《第五节 极地地区》习题
1.中国南极长城站邻近的南极半岛（??? ）
A.东临太平洋、西临大西洋?????? B.东临大西洋、西临印度洋
C.东临印度洋、西临太平洋?????? D.东临大西洋、西临太平洋
2.下列关于南极洲的叙述，正确的是（??? ）
A.是世界上跨经度最多的洲?????? B.隔着麦哲伦海峡与南美洲相望
C.是世界面积最小的洲???????? D.南极洲陆地都在南极圈内
3.在南极洲建房屋，为了采光好，房屋应（??? ）
A.坐北朝南????B.坐南朝北??? C.坐东朝西????D.坐西朝东
4.北极圈没有穿过的大洲是：（??? ）
A.亚洲?? B.欧洲??? C.北美洲?? D.南美洲
5.关于南极洲的叙述，正确的有（??? ）
A.南极洲是未来南半球联系三大洲大陆的捷径
B.七大洲中只有南极洲才有极昼极夜
C.长城站12月可以看到永不落下的太阳
D.中山站12月可以看到永不落下的太阳
6.关于南极洲自然资源的叙述，正确的是（??? ）
A.企鹅是南极洲特有的兽类 B.煤、铁资源丰富
C.周围海洋冰山约有1万多立方千米 D.有丰富的奇特植物资源
7.关于南极洲自然环境的叙述，正确的是（??? ）
A.全洲都有极昼、极夜现象????? B.盛行逆时针方向的极地东风
C.冬季比北冰洋冷，夏季比北冰洋热? D.是世界海拔最高的一洲
8.读下面的北极地区示意图，根据所学的知识回答有关问题：
（1）A海峡是________海峡，它是________洲与________洲的分界线； B海峡是________海峡，它是________洲与________洲的分界线，该海峡两侧的国家分别是________和________。
（2） C国家和D国家均有广阔的________森林，两国的气候均以________气候为主。
（3）E国家是________国，它位于________半球（东、西）。
（4）图中A在C的________方向，若由A治图中直线去C处，其前进方向是：先往________方向，后往________方向。
参考答案：
1.D?? 2.A?? 3.B???4.D???5.A D???6.B C???7.B D
8.（1）丹麦? 欧? 北美? 白令? 亚? 北美? 俄罗斯? 美国? （2）亚寒带针叶林? 温带大陆性? （3）英? 东? （4）正西? 东北? 东南
《第五节 极地地区》习题
1.北极地区包括______洋的大部分，以及沿岸的亚、_______、北美三洲的陆地和_________。
2.地球上最冷的地区是_________，素有“_________”之称。
3.我国第一个南极考察站叫_________，建于_________年，在南极洲的_________岛。
4.人类与极地之间的关系已经从_________阶段进入了_________阶段。
5.第二次世界大战后，北极地区的石油、______、_______、铁等资源进一步被发现和开采。
6.为了保护南极的_________环境，和平利用南极，_________、_________等12个国家签订了《南极条约》。
7.地球上一切要素变化的迹象，都可以通过_________的或_________的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川里。
8.人类对南极的考察起始于_________世纪初，目前已有_________个国家在南极建立了科学考察实验站。
9.北极地区特有的动物是_________，南极地区特有的动物是_________。
10.南极地区被称为地球上的“_________” “_________”和“风库”。
参考答案：
1.北冰? 欧? 岛屿?
2.南极地区? 冰雪高原?
3.长城站? 1995? 乔治王?
4.自然探险? 科学考察?
5.天然气? 煤??
6.生态? 澳大利亚? 阿根廷?
7.物理? 化学??
8.20? 20
9.北极熊? 企鹅?
10.冰雪高原? 白色沙漠
《第五节 极地地区》教案
[课标内容]
说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科考和环境保护的重要性。
[设计思路]
两极地区虽然远离学生平时的生活，但是随着时代的发展，信息媒体的多样化和全球各地联系的密切，全球以及两极地区的环境、气候、资源等及其变化越来越引起学生们的关注。所以本课在学生平时认识的基础上，首先引导学生利用现代信息技术等方式，搜集、开办关于两极地区的展览，其次将课程的整个过程设计成打雪仗竞赛的形式，力求改变地理的学习方式，激发学生对地理问题的兴趣，鼓励积极探究，培养竞争意识。从而培养对学生终身学习和发展有用的地理知识、意识和能力。
[教学目标]
(1)[知识目标]
①让学生在已有的经纬线和大洲大洋等知识的基础上,能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。
②了解两极地区自然环境的特点及差异。
③了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。
(2) [能力目标]
①在两极地区图上指出南北极圈，北冰洋所邻的大洲的陆地和岛屿；南极洲周围所临的大洋和大洲。
②利用两极地区图，能够指图并描述经纬线形状特点，地球自转方向，甚至初步学会在极地图上辨别两点间的方位关系。
③通过两极地区自然环境的特点和差异及人类对其的科考和保护等，使学生能够解释一些现象和问题。
(3) [情感态度、价值观]
①通过声像展示，游戏竞赛，质疑、释疑等活动，力求创设一个生动活泼的课堂气氛，以增进学生探索极地奥秘的兴趣，并初步养成求真、求实的科学态度。
②通过极地科考和保护意义的学习，增强学生对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，并初步培养不畏艰难险阻的科学探索精神，增强爱国情怀。
[课时] 两课时
[准备工作]
(1)全班同学自愿分作两组：企鹅队和北极熊队，分别收集关于南极、北极地区的资料(包括：范围、位置、自然环境、历史上的极地探险、现代的科学考察和环境保护及其它方面的资料)，并办出展览。
(2)模拟打雪仗游戏，准备方形雪球、大圆雪球、小圆雪球模型各一（分别代表必答题、特别抢答题和一般抢答题等不同的题型)，雪花剪纸若干(代表所得的分数)，南、北极旅游、考察获准证书l即初步培训合格证。
[教学过程]
第一课时
[展示]：企鹅图片
谜语：一个大胖子， 身穿黑褂子， 总忘系扣子， 露出白肚子。 (打一种动物)
[回答]：企鹅
[提问]：企鹅主要生活在哪里?
[回答]：南极
[补充]：企鹅除了分布在南极地区外，还有南半球的其他地方。但向来是作为南极地区的代表动物。
[提问]：北极地区的代表动物是什么呢?
[回答]：北极熊
[课件] 企鹅、北极熊图片。
企鹅走起路来一摇一摆，抻着脖子，好像在企望着什么，所以叫做企鹅。
今天企鹅在企望什么呢?它们和北极熊正分别企望着我们到它们那里去游览，去做客呢!去两极旅游、考察，必须先做好体能上的准备，今天的训练项目是打雪仗。
首先说明一下比赛规则：课下我们分成了企鹅队和北极熊队，并分别查找了南极和北极地区的资料，还出了板报。所以两组同学分别对南、北极的情况有了一些了解，后面我们的打雪仗比赛，掷出的一个方形雪球(必答问题)，如果是关于南极地区的，由企鹅队回答，答对则得一枚雪花，错则送北极熊队一枚雪花；如果是关于北极地区的，由北极熊队回答，规则如前。另外后面还有大圆雪球(特别抢答题)，两队抢中并答对者得三枚雪花，错则去掉两枚雪花。小圆雪球(——般抢答题)，两队抢答对者得两枚雪花，错则去掉一枚雪花。
最后评出得分多的队发给南、北极旅游、考察获准证书1即初步培训合格证。
[比赛开始]
北极熊队的学生指图说明：
l、北极点(北纬900)；
2、北极圈(北纬66．50 )；
3、北冰洋；
4、亚、欧、北美洲的陆地和岛屿；
5、总结北极地区的位置范围：北极地区是指北纬66．50以北的广大地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。
企鹅队的学生指图说明：
l、南极点(南纬900)；
2、南极圈(南纬66。50)；
3、南极大陆；
4、所临的海洋；
5、总结：南极地区的位置范围：南极地区是指南纬66。50以南的广大区域，包括南极大陆，以及周围的海洋。
评价评分：略
讲解：北极地区中心地带是大洋，而南极地区的中心地带是大陆，而且请同学们观察它们的轮廓特点……很相似，两极地区的面积大体相当，并且南极大陆的突出程度和北极海底的凹陷程度也相差无几，就好似一个巨人砸了地球北极地区一拳，凿进一个大坑，而在对侧的南极地区则代偿性的鼓了起来，可见世界之奇妙!奇妙不止于此，再观察南北极地区图同学们可能发现了这里的经纬网与过去我们看的其他地区的不一样。
材料1
南极洲年平均气温一550C一570C，绝对最低气温曾达到一88.30C。每年4～10月为冬季，气温低到零下500C～600C，最冷月(7月)为一20℃～一70℃；11月至次年3月为“夏季”(暖季)，最暖月(一月)平均气温也在0℃以下。
材料2
全洲年平均降水量55毫米，由四周向内陆递减，南极半岛较多，可达400～600毫米，大陆边缘约为300～400毫米，而内陆广大地区则不足50毫米，中部最少，全年仅降3毫米的水。
材料3
南极洲常年盛行极地东风，风向以东南风为主，平时常有11～12级大风。风速很大，一般为17～18米／秒，维多利亚谷口阵风风速高达90米／秒，法国的迪·迪尔维南极观测站曾记录到100米／秒的风速(12级风速为35米／秒)，这是迄今为止世界上观测到的最大风速。大风常挟带着粒雪和冰屑，有很大的破坏作用。南极洲不仅风力强，而且风日也多，阿德利地平均每年有340个风日。
提问：(特别抢答题)从以上材料中，同学们可能感受到了南极恶劣的气候，请用自己的话来总结南极地气候的特点。
回答：气温很低----严寒； 降水极少——干燥 风力极大——烈风
提问(一般抢答题)为什么说南极地区是“白色沙漠”、“风库“、“寒极”?
回答：略
评价评分：，略
材料4
南极大陆地形剖面图和各大洲海拔高度比较表
南极冰原景观照片若干
材料5
南极大陆的冰层约占世界冰总量的90％和淡水总量2／3，巨大的冰层如果全部融化，全世界海平面将上升50～70米。
（抢答题)从这份材料中同学们可以得到什么结果?
回答：南极洲是世界上海拔最高的大洲，覆盖着巨厚的冰层。
提问： (一般题)请同学们推算一下冰盖的平均厚度?
回答：2000米左右。 有的地方达到4000米以上。
提问： (一般题)去掉冰盖的话，高度怎样变化?
回答：变低，因为有反弹，大约为400米左右。这样，就不如亚洲、非洲和南北美洲高了。
因为覆盖巨厚的冰盖，南极洲成为世界最高的大洲．所以有“冰雪高原”之称。
下面我们就来欣赏一下南极“冰雪高原”的风光
评价评分：略
但现在人们还难以做到。
提问： (一般)如果南极冰盖全部融化，世界将会发生怎样的变化?
回答：世界洋面将升高，许多人口稠密的沿海平原和岛屿、低地等将被淹没，给人类带来巨大灾难。这种极端的情况可能不易出现，但是已经有了—些苗头。
提问： (特别)南极地区降水少，为什么会有巨厚的冰盖呢?
材料6
运一立方米淡水的价格只有0．13美元，海水淡化一立方米为0． 19美元(而最便宜的灌溉用的地表水价格高达0．80美元)；运输成本分别为790万美元和1050万美元；它们的淡水价值
分别是9．72亿美元和8．87亿美元。
温室效应图示及介绍：略
回答：太冷了，虽然降水少．蒸发也少．经过成千上万年的积累就成了巨厚的冰盖。
巨厚的冰盖会形成冰川，冰川运动会形成冰山。请一位同学读书上P56的阅读材料《南极的冰山融化速度加快》。
评价评分：略
南极地区的自然环境真是太严酷了，北极地区如何呢?下次课我们接着学习。
附：教学反思：
第二课时
[展示]北极地区和南极地区地图。南极地区的冰原景观等图片
[复习引入]：凝神回忆上节课的内容。学生总结归纳要点。
[回答]：两极的位置、范围。南极地区的自然环境：略
[承转]南极的自然环境十分的恶劣，北极的地区的情况怎样呢?
材料7
阅读教材P56第2自然段，了解北极地区气温状况。
材料8
北极地区1月份的平均气温介于—2000C至一4000C之间，8月份的平均气温只有一800C。
北极地区一般年降水介于100～250毫米之间。北冰洋沿岸平均风速为10米／秒。
国家地理《极地漫游》中节选段落展示两极地区的生物资源。
[提问]：(一般)
北极地区比南极地区在气候方面有什么特点?
回答：好一些。
但总而言之，北极地区和南极地区都是地球上条件最严酷，环境最寂寥的地方。不过也有一些顽强的物种给这里带来生气。
评价评分：略
除此之外，两极地区还有着丰富的矿产资源
[提问]：(—般)
读图例南极地区主要有哪些矿产资源?回答：最主要的有煤、铁、石油、天然气、铜、铅锌等。
[展示] 南极矿产分布图，老师指图介绍：
（本区已发现矿产220多种，最主要的有煤、铁、石油、天然气、铜、铅锌等。其中煤、
铁最丰富。）
l铁：在靠近印度洋海岸的查尔斯王子山脉，已发现了巨大的铁矿脉，矿层厚达100米，绵延100～200KM，品位35～38％，为世界上最大的铁矿，足够全世界用200年。
2．煤：在罗斯海西岸的维多利亚地有煤田，面积达100万KM2。为世界最大煤田之一。
[展示]北极地区矿产资源分布图，老师指图讲解
材料9
北冰洋的矿产资源以石油、天然气最为重要，主要分布在阿拉斯加北岸的波弗特海大陆架，加拿大北极群岛及其临近海域，亚欧大陆北岸的大陆架，沉积层分布广，厚度大，油、气资源前景良好。此外，各岛屿上还发现了储量可观的煤、铁、铜、铅等矿藏，其中部分已投入开采。
提问：(特别)
煤是古代森林演变而成的，为什么在寒冷的南极会有煤?
回答：根据大陆漂移和板块构造学说分析，南极洲很早以前曾经位于温带，有过茂密的森林，这块大陆后经长期长途漂移才来到南极地区。煤是温带森林被埋在地下形成的。
如此严酷又多姿多彩的极地地区，还有那么多人迹未至之处和人间未解之谜．它们的原始自然环境成为了科学家们向往的地方。
材料10
女科学家金庆民只身在文森峰发现铁矿的事迹：略
提问：通过刚才的资料同学们看到了科学家们在南极进行了哪些方面的科学考察?
回答：冰川、气候、生态、海洋、生物、地球物理等方面．从20世纪20年代起，到南极进
行科考的国家越来越多，目前，已有18个国家的在南极建立了140多个们考实验站。
图片：教材P58上图美国科学家在南极点安装太阳辐射感应装置。
材料11 《南极条约》
材料12
阅读材料一一爱护地球上最后一片净土：略
思考题：
提问：(一般)
知道我国的南极考察站吗? 回答：长城站、中山站和昆仑站。
提问：(特别)为何这两个考察站都在2月是南极的暖季。
评价评分：略。
在南极的探险和科考中还有值得我们炎黄子孙骄傲的。
提问(特别)通过以上的资料给同学们哪些方面的启发? 回答：略
北极地区在科考方面也有很高的价值评价评分；略。
提问：(一般)
南极地区是地球上宝贵的“净土”。我们应该怎样对待它们呢?
回答：和平利用、科学利用。 但是也有一些行为使两极的自然环境遭到破坏
提问：(特别)
日本一直声称捕鲸是为了科学研究，但实际上科研用不着如此多的鲸，并且不一定需要通过杀死鲸来进行研究，对此你有何看法?
评价评分：略。
为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年12月，世界上12个国家签订了《南极条约》，我国于1983年正式加入《南极条约》。
有趣的是在众多的考察站中有—个不属于主权国家的常年科考站，它是国际绿色和平组织于1984年建立的“世界公园”站，主要任务是监视监测各国南极站的环境保护。
评价评分：让学生高举手中的雪花，点数多的一方获胜，颁发证书。
全课结束
附：教学反思
课件61张PPT。第五节 极地地区学习目标
1.通过读图，掌握南极洲的位置、范围，主要区域特征。
2.通过读图，掌握北极地区的位置、范围，主要区域特征。
3.了解极地地区开发、利用和保护。
学习重点：理解两极地区气候的特殊性
学习难点：极地辨方向探索活动 判断这两幅图片分别是哪两个地区的自然景观？并说出判断的理由。 1、位置和范围一、读P54图D和图F，并结合P55----57的文字，
1、（1）描出南极圈，说明南 极地区的纬度位置和范围
（2）描出环绕南极大陆的三大洋，说明南极地区的海 陆位置。
（3）在南极点，每一个方向都指向哪里？
2、（1）描出北极圈，说明北极地区的纬度位置和范围
（2）描出环绕北冰洋的三大洲，说明北极地区的海陆位置。
（3）在北极点，每一个方向都指向哪里？
极地地区自然环境特征南极地区的位置、范围：
60°S以南的区域，包括南极大陆及周围的水域。南极大陆面积1 400万平方千米。
在图上找到南极圈和60°S纬线。
说出环绕南极洲的各大洋。请你读图找一找离南极大陆最近的大洲。
印 度 洋太 平 洋大 西 洋读图图D找到北极圈和北冰洋。说出北冰洋周围的大洲。北 冰 洋北 美 洲欧 洲亚 洲66.5°N北极圈找到格陵兰岛和冰岛，判断格陵兰岛在冰岛的什么方向？ 北极圈以内的地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。面积2 100万平方千米。中心位置是北冰洋，周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕，陆地面积800万平方千米，分别归属8个环北极地区的国家。 读图北极地区位置、范围：图E西北这是从哪个角度看北极地区？指出地球的自转方向。读图这又是从哪个角度看南极地区？指出地球的自转方向。读图 仔细观察这两幅图上的经纬线特点。读图地球自转方向00东经 度西经度考考你S 你能判断这是南极地区还是北极地区吗？
1800 你能在图上标出地球自转方向吗？
你能在图上指出0°和180°经线,并指出东经度和西经度范围吗？
（2）A点位于B点( )
（3）B点位于C点( )
（4）C点位于A点( )
（5）D点位于A点( )
南极点正西正北 东南东南或西南（1）南极点是地球最( ) 端，其他地点全在其( ) 南北试一试读图辨方向 ABcD南极地图的方向长城站在中山站的西北方向世界平均海拔最高的大洲(2350m)2、地形—冰雪高原3、气候特征气温（oC)降水量（毫米)（月）气温（oC)降水量（毫米)（月）东方站（南极地区）卡扎奇耶（北极地区）两极地区共同的气候特点是_____、降水___。
但南极地区比北极地区在气温上_______，在降水量方面_____。严寒少更寒冷更少南极地区的气候特征: 酷寒、干燥、烈风 考考你 你能概括南极地区的气候特征吗？ 年平均气温<-25 0C，内陆高原为
-56 0C ，极端最低气温-89.2 0C。
年平均降水量为55毫米，内陆地
区为30～50毫米，极地附近只有
3毫米。
平均风速17～18米/秒，最大风速
约100米/秒，最长的暴风雪时间
340天/年。“白色沙漠”“风极”“寒极”连一连 南极洲在气候方面有三个别称，你能与左边的气象观测资料的相关内容进行连线吗？
南北极地区的平均温和最低温比较比一比
想一想 南北极地区的气温有何差异，为什么？两极地区自然环境
位置
（范围） 气候北纬66.5以北南纬66.5?以南 亚、欧、北美环绕三大洋环绕 南极洲大部分及
周围海洋北冰洋大部分、
沿岸陆地岛屿酷寒－ “冰雪高原”极少－ “白色沙漠”极大－ “风库”较少较大寒冷极昼极夜 极昼极夜
特殊现象北极光自然资源丰富1、丰富的淡水资源
2、丰富的生物资源
3、丰富的矿产资源 推算一下南极洲冰盖的平均厚度。 读出南极洲的海拔高度，在各大洲中的位次。1、 丰富的淡水资源自然资源丰富揭去冰盖后的南极大陆 如果去掉冰盖的话，南极大陆的平均海拔只有410米。你知道吗你知道吗 南极大陆有98%的地方被冰雪覆盖，冰层约占世界冰总量的90%和世界淡水总量的3/4，所以有“固体水库”之称。 每年从南极大陆崩裂入海的冰山和冰块重达14 000多亿吨。你知道吗思考 如果南极大陆的冰全部融化，全世界海平面将上升50～70米，那时世界将会怎样呢？
阅读 阅读教科书P56材料“南极地区冰盖融化速度加快”。 温室效应与南极裂冰 南极大陆虽远离其他大陆，但那里自然环境的变化却是地球环境变化的"晴雨表"，所以人类应该密切关注南极洲自然环境的变化。你知道吗你知道吗驯 鹿 北极地区的海洋生物相当丰富，以靠近陆地为最多，越深入北冰洋则越少。邻近大西洋边缘地区有范围辽阔的渔区，遍布繁茂的藻类（绿藻、褐藻和红藻）。海洋里有白熊、海象、海豹、鲸、鲱和鳕等生物。苔原中多皮毛贵重的雪兔、北极狐。此外还有驯鹿、北极犬等。2、丰富的生物资源极地的植物资源南极冰雪中茁壮成长的苔鲜南极的暖季北极地区的植物地衣苔藓 南极洲是企鹅分布的中心，全世界不到20种企鹅中，南极洲就有7种，如帝企鹅、王企鹅和金图企鹅等。它们数量多，占南极鸟类的90%以上，喜欢成群聚集，主要以磷虾为食。耐寒绅士——企鹅你知道吗极地的动物资源鲸海 豹企鹅磷虾你知道吗认识这些南极的生物吗？极地生物资源 南极的鲸共有11种，有“动物之王”蓝鲸、“潜水冠军”抹香鲸和“海中霸王”虎鲸等。座 头 鲸抹 香 鲸庞然大物——鲸你知道吗北极当然的主宰 ——北极熊 北极熊是北极地区最大的食肉动物，身长可达3米，体重可达700千克，一次就要吃40千克的东西，也就是说，一头驯鹿还填不饱肚子；北极熊个个都是游泳能手，它们可以在北冰洋那冰冷刺骨的海水里自由自在地连续畅游四五十千米。你知道吗驯鹿北极狐海豹海象 读图 南极地区除了丰富的淡水和生物资源外还有什么资源？ 南极地区哪些矿产资源最丰富？ 在靠近印度洋海岸的查尔斯王子山脉，已发现了巨大的铁矿脉，矿层厚达100米，绵延200千米，品位35%～38%，足够全世界用200年。3、丰富的矿产资源 在罗斯海西岸的维多利亚地有煤田，面积达100万平方千米。为世界最大煤田之一。煤是古代植物演变而成的，为什么在寒冷的南极会有煤呢？
思考你知道吗 北极地区的矿产资源也很丰富：大陆架有丰富的石油和天然气，沿岸地区及沿海岛屿有煤、铁、磷酸盐、泥炭和有色金属。如伯朝拉河流域、斯瓦尔巴群岛和格陵兰岛上的煤田，科拉半岛上的磷酸盐和世界级大铁矿，阿拉斯加的石油和金矿等。极地人文环境1、北极圈内大陆边缘地区两种主要居民及其文化
在北极圈以内长期居住的人口达300万。当地土著居民主要是因纽特人和沙米人。
①因纽特人为代表的“冷文化“
又被称为爱斯基摩人。中文的“爱斯基摩”是英文Eskimo的译音，而Eskimo又来自北美印第安语，意思是吃生肉的人，带有轻蔑的意味。不同地区的爱斯基摩人对自己有不同的称呼。美国阿拉斯加地区的爱斯基摩人称自己为“因纽皮特人”，加拿大的爱斯基摩人称自己为“因纽特人”，格陵兰岛的爱斯基摩人称自己为“卡拉特里特”，意思都是“人”。爱斯基摩人认为“人”是生命王国里至高无上的代表。
②沙米人：驯鹿文明
北欧民族。自称萨阿米人。主要分布在挪威、瑞典、芬兰和俄罗斯的北极地区。属乌拉尔人种，为蒙古人种和欧罗巴人种的混合类型。使用拉普语，属乌拉尔语系芬兰·乌戈尔语族。多信基督教路德宗，少数信东正教，并广泛保留原始宗教残余。沙米人的祖先早自1万年前便开始从乌拉尔地区陆续迁入斯堪的纳维亚，原分布地区较广，后受日耳曼部落和芬兰部落排挤，逐渐北移。部分人被后来者同化。原以捕鱼和猎捕野鹿为生，约在1000多年前饲养驯鹿成功，随即成为他们的主要谋生手段。
衣食住行北极地区的居民 独特的极地文化 冰 天 雪 地▲北极与南极的主要区别之一，就是北极有土著居民。人主要的土著居民是属于黄色人种的因纽特，以狩猪和捕鱼为生 。 因纽特人的房屋：雪屋沙米人与驯鹿2、对极地地区的开发、利用和保护 南极洲地区资源丰富，资源的经济价值高，且这些资源
多为其它大洲日益短缺或缺乏的资源，意义重大。 南极洲目前保存了原始的自然环境未经人类开发，是地
球上惟一没有工业污染的大陆，这里空气清洁、大气能见
高，是一个天然的实验室。科学研究的领域： 气象、冰川、地质、海洋、生物等，几乎涉及每一个科
学领域，在这里可以获得任何其他大陆所得不到的异常宝
贵的科学资料。南极条约主要内容规定： 南极的利用只限于和平目的。科研宝地多少年来，南极洲原始的自然环境、奇特的自然景象，一直吸引着科学家们的目光，成为科研领域最广阔的天然实验室。冰上作业收集陨石气象观测 为何我国的南极科考站都在1、2月份建立？ 我国分别于1985年2月和1989年2月建立了长城站和中山站，昆仑站于2009年1月27日建成。南极洲的气候条件十分恶劣，建站和进行科考都是十分艰难的，但是科学工作者们不畏艰险努力工作，谱写出了一曲曲动人的赞歌，如：女科学家金庆民只身在文森峰发现铁矿，秦大河参加国际考察队横穿南极。
你知道吗南极地区中国科考站1985年2月20日
西极洲乔治王岛
62°13′S
58°58′W1989年2月26日
东南极洲拉斯曼丘陵
69°22′S
76°22′E2009年1月27日
南极内陆
80°25′S
77°06′E最佳考察时间？每年11月～次年3月，极昼、暖季 南极中国科考站位置南极长城站南极中山站南极昆仑站北极黄河站北极中国科考站位置 中国首座北极考察站——黄河站：2004年7月28日，中国北极黄河站落成仪式在北纬78°55′的挪威斯匹次卑尔根群岛北极科考基地——新奥尔松举行。 你知道吗 2001年到2003年，中国科学家和有关部门的工作人员几次来到建站地考察。几经选择，国家海洋局最终确定了站址。一是因为这里至今少人居住，人类干扰较少，是一个科学研究的天然实验室；二是这里是一个国际平台，便于国际交流。 1999年和2003年，我国政府组织了两次“雪龙”船北极科学考察，采集了大量数据资料，获得了对北极的直接认识。经过几代人的艰苦努力，我国在世界极地考察事务中占有了一席之地。阅读阅读教科书P58材料“南极条约”。南极条约 只限于和平目的； 禁止进行一切军事活动； 禁止核爆炸实验和处理放射性废物。地区南极地区北极地区地理位置地表状况昼夜状况气候类型及特征科考站矿产资源生物资源南极圈以南北极圈以北以北冰洋为主体，三大洲包围4-11月为极夜，极夜长于极昼4-11月为极昼，极昼长于极夜绝大部分为冰原气候，酷寒、大风、干燥为主的特征以苔原气候为主，冬季漫长而严寒，夏季短促而温暖，降水少，集中夏季，格陵兰岛内陆为冰原气候长城站、中山站、昆仑站黄河站煤、铁、各种金属矿产等煤、铁、石油、天然气、各种金属矿产等动物主要有企鹅、鲸、磷虾等植物有苔藓、地衣等；
动物有北极熊、驯鹿等两极自然环境对比以南极洲为主体，三大洋包围小结两极地区的位置范围两极地区的气候资源丰富天然实验室建立科考站南极条约极地地区开发、利用和保护丰富的矿产资源丰富的生物资源丰富的淡水资源自然环境人文环境地形：冰雪高原北极居民因纽特人、沙米人长城站、中山站、
昆仑站、黄河站 一、选择题
1、某人站在南极点上，下列说法正确的是：
A、前后左右都是南 B、前后左右都是北 C、前北后南 D、左西右东
2、关于北极地区范围的叙述，正确的是：
A、北极地区就是北冰洋 B、北极地区指66.50N以北的地区
C、北极地区不包括格陵兰岛 D、北极地区陆地面积比海洋面积大
3、去南极大陆科学考察最佳时间是：
A、11月一次年3月 B、2月一5月 C、5月一8月 D、8月一11月
4、南极洲特有的动物为
A、鲸 B、海豹 C、企鹅 D、磷虾
5、在南极地区建房屋，为了采光好，房屋应朝：
A、东方 B、西方 C、南方 D、北方
6、南极洲和北冰洋的绝大部分都位于寒带，但南极洲的年平均气温比北冰洋低得多，其原因是：
①北冰洋的纬度位置比南极洲低，太阳高度大于南极洲，年平均气温高于南极洲
②南极洲是世界地势最高的大洲，北冰洋几乎全部是海洋，海拔低
③南极洲终年冰雪覆盖，对阳光的反射强，地面得到的太阳辐射少
④北冰洋对阳光的反射低于南极洲，海面吸收的太阳辐射多
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④BBB ACD7、南极洲与哪个洲之间的距离最近：
A、非洲 B、大洋洲 C、南美洲 D、亚洲
8、当北京处在高温多雨的季节时，在南极大陆我们能看到：
A、极昼现象 B、极夜现象 C、极光现象 D、太阳直射现象
9、关于两极地区的说法，不正确的是：
A、南极地区淡水资源丰富
B、两极地区的生态环境保护得很好，没有遭到任何破坏
C、企鹅是南极地区的象征，北极熊是北极地区的代表
D、我国在两极地区都建有科学考察站
10、有关南极洲的正确叙述是：
A、南极洲是平均海拔低的大洲 B、南极洲被称为地球上的风库
C、南极洲气温极低，降水较多 D、南极洲的土著居民是因纽特
11、关于北极地区的叙述，正确的是：
A、北极地区比南极地区更寒冷
B、北极地区是世界上风力和风暴最多的地区
C、北极地区素有冰雪高原之称
D、北极地区的降水比南极地区多一些
12、两极地区会出现的自然现象是：
A、太阳直射现象 B、一年分四季
C、极昼极夜现象 D、一年分旱雨两季BBBCDC1、读图完成下列问题
（1）写出下列字母代表的地理事物
A________洲 B_______洲 C_______洋
D________洋 E_______洋 F_______海峡
G________站 H_______站
（2）判断：图中H站在G站的什么方向？
南美洲大洋洲太平洋印度洋大西洋德雷克长城东南二、综合题
中山2、读北极地区图，回答
（1）环绕北冰洋周围的三大洲是：
A______
B_______
C______
（2）濒临北冰洋的国家：
①_______
②______
③______
（3）北极圈附近的岛屿和半岛：
④____________岛
⑤_______岛 ⑥___________ 半岛
亚洲北美洲欧洲 俄罗斯美国加拿大格陵兰冰斯堪的纳维亚 （4）从国家③的首都乘飞机
一直往北飞，方向不变，能否到达国家①？
为什么？不能。原因是向北的终点是北极，要到达国家①必须改变方向再向南飞
再 见课件2张PPT。活动：根据下面的图片和材料说出南极地区和北极地区自然环境的特殊性 ？南极地区的企鹅北极地区的北极熊 南极地区：这里是地球上最冷的地区，年平均气温-50℃，南极大陆素有“冰雪高原”之称，大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度2000多米。南极地区还被称为地球上的“白色荒漠”，年平均降水量为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米。南极地区也被称为地球上的“风库”， 年平均风速为17~18米/秒，最大风速可达100米/秒。
北极地区：没有南极地区那么严寒，年平均气温-18℃，大部分地区也是终年冰封。北极地区的降水量比南极地区高得多，一般年降水量在100~250毫米之间。北极地区的风速远不及南极地区，北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。合作学习完成南极地区、北极地区比较表：课件4张PPT。极地地区的环境保护极地地区环境的变化 南极大陆附近海域对鲸的捕杀。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境 北极地区的海豹、海狮、海象等动物，同样遭到人们的滥杀。石油、天然气等资源的开采和加工活动，也导致北极地区的环境污染。如图为北极地区遭受漏油污染的海鸟极地地区的环境问题极地地区的环境保护受到全世界的重视。
针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959 年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。我国于1983年正式加入《南极条约》。
国际上于1991年制定了《北极环境保护战略》。演讲活动：保护极地，人人有责
科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是两幅公益海报。作一个简短的演讲，谈谈我们在日常生活中能做些什么来阻止这种情况的发生。流浪于人类居住地的海豹和北极熊
