专题二 开放、推理题
类型1 开放类
1.[2025三门峡二模]春暖花开,美丽的黄河公园两岸杨柳随风起舞,地面上树影婆娑;小桥与其倒影相映成趣;游人看到水中鱼儿自由游弋。请选择以上内容中的一个情境,写出其涉及的物理知识,并列举一例该物理知识在生活中的其他应用实例。(不能与示例一样)
【示例】选择情境:地面上树影婆娑。
物理知识:光的直线传播。
其他应用实例:激光准直。
选择情境: 。
物理知识: 。
其他应用实例: 。
2.[2024平顶山一模]电热水壶上标有“”字样,小明发现烧水过程中电热水壶的发热体部分很快变热,但连接的电线却不怎么热。请你从上述情景中提出一个物理问题,要求运用电学知识进行解释,不要与示例重复。
【示例】问题:通过发热体的电流和通过连接的电线的电流哪个大?
解释:一样大,因为二者串联,串联电路电流处处相等。
问题: ?
解释: 。
3.[2024新乡一模]小实验,大道理。实验台上有一根塑料吸管、一个透明玻璃杯和足量的水,请你用其中的一种或多种器材设计一个小实验,并简略写出实验过程及实验原理。(实验过程中写出主要的实验步骤与现象即可,设计的实验不要与示例重复)
【示例】实验过程:向玻璃杯中倒入一些水,将吸管插入水中,看到吸管在水面处弯折了;
实验原理:光从水中斜射入空气中时,会发生折射。
实验过程: ;
实验原理: 。
4.[2024驻马店三模]生活处处有物理,留心观察皆学问。厨房中有许多现象或厨具,包含着很多物理知识,请仿照以下示例再写出一种。
现象或厨具:抽油烟机;
原因或原理:流体流速越快的地方压强越小。
现象或厨具: ;
原因或原理: 。
5.[2024河南]在学习物理之前,我们头脑中常存在一些不科学的观点,学习物理后,要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例,另外列举一个常见的错误观点,并通过实例进行反驳,写出正确观点。
【示例】错误观点:两个物体不接触,就没有力的作用。
反驳的实例及正确观点:磁铁靠近铁球,能将铁球吸引过来,因此两个物体不接触,也能有力的作用。
错误观点: 。
反驳的实例及正确观点: 。
6.[2024郑州模拟]小正用“旋蛋实验”判断一个鸡蛋是生的还是熟的:在光滑的水平桌面上快速旋转鸡蛋,用手制动后又立即释放,结果鸡蛋又“自动”转起来,说明这个鸡蛋是生的。为进一步验证;他将鸡蛋向碗的边缘碰一下,蛋壳就破了,发现鸡蛋果然是生的。结合上述情境,提出一个问题并用物理知识解释。
问题: ?
解释: 。
类型2 推理类
7.[2024郑州一模]小明把两块圆形磁铁分别吸在干电池的正、负极上,使两个磁铁的极都向外,制成一个“滚轮”,放在水平桌面的锡箔纸上,松手后“滚轮”就会滚动,如图所示。“滚轮”能滚动的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ;如果想让“滚轮”反方向滚动,可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
8.[2024洛阳二模]洛洛和阳阳乘坐洛阳地铁1号线出行,他们在车上对一个问题展开了讨论:在匀速直线行驶的列车内,如果人相对于车厢竖直向上跳起,他是否会落在车厢内的起跳点?洛洛认为会落在起跳点,阳阳则认为会落在起跳点的后方。你同意_ _ _ _ 的观点,请简要说明理由:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
9.[2025平顶山一模]《康熙几暇格物编》中记载:“置钱碗底,远视若无,及盛满水时,则钱随水光而显现矣。”如图所示,把铜钱放在碗底处,“远视若无”是因为光的_ _ _ _ _ _ _ _ 原理;加适量水,刚好看到铜钱的像在处,用激光笔从处向_ _ _ _ 处(用图中字母表示)照射,可照亮铜钱。
10.[2024商丘二模]如图所示,将导体拉到一定的高度处由静止释放,导体重新进入磁场中(摆动过程中导体不碰到磁体,不计空气阻力),则导体_ _ _ _ (选填“能”或“不能”)摆动到刚开始下落时的高度,你判断的理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
11.[2024山西]近年来风能和太阳能发电逐渐增多。为增加供电稳定性,需要储能系统进行调节。研究发现可利用“深井拉铁”技术储存电能,还能实现废旧矿井的再利用。如图所示,用电低峰时,电动机利用多余电能将重物提升至高处;用电高峰时,重物下降带动发电机发电。下列说法正确的是( )
A.风能和太阳能都属于不可再生能源
B.用电低峰时,重物上升,机械能转化为电能
C.用电高峰时,重物下降,电能转化为机械能
D.重物质量一定,井越深,能储存的电能越多
12.[2024南阳一模]在物理学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如在“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时,保持压力不变,改变受力面积。以下研究中所采用的方法与此相同的是[双选]( )
A.认识光现象时,用光线描述光的传播路径和方向
B.“探究物体动能的大小与速度的关系”时,让同一小车由斜面的不同高度静止滑下
C.“探究杠杆的平衡条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
D.“探究电流与电压的关系”时,保持电阻大小不变,改变电压大小
【参考答案】
专题二 开放、推理题
类型1 开放类
1.选择情境:小桥与其倒影相映成趣
物理知识:光的反射
其他应用实例:穿衣镜
选择情境:游人看到水中鱼儿自由游弋
物理知识:光的折射
其他应用实例:放大镜
2.问题:为什么烧水过程中电热水壶的发热体部分很快变热,但连接的电线却不怎么热
解释:电热水壶的发热体与电线串联,通过它们的电流及通电时间相等,但电线的电阻比电热水壶发热体的电阻小得多,根据焦耳定律可知,电线产生的热量比电热水壶发热体产生的热量少得多
问题:通电时发热体两端电压和电线两端电压哪个大
解释:因为串联电路中电流处处相等,发热体的电阻比电线的电阻大,根据欧姆定律变形公式可知发热体两端电压更大
3.实验过程:用力推静止的玻璃杯,玻璃杯开始运动
实验原理:力可以改变物体的运动状态
实验过程:将吸管放入水中,松手后吸管上浮
实验原理:物体在水中受到的浮力大于其自身重力时,物体上浮
实验过程:向玻璃杯中倒入一些水,将吸管竖直插入水中,用嘴对着上方吸管口水平吹气,发现吸管内的水面上升了
实验原理:流体流速越大的位置压强越小
4.现象或厨具:刀把上的花纹
原因或原理:可以增大刀把与手接触面的粗糙程度,从而增大摩擦力
现象或厨具:炒菜时整个房间都能闻到饭菜的香味
原因或原理:分子在永不停息地运动
现象或厨具:菜刀刀刃很锋利
原因或原理:通过减小受力面积来增大压强
5.错误观点:漂浮的物体一定比沉底的物体所受浮力大
反驳的实例及正确观点:沉在水底的大石头比漂浮在水面上的小木块所受浮力大,浮力大小只与物体排开液体的重力有关,与物体的浮沉情况无直接关系
错误观点:物体吸收热量,温度一定升高
反驳的实例及正确观点:水在沸腾时,继续加热温度不变,因此物体吸收热量,温度不一定升高
错误观点:物体离平面镜越远,经平面镜所成的像越小
反驳的实例及正确观点:实验中,无论蜡烛距离平面镜多远,所成的像总与镜后的蜡烛完全重合,因此物体经平面镜所成的像与物体大小相等,与物体到平面镜的距离无关
错误观点:用电器的功率越大,消耗的电能越多
反驳的实例及正确观点:长时间待机的电视机比短时间正常工作的电视机消耗的电能可能还多,因此用电器消耗电能的多少不仅与功率大小有关,还与工作时间长短有关
6.问题:“旋蛋实验”的原理是什么
解释:蛋壳和蛋清一起转动,用手制动使蛋壳停止运动,而生鸡蛋的蛋清由于惯性继续转动,手释放后蛋清带动蛋壳又转动起来
问题:打破鸡蛋为什么选择向“碗的边缘”碰
解释:根据可知,当鸡蛋磕碰物体的力相同时,碗边缘受力面积较小,压强较大,蛋易破
类型2 推理类
7.通电导体在磁场中受力而运动; 对调电池的正、负极(或使两个磁铁的极都向外)
8.洛洛; 列车匀速直线运动时,人相对于车厢竖直向上跳起时,由于惯性,人将保持与列车相同的运动速度和运动方向向前运动,在重力作用下会落在车厢内的起跳点
9.直线传播;
10.不能; 导体重新进入磁场中做切割磁感线运动,产生感应电流,一部分机械能转化为电能,机械能减小
11.D
[解析]太阳能、风能可以从自然界源源不断地获取,所以太阳能、风能是可再生能源;重力势能大小与质量和高度有关,动能和势能统称为机械能,用电低峰时,电动机利用多余电能将重物提升至高处,重物质量不变,高度增加,机械能增大,该过程将电能转化为机械能,以机械能的形式储存起来;到用电高峰时,重物下降,高度减小,机械能减小,将储存的机械能转化为电能;重物质量一定,井越深,重物被提升的高度越大,增加的机械能越大,能储存的电能越多,所以、、错误,正确。
12.BD
/