的心情？ 提示：对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现。【二煞】你休忧“文齐福不齐”，我只怕你“停妻再娶妻“。休要”一春鱼雁无消息“！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归“。此一去君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。
一春鱼雁无消息 秦观《鹧鸪天》 枝（一作枕）上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。一春鱼雁无消息，千里关山劳梦魂。 无一语，对芳尊，安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。 〔表明崔莺莺对张生的担心。 〕诗词化用怎样理解崔莺莺“此一去君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟”这句话？
这句话是莺莺藏在心底的话。这句话来得如此突兀，分量惊人的重。莺莺明白，她和张生的爱情正达到一个危险地带，张生得中与否都是对他们爱情的巨大的考验。若得中，他将成为高门大族的择婿对象；若落第，老夫人又不承认这个白衣女婿。巨大的阴影笼罩着莺莺。在这里，我们窥见了封建时代妇女身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会里妇女悲惨屈辱的地位。如果张生不是一位忠厚志诚的君子的话，莺莺的弃妇命运几乎是不可避免的。莺莺目中的秋色是怎样的？作者写了哪些意象？青山、烟霭、夕阳、古道、禾黍、秋风、马嘶……这些景色表现了她怎样的心情？无限惆怅、失落和孤单。“懒”、“迟”道出了莺莺怎样的心态呢？
道出了莺莺依依难舍，不忍离去的痴情心态。
[收尾]四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼
填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?[收尾]有何作用，写“残照”其含义是什么？再次渲染气氛，烘托人物心境（凄怆悲苦的眷恋之情）。
以“残照”表现内心的怅惘失意之情。 将抽象的“烦恼”加以物化，使之有了体积、重量，形象的写除了莺莺内心所承受的巨大精神、情感的重压。如何理解“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”这句话?
《长亭送别》最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起”，李后主《虞美人》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，秦观《江城子》中“便作春江都是泪，流不尽许多愁”，李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。 将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。 悲欢聚散一杯酒，
南北东西万里程。
A、对人物心理
的细腻刻画：
人物心理：
刻画方法：离愁别恨：忧心忡忡：惴惴不安：埋怨不满：经历艰难，始能结合，
昨夜允婚，今日别离。荒村雨露，野店风霜，
无人扶持，最难调护。异乡花草，再行栖迟，
停妻再娶，忘情负义。拆散鸳鸯，催逼上路，
此情难诉，此恨谁知。直抒胸臆：但得一个并头莲，煞强如状元及第。借景言情：晓来谁染霜林醉，总是离人泪。以情衬景：夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。妙用修辞：典故、比喻、对偶、夸张B、对离别情境的
生动描写：
曲词中描写秋
景的组合意想
长亭路上[端正好]
筵席之中[脱布衫]
分手之时 [一煞]
[收尾]斜晖霜林图：碧天白云、黄花堆积、
秋风阵阵、北雁南飞。黄叶衰草图：飒飒秋风、黄叶纷飞
袅袅烟气、野草零落。古道烟霭图：青山疏林、轻烟薄暮
夕阳古道、风啸马嘶。C、对戏曲语言的深入品味：[滚绣球] ：“遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？”[叨叨令] ：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气。”对拆散
鸳鸯的
不满珍重爱情
鄙视功名
利禄[幺篇]：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”[朝天子]：“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在两下里。”（科白）：“此一行得官不得官，疾便回来。”[二煞] ：“你休忧‘文齐福不齐’，我只怕你‘停妻再娶妻’。
休要‘一春鱼雁无消息’！我这里青鸾有信频须寄，
你却休‘金榜无名誓不归’。”一、[长亭送别]中，莺莺的反封建意识具体表现在
那些曲词中？二、《长亭送别》曲词以词采典雅见长，情景交融。
试以[端正好]为例，说说情与景是怎样交融的。一、意象的组合，
典雅华美 ：
二、情感的抒发，
委婉含蓄 ：
三、动词的运用，
恰到好处 ：端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅
空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花
满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺
为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问
自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中，
经霜 的树林是被她的离情感动而变红的一个“染”字，不但写出了景物色彩的变化，而且
沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的
离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感彩。王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得骚人之趣，
极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦。
——朱劝《太和正音谱》三、[一煞]写“别愁”，使用了“青山”、“古道”、
“夕阳”、“烟霭”四种意象。试回忆唐诗宋词中
用这些意象写“愁”的名句。青山：
古道：
夕阳：
烟霭：行人无限秋风思，隔水青山似故乡。（戴叔伦《题稚川山水》）
两岸青山相送迎，谁知离别情？（林逋《长相思·吴山青》）古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《秋思》）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。（秦观《满庭芳》）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔灏《黄鹤楼》）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永《雨霖铃》）练习：请以《长亭路》为题，将[端正好] [滚绣球]
[叨叨令]三曲改写成散文。 暮秋时节的一天，碧蓝的天空飘着几朵白云，地上到处是零落的菊
花，萧瑟的秋风一阵紧似一阵，避寒的大雁结阵飞向南方。百草憔悴，
雾凉霜寒，枫林经霜变红，在秋风中纷纷离枝，坠落于地。
一辆油壁香车从普救寺驶出，穿过疏林，驶向十里长亭。车上坐着
相府千金催莺莺和侍女红娘。傍晚清冷的阳光斜照在莺莺挂满泪痕的脸
上，哀怨中透着几分娇媚。轻车左前侧，张生骑在马上，不紧不慢行着。
秋风掀开车厢幕帘一角，红娘顺眼望去，恰见张生向车厢投过深情一瞥，
面容凄惨，双目噙泪。
一间破败的亭子孤零零坐落在山脚路旁。车马声惊动亭上栖鸦“噗噗”
飞起。莺莺被红娘搀下车来，目睹此景，倒吸一口凉气。此处就是分手之
地吗？“开席吧！”老夫人冰冷的声音告诉莺莺：这是无法拒绝的现实。
张生和莺莺对视一眼，纵有万语千言要讲，却又无从说起。看着南飞
的大雁，莺莺在心里对张生说，托付深情的大雁，传来平安的消息吧！怨母亲强迫张生考功名念羁旅荒村雨露行路苦愁夫妻别离在眼前分析崔莺莺复杂的内心感情我最怨-------
我最想-------
我最恨-------
我最忧-------
我最怕-------
我最愁-------举案齐眉，相守终生蜗角虚名蝇头微利拆鸳鸯在两下停妻在娶妻金榜无名誓不归为伊消得人憔悴