2025~2026学年度高一上学期期中考试·语文
参考答案、提示及评分细则
题号
7
10
11
12
15
18
答案
C
D
D
B
BEF
A
C
B
C
1.【答案C(3分)
【解析】“人民生活”错，应是“人性解放”。“正因如此，‘五四'之后的新诗主体性常常被强湖”错，材料一提到
“胡适把新诗的发生与人性解放联系起来的观念，得到了·五四’时代其他诗人的热烈回应。此后在新诗发展
过程中，诗的主体性常常被强调”，但这并不意味着诗的主体性常常被强调就是因为胡适把新诗与人性解放
联系起来，选项表述过于绝对，强加因果。
2.【答案】A(3分)
【解析】“只要…就能…”错，材料一指出“伟大的诗人往往有一种涵盖一切的气魄：我是人民！人民是我！
因此要做一个真正的诗人就要自觉地把自己与人民、与时代融合在一起，让自己的胸脖中流着民族的热血，
让自己的脉搏和着时代的脉搏而跳动。这样，他的诗越是个性的，就越有普道的价值”，可见仅真实粗露内
心，不与人民、时代融合，不一定能写出体现人民心声的诗，选项说法过于绝对。
3.【答案D(3分)
【解析】材料二主要观点是在全球化背景下，中国新诗创作应关注时代、国家，古老文化和人类命运等，要有境
界，不能仅局限于个人化情绪描述。A项，强调时代变化对诗歌创作意象的影响，可支撑。B项，强调诗人要
珍惜民族精神文化遗产，与关注时代、国家、古老文化相关，可支撑。C项，指出诗与时代感应，诗人能捕捉时
代变动，可支撑。D项，该选项说的是新诗文本评判依据在大众读者，与材料二主要观点无关。
4.【答案】①文章首先提出“新诗呈现出主体性强化的倾向”的观点：②接若阐明新诗主体性的内函：③然后简单
介绍我国新诗主体性的发展状况，①最后详细闸述新诗发展中需要个性与时代性相结合的主体性。（每点1
分，意思对即可)
【解析】本题考查论述类文本行文脉络梳理。先定位材料一开篇观点（新诗主体性强化），再依次梳理对“诗歌
主体性内涵”的阐释、“五四后主体性受重视的历程”的简述，最后抓取“个性与时代性结合”的核心论述，按
“提出观点一阐释内涵一梳理历程一深化论述”的逻辑提炼脉络。
5.【答案】①《立在地球边上放号》中，诗人以独特宏大想象展现个性，如对白云怒涌、太平洋力量的描写：②诗中
对“力”与创造的表达反映时代呼声，具普遍价值，体现诗人与时代、人民融合，符合该论斯。（每点3分，意思
对即可)
【解析】本题考查文本观点与诗歌内容的结合分析。先从《立在地球边上放号中找“个性体现”（宏大想象），
再结合材料“个性需融合时代人民”的观点，分析诗中“力与创造”如何反映时代呼声，印证“越是个性的，就越
有普遍的价值”。
6.【答案D(3分)
【解析】“说明老五此前对老马的判断完全错误”表述过于绝对。老五之前对老马爱争辩等印象并非完全错
误，只是通过这次经历，老五对老马有了更全面深入的认识。老马并非单纯爱抬杠，而是有若复杂的经历和
内心世界，所以不能说此前判断完全错误。
7.【答案】B(3分)
【解析】“老马的嘴一直没闲着，说个不停”，此表述并非神态描写。神态描写侧重于对人物面部神情、神色的
描绘，以此展现人物的情绪、心理等状态。而该句主要描述的是老马持续说话的行为，应属于动作描写。
【高一语文参考容案第1页（共5页）】
6084A2025~2026学年度高一上学期期中考试
命视，进行加工。真正伟大的诗篇，既是高度个性化的，义涵格广泛的普运性，也就是说在诗人
唱出的具体的特定的张声中，包含者超越诗人个人的，具有那一时代特色的，反映出民族性的人
语
文
民的心声。为什么主体真实地祀露自己的内心，往往会带有一定程度的普逸性呢？这是由于抒
情主体是一个单个的人，但同时也是处于一定时代、一定民旋、一定社会关系中的人，是人类共
(试卷满分：150分：考试时间：150分钟》
同性中某些特征的体现者。蕾希金说过：“我的永远正直的声音，是俄罗斯人民的回声。”对诗人
来说，自我与时代、与人民是一致的，因为诗人本身就生活在这个时代，是人民的一员。伟大的
注意事项：
诗人往往有一种涵蓝一切的气晚：我是人民！人民是我！因此要做一个真正的诗人就要自觉地
1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准光证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指
花自己与人民、与时代融合在一起，让自己的胸膛中流者民族的热血，让自己的脉掉和着时代的
定位置。
脉搏而跳动。这样，他的诗越是个性的，就越有普遍的价值。
2.回答选释题时，选出每小题答案后：用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
(摘编自吴思敏《中国新诗理论的现代品格多)
材料二：
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将
答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
当前，中国新诗出现了令人尴尬的局面，一方而，称为诈人的人越来越多，写诗似乎也越来
越容易，追来越随意；另一方面，诗坛内热热闹阔，诗坛外冷冷清清，广大读者对新诗已由不满、
3.考试结束后，请将答题卡上交。
失望到弃之而去。
4.本卷主要命题范国：必修上财第一至三单元。
从诗的内容方面来讲，当代的诗存在着反崇斋、反共性、反念义等现象，而且代之以虚拟、玩
世、丑陋、庸俗等。境界是诗歌的灵魂，也是价住的最终所在，它并不浮出济歌的表层，但却以它
一、阅读〔72分)
那不可触摸的光辉照亮全诗，没有境界的诗如弥玉失去光泽。现在有些诗不但缺乏境界，甚至
（一}阅读I(本题共5小题，19分)
以膏俗、低劣、丑恶入诗。的道德、假常高自然应该道到批评，但若图此舍弃以“真善美”作为生
阅读下面的文字，完成1~5题
命价值的导航，那实在是一种本质性的误导。
材料一：
在全球化的今天，即使发生在遥远的天疆海角的变故，也会对全球、全人类起着牵一发而动全
20世纪以来，中国新诗人自我意识越来越鲜明，新诗也茎现出主体性强化的倾向。
身的效采，信息时代人们的命运比以往任何历史时代都更紧密地桐跳在一起。固此，筑感的诗人
主体性是指人在认识与实践过程中表现出来的自主、能动、自由、有目的动的特性。诗欲创
不会像一只工蚁只忙绿着经营自己的乳穴，而不预见人类共同命运的走向。20世纪90年代以后
作的主体即诗人，与一般认识的主依有共同的局性：但又有自己的特琳性：诗的创作主体不是一般
的中国新诗，转向以个人的日常生活和非常个人化的情姊的描述为主题。个人盛情的抒发是诗歌
人，而是吴有系统的审美观点的诗人，他有着不同于科学家，不同于西家、音乐家，也不同于小说
的本能，但关就在于不同高度的观察引出不同高度的情感，至少诗人不应该将自己紧闭在获小的
家、戏刷家的特殊的心理气质、关学理想。传统的小说、剧本侧重于客观世界的真实再现，尽管它
们所描写的对象也照样渗透肴作主体的美学追求与鲜明受憎，但是主体一般总要隐藏到情节和
天地间。抒发弦烈的个人色彩之情并非诗歌的全部，尤其当这种感情缺乏时代感时。固此，在全
场景的后面，诗歌则不然。诗歌，尤其是抒情诗，诗人总是以自身的生活经险、意志情感等作为袁
球化的今天，中国诗人应当将自已的目光转向世界形势的发展，多关心自己的国家和几千年的古
现的对票。抒情诗当然也有对客观现实的描写，但它不是一种照祠式的挨拟，客观现实在诗歌中
老文化所可能面临的种种问题，像古今中外的许多伟大诗人一样写下对人类的生奔和命运有着深
不再是拍立的客体，而是渗透着、浸荣着诗人的个性特征+成为诗人主观情感的依托物了。
远意义的诗，用自己的作品回签什么是诗、什么是诗人的责任这样重要的问题，
诗歌主体性的理论，在“五四”时代的新诗人中引起了张烈的共鸣。在胡遂眼罩，五四新文化
(摘编自章燕《中国新诗的发展进程及其出路一诗人郑敏访谈》
运动与欧洲的文艺复兴“有一项极其相似之点，那便是一种对人美解放的要求。把个人从传统的
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
因风俗、旧思趣和旧行为的京蟀中解放出来”。胡近把新诗的发生与人性解放联系起来的观念，得
A.抒情持与传统的小说、副本都有对客观世界的再现，抒情诗的客观现实是诗人主观情感
到了“五四”时代其他诗人的热烈回应。此后在新诗发辰过程中，诗的主体性常常被强调，
的依托物，
但是斑羽诗歌的主体性，以诗人的主观世界为表现对象，并不意味着诗人不同层次的情感
B.当今中国新诗出现令人尴尬的局面，其中部分诗歌境界不高，而且舍弃了“真善类”的生
都值得入诗。抒情诗以表现诗人的情感为主，但这情感不应是瑞狡、荒诞的，不应与民族精神脱
命价值。
离，而要经过恐智的怒考。
C胡适把新诗的发生与人民生活联系起来，正因如此，“五四”之后的新诗主体侄常常被
诗的主体性要求诗人真减地展示自己的内心，因而优秀的诗篇是最富于个性色彩的。然而
远调。
抒情诗是否只是纯个性，纯隔然性，而毫无普追意义呢？不是的。优秀的诗人在创作时决不是
D.全球化的今天对于诗歌创作中的时代性提出了更高的要求，诗人创作不能只关注非常
不负责任地自由倾泻，而要根掂时代的要求、民族的特征以及鱼己的哲学与英学观点对之进行
个人化的情绪的描述。
【高一语文第1页（共8页）】
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【高一语文第2页（共8页）】
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