数学三年级上人教版8.2 几分之几课件（26张）

(共26张PPT)
第8单元 分数的初步认识
2 几分之几
学习目标
3.进一步认识分数各部分的名称。
2. 认识几分之几,会读、写几分之几。
1.认识几分之几的意义。
4.会比较几个简单分数的大小。
复习导入
做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧！
老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。
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课件PPT
情景导入1
1
4
还有哪些作品的涂色部分可以用 表示？
你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？
为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？
1
4
1
4
课件PPT
探索新知
2
4
2份是2个
1
4
我们来看这幅作品。
涂色的部分是几份？
1
4
结合这个正方形说一说 表示什么含义。
1
4
为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？
2
4
1
4
课件PPT
探索新知
交流：说一说你的收获。
你能用一个分数来表示下面
这幅作品的涂色部分吗？
1
4
1
4
1
4
3
4
3份是3个
1
4
课件PPT
情景导入2
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1
10
7
10
3
10
1
10
你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
课件PPT
情景导入3
＜
2
5
3
5
和 这两个分数哪个大？你是怎样想的？
3
5
2
5
课件PPT
探索新知
6
6
5
6
＞
课件PPT
探索新知
1. 这两组分数有什么相同之处？
2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？
＜
2
5
3
5
6
6
5
6
＞
课件PPT
典题精讲
在○里填上“>”“<”或“=”。
6
6
8
8
典题精讲
解题思路：
表示把一个物体平均分成6份,取其中的6份,就是1。 表示把一个物体平均分成8份,取其中的8份,也是1。它们都是1,所以是相等的。
6
6
8
8
典题精讲
正确解答：
=
6
6
8
8
典题精讲
涂色部分是整个图形的几分之几
（ ）
（ ）
典题精讲
解题思路：
把一个物体平均分成几份,其中的一份或几份可以用分数表示。上图中用分数表示阴影部分,首先要通过移动把阴影部分拼成一个完整的、规则的图形。第一个图把外圈的和里圈的合起来,涂色部分正好占这个大圆的一半，用二分之一或四分之二表示。第二个图形,把两个三角形拼在一起,正好是一个小正方形,占这个大正方形的四分之一。
典题精讲
正确解答：
（ ）
（ ）
1
2
1
4
2
4
错误解答
易错提醒
用分数表示涂色部分：
1
5
错解分析：
易错提醒
把圆平均分成了6份,涂色部分占其中的5份。用分数表示涂色部分,应该是涂色部分占整体的几分之几,而不是未涂色占涂色部分的几分之几。
易错提醒
正确解答
错误解答
用分数表示涂色部分：
1
5
5
6
学以致用
1. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2
3
5
9
3
6
3
7
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课件PPT
学以致用
2. 看图写出分数。
1
8
3
8
5
8
课件PPT
学以致用
3. 比较下面分数的大小，并说清比较的方法。
＜
＞
＞
1
4
1
3
5
7
3
7
4
5
1
5
＜
＜
＜
2
6
5
6
1
8
1
6
2
6
2
5
课件PPT
学以致用
课件PPT
一家三口吃月饼，爸爸吃了 ，妈妈吃了
孩子吃了
4.请比较这几个分数的大小。
学以致用
5.看图写分数。
（ ）
3
9
（ ）
6
9
或
课件PPT
课堂小结
你学会了哪些知识？
比较同分母分数大小时,分子越大,分数就越大;分子越小,分数就越小。
1. 把一个物体平均分成几份,其中的1份就是它的几分之一,2份就是它的几分之二,3份就是它的几分之三……
2.分数中间的横线叫分数线,表示平均分;分数线下面的数是分母,表示平均分成的份数;分数线上面的数是分子,表示所取的份数。
3.把一个物体或图形平均分成几份,取其中的几份就用几分之几表示。
谢谢