人教版九年级物理全册教学案：第十五章电流和电路第5节 串、并联电路中电流的规律（答案含解析）

第十五章　电流和电路
第5节　串、并联电路中电流的规律
学习目标
1.通过实验探究得出串、并联电路中的电流规律。
2.在实验探究过程中,进一步练习电路的连接。
3.在实验探究过程中,进一步熟练使用电流表。
自主探究
1.电流表的使用规则
(1)必须将电流表和被测的用电器　　　　;
(2)必须让电流从　　　　色接线柱流进,再从　　　　色接线柱流出;
(3)被测电流不超过电流表的　　　　;
(4)不允许把电流表直接连到　　　　。
2.画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
合作探究
一、串联电路的电流规律
探究问题:串联电路中的两个小灯泡的左侧、右侧、两灯中间位置各点电流是否相等。
设计实验:选取器材、依照电路图连接一个串联电路,并分别用电流表测量A、B、C三点的电流,将数据填入表格中
进行实验:连接串联电路,将电流表分别接在A点、B点、C点探究其电流特点。
注意事项:
(1)电流表的正确连接以及读数方法;
(2)实验探究过程中,教师巡视,并对有困难的小组及时点拨。
收集数据:更换不同规格的小灯泡,再测几遍A、B、C三点的电流,并将数据记入表格。
次数
C点电流IC/A
B点电流IB/A
A点电流IA/A
1
2
3
　　实验结论:　　　　　　　　　　　　。
二、并联电路的电流规律
探究问题:并联电路中,两个小灯泡所在的支路以及干路中的电流是否相等。
设计实验:选取器材、依照电路图连接一个并联电路,并分别用电流表测量A、B、C三点的电流,将数据填入表格中。
进行实验:连接并联电路,将电流表分别接在A点、B点、C点探究其电流特点。
注意事项:
(1)电流表的正确连接以及读数方法;
(2)实验探究过程中,教师巡视,并对有困难的小组及时点拨。
收集数据:更换不同规格的小灯泡,再测几遍A、B、C三点的电流,并将数据记入表格。
次数
C点电流IC/A
B点电流IB/A
A点电流IA/A
1
2
3
　　实验结论:　。
课堂检测
1.L1、L2、L3三灯串联在电路中,通电后发现L1最亮,L2较亮,L3较暗,则三灯中的电流(　　)
A.I1最大　　　　　B.I2最大
C.I3最大
D.一样大
2.如图所示,下列说法中错误的是(　　)
A.IC等于IA和IB之和
B.IA可能等于IC
C.IA可能等于IB
D.IB一定小于IC
3.把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上,用电流表分别测出通过甲、乙两盏灯的电流为0.3
A和0.25
A,则甲、乙两盏灯的连接方式(　　)
A.一定是并联
B.一定是串联
C.可能是串联,也可能是并联
D.无法判定
4.如图所示,有a和b两段导体连在一起,a的横截面积是b的,当把导体接入电路中后,若通过a的电流为0.4
A,则通过b的电流为(　　)
A.0.4
A
B.4
A
C.0.04
A
D.无法确定
5.在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系,下一步他的操作是(　　)
A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流
B.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流
6.如图甲所示的电路中,A1的示数为1.2
A,A2的示数如图乙所示。下列判断正确的是(　　)
A.通过L1的电流为0.7
A
B.通过L1的电流为1.2
A
C.通过L2的电流为1.2
A
D.通过L2的电流为2.5
A
7.如图所示的电路中,闭合开关,电流表测量的是(　　)
A.通过灯L1的电流
B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L2的电流之和
D.电源供给电路的总电流
8.如图所示的电路中,试比较各电流表读数的大小(　　)
A.I1>I2>I3
B.I1C.I1=I2=I3
D.I29.将电灯泡L1和L2组成并联电路,已知干路电流是通过L1的电流的1.5倍,且I干=6
A,则通过L1的电流I1=　　　　A,通过L2的电流I2=　　　　
A。
10.如图所示的电路图中,电流表A3的读数是0.52
A,电流表A2的读数是0.24
A,则电流表A1的读数可能是　　　　。
11.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是　　　　(选填“相同”或“不相同”)的。
(2)下表是某同学实验中的两组数据:
电表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
　　指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是　　　　,造成错误的原因是　　　　　　　　　　。
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,L1发光,L2不发光,造成灯泡L2不发光的原因是(　　)
A.灯L1的灯丝断了
B.灯L2的灯丝断了
C.灯L1短路
D.灯L2短路
12.根据如图所示的元件(L1、L2规格相同)设计一个电路,要求:①开关闭合后,L1与L2并联,两灯都亮;②开关断开后两灯都灭;③电流表A1示数大于A2示数。
(1)在虚线框内画出设计的电路图。
(2)按设计的电路图,用笔画线代替导线将图中元件连接起来(导线不交叉)。
13.在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示。
(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是　　　　。
(2)针对上述现象,该电路存在的问题是　　　　　　　　　　　。
(3)请在原图上只改动一根导线,使两只电流表分别测出各支路的电流,然后画出实物电路的电路图。(要求:在需改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
参考答案
自主探究
1.(1)串联　(2)红　黑　(3)量程　(4)电源两极
2.
合作探究
一、串联电路的电流规律
实验结论:
串联电路中电流处处相等
二、并联电路的电流规律
实验结论:
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
课堂检测
1.D　2.B
3.A　解析:由串联电路中电流处处相等可知,若通过两灯的电流不相等,则两灯一定是并联。
4.A　解析:虽然a、b两段导体的横截面积不同,但两段导体是串联的,只要是串联的两段导体,接入电路中时通过的电流必然相等,故A项正确。
5.D　解析:为了使结论具有普遍性,应更换不同规格的灯泡重新测几次,通过多次测量找出规律,D项正确。
6.A　解析:由题图可以看出A1测干路的电流,其示数应大于A2,乙图的示数为0.5
A,根据并联电路电流的关系可求出通过L1的电流为0.7
A。
7.B　解析:从电源的正极出发,顺着电流的方向寻找电流的路径,一直到电源的负极。你会发现:两灯是并联的,其中电流表与灯L2串联在一条支路上,灯L1为另一条支路。所以电流表测量的是通过灯L2的电流。
8.A　解析:从题图中可以看出,电流表A3测的是L3的电流,电流表A2测的是L2和L3并联的总电流,电流表A1测的是L1、L2和L3并联后的总电流。根据并联电路的电流特点:干路电流等于各支路电流之和。因此可以得出各电流表示数的大小关系为I1>I2>I3。
9.答案:4　2
解析:根据并联电路电流的规律:干路中的电流等于各支路电流之和,则I干=I1+I2,又因为I干=1.5I1,I干=6
A,所以I1=4
A,I2=2
A。
10.答案:0.28
A
11.答案:(1)不相同　(2)1.5
A　用大量程测,读小量程　(3)D
解析:(1)为了避免实验结论的特殊性,应选用规格不同的灯泡。(2)C处的电流值与A、B处不同,可知数据1.5
A错,原因是读错量程。(3)由于灯L1和L2串联,若电路某处断开,两灯都不亮,但若对某一灯短路,另一灯会亮,故应选D项。
12.答案:(1)如图甲　(2)如图乙
甲
乙
解析:开关闭合后,L1与L2并联,两灯都亮,断开后两灯都灭,说明开关在干路上;电流表A1示数大于A2示数,说明A1在干路中,A2在支路中,因为L1、L2规格相同,若电流表A1、A2分别测两支路电流,则两电流表示数应相同。
13.答案:(1)L1不发光,L2发光
(2)灯L1和电流表A2被短路
(3)改正后的实物图如图所示。
电路图如图所示。
解析:由于电流表相当于导线,闭合开关,灯泡L1和电流表A2被短路,故L1不发光,L2发光。只需要改动连接L1和L2的一根导线,就能使两只电流表分别测出各支路的电流。