数学三年级上人教版8.1 几分之一课件（28张）

(共28张PPT)
第8单元 分数的初步认识
1 几分之一
学习目标
3. 会用折纸、涂色等方式,表示几分之一。
2.初步认识几分之一,会读、写简单的分数。
1. 初步理解分数的意义,认识几分之一,知道分数各部分的名称。
4.会比较几分之一的大小。
情景导入1
今天天气真好！咱们一起去郊游吧！
课件PPT
探索新知
把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。
课件PPT
探索新知
二分之一
1
2
课件PPT
探索新知
四分之一
1
4
课件PPT
探索新知
二分之一
像这样的数，都是分数。
四分之一
三分之一
五分之一
1
2
1
4
1
3
1
5
课件PPT
探索新知
读作：三分之一
1
3
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！
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情景导入2
拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。
1
4
课件PPT
情景导入3
请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。
＞
1
2
1
4
请你说一说为什么 大于 。
1
2
1
4
课件PPT
探索新知
1
4
1
6
＞
和小组的同学说一说是怎样比较的。
课件PPT
探索新知
当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
你发现了什么？
＞
1
2
1
4
＞
1
4
1
6
课件PPT
典题精讲
比较分数的大小。
1
6
1
8
典题精讲
解题思路：
分子相同,分母越大,也就是分的份数越多,其中的一份就越小。不能只看分母。
典题精讲
正确解答：
1
6
1
8
＞
典题精讲
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗 能表示的画“√”,不能表示的画“ ”。
典题精讲
解题思路：
第一幅图, 正方形被平均分成了4份,
每份占 ,是正确的;第二幅图,圆虽然
被分成了5份,但不是平均分,所以不能用表示。
1
4
典题精讲
正确解答：
√
×
错误解答
易错提醒
用分数表示下面的涂色部分。
1
4
错解分析：
易错提醒
半圆被平均分成了2份,涂色部分占其中的1份,空白部分占其中的1份,用分数表示应该是涂色部分占整体的二分之一。错误解答错在看成涂色部分占整个圆的几分之几了。
易错提醒
正确解答
用分数表示下面的涂色部分。
1
4
1
2
错误解答
学以致用
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。
1
3
1
5
1
6
1
4
课件PPT
学以致用
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能
表示的画“√”，不能表示的画“ ”。 说一说理由。
√
√


1
2
（ ）
1
3
（ ）
1
4
（ ）
1
5
（ ）
课件PPT
学以致用
下面那些图形的涂色部分是 ，在（ ）里画 。
2
1
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
课件PPT
学以致用
把下面的分数按从小到大的顺序,在台阶上填入。
( )
( )
( )
( )
1
2
1
16
1
16
1
2
1
8
1
4
1
8
1
4
课件PPT
学以致用
1 2
1 9
1 8
1 4
1
10
课件PPT
课堂小结
你学会了哪些知识？
份数越多，每份越小。
1.把一个物体或图形平均分成几份,每份就是它的几分之一。
2.把一个整体平均分成了几份,每份就是它的几分之一。
3.一个整体,平均分的份数越多,每份越小;平均分的份数越少,每份越大。
谢谢