七年级地理上册新人教版第五章第二节《城镇与乡村》课时作业测试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
某中学地理兴趣小组在老城区考察时,发现一处新建成的市民公园,以此探究其空间布局与城市功能。下图示意某市民公园。完成下面小题。
1.图中步道起点位于标识牌的( )
A.正西方向 B.正东方向
C.西南方向 D.东北方向
2.图中标识牌标注的数字最可能是( )
A.50 B.100
C.500 D.1000
3.兴趣小组认为市民公园最能提升居民生活品质的原因是( )
A.提供就近休闲活动空间 B.增加城市商业中心数量
C.拓宽城区主要交通干道 D.扩大工业生产活动范围
福建泉州以“宋元中国的世界海洋商贸中心”被列入联合国世界遗产名录。有22处代表性古迹遗址,下图为宋元时期泉州范围示意图。读图,完成下面小题。
4.意大利旅行家马可·波罗在游记中称“刺桐(即泉州)是世界上最大的港口之一,大批商人云集这里,货物堆积如山”。这说明泉州( )
①属于乡村②属于城镇③以畜牧业为主④对外贸易发达
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.“泉州人稠山谷瘠①,虽欲就耕无处辟②。州南有海浩无穷,每岁③造舟通异域。”注:①瘠:贫瘠;②辟:开辟;③岁:年。由此可知泉州( )
A.地形较平坦 B.海上交通便利 C.人口密度小 D.造船技术落后
6.保护泉州古迹遗址的合理措施是( )
①改建原有建筑②限制游客数量③划定保护范围④开发商业中心
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
“象屋”是非洲撒哈拉以南地区某部落的传统民居,房子以竹、草为主要用料。天顶下方隆起似大象“鼻子”,是入口遮阳篷;两侧有两个供空气流通的孔,似大象“眼睛”。读图,完成下面小题。
7.该部落的人种为( )
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.混血种人
8.“象屋”特点与当地自然环境对应正确的是( )
A.“鼻子”—防寒保暖 B.“眼睛”—利于采光
C.“身体”—就地取材 D.“头顶”—防止风沙
9.如今,“象屋”编织手艺面临失传,保护和开发该传统民居的合理措施有( )
①培训专业人才,传承营造技艺 ②改善居住环境,全部拆除改建
③大力开发商业,发展特色旅游 ④保护民居特色,传承地域文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
“中国丹霞”是我国第8个世界自然遗产,由泰宁、崀山、丹霞山、龙虎山、江郎山和赤水等6个提名地组成。读“中国丹霞”世界自然遗产地分布示意图和丹霞地貌景观图,完成下面小题。
10.崀山所在省级行政区的简称是( )
A.湘 B.粤 C.浙 D.闽
11.丹霞地貌形成过程复杂且时间漫长,岩石往往是红色砂岩,质地不够坚硬,一旦破坏,很难恢复甚至无法恢复。下列人类活动有利于保护丹霞地貌的是( )
A.开山采矿 B.城市建设 C.封山育林 D.引进物种
12.前往泰宁旅行,还可以游览( )
A.日月潭 B.猫儿山国家森林公园 C.西湖 D.故宫
“A”形茅屋是巴布亚新几内亚的传统民居,因其外形酷似字母“A”而得名。下图为巴布亚新几内亚气候资料图(图1)和“A”字形茅屋景观图(图2),完成下面小题。
13.巴布亚新几内亚的气候特征是( )
A.夏季高温少雨,冬季温和多雨
B.全年高温多雨
C.全年高温,夏季少雨,冬季多雨
D.全年高温,夏季湿润,冬季多雨
14.“A”字形茅屋的外形设计主要是考虑( )
A.防沙 B.防风 C.保暖 D.排水
15.该区域的典型植被特点是( )
A.植株高大 B.叶片肥厚 C.叶子针状 D.冬季落叶
阅读元阳梯田景观图(图1)和上海市区景观图(图2),完成下面小题。
16.造成城市和乡村景观差别的根本原因是( )
A.地形条件 B.气候条件 C.生产生活方式 D.资源条件
17.关于城镇和乡村的叙述,正确的是( )
A.乡村建筑物高大、密集 B.城镇的发展,对自然环境的改造比较大
C.每个村落都能发展为城镇 D.城镇在不断发展,乡村没有太大的变化
18.元阳梯田是以哈尼族为主的各族人民利用特殊地理气候同垦共创的梯田农耕文明奇观。作为世界文化遗产,保护元阳梯田最主要的意义是( )
A.提升当地的生活水平 B.增加当地农民的收入
C.保护地方文化中人类的生存智慧 D.促进当地旅游业的发展
二、综合题
19.为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,某中学利用暑假到附近山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动路线。
路线①:勇登最高峰,锻炼体能;路线②:徒手攀岩,试试胆量;路线③:参观古建筑,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图。
(1)图中的等高距是 米,同学们将要征服的最高峰海拔范围是 — 米。
(2)“徒手攀岩”活动能够成功开展,是因为路线②经过 (地形部位),该线路AB段相对高度是 米。
(3)同学们在古建筑区域想要远眺最高峰的美景,应看向 方向。
(4)你建议体力薄弱的同学选择路线 (填数字圈码),简述你的理由 。
(5)活动结束后,同学们在景区自由活动,在李村附近他们发现一条小溪,据图分析它的流向是 。
(6)王村所在的地形类型是 ,它的南边有一座小桥,若王村火车站到小桥的图上距离为2.9厘米,则两地实际距离是 米。
(7)通过实地考察,同学们发现规模较大的村落是 村。请说出其形成的原因(至少三条)。
20.阅读图文资料,完成下列问题。
为让学生感受乡村生态文明,领悟传统文化。滨州市某中学组织开展以“走进美丽乡村,探寻传统文化”为主题的研学旅行活动。
某村落历史悠久、建筑独特,夏日流水潺潺,风光秀丽。研学前,为了解地形特征,同学们搜集到当地的等高线地形图。
研学前——看地图识地形
(1)描述该地区地势特征及判断依据。
研学中——赏美景悟文化
同学们来到甲村后,分组沿a、b、c三条路线游览“民俗村”、“云际日出”、“银河飞瀑”等景点。
(2)某小组想观赏“银河飞瀑”景观,你建议选择哪条路线,请分析该景点形成的自然条件。
研学后——提建议谋发展
随着乡村振兴战略的实施,当地利用优美的自然环境、多姿多彩的民风民俗,积极开发旅游景点。旅游业飞快发展,但出现了“垃圾遍地”的现象。
(3)如果在该乡村建一个360°观景台,能够俯瞰整个乡村风光,应该建在图中哪里,请描述它的位置并说出理由。
(4)请你对该地旅游业出现的“垃圾遍地”现象,提出合理化建议。(两条即可)
(5)请你为该地经济的可持续发展献计献策。(两条即可)
试卷第1页,共3页
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《七年级地理上册新人教版第五章第二节《城镇与乡村》课时作业测试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A C B C C C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C B B D A C B C
1.B 2.B 3.A
4.C 5.B 6.C
7.C 8.C 9.B
10.A 11.C 12.B
13.B 14.D 15.A
16.C 17.B 18.C
19.(1) 50(米) 550 600
(2) 陡崖 100(米)
(3)西北
(4) ③ ①路线高差大,②路线经过陡崖,③路线等高线稀疏,坡度缓。
(5)自西北向东南。
(6) 平原 1450(米)
(7)王(村);地形平坦、水源充足、交通便利
20.(1)
北高南低:河流大致自北向南流;等高线北部密集且海拔较高,南部等高线稀疏且海拔略低。
(2)
b,此处是陡崖,而且有河流流经,已形成瀑布。
(3)①处;海拔位于350—400米之间,是该乡村最高点。
(4)进行环保宣传;增加垃圾回收设施:加强景区管理等。
(5)发展旅游业;发展林果业;因地制宜,发展特色农业等。
答案第1页,共2页
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