☆太河小学体育教案☆
NO.
28
课
题
1、前后滚动2、结鱼网
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学，使学生掌握前后滚动结鱼网的基本技术。2、发展学生滚动、跑跳能力以及全身的协调发展。3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。
教学重难点
重点：学习前后滚动的动作要领；难点：滚动时学生的团身以及安全意识的教育
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规整队师生问好，宣布本课内容导入情境徒手操（1）踢毽子（2）抓举（3）摸高（4）踩高跷前后滚动
方法：背对滚动方向蹲撑低头，膝靠胸部，起踵，两手两脚用力推、蹬垫，向后滚动，同时两手
导语：今天我们要来学习前后滚动和结鱼网要求：精神饱满，注意力集中导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。
1、老师诱导学生进行想象，学生紧跟教师思路。2、师生示范，进行点评3、集体练习，针对不足加以纠正组织：要求：动作形象生动，认真练习导入：同学们球是怎么滚动吗，谁能模仿一下啊？
教学内容
教法学法
四五
抱小腿，尽量团身，用臀、腰、肩、颈部依次着垫，当头的后部触垫时，立刻两手压小腿往回滚，恢复成预备姿势。要点：滚动时团紧身，身体各部位依次着垫。结鱼网方法：挂一张排球网，距球网10米左右画一条起跑线。把学生分成人数相等的四队，每人手拿一块红领巾，发令后，各队第一人迅速跑向球网，把红领巾系在网上，跑回来拍打第二人的手。第二人以同样方法进行，以先做完的队为胜。放松结束
老师讲解具体做法和要求，指出做时注意安全事项。学生根据教师的具体要求，集体进行滚动练习。教师观看学生练习，并及时地进行纠正。4、对不到位的动作加以纠正组织：在垫子上进行滚动练习，且要有老师同学辅助才能进行。要求：认真练习，精神饱满。教师讲解具体方法并示范。学生了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新。3、组织学生进行练习比赛。4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。教师带领学生做放松活动师生小结布置回收器械师生再见
场
地器
械
体操垫子4张
教学反思：
签字人：
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29
课
题
1．3
0
O～5
0
0米走跑交替；
2．游戏：老鹰捉小鸡
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1.通过教学使学生学会走，跑交替的方法，发展耐力，培养学生走和跑的正确姿势。2.通过游戏培养学生团结互助的精神，发展协调动作，追拍，躲闪的能力和灵敏素质。
教学重难点
重点：发展耐力，准确协调掌握动作。难点：掌握正确的呼吸节奏。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1．整队；2．师生问好；3．检查人数；4．宣布本课内容：(1)300-500米跑交替；(2)游戏：老鹰捉小鸡。1、队列练习：转法、踏步走、齐步走、立定。2、徒手操3、摆臂练习300～500米走跑交替动作：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。
1．讲解、口令、领操、语言提示。2．师生同练。
3.指导、纠正。要求：动作正确、协调、有力、练习认真、听从指挥。组织：
采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑。1．教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。
教学内容
教法学法
五六
易犯错误：跑时上下肢不协调，憋气跑。措施：保持好前后距离。游戏：老鹰捉小鸡方法：把学生分成人数相等的若干队，每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”其它同学做小鸡，老师发令后，“老鹰”去捉“小鸡”母鸡保护不让老鹰捉到。规则：(1)“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱；(2)老鹰不能从臂下钻；(3)“小鸡”脱节就算被捉。结束部分1.集合做放松活动2.讲评2.宣布下课
2．学生练习。3．教师跟跑指导与纠正动作。4．边跑边提示重难点。5．对易犯错误动作及时纠正。要求：跑时动作轻松、协调，走时注意安全。组织：分4组教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。要求：注意安全，排头只许拦．不许推。队形：
1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
教学反思：
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30
课
题
1.
向前、后、左、右滚动2.立定跳远
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1．初步掌握向前、后、左、右滚动的技巧动作，发展柔韧、协调等素质，提高平衡能力，培养勇敢、果断的优良品质2．通过练习，发展跳跃能力，培养竞争精神，集体荣耀和责任感，增强集体意识。
教学重难点
重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1．体育委员整队2．师生问好3．宣布课的内容、要求：①向前、后、左、右滚动；②立定跳远1、队列练习：①转法②走跑交替2、徒手操：①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃向前、后、左、右滚动动作要领：后滚动时，团身后倒，依次着垫，前滚动时，团身前倾，两手压小腿。左右滚动：以肩、腰、髋部翻转的力量带动身体向侧滚动。
组织：二路纵队——〉体操队形散开l、简讲，口令指挥、领操；2、学生集体练习，语言提示；3、指导、纠正。要求：集合做到快、静、齐；姿势正确；动作协调、有力练习认真：听从指挥。1．讲解动作要领、示范；2、提出要求；3．学生分组练习，4人一块垫子。
教学内容
教法学法
四五
立定跳远1．讲解示范清楚，避免出现错误动作。2．学生做练习时要随时纠正。3．练习时要分三部分：①提踵摆臂；②蹬地展髋；③轻松落地。结束部分1.集合做放松活动。2.讲评。2.宣布下课。
①头部绕环、侧屈②全脚掌着地，全蹲，两手抱小腿，低头③蹲式滚动—〉坐式滚动—〉仰卧④屈肘、俯卧跪撑、向左、右滚动。⑤屈臂俯、仰卧，向一侧连续左、右滚动。组织：体操队形站立。1．讲解示范动作做法，强调重点的做法。2．找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。3．组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
体操垫5块
教学反思：
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31
课
题
1.30米快速跑2.游戏：接力跑比赛
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
学生乐于参加体育活动，积极认真上好体育课。在活动中掌握30米快速跑动作，以及游戏的规则。3.在活动中发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强克服困难的优良品质。
教学重难点
重点：前脚掌着地，手臂前后摆动，跑成直线。难点：摆腿蹬地有力，跑得自然、协调。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规1．体育委员整队2．师生问好3．宣布课的内容、要求1、乘火车：每组学生一手搭前面学生的肩膀，一手在腰间模仿火车轮子转动，在汽笛声中分组出发。2、过小桥：用前脚掌着地通过两条平行线，体会前脚掌着地的动作。3、爬高山：大腿抬高模仿爬山动作，体会大腿高抬的动作要领。4、钻山洞：两个学生面对面高举双手搭成山洞，学生依次通过。
l、简讲，口令指挥、领操；2、学生集体练习，语言提示；3、指导、纠正。情景设置导语：谢谢森林王国的邀请，让我们乘上火车，通过小桥，翻过大山，钻过山洞，一路前行，开始我们的森林之行吧。
教学内容
教法学法
三四五
30米快速跑导语：森林王国到了，看，小动物们都跑过来欢迎我们了。他们要和我们一起来联欢，进行趣味跑步。游戏：接力跑比赛导语：冬天马上就要来临，我们帮小动物采集、储藏一些粮食吧。结束部分导语：欢乐的时光总是那么短暂，我们马上就要回去了。看，小动物们都来欢送我们了，让我们在音乐声中跟小动物们再见吧！
1、按要求进行30米趣味跑：双手叉腰跑、双手放在背后跑、双手抱头跑、左手叉腰跑、右手叉腰跑、脚后跟跑、自然跑。2、学生比较、交流、讨论：哪一种方法跑得快？摆臂对跑有什么影响？用什么着地跑得快？3、在学生初步体验和交流讨论的基础上，教师讲解示范30米跑的正确动作。4、出示儿歌：前摆在胸前，后摆在腰间，两臂弯又弯，前后摆起来。帮助学生掌握摆臂动作。5、在教师指导下练习30米快速跑。1、教师讲解接力跑比赛的游戏规则，示范游戏方法。2、学生用小沙包模仿果实，进行接力跑比赛。1、放松练习：学生在音乐的伴奏下，挥起彩带，模仿各种动物的动作，与各个小动物挥手告别，达到放松的目的。2、学生自评、互评本课情况，说说自己的感受。
场
地器
械
教学反思：
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32
课
题
1.投掷游戏2.韵律舞蹈
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1．通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法，发展上肢力量，培养身体的协调性。2．通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识。
教学重难点
重点：最后用力难点：身体的协调用力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三四
课堂常规：1、体委整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。队列练习：转法、踏步走、齐步走、立定。徒手操学本领打灰太狼 (投远练习)解决问题：挥臂快速有力；动作连贯性
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队教师导入情景：慢羊羊村长最近发愁了，他说最近灰太狼常常出现，我们到羊村看看吧（每人找一个点站好）2.学生定点站好3.让学生小组讨论：乘灰太狼还没靠近时就拿起武器打败它
教学内容
教法学法
五
六
动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，瞪地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂向前上方将沙包投出韵律舞蹈1.后踢步2.小碎步3.小跑步结束部分1.集合做放松活动。2.讲评。2.宣布下课。
4.徒手练习4-5次5.组织学生尝试性投远练习1次6.好的学生展示，评论怎么才能投的远，挑战自我7.完整动作练习4-6次（第一排掷沙包，第二、三、四排徒手练习，然后依次交换练习）教师讲解舞步的姿态、队形变化的特点。教师引导学生想象设计舞蹈形象。学生根据音乐做原地的动作练习。优秀学生展示动作。1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
沙包若干
录音机一台
教学反思：
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33
课
题
1.学习：爬行运动，2.游戏：“小动物赛跑”
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、熟记爬行运动的动作要领及“小动物赛跑”游戏的规则、要求。2、通过爬行练习，发展学生的协调性、灵敏性，游戏教学发展学生上、下肢力及身体协调性。3、培养学生的爱心，增强勇敢、果断、团结协作的好品质。
教学重难点
重点：引导学生发挥想象力，激发表现欲望难点：形象地表现出动物的爬行特点和爬行一定距离不变形
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规：1、体委整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。1.模仿鸭子走2.模仿大象爬3.模仿青蛙跳4.模仿小燕子飞
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队教法：1、导入：“参观动物园”情景2．教师组织学生模仿各种动物的走路姿势。1）鸭子2）大象3）青蛙4）小燕子组织：模仿各种动物的走路姿势。在圆上模仿鸭子走、大象爬、青蛙跳、小燕子
教学内容
教法学法
三四五
学习：爬行运动。动作要点：通过四肢依次位移，向前移动中心。
游戏：“小动物赛跑”。
游戏方法：
每组安排小花猫、毛毛虫、小青蛙、大雁各三名，参赛顺序可以自定（但比赛一开始就不能再更换了）比赛开始，小动物必须用自己的行走方法进行比赛。（如：小青蛙就必须跳着前进）超越时不得影响的行动。最后的组先回到终点。1、小结本课
2、教师引领放松。
3、整理器材
4、下课
要求：1.学生在教师带领下做准备活动。
2.认真听讲，遵守规则教法：1.让学生模仿“动物园”的各种动物。（教师出示图片）小花猫
毛毛虫
螃
蟹2.让学生开动脑筋，还有哪些动物是爬着走路的？例如：、乌龟、大猩猩等。并请同学出来演示。演示好的，可以让其他同学模仿。3.总结予表彰：颁发勇敢奖、聪明奖、创新奖。1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
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34
课
题
1.立定跳远2.游戏：传球比快
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1．进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。2．培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。3．学做好游戏“传球比快”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学重难点
重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三四
课堂常规：1．体委整队，汇报人数2．师生问好，检查人数、服装3．讲授本课内容：①复习立定跳远；②游戏“传球比快”。队列练习：复习向左、右转；2．齐步走、立定。复习广播操：1—9节动作做法复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。
组织：四列横队（密集）1．提示向左、右转的做法。2．口令指挥做转法练习。3．提示齐步走，立定的动作做法。4．横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。
教学内容
教法学法
五六七
复习“立定跳远”游戏：“传球比快”规则：1.发令后才可传球，如犯规本队重新开始。2.隔人传球或球脱手，由失误者持球继续进行。3.传接球都不得踩线、过线。1.放松整理活动。2.讲评本课情况。
手段：1．讲解示范清楚，避免出现错误动作。2．学生做练习时要随时纠正。3．练习时要分三部分：①提踵摆臂；②蹬地展髋；③轻松落地。组织：体操队形站立。教法：1．讲解示范动作做法，强调重点的做法。2．找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。3．组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。1．讲述游戏方法规则。2．学生演示，其余人观摩。3．分四组做练习，以击中多的队获胜。要求：遵守规则，有秩序的练习。
场
地器
械
教学反思：
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35
课
题
1．跳短绳；
2．韵律活动
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1．初步掌握跳短绳和韵律活动的动作、技术。2．通过跳绳，发展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节奏感，韵律感。3．培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。
教学重难点
重点：上、下肢配合协调难点：动作连贯
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三四
课堂常规1．集合整队；2．检查人数、服装；3．布置本课任务内容：(1)跳短绳；(2)韵律活动队列练习(1)
原地踏步-立定
（2）齐步走-立定徒手操1．扩胸运动；2．振臂运动；3．腹背运动；4．弓步压腿；5．侧压腿；6．活动手腕、脚腕；摆臂练习
组织：四列横队1、教师语言要清晰。2、学生站四列横队。3、教师讲解课堂要求和任务。4、学生认真听讲，注意观察。5、教师讲解队列练习的要求。6、学生听从指挥注意力集中。组织：
四列横队教法：示范动作强调要求集体练习。要求：着重活动膝踝关节。
教学内容
教法学法
五六七
跳短绳：以手腕的转动带动绳的绕动以前脚掌蹬地，上、下肢协调用力。重点：上、下肢配合协调动作连贯。韵律活动：拍手踏步结束部分
1、放松操2、总结本课3、宣布下课
组织：成四列横队，相距间隔均为两臂教法：l．老师示范7～8次；2．讲解上、下肢动作；3．集体练习。要求：上、下肢协调配合，跳动与摆绳的幅度逐渐减小。组织：四列横列一臂距离教法：l.教师先示范一遍；2．启发学生找规律；3．跟教师一起做。要求：认真看示范用心发现节奏、规律。1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
跳绳自带
教学反思：
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36
课
题
1、跳单、双圈2、体侧传递球
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学，学生初步掌握跳单双圈以及体侧传递球的基本技术技能。2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；
教学重难点
重点：学习跳单双圈以及体侧传递球的基本技术技能；难点：学生间的协作配合能力及初步掌握跳单双圈的技巧
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境模仿操1、兔跳2、袋鼠跳3、人的单脚跳4、人的双脚跳跳单、双圈方法：把学生分成若干相等人数的几队，学生在教师发令后，依据地上画的单双圈进行跳单双圈，比一比哪组能在完成所有任务时最快，评出优胜队。
导语：小朋友们，今天我们要来学习跳单、双圈和体侧传递球组织：四列横队要求：认真听讲,精神饱满导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊？1、老师诱导学生进行想象2、集体练习，针对不足加以纠正组织：四列横队要求：发挥想象，动作规范导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……1、老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会单跳双落的方法，能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双圈
教学内容
教法学法
四五
要点：单双脚跳要分体侧传递球方法：球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，结束部分
2、学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题。3、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛。4、教师观看学生练习，并及时地进行纠正。组织：要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧……1、教师讲解具体方法并示范，了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新。2、组织学生进行练习比赛。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。组织：要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。
场
地器
械
排球四个
哗啦圈若干
教学反思：
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37
课
题
1.儿童基本舞步2.双手前抛实心球
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、学生学习儿童基本舞步、正面双手向前掷实心球，90%以上的学生会做出蹬地的动作，发展学生的上下肢力量和身体协调性素质2、培养学生自主学习和互助学习的能力，养成自觉锻炼的习惯。
教学重难点
重点：屈肘后仰，蹬地收腹，向前挥臂难点：协调用力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规：1.师生问好2.检查着装3.安排见习生4.激发兴趣，宣布上课内容热身活动1、蛇形跑、跨步跑、单脚跳、双脚跳2、传递实心球：侧身传、胯下传、后仰传、后仰胯下交替传
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队1、老师讲解各种方式蛇形跑要求2、体委领做各种方式蛇形跑3、教师组织各种方式的传递实心球比赛4、按照要求做各种方式的传递实心球比赛，使学生初步感知实心球的重量，并活动身体各部分组织队形：一路纵队跑成圆形
教学内容
教法学法
三四五
儿童基本舞步复习后踢步、小碎步、小跑步跑跳步踏跳步双手从头后向前抛实心球师问：通过“双手从头后向前抛实心球”这个名称你能直接模仿出动作来吗？学生模仿后找两名动作不一样的同学示范，（主要找脚的站立姿势不同的学生）引导学生找到正确的站立姿势（两脚前后开立）1、小结本课
2、教师引领放松。
3、整理器材
4、下课。
教师讲解舞步的姿态变化的特点。教师引导学生想象设计舞蹈形象。学生根据音乐做原地的动作练习。优秀学生展示动作。1、师引导学生做“双手从头后向前抛实心球”的徒手模仿练习2、教学“双手从头后向前抛实心球”让学生带着问题两人或三人一组练习问题一：你的发力顺序是怎样的？是由下而上，还是由上而下？问题二：怎样才能抛得更远？问题三：你是怎样抛的？3、组织学生讨论以上的三个问题，找学生示范，引导学生找到正确的动作方法4、学生集体讨论回答教师提出的三个问题5、组织学生再一次练习，让学生体会正确的动作方法
场
地器
械
实心球若干
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：太河小学体育教案☆
NO.
16
课
题
1、养成正确的身体姿势2、人体的形态
执教人
执教班级
一年级
课型
内堂课
执教日期
教学目标
通过学习，使学生按照正确的坐立行姿势进行练习，说出五个以上身体部位。通过游戏，激发学生对体育课的兴趣，培养学生积极参与和相互合作意识。
教学重难点
学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程
一二
课堂常规：师生问好；宣布教学内容和教学目标。养成正确的身体姿势（1）坐-“坐如钟”。头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立-“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行-“行如风”。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：导语；让学生分小组讨论，派代表回答。教师观察学生讨论。学生总结，教师评价。让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
教学过程
三四
人体的形态讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢游戏：指鼻子游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。教与学的方法：（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。（4）总结上课内容，宣布下课，师生告别。
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
17
课
题
1、排成四路纵队2、游戏：母鸡爱小鸡
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。2、通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术，提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。
重难点
排成四路纵队
教学内容
一二
三
课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。模仿动物的叫声和跳跃大公鸡：喔喔喔地叫
小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。
袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。排成四路纵队当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？小朋友们齐生回答：是公鸡老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。
教学过程
四
举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。游戏：母鸡爱小鸡游戏方法：
把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”，排头学生做“母鸡”，并张开双臂保护“小鸡”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。游戏规则：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（1）教师讲解游戏方法与规则。（2）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（3）仔细观察，发现不足及时进行纠正。（4）整队，总结本课教学内容，师生告别。
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
18
课
题
1、游戏：快快集合2、立正、稍息
执教人
执教班级
一年级
课型
复习
执教日期
教学目标
通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性。经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。
教学重难点
掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。
教学内容
一二三
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。游戏：快快集合游戏方法：（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。立正、稍息组织方法：成四路纵队----集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。
教学内容
游戏：丢手绢方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错
的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节；（6）让学生上来示范，检查练习情况。预期目标：大部分同学都能做到正确。教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏；（3）集合，总结本课教学内容；（4）师生告别，宣布下课。
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
19
课
题
1、游戏：剪刀、石头、布。2、赶小猪
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学来提高学生自我锻炼意识。2、经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性，提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。
教学重难点
学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。
教学过程
一二三
课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。模仿操（音乐伴）：（1）伸展运动；
（2）头部运动；
（3）上肢运动剪刀、石头、布场地布置：中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。方法：（1）把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。（2）“剪刀剪布”剪刀胜，“布组织：成四路纵队集合（如图）要求：动作整齐，优美，活泼，轻松。教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。导语：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗？今天老师就带着大家去飞翔一番。组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地。
教学内容
四五
包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。赶小猪方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。1、本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮……2、宣布下课。3、回收器材。
教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（2）示范，纠正；要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。组织（如图）
场
地器
械
篮球若干个
教学反思：
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NO.
20
课
题
1、模仿动物走、跳；2、游戏：无窝的兔
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；2、经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性；提高学生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展；
重难点
重点：学生下肢的力量的发展难点：曲线跑技术的掌握
教学内容
1、课堂常规：师生问好，检查服装情况2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的……韵律操：1、扩胸运动2、体侧运动3、体转运动模仿动物走、跳动物走、跳比赛方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完教学方法：（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动；（2）分节领做今天要新授的三个动作；（3）教师连续领做；组织（如图）：学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。
教学内容
四五
成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。游戏：无窝的兔方法：一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年。选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色继续游戏。“兔”和“兔窝”经常交换。1、本课小结：今天我们主要学习的是跑跳项目，通过模仿动物动作以及游戏“无窝的兔”来达到这个目的。2、宣布下课。教学方法：（1）导入；（2）学生开动脑筋发挥创新精神创想动物的形象动作；（3）师生共同进行点评，指出优缺点；组织；学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍（如图）。导入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被霸占了呢！组织：自由散开在规定的场地内教学方法：（1）导入；（2）教师讲解并做示范，学生示范练习；（3）领导学生进行游戏。
场地器械
教学反思：
签字人：
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太河小学体育教案☆
NO.
21
课
题
1、沿直线走2、游戏：你要什么水果？
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学使学生明白沿直线走可以培养走路姿势。2、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术以及学生下肢一些小肌肉的发展。
教学重难点
重点：掌握沿直线走的基本技术。难点：在沿直线走中的德育方面的教育。
教学内容
课堂常规：1、体育委员整队。2、师生问好，宣布教学内容。3、导入情境。徒手操：（1）腹背运动（2）踢腿运动（3）全身运动1、沿直线走方法：沿直线走时上体正直，自然挺胸，眼向前看，两臂自然前后摆动或放在不同部位，两脚向前迈步，脚跟先着地，然后迅速1、体育委员整队，报告人数，师生问好。2、宣布内容
导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……3、导入情境导入：首先让我们来做徒手操吧复习扩胸运动；体侧运动；体转运动，老师讲解具体方法3、诱导学生进入练习4、针对不足，加以纠正导入：小朋友们，在路上你们有没有注意到有些人走路八字形，那样多难看，所以我们从小就得养成走正确的步子……教师讲解具体的做法和示范正确动作。
教学内容
四五
过渡到前脚掌着地。注意纠正内外八字脚。2、沿直线走比赛方法：在沿直线走的基础上加快步频，往前走，绕过标志物走回，排在排尾，游戏继续游戏：你要什么水果？1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别学生看教师进行讲解示范。学生练习。教师针对学生不足加以纠正。学生正确的动作和错误动作的示范，指出优缺点。学生分组进行沿直线走的接力比赛。7、观察学生练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。8、评出优秀队伍。组织（如图）组织：学生围成一圈，中间站一人当小姐或先生。教师作小结学生协助教师收回器材3、师生告别
场地器械
标志物4个
教学反思：
签字人：
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NO.
22
课
题
1、沿直线跑2、快来接球
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。2、通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术，提高学生的奔跑能力以及接球能力。3、培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。
教学重难点
重点：学习跑步和接球的动作要领难点：在沿直线跑中培养运动感情
一二
课堂常规1、体育委员整队，报告人数，检查服装情况。2、师生问好3、宣布本课内容导入：“小朋友们，平时排队如果不听指挥的话，会出现什么状况呢？”“所以我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。”徒手操1、跳跃运动（要求动作到位，轻快，姿势正确，优美）2、整理运动（要求尽量放松，收心愉快）组织：成四路纵队集合（如图）要求：快，静，齐，精神饱满。体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。1、复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。2、教师先做完整的示范，讲解；3、学生了解观察具体示范动作。4、教师分解动作对学生进行教学；5、学生连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。6、学生集体练习，教师对不到位的动作加以纠正。
课的顺序
教学内容
教法学法
三四五沿直线跑方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前快跑；两臂屈肘，自然前后摆动。要求：跑的姿势正确，跑得直，轻松自然。速度一开始不宜太快。随着正确动作的掌握，逐渐加速。游戏：快来接球方法：把学生分成若干组。按序号报数，记住自己的号数。教师（或学生）任意叫号，叫到号者上前接球，接到球者就得分，最后比谁的得分最多为胜。规则：听错号去接球或者报到数的同学没抱住球的要扣分。要求：抛球要有一定高度。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别导入：小朋友，你们喜不喜欢跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗？为了跑的快，所以小朋友们必须得认真学习和练习……1、教师讲解示范，引导学生观察，组织学生进行练习。评出胜队。2、学生根据教师的讲解，试着去练习。3、让学生示范比赛，评出优缺点。4、学生进行沿直线跑比赛。5、听取教师的赛后小结。组织（如图）：教师讲解接球的方法并做示范。组织学生进行练习游戏。评出胜利的队。组织（如图）：学生围绕在组织者身旁，准备听号接球。1、课后小结2、学生协助教师回收器材3、师生告别组织：成四路纵队集合。
场
地器
械
排球4个
教学反思：
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NO.
23
课
题
1、双脚连续向前跳2、游戏：你搬我运
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。2、通过教学，使80%左右的学生掌握跳的基本技术，发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展。3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。
教学重难点
重点：学习双脚连续向前跳的动作要领。难点：学生本身的弹跳能力。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二课堂常规1、整队，检查服装情况；2、师生问好，宣布本课内容；3、导入情境教学模仿操1、挑担2、打气3、投手榴弹4、摇辘轳导语：袋鼠今天搬家，所以他们现在很忙，我们去帮帮它们去吧。
组织：要求：快、静、齐。导入：首先让我们一起做热身运动吧。1、老师进行完整示范，分解示范，学生听口令连续练习。2、紧跟教师的思路，了解观察具体示范动作。3、集体听口令练习。4、对不到位的动作加以纠正组织：组织：成四路纵队集合（如上图）要求：发挥想象，动作优美，姿势正确。
课的顺序
教学内容
教法学法
三四五1、连续向前跳方法：站在起跳线后，两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，起跳时，两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地时前脚掌轻巧着地，然后继续向前跳。2、袋鼠跳比赛袋鼠跳：两脚并拢屈膝，两手在胸前屈肘，往前跳游戏：你搬我运方法：分成人数相等的两队，每队又分成甲乙组，哨响，每队甲组排头先跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后跑上前同乙组排头拍手。每队甲乙二组依次往返进行，快的队为胜。规则：如途中掉球，要捡起继续搬运。球滚出圈，要捡回重放。1、课后小结2、安排收回器材3、师生告别导入：小朋友，你们知道吗袋鼠是怎么跳的，如果掌握了，对我们弹跳能力很有帮助的。1、教师讲解具体方法，并示范。2、诱导学生对袋鼠跳动作的想象。3、学生动脑想象，了解观察具体示范动作。4、学生进行原地跳跃和连续向前跳练习。5、观察学生练习模仿。6、进行袋鼠跳比赛。组织：导入：袋鼠因为要搬家，所以他们分工你搬我运，看谁搬得最快，功劳最大。1、讲解示范具体接力的过程和方法、规则。2、组织学生练习比赛。3、观察学生练习情况，针对出现的问题加以纠正。4、教师评出胜利的队，并做赛后小结。1、教师作小结2、安排收回器材3、宣布下课
场
地器
械
呼啦圈4个
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
24
课
题
1、背后屈肘夹棒走2、投接过网球
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。
教学重难点
重点：学习背后屈肘夹棒走与投接过网球的基本技能；难点：学生的身体协调能力。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境棍棒操（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）体侧运动背后屈肘夹棒走方法：参照沿直线走的方法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛导语：小朋友们，今天我们要来学习背后屈肘夹棒走和投接过网球…组织：要求：快、静、齐，精神饱满导入：首先让我们来做一套棍棒操1、教师讲解具体的方法2、带领学生进行练习3、集体练习组织：成四路纵队集合要求：动作到位，各关节活动充分1、沿直线走诱导训练2、教师讲解示范，学生动脑想象动作3、引导学生观察4、组织学生进行练习和比赛
课的顺序
教学内容
教法学法
四五游戏：投接过网球方法：把学生分成人数相等的若干组，拉横绳当做网，分别站在中线两边的场地上，一方将球从网上方投过去，另一方接住球。规则：若没接住球判失分，球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜1、放松歌舞操：“幸福与拍手”2、课后小结3、安排收回器材4、师生告别导入：刚才我们学习了背后屈肘夹棒走，现在让我们来学习投接过网球……教师讲解示范具体游戏方法与规则2、了解观察教师讲解的具体游戏方法与规则3、组织学生进行练习比赛4、教师观察学生进行练习比赛，针对不足进行纠正组织：要求：认真练习放松歌舞操：“幸福与拍手”，教师讲解具体的放松方法。2、学生观察学习并伴随音乐起舞3、教师作小结4、安排收回器材5、师生告别要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合
场
地器
械
体操棒若干
小排球若干
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
25
课
题
1、单脚跳2、头上传递球
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
教学重难点
重点：单脚跳时不能双脚落地；难点：学生间的协作配合能力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境模仿操（1）兔跳（2）袋鼠跳（3）单脚跳（4）双脚跳单脚跳单脚跳有两种方法：一种是单脚连续跳2-4次后换另一脚跳2-4次，另一种是单脚连续跳；要求用一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地。注意：以交换脚跳为宜，距离不宜过长。
导语：小朋友们，今天老师带你们去动物园玩……导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊？1、老师诱导学生进行想象，学生紧跟教师思路2、师生示范，进行点评3、集体练习，针对不足加以纠正导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……1、老师讲解具体做法和要求。2、学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题。3、带领学生进行比赛，学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛。
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五头上传递球方法：球必须经头上方用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，放松歌舞操：“找朋友”课后小结安排收回器材师生告别4、教师观看学生练习，并及时地进行纠正组织：要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧……1、教师讲解具体方法并示范，了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新。2、组织学生进行练习比赛。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。组织：要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。组织：学生自由散开在圈上要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合
场
地器
械
小排球若干
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
26
课
题
1、原地摆臂练习2、15米迎面接力跑
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过本课教学使学生明白摆臂对学生奔跑能力的影响。2、通过教学，使80%左右的学生掌握摆臂的基本技术，发展学生上下肢力量以及韧带的协调发展。3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。
教学重难点
重点：在接力跑中结合原地摆臂练习难点：摆臂练习和接力跑结合不起来
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境徒手操（1）打气（2）摘果子（3）摇轱辘（4）挑担子原地摆臂练习方法：（1）两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩
导语：老师今天教小朋友如何才能在跑步中快速获胜的方法……
组织：要求：精神饱满，注意力集中导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。
1、老师诱导学生进行想象，学生紧跟教师思路。2、师生示范，进行点评。3、集体练习，针对不足加以纠正。要求：动作形象生动，认真练习导入：同学们学好摆臂才能跑得快……老师讲解具体做法和要求。
课的顺序
教学内容
教法学法
四五关节为轴，两臂前后自然摆动。（2）教师按节奏做摆臂动作，节奏由慢到快。15米迎面接力跑方法：在原地摆臂练习的基础上，把全班学生分成人数相等的四组，首先进行练习，然后进行比赛，拍对方第一人的手才算结束自己的跑程，看哪组最快，动作最标准。1、放松歌舞操：“找朋友”2、课后小结3、安排收回器材4、师生告别学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题。3、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛。4、教师观看学生练习，并及时地进行纠正组织：学生自由散开或者排成四路纵队要求：认真练习，严守纪律，做到动作优美、正确。教师讲解具体方法并示范2、了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正5、学生分组练习比赛组织：组织：学生自由散开在圈上，要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合要求：快速集合，整队速度快，安静，整齐。
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
27
课
题
1、用两臂和两膝撑地爬行2、游戏：跳进去拍人
执教人
执教班级
一年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学来提高学生自我锻炼意识。2、经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性,提高跑跳以及爬行的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。3、培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。
教学重难点
重点：学习两臂和两膝撑地爬行的基本技术和技能以及要单脚跳去拍人难点：学生的单脚跳能力和爬行的方式
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三课堂常规体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境徒手操1、投手榴弹2、抓举3、跳高4、挑担子用两臂和两膝撑地爬行方法：把全班学生分成人数相等的四组，用两手和两臂在垫子上爬行，绕过前面的标志杆，返回，拍第二人的手，游戏继续，胜的队为胜。导语：今天我们要来学习用两臂和两膝撑地爬行组织：四列横队要求：精神饱满，注意力集中导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。
1、老师诱导学生进行想象2、师生示范，进行点评3、集体练习，针对不足加以纠正组织：要求：动作形象生动，认真练习导入：同学们下面让我们来学习如何爬行。老师讲解具体做法和要求2、学生仔细观察教师示范讲解，可进行
课的顺序
教学内容
教法学法
四五游戏：跳进去拍人方法：把学生分成人数相等的若干组，每组分甲乙二队。乙队第一人用单脚跳进圈内追拍甲队队员，凡被拍着者退出圈去。追拍一定时间后换人追拍。1、放松歌舞操：“找朋友”2、课后小结3、安排收回器材4、师生告别质疑，提出问题3、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛4、教师带领学生进行比赛，5、教师观看学生练习，并及时地进行纠正组织：1、教师讲解具体方法并示范，学生了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新。2、组织学生进行练习比赛3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正组织：组织：学生自由散开在圈上，要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合要求：快速集合，整队速度快，安静，整齐。
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：☆太河小学体育教案☆
NO.
52
课
题
1、400—600米走走跑跑2、游戏：跑过跳绳
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教学目标
1、使学生能够学会保持走和跑的正确姿势和游戏的方法，动作协调，呼吸自然。2、培养学生的一般耐力、坚忍性，激发孩子的运动兴趣，培养创新意识。3、在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。
教学重难点
一般耐力跑的方法和练习，培养忍耐性。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规：（略）教法：教师示范、口令。1、
2、3、4、动作要求：动作大方有力、节奏感强教学400—600米走走跑跑。按照学校的自然地形，器材设置的情况进行该项目的学习，有条件可以到校外进行。
练习队形：
1、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。2、教师参与，引导学生即时评价。预期目标：全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节。练习队形：按照自然地形设计路线。1、强调练习中的纪律，不能因为一个人影响大家2、教师参与，对学生的表现即时评价。3、练习前教师讲清楚跑的方法、
教学内容
教法学法
三四
游戏：跳过跑绳游戏方法：学生分成人数相等的4队，各成一路纵队，间隔3米，队员前后相距1米。各队第一、二人各握短跳绳一端，在队前侧向站立。1、意念、动作放松：闭上眼睛，在教师的引导下回忆刚才自己的的学习表现，进行全身放松。2.教师讲评学生的总体表现，多鼓励、少批评。3.安排值日小组收回器材。4、师生再见
要求、注意事项，让学生掌握基础知识。1.游戏规则：（1）必须按规定的动作跳跃过绳（双脚同时起跳、落地）。（2）持绳队员必须平行前进，如途中绳子脱手，必须从脱手地点握好绳后继续进行。（3）绳子不得拖地行进。2.教与学的方法：（1）教师讲解游戏的方法。（2）学生分组进行慢动作练习（2—3次）。（3）分组进行竞赛（2次）。（4）教师小结。四、
要求：学生以教师为圆心站成两个同心圆。听教师的口令完成放松。教与学的方法：1、教师引导学生进行全身放松。2、教师引导学生进行自我评价
场
地器
械
长绳4根
教学反思：
签字人：
签字日期：
☆太河小学体育教案☆
NO.
53
课
题
韵律舞蹈2.球类游戏：传球比快
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教学目标
通过教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。使学生在活动中掌握基本步伐的动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、反应能力，提高灵敏、柔韧、协调和力量素质。培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。
教学重难点
培养自控能力和自我表现意识
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规1.集合整队报告人数2.师生问好3.宣布课的内容，提出课堂要求4.检查服装，安排见习生准备活动1、游戏：抢位置2、基本体操（1）上肢运动
（2）体转运动
（3）俯背运动
（4）
纵跳
（5）
活动手腕、脚踝
一、1.组
织：四列横队
2.要求：使学生做到“快、静、齐”。二、1.组织：站成圆形2.教与学的方法：（1）教师讲解游戏规则，组织学生进行游戏。（2）在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位置（3）组织学生复习基本体操。（4）两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
教学内容
教法学法
三四五
提膝跳
开合跳3.弓步跳游戏：“传球比快”规则：1.发令后才可传球，如犯规本队重新开始。2.隔人传球或球脱手，由失误者持球继续进行。3.传接球都不得踩线、过线。结束部分1、小结本课
2、教师引领放松
3、整理器材
4、下课
三、1.队形：四列横队2.教与学的方法：(1)教师讲解主要动作要领(2)分解练习(3)完整练习(4)音乐伴奏，师生一起做助长韵律操(5)学生随音乐自创动作(6)教师评价四、1.组织：分四组进行2.教与学的方法：（1）讲述游戏方法规则。（2）学生演示，其余人观摩。（3）分四组做练习，以完成速度快的队获胜。要求：遵守规则，有秩序的练习。1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
排球5个
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
☆太河小学体育教案☆
NO.
54
课
题
单脚内侧踢毽子2.奔跑游戏：老鹰捉小鸡
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教学目标
1、通过练习，发展学生奔跑能力，并在活动中学会正确的踢毽子方法。2、在学习中学会鼓励同学，正确评价他人，具有助人为乐的精神。3、培养学生奔跑与躲闪的能力，以及遵守纪律、团结合作的优良品质。
教学重难点
重点：踢毽子的动作要领及要求 难点：及时躲闪
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1．集合整理队形。 2．清点人数，检查服装、鞋。 3．向学生宣布本次课的教学内容、任务以及课的总体要求。 准备活动 1.在教师的带领下慢跑2．徒手操单脚内侧踢毽子
一、1.组织队形： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★ 2.要求：使学生做到“快、静、齐”。二、1.组织队形：四列横队2.教与学的方法：（1）教师提出练习要求，学生跟随教师做热身活动。（2）学生认真听讲，活动充分。 （3）教师口令指挥学生做徒手操，学生认真练习。三、1.组织：散点
教学内容
教法学法
四五
1、一踢一接
（自我展示）
2、多踢一接
(自我超越)3、自由练习
（勇于创新）奔跑游戏：“老鹰捉小鸡”
规则：1.老鹰和母鸡不得互相推、拉、托、报。2．老鹰不得从母鸡
1、整理放松
2、小结、讲评
3、宣布下次课内容
4、下课
2.教与学的方法：（1）教师讲解示范，激励引导。（2）学生集体做模仿练习，要求动作舒展、协调、富有节奏
（3）教师巡回指导互动、点评、表扬、给学生发挥个性与创造性的舞台（4）学生认真领会、自主练习体现创新与勇于挑战四、1.组织：散点
2.教与学的方法：（1）教师讲解动作方法和要领。（2）学生认真听讲动作方法和要领。（3）教师做分解和完整动作示范。（4）学生集体练习。（5）教师给学生个别指导。
（6）学生分组练习。
1、教师口头小结本节课学生练习情况和表现。 2、身心充分放松 3、下课
场
地器
械
毽子若干
教学反思：
签字人：
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☆太河小学体育教案☆
NO.
55
课
题
1.400米耐久跑
2.
投掷游戏：打野鸭
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教学目标
1、通过本课学习，使学生了解400米耐久跑的动作要领2、提高学生的中程跑能力，促进学生下肢肌肉的发展3、培养学生不怕吃苦的精神
教学重难点
体力的分配
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
常规练习：1、集合整队报告人数2、师生问好3、宣布课的内容，提出课堂要求4、检查服装，安排见习生准备活动1、慢跑2圈2、队列练习
反口令练习3、
徒手操（1）上肢运动
（2）
体转运动
（3）体侧运动
（4）
俯背运动
（5）下蹲运动
（6）
纵跳
（7）
活动手腕、脚踝
队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ
△要求：集合整队快、静、齐
课上遵守纪律，听老师指挥要求：队形整齐，步伐一致，跑步时队伍中安静不许有说话现象组织：
×
×
×
×
×
×
×
××
×
×
×
×
×
×
×Ο
Ο
Ο
Ο
Ο
Ο
Ο
ΟΟ
Ο
Ο
Ο
Ο
Ο
Ο
Ο
△要求：认真看老师示范，认真
教学内容
教法学法
三四五
400米耐久跑
练习方法：100米快跑100米慢跑×2圈/组
体力的分配游戏：打野鸭方法：将学生分成男、女两组。两组同学各分成两拨,一拨当猎手一拨当野鸭。当猎手同学分两组站好,用一个排球去丢当野鸭的同学如果野鸭被大中就离开队伍站到一边。当野鸭全部被打中后两组交换。1、成上课队形，课上小结2、师生再见，宣布下课。3、收器材
跟老师练习，动作规范、到位组织：学生听教师口令，按上课的排逐排进行练习。其他同学一旁观看,不许讲话。教法：1.教师讲解,提出要求2.学生按上课的排逐排进行练习要求：学生进行100米快跑100米慢跑，途中不许有走或越近的现象组织：
×
×
×
×
×要求：1、不许打头部
2、野鸭活动范围在两排猎手之间队形：四列横队要求：集合整队快、静、齐
场
地器
械
沙包若干
教学反思：
签字人：
签字日期：
☆太河小学体育教案☆
NO.
56
课
题
1、新授广播操中的预备节2、搂腰拔河比赛
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教学目标
1、对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、养成运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；
教学重难点
重点：学习广播操中的预备节基本技术技能；难点：预备节中的动作姿势；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境模仿操（1）兔跳（2）袋鼠跳（3）象行（4）猴子摘桃新授广播操中的预备姿势方法：根据广播操的图纸要求进行教学，并结合挂彩图让学生能够清楚的看到正确的姿势和动作，以及根据要求一步一步学习。
组织：要求：精神饱满，注意力集中
导入：小朋友，动物园里的动物可有意思了，不信去瞧瞧……1、老师诱导学生进行想象2、师生示范，进行点评3、集体练习，针对不足加以纠正1、教师讲解广播操中的动作，并且做示范，叫一名学生上来跟着示范，教师可让他进行示范，自己在旁边纠
教学内容
教法学法
四五
要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。搂腰拔河比赛方法：把学生分成人数相等的四组，每两组小朋友排成纵队和另一组面对面站好，后面同学搂住前面同学的腰，一个接一个，排头双手和另一排排头相握，听到口令马上使劲拉。要求：认真练习，玩得愉快，尽量使动作作到正确，用力以及拔河的方法正确。预期目标：发展学生的上下肢的协调发展能力，促进团结，协作精神。结束部分
正动作；2、引导学生进行练习；3、教师观察学生的练习，并及时进行指导；4、针对练习中存在的问题进行纠正；5、对不到位或错误的动作进行纠正。组织：成广播体操队形散开走要求：根据要求认真进行练习，动作要求做正确，同学间要互相帮助，彼此之间互相纠正错误的动作，共同达到正确的要求。1、教师讲解具体方法并示范，学生了解观看教师讲解的具体游戏方法2、组织学生进行练习比赛3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正4、针对比赛的不足加以纠正，并小结组织：
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
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☆太河小学体育教案☆
NO.
57
课
题
1、新授第一节广播操2、游戏：丢手绢
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的伸展运动基本技术技能；教学难点：伸展运动中半蹲动作姿势；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
1、课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。2、游戏：快快集合3、复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节……
新授内容：广播操第一节导语：小朋友们，今天我们要来学习广播操中的第一节伸展运动，让我们来体验一下把。要求：冲拳要快、要有力；马步架打，拳离头顶一拳距离。预期目标：绝大多数的同学能做正确；
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。1、讲解第一节伸展运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。
教学内容
教法学法
三四
游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。
1、放松活动2、师生小结3、师生告别，宣布下课。
1、教师简单讲解游戏方法；2、组织学生进行游戏组织：学生围成一个圆圈。教师带领学习做放松练习。教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。师生再见
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
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☆太河小学体育教案☆
NO.
58
课
题
1、新授第二节广播操2、向后跑比赛
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的肩胸运动基本技术技能；教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作的协调性；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
1、课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。2、复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动……
新授第二节广播操-----肩胸运动要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。
预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第二节肩胸运动，让我们好好来学习吧。
教学内容
教法学法
三四
预期目标：绝大多数的同学能做正确；游戏：向后跑比赛游戏方法：把全班学生分成四组，每组的排头背对着终点线，教师口令发出后，马上倒着向后跑，并且不能偷看进行的方向，以谁先到达终点线为胜利者，完成后排在终点线这方，游戏在老师的哨子的指示下继续进行，谁快谁就是胜利者；
游戏规则：学生不能眼睛转过来偷看路线，否则判为失败；1、放松活动2、师生小结3、师生告别，宣布下课。
1、讲解第二节肩胸运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。
1、教师简单讲解游戏方法；2、组织学生进行游戏组织：学生围成一个圆圈。教师带领学习做放松练习。教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见。
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
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☆太河小学体育教案☆
NO.
59
课
题
1、复习广播操2、冲过封锁线
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：跑跳步的教学；教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作的协调性；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。游戏：喊数抱团。复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动以及肩胸运动……
预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求：跑跳步尽量做对，两臂经前举还原成直立。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。1、学生听指挥练习，然后分小组练习；2、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；3、集合队伍，进行小节。4、让学生上来示范，检查练习情况。
教学内容
教法学法
三四
游戏：冲过封锁线游戏方法：把全班学生分成两组，分别为攻队和守队，守队站在两边的投掷线上，每人持一排球，攻队则站在通道一端的起点线后。游戏开始，攻队鱼贯依次从通道跑过，到达对面的终点线外，守队则在攻队通过时用排球掷击通过者的腰以下部位，被击中着者退出场外，未被击中而到达终点者可得1分，然后两组交换角色，最后以得分多的队为胜。
1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
游戏规则：1、防守一方只能掷击通过者腰部以下部位，否则无效；2、通过者不许越过通道两侧的线，否则判被击中；
教师简单讲解游戏方法；组织学生进行游戏组织：
教师带领学习做放松练习。教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见。
场
地器
械
录音机一台，排球若干个
教学反思：
签字人：
签字日期：
☆太河小学体育教案☆
NO.
60
课
题
1、新授第三节广播操2、转绣球
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习体侧运动的基本姿势和做法；教学难点：体侧时的姿势角度的正确把握；
课的顺序
教学内容
教法学法
一
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中体侧运动，让我们努力作到更好吧。体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。1、学生听指挥练习，然后分小组练习；2、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；3、集合队伍，进行小节。4、让学生上来示范，检查练习情况。
教学内容
教法学法
游戏：转绣球游戏方法：游戏者3-8人一组，每人弯曲右腿，以脚背钩于临近一人的膝关节处，同时自己也被别人钩住，组成一个大“绣球”。游戏开始，大家一边唱歌，一边单脚跳跃转圈。以坚持时间长的组为胜。
游戏规则：（1）必须以脚背钩住临近一人的膝关节，脱节为失败；（2）游戏中应连续跳跃旋转，不得停止不动；教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏组织：
学生在教师指定的区域内进行转绣球
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
☆太河小学体育教案☆
NO.
61
课
题
1、复习广播操2、新授第四节广播操
执教人
执教班级
一
课型
新
授
执教日期
教目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
重难点
学习广播操中的体转运动基本技术技能；原地和行进间高抬腿动作以及转体的到位；
课的
教学内容
教法学法
一二
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。新授内容：新授第四节广播操-----体转运动1、导语：2、步入课堂教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第四节体转运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，2、步入课堂教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第四节体转运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏
（1）预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。（2）伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。（3）肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。（4）体侧运动的要求：动作到位，2、步入课堂教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第四节体转运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。
教学内容
教法学法
步时是高抬腿姿势。三：结束部分：1、游戏：大鱼网游戏方法：将画好的场地做池塘，从游戏者中选出4-6人作捕鱼人，其余人作鱼分散在池塘内，游戏开始，捕鱼人手拉手作成网去捕鱼，被围住的就算被抓住。被捉后，立即变成捕鱼人，手拉手组成更大的鱼网。知道把所有的鱼全部捕完，或剩少数鱼时为止。
组织：学生在教师指定的场地上进行游戏2，集合，总结本课教学内容师生告别，宣布下课。
2，集合，总结本课教学内容师生告别，宣布下课。游戏规则：鱼不能逃出池塘，否则算被捉住；（2）鱼被围不能用力冲破鱼网，但可趁机从空隙中钻出去；（3）捕鱼人只能手拉手去围捕，不能拉人，推人；（4）捕鱼人手松开就算网破，鱼可以自由出入。
教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：太河小学体育教案☆
NO.
38
课
题
1、前滚翻成直腿坐撑2、游戏：冲过封锁线
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学，使学生初步掌握前滚翻时，两脚瞪地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻身体各部位依次着地的正确方法。2、通过练习，发展滚翻能力和灵敏、协调素质，提高学生的时空感和控制身体能力。
教学重难点
重点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。难点：能完成完整动作的练习，动作连贯、圆柔，方向正。
课的顺续
教学内容
教法学法
一二三四
课堂常规：1、体委整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。活动身体各部位：头、颈、肩、腰、髋、腕、踝。辅助练习：做原地蹲撑、蹬地伸腿、提臀、低头、团身动作练习学习前滚翻成坐撑动作方法：蹲撑，提重，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移；然后两脚蹬
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队1、教师讲解游戏规则2、学生听到哨声后马上过来集合。3、学生成体操队形散开。4、由老师带领学生做身体各部位活动。5、学生集体模仿老师做原地蹲撑、蹬地伸腿、提臀、低头、团身动作练习。1、老师先指导学生复习两手抱小腿前后滚动的练习。2、练习形式：个人练、结对练。3、老师巡视指导。
教学内容
教法学法
五六
地、提臀收腹团身，使头后、劲、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚翻成直腿坐撑、分腿坐撑和屈腿坐撑姿势。重点指导学生练习屈腿坐撑姿势。老师指导学生学会互相帮助的方法。要求：认真练习，练习时不能嬉闹，注意安全。游戏：冲过封锁线。爬过障碍物跨过障碍物1、放松活动：律动练习。2、集合3、老师小结4、下课
4、老师启发学生，观察、演示。（长盒和圆球的滚动）5、老师进行提问：什么物体容易滚动呢？学生进行回答后，老师进行讲解前滚翻成坐撑的动作方法。6、老师先指导学生做原地支撑、提臀、身体重心前移的蹬地伸腿、提臀的练习。7、每人练习6次。8、老师巡视指导。9、指名学生展示。10、老师进行评价，给予口头表扬。1、老师讲清游戏方法和要求，然后老师进行示范。2、将学生分成人数相等的2个队，迎面站立。3、先指导学生练习一次。4、在采用比赛的形式开始活动。5、比赛后老师进行评价。对优胜队给予奖励，对失败队给予鼓励。
场
地器
械
小垫子20块、录音机1台、皮筋8条、沙包2个
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
39
课
题
1、各种压腿、踢腿2、持轻物投准
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、使学生在活动中掌握各种压腿、踢腿的方法，发展学生的柔韧性。2、通过本课的学习培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质。
教学重难点
重点：学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的方法。难点：身体协调用力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1．指定地点集合上课2．清点人数3．讲明本节课的内容与要求4．讲明注意安全热身活动沿操场慢跑两圈徒手操各种方式压腿、踢腿采用各种方式的压腿、踢腿是为了发展学生的柔韧性和协调性。
1.教师语言要清晰简短，学生精神饱满。2.教师清点人数，安排见习生。3.教师宣布本课内容，学生认真听讲，了解本节课内容。组织：四列横队要求：快
静
齐1．教师语言提示跑整齐。2.学生认真练习。要求：队伍整齐，动作规范1.教师讲解示范，让学生模仿练习。2.学生认真观察，专心听讲，记住动作方法和要领。3.教师纠正学生错误动作。4.师生相互评价。要求：认真练习，态度端正、认真。
教学内容
教法学法
四五
持轻物投准1.握球法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲顶在球的下部，掌心不贴球。2.正面投掷法：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持轻物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面投掷标志，然后将轻物向远处目标投准。1.放松练习2.课堂小结
1.教师先讲解示范持轻物投准的动作方法及要领，学生在老师讲解动作要领的时候，认真听讲，仔细分析。2.让学生徒手跟老师做练习。3.分小组进行有纪律的练习。4.比一比看谁投的准。5.相互评价要求：练习时，注意安全，听从指挥。组织：1.向学生讲解放松练习的方法、要求并组织学生进行放松练习，学生认真听讲了解放松的方法和要求，并在教师的带领下积极投入放松练习。2.针对学生课堂表现情况，对本节课作小结，并提出希望。3.学生对自己的课堂表现作自我小结。组织：四列横队要求：放松充分，认真总结
场
地器
械
垒球若干
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
40
课
题
1.沿地面上的窄道用前脚掌走
2.巧过拦截区
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
通过本课的学习让学生养成正确的走路姿势，掌握正确的走的方法，形成良好的身体形态，提高走的能力。培养学生机智、勇敢的意志品质和团结协作的集体主义精神。
教学重难点
重点：在窄道内用前脚掌自然轻松地走难点：培养自控力和自我表现意识
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1．指定地点集合上课2．清点人数3．讲明本节课的内容与要求4．讲明注意安全。热身活动韵律操沿地面上的窄道用前脚掌走：方法：上体正直，自然挺胸，目视前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面，两臂自然前后摆动，沿着地面上的窄道走步。
1.教师语言要清晰简短，学生精神饱满。2.教师清点人数，安排见习生。3.教师宣布本课内容，学生认真听讲，了解本节课内容。组织：四列横队要求：快
静
齐1.教师讲解前脚掌走的动作方法及要领，学生认真听讲，努力思考，分析动作的方法及要领。2.教师完整示范，让学生跟着练习。3.分组练习，比一比看那一小组完成得最好。4.让优秀学生做示范。5.学生相互评价。要求：认真练习，相互评价，总结经验组织：分成四组
教学内容
教法学法
四
五
巧过拦截区方法：场地中间画两条10米、间隔1米的平行线为拦截区，两侧距离拦截区5米处画一条平行线为起跑线和终点线。选二人站在拦截区里为阻击手，其余学生分成人数大致相等的四队，成四列横队站在起跑线后面对拦截区。游戏开始，按顺序一队一队的冲过拦截区，阻击手追拍通过拦截区的人，被拍中者失1分，没被拍中者跑过终点线后仍按原顺序站在终点后。最终看谁失分少。1.放松练习2.课堂小结
1.教师先讲解游戏方法和规则，学生认真听游戏方法和规则。2.教师先做示范，学生认真观察，开动脑筋想想有什么要领。3.分组进行游戏。4.教师可以和学生一起游戏，也可以在旁边鼓励学生。5.学生相互评价。要求：克服困难，永不放弃1.向学生讲解放松练习的方法、要求并组织学生进行放松练习，学生认真听讲了解放松的方法和要求，并在教师的带领下积极投入放松练习。2.针对学生课堂表现情况，对本节课作小结，并提出希望。3.学生对自己的课堂表现作自我小结。组织：四列横队要求：放松充分，认真总结
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
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太河小学体育教案☆
NO.
41
课
题
1、动物园里运动会2、两手交换抛接沙包
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学，使学生模仿各种动物的跳跃和爬行的动作方法，以及学生双手抛接沙包的基本技能。提高个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式，培养对运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
教学重难点
重点：学习两手抛接沙包的基本技能；难点:
学生的下肢和上肢的配合能力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境模仿操1、兔跳2、袋鼠跳3、大象爬行动物园里运动会1、袋鼠跳比赛2、大象爬行比赛
1、师生问好2、宣布内容导语：小朋友们，今天老师带你们去动物园玩……3、步入课堂组织：四列横队要求：精神饱满，注意力集中1、导入：小朋友，动物园里有什么动物，谁能模仿？2、老师诱导学生进行想象3、师生示范，进行点评4、集体练习，针对不足加以纠正组织：导入：现在袋鼠和大象正在比赛……1、老师讲解具体做法和要求，学生仔细观察教师示范。
教学内容
教法学法
四五
两手交换抛接沙包方法：用左右手交换抛接轻物，在此基础上可用双手抛接。注：增加趣味性练习方法，如抛球后转体180度、360度接球等1、放松歌舞操2、课后小结3、安排收回器材4、师生告别
2、教师带领学生进行比赛，并进行纠正。3、学生分四组进行，教师当裁判。4、判定胜负，教师总结比赛情况。组织：导语：大象正在表演抛接球，让我们去看看吧……教师讲解具体方法并示范。2、学生了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新。3、组织学生进行练习比赛4、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正组织：自由散开在圈内要求：认真练习1、教师讲解具体的放松方法，学生观察学习并伴随音乐起舞。2、教师作小结3、收回器材4、师生告别要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合
场
地器
械
录音机一台
沙包若干
教学反思：
签字人：
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太河小学体育教案☆
NO.
42
课
题
1、原地左右手拍球2、开火车
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学，使学生初步掌握原地左右手拍球的基本技术；2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。
教学重难点
重点：学习原地左右手拍球的动作要领；难点：原地左右手拍球时对球的调控能力；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境徒手操原地左右手拍球方法：先做右手拍运球练习，待稍熟练后进行左手拍运球，最后结合左右手进行左右手拍球，拍球时身体应向前倾，五指分开，力量用在手指和掌根上。
导语：小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能；组织：四列横队要求：精神饱满，注意力集中导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做套徒手操吧。1、老师诱导学生进行想象2、集体练习，针对不足加以纠正组织：
要求：认真练习，精神集中导入：拍球时身体应向前倾，五指分开，力量用在手指和掌根上，要想拍好球就得抓住要领；1、老师讲解具体做法和要求，使学生初步学会左手拍球；2、学生仔细观察教师示范讲解，可
教学内容
教法学法
四五
开火车方法：把全班学生分成人数相等的若干组，每组为一列“火车”，学生前后一手搭肩，另一手模仿“火车”车轮划弧形同侧脚同时抬起，步调一致往前走。要求：边做动作边发出“呜”的汽笛声音，到站时发出“嗤”声表示刹车结束活动
进行质疑，提出问题；3、学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛4、教师观看学生练习，及时地进行纠正组织：学生自由散开在规定的场地内要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。导语：小朋友有没有看见过火车啊，一列列连在一起决不分离，他们很团结，不离不弃的，所以我们要学火车那样团结协作。1、教师讲解具体方法并示范，学生了解观看教师讲解的具体游戏方法。2、学生分组练习比赛，在此期间做换手搭肩练习。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正组织：要求：认真练习，玩得愉快
场
地器
械
小排球若干
教学反思：
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NO.
43
课
题
1、跳小绳；2、游戏：十字接力
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。3、发展学生的快速反应和奔跑能力。
教学重难点
重点：摇绳要协调难点：轻松协调，动作连贯
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规体委整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境徒手操1、投手榴弹2、抓举3、跳高4、挑担子
组织队形：四列横队1、教师宣布课的目标；2、介绍本节课的内容；3、激发学生的学习欲望4、增强学生的学习信心1．教师讲解并示范，口令指挥、语言提示。2．师生同练。
3.指导、纠正。要求：动作正确、协调、有力、练习认真、听从指挥。
课的顺序
教学内容
教法学法
三四五
跳小绳每人跳绳200个，用最少的次数完成.游戏：十字接力规则：不许跨进圆圈内。接力棒不许抛接棒。完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。放松活动师生小结下课
教师讲解练习的方法和要求。将学生分组，各组组长带领组员自主练习。教师给学生个别指导。各组组长认真负责，对不会或跳的不熟练的同学予以帮助。组织：分组，散点进行1、1、教师讲解游戏要求和规则。2、2、学生练习比赛。3、3、教师做正确评定胜负。4、4、学生练习比赛。5、分组比赛。要求：自觉遵守游戏规则，积极参与1、音乐伴奏，放松舞步2、动作协调，富有节奏3、师生共舞，情感交流4、师生讲评，下课小结
场
地器
械
短绳若干
教学反思：
签字人：
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太河小学体育教案☆
NO.
44
课
题
队列、队形练习：走成圆形、三角形、蛇行等队形。2、游戏：击中活动目标
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
通过对队列队形的练习，使学生找到良好的位置感，知道自己的一言一行、一举一动都与我们的团队有关，培养学生的合作精神、集体主义的观念。游戏培养学生的躲闪能力、灵敏、协调与反应素质。
教学重难点
重点：在游戏中体验胜利的快乐。难点：培养学生的躲闪能力、灵敏、协调与反应素质。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
1、课堂常规：2、为了调动学生的兴趣：在课的开始可以运用一个小游戏：“抓手指、刮鼻子”。语言导入：同学们，我们班里谁的反应最快啊？想不想试试你的反应能力怎么样？队列队形练习走成圆形；走成三角形；3、走成蛇形。
队形：散点集合。学生自愿组合：两人一组，在教师的指挥下进行练习。队形：教与学的方法：教师引导学生在事先画好的场地上进行活动；在音乐的伴奏下完成；分组循环走完几种场地；4、教师提问：除了这几种队形，你们还能走出什么样队形？（看看哪个
教学内容
教法学法
三四
游戏：击中活动目标做法：学生分组，一组是打击者，一组是活动目标。在规定的时间内比一比还剩几个？多者为胜出小组。1、放松歌舞操2、课后小结3、安排收回器材4、师生告别
小组有创意，学生分组练习）。学生交流、演示，选出创意小组，教师及时表扬。如图：教与学的方法：教师简单介绍游戏的做法并分组。在规定时间内进行；交换后：评出成绩。教师可以提示学生如何智取，教会学生运用智慧。启发提问：谁能想出不同的游戏方法？允许学生讨论、然后交流。也可以示范玩法。1、教师示范具体的放松方法，学生观察学习并伴随音乐起舞。2、教师作小结3、收回器材4、师生告别要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合
场器械
沙包若干
教学反思：
签字人：
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NO.
45
课
题
各种形式跳长绳2、跳跃游戏：跳跃争先
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过学习，使学生学会跳长绳的方法或进一步提高跳长绳技术。2、通过练习的过程，发展学生连续跳跃的能力及协调能力。3、通过小组的合作练习，培养团结协作的团队精神。
教学重难点
重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1、整队、师生问好、检查人数及服装。2、宣布课的内容和任务。热身游戏：1、舞动的蛇方法：在半场内，由一生舞动一长绳，其他学生躲闪；2、快快跳起方法：两位同学拉着绳子两端拖地，其他同学依次跳过绳，不能碰到绳。跳长绳：1、原地站立，一学生喊
“起”，两个摇绳的同学同时摇绳。
1、观察队形，检查常规，与学生亲切问好。2、宣布本节课学习内容和要求。要求：保持安静，快速整齐。组织：四列横队1、教师讲解游戏方法和规则，带领学生共同热身。2、师生一起热身。要求：学生在愉悦的氛围中，达到热身的目的。组织：分四组，在指定位置自由练习1、教师讲解动作方法和要领并请一组学生做示范。2、分小组，组织学生练习.3、教师给学生个别指导，检查练习效果
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
2、花样跳长绳跳跃争先游戏方法：场地上画一条起跳线，在相距8米处画一条平行线为终点线，终点放上4个标志物，学生分成人数相等的4队，各成一路纵队分别站在起跳线后，面对小旗。游戏开始，各队排头双脚连续向前跳，绕过标志物后往回跳，和下一位同学击掌交接，这样依次进行，最终以先后评出名次。1、放松练习：闭目养神2、师生小结3、师生再见
4、集体跳长绳（要求学生想出最佳的方法）5、花样跳长绳（教师示范一到二种，启发学生多想多思多练）1、教师先讲解并示范游戏方法和规则。2、学生认真听游戏方法和规则。3、学生分组进行游戏。4、教师可以和学生一起游戏，也可以在旁边鼓励学生。要求：游戏时注意安全，注意相互合作。组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。按要求在教师的带领下，随教师进行放松练习。3、小结本节课学习情况。4、按要求收拾器材
场
地器
械
长绳4根
标志物4个
教学反思：
签字人：
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46
课
题
各种压腿练习迎面接力跑
执教人
执教班级
一
课型
练习
执教日期
教学目标
1、复习迎面接力跑，基本掌握接棒、站位方法，提高自然跑的能力及合作意识和能力；2、通过压腿练习，发展学生的柔韧、协调能力；
教学重难点
重点：跑的自然、放松难点：提高自然跑的能力及合作意识和能力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1、整队、师生问好、检查人数及服装。2、宣布课的内容和任务。热身活动采用“跟我做”的方法，师生共同练习听口令进行原地走、跑练习。徒手操。压腿（垫上运动）直腿坐压腿分腿坐压腿
1、教师语言导入今天这节课的主要内容，激发学生的练习兴趣；组织学生做准备活动。3、学生在教师的指导下做准备活动要求：活动积极，精神振奋。队形：四列横队教师领做，用口令指挥学生进行练习；2、学生观察，在教师的指导下进行练习。组织队形：
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
迎面接力跑放松练习师生小结师生再见
教师提示接棒、站位方法；学生回忆、练习接棒与站位的方法；给学生分组，组织学生练习；4、组织学生进行比赛。5、集合学生，对练习情况进行评价。组织队形：1、组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。2、小结本节课学习情况。3、请值日组收拾器材。
场
地器
械
垫子若干
接力棒4根
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
47
课
题
投掷：双手向前抛实心球2、攀爬：模仿动物爬行
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、学会双手向前抛实心球的方法，掌握其动作要领。2、初步学会模仿动物爬行，提高协调能力。3、初步形成与同伴互帮互勉、共同进步的意识。
教学重难点
重点：发展学生协调能力难点：培养学生灵敏和时空感觉
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1、整队、师生问好、检查人数及服装。2、宣布课的内容和任务。热身活动采用“跟我做”的方法，师生共同练习1、
听口令进行原地走、跑练习。2、
徒手操。双手前抛实心球练习两人一组做“拉满弓”、互背练习，互相评价。2、分组做原地侧向投掷徒手模仿练习，重点提示动作的连贯与协调。
练习队形：
1、语言导入。2、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。3、凭借学生的认识或观察进行接力跑练习。4、按教师的要求进行对了队形练习。5、引导学生互相评价。1、两人一组练习时，能自创发展肩带柔韧性练习和有利于投掷动作的辅助练习。2、在投掷徒手练习时，同伴相互帮助和指正，能说出蹬地、转体、挥臂的要领。
教学内容
教法学法
四五
3、分组原地侧向投掷垒球。在投掷区画好距离标志，插上小旗，进行分组掷远比赛。模仿动物爬行1、小结本课
2、教师引领放松。
3、整理器材
4、下课
3、通过分组练习和比赛，学生敢于表现自己，并初步掌握原地侧向投掷动作。教师引导学生观察动物图片，进行多种爬行的模仿练习。组织学生尝试性练习一次，教师保护学生。教师引导学生区分不同动物爬行的特点。邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。5、组织学生再次练习，教师保护。
6、学生能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。组
织：两路纵队
1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
48
课
题
1.单脚内侧踢毽子2.游戏：自选游戏
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、学会简单的民族传统文化活动项目的简单做法，发展学生的下肢协调性和下肢力量。2、掌握单脚内侧踢毽子的一般方法，发展学生协调性。3、学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受。
教学重难点
培养学生主动、创造性参加活动的良好习惯和培养学生的合作意识。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1、
集合整队报告人数2、
师生问好3
、宣布课的内容，提出课堂要求4
、检查服装，安排见习生准备活动教师带领学生慢跑徒手操单脚内侧踢毽子同学们，前面我们对我国的民族传统体育项目进行了学习，你现在能列举几种？你会哪几种？对于踢毽子我们班同学掌握的情况是不是比其他班好？教师提醒同学说一说我国传统的体育项目，根据学生知道的情况适当补充
队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ
△要求：集合整队快、静、齐
课上遵守纪律，听老师指挥要求：认真看老师示范，认真跟老师练习，动作规范、到位练习队形：以教师为圆心散点队形站立。教与学的方法：1、语言导入。2、教师用语言引导，同时配合简单欢快的乐曲学生进行练习。3、教师参与，引导学生互相评价。
教学内容
教法学法
四五
自选游戏练习具体构思：（1）、教材搭配：先由模仿动物走、跑等到人的走、跑，再到听、看信号快速启动追逐跑；从走、跑练习到投掷轻物练习，先下肢后上肢，遵循教学规律、学生认知规律和运动特点，使学生在有限的课堂中得到更全面的锻炼。（2）、组织形式：采用分组不轮换教学形式，充分利用场地器材，严密组织，合理调动队伍，以此来提高练习密度。1、放松操2、总结本课3、宣布下课
组织形式：
A教与学的方法：运用模仿法、竞赛法、情境法等多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，增强身体素质；同时把音乐有机融合于体育教学，活跃气氛，陶冶情操，提高体育教学效益。1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
毽子若干
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
49
课
题
各种压腿、踢腿2.投掷游戏：集体保龄球
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过练习，发展学生柔韧素质，并在活动中学会正确的踢腿方法。 2、在学习中学会鼓励同学，正确评价他人，具有助人为乐的精神。 3、培养学生投掷的能力，以及遵守纪律、团结合作的优良品质。
教学重难点
重点：踢腿幅度要达到标准难点：动作的准确性
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规：1．集合整理队形。 2．清点人数，检查服装、鞋。 3．向学生宣布本次课的教学内容、任务以及课的总体要求。 准备活动 1.游戏：占领阵地 方法：学生分为四组站在起跑线后。听到发令后，第一位同学手拿小旗迅速向前跑，到达终点后举旗，下一个同学依次进行。 2．徒手操
组织队形： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★ 要求：使学生做到“快、静、齐”。 1、教师讲解游戏要求和规则，学生认真听讲。 2、教师组织学生进行游戏，做出正确判断。
教学内容
教法学法
三四五
各种压腿、踢腿练习1、启发提问：谁会踢腿？想一想还有哪些踢腿的方法？ 2、学生讨论回答：通过提问引出：正踢腿、侧踢腿
游戏：集体保龄球1、整理放松
2、小结、讲评
3、宣布下次课内容
4、下课
1、学生先成体操四列队形，在教师的带领下，先进性柔韧性练习； 2、教师找一名学生做踢腿的动作，并指出动作的优缺点。 3、分组讨论还有哪几种踢腿的方法？ 4、教师讲解动作要领及方法，做分解及完整动作示范。 5、学生认真听讲解、看示范。6、学生集体练习。7、教师给个别学生以指导。学生分组练习、示范、表演。 教师及时点评动作。 1、
分小组自由练习保龄球。
2、
交流打保龄球的方法。
3、
用“挥、抛、滚”三种方法比赛。4、
师生点评。
要求：动作协调，听从指挥1、教师口头小结本节课学生练习情况和表现。 2、身心充分放松。
场
地器
械
饮料瓶若干
实心球4个
教学反思：
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NO.
50
课
题
1、运动模仿操
2、各个方向的跳跃
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过对运动项目的认知，进行模仿练习，将各种举、振、屈、伸等动作，组成身体的练习，学会动作的组合。2、通过本课各个方向的跳跃练习，学会膝关节与踝关节协调用力蹬伸。80%—90%的学生学会各个方向的跳跃。
教学重难点
重点：膝关节、踝关节蹬伸有力难点：连续跳跃
动作协调
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。导入新课导语：同学们看过电视节目《快乐大本营》吗？节目里有丰富的内容，如：唱歌、跳舞、游戏等等，要是同学们有这样的机会，大家想参加这样的节目吗？好，今天…运动模仿操1．艺术体操（伸展）2．游泳（扩胸）3．射击（体转）4．举重（腹背）5．速滑（整理）
1．体委整队，报告人数，师生问好。2．教师用激情的语言、动作、表情引领学生进入角色。要求：精神抖擞，注意力集中组织：四列横队导语：欢迎来到《快乐大本营》演播现场。好，同学们接下来就到了第一个环节……1．教师示范口令（音乐），学生模仿。2．学生认真学习，教师纠正错误动作3．组织练习4．跟随教师，听音乐一起练习
教学内容
教法学法
四五
各个方向的跳跃兔子跳、袋鼠跳、小鸟跳2．用单、双脚在
圆圈边进行各个方向的跳3．组图接力跑总结评价我唱我唱我唱唱唱3.师生再见
导语：在真正进入这一环节前，我们先要进行我选我选我选选选的内容。就是我出示一道数学题目，谁准确的把答案说出来，他就有机会选择我手里拿着的牌。……1．出题2．讲解示范口诀3．引导学生自主、合作、创新练习导语：好，接下来到了，我赛我赛我赛赛赛的环节了，那究竟要赛什么呢？…1.积极给出答案争取做能选圆牌的人。2.按要求模仿跳。3．多人合作、创新利用圆圈组图进行练习。4．快速奔跑，拼好奥运五环，认真比赛。1、总结、评价2、带领学生歌唱3、师生再见4、回收器材
场
地器
械
圆圈5个
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
51
课
题
跳短绳2.韵律活动
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
通过进行多种跳绳玩法，发展学生的灵活躲闪，快速反映和协调、跳跃能力。2、通过练习使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终生体育打下基础。
教学重难点
手脚配合的协调能力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1．集合整理队形； 2．清点人数，检查服装、鞋； 3．向学生宣布本次课的教学内容、任务以及课的总体要求。准备活动：1.游戏：跳过、钻过跳绳2.绳操：音乐伴奏跳短绳动作要领：身体正直向前看，两脚并拢膝微屈，
一、组织队形： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★ 要求：使学生做到“快、静、齐”。二、1．组织队形：分为四组2．教与学的方法：（1）讲解游戏方法及规则后学生进行练习。（2）在音乐的伴奏下进行师生共做。1.组织队形：沿圆站立2.教与学的方法：（1）学生自由进行跳绳练习（2）师生总结跳绳方式：
教学内容
教法学法
四五
两手握绳腕用力，绳摇头上脚落地，绳落地时人跳起。韵律活动1、侧举、上举2、跑跳步、蹦跳步开立蹲、提踵结束部分放松活动师生小结布置收回器械师生再见
并脚跳，单脚跳，后摇跳，双摇跳，双人跳，跳绳跑……（3）学生尝试多种方式的跳绳（4）100次计数跳（5）计时跳，看谁跳得多四、1.组织：同心圆，两人一组。2.教与练的方法：（1）教师示范动作，并说出名称（2）学生随教师动作，模仿练习简易舞蹈基本动作（3）配乐，练习基本动作（4）学生演习,教师讲评五、1.组织队形：学生呈散点自由站立。2.教与学的方法：（1）师生同做放松活动(2)师生共同小结(3)师生再见
场
地器
械
跳绳若干
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教学反思：
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1
课
题
体育基础常识
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使学生理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学重难点
体育的目的、任务及意义以及体育课常规意识的建立和习惯的养成
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二
组织教学，编排队形讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）
组织：四列横队（密集）队形：目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。（4）提高运动技术水平，培养体育人才。意义：体育能够代表一个国家的兴
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
三四五六七
体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）讲述本学期学习的内容和考核项目：讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；结合实例讲述上、放学的四项要求：编排小组，指定组长，按号造册。
旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。5、上课一切行动听从指挥。本学期开始首先学习武术操，然后学习简单的走、跑、跳跃、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路口要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。
场
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械
教学反思：
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2
课
题
l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2、韵律活动
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。
教学重难点
重点：各动作要领难点：动作正确
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一
二
1.宣布上课，师生问好。2.宣布本课内容。3.基本队列动作；4.韵律活动。提出要求及注意事项
组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。组织：四列横队（密集）队形：
1、检查服装、鞋、精神面貌。2、学习正确的站姿，并找学生演示。3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
三四五
l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合。重点：各动作要领难点：动作正确韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走1.放松活动：四肢放松、伸懒腰2.总结本课情况3.宣布下课
组织：四列横队教法：1.教师示范，简要讲解动作做法；2.学生试做，老师纠正动作；3.学生集体练习，体会动作要领；4．教师按“
l、
2、
l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。5.全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。6.讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。7.站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。8.解散、集合穿插进行教法：1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。2听音乐节拍自由地表现，教师启发。3鼓励学生充分发挥想象力和创造力组织：自由站立教法：简述方法，师生同练要求：动作轻松、自然
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械
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3
课
题
l.队列队形
2.游戏：快快集合
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。3.培养学生遵守纪律和站队的能力
教学重难点
集合时，排头学生迅速到位，其余学生及时找到相应位置自动看齐，并保持较适宜的间隔和距离。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一
1、宣布上课，师生问好2、宣布本课内容：（1）队列和体操队形；（2）游戏：快快集合。3.提出要求及注意事项4.复习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。
组织：四列横队教师整队，检查站姿要求：集合快、静、齐，精神饱满教法：1.学生分组进行报数比赛2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！”3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。4．做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。要求：动作迅速、一致服从口令
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
二三
四
队列队形用并步法疏散和密集队形方法：学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！”口令后，全体学生立即到原来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜。游戏：快快集合规则：敞开后不得聚在原地等着站队。1.放松走。2.总结本课情况，以表扬为主。3.宣布下课。
组织队形:
教法：l.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。3．再集体练习。4．分组轮换练习，观摩，讲评。要求：遵守纪律，动作正确，迅速。教法：1、教师讲解游戏方法及规则。2、学生分散活动，不要推、撞人，遵守纪律。3、纵队站队学会后，可改为横队。4、听“散开”口令后，要求学生完成一定任务，如原地跳、模仿动作等。要求：集会快、静、齐，不拥挤，遵守规则教法：听音乐做不同姿势的放松走，自由散开。要求：表情自然、轻松。
场
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4
课
题
学会做眼保健操
主备人
执教班级
一
执教人
执教日期
教学目标
1.使学生明白眼保健操对视力保护的作用。2.让学生学会做眼保健操，并养成习惯。
教学重难点
眼保健操的动作要求和按摩的穴位。
课的顺序
教学过程
二次备课
一二
教师语言导入：我们每天都要做眼保健操，它们的每节操的名字是什么？四节操都有穴位，那么穴位都在哪里呢？请学生到上面做一做，评一评，再出示挂图进行讲解，通过讲解后学生再做一做，体验一下具体的穴位。学生相互说一说、做一做，教师帮助学生摸准穴位。
课的顺序
教学过程
二次备课
三四
教师提问：做眼保健操有些什么要求呢？听音乐做一做眼保健操老师总结：穴位要准确，用力要适中，动作有节奏，眼睛要闭紧先让学生想一想，说一说一节一节做，两人一组，你做我检查，我做你检查。
场
地器
械
挂图
录音机
教学反思：
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5
课
题
l.广播操
2.
游戏：快快排队
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
1.初步学习少儿广播体操2节，发展学生力量、协调等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德
教学重难点
重点：动作方法难点：身体各部位的协调、连贯配合
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二三
1.宣布上课，师生问好．2.宣布本课内容：(1)广播操1、2节；(2)游戏：快快排队。3.提出要求及注意事项队列练习：所学队列动作的综合练习。广播操第一节：伸展运动（4X8拍）要点：重心前移时，身体各部位动作协调配合，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。
组织：四列横队教法：l.进行常规检查，教师整队。要求；认真听讲；精神饱满。组织：四列横队、四路纵队。教法：l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2.教师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。要求：服从口令，动作正确。组织：体操队形；队形如图教法：l.教师边讲解过示范动作2.教师分解讲解、示范，学生模仿１－２基本动作。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
四五
第二节：头部运动（4X8拍）要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。游戏：快快排队规则：必须按规定的信号、移动方式行动。方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅速跑或跳向指定方位站成规定的队形。动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。1.放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。2.总结本课情况，以表扬为主。3.布置作业：练广播操，
宣布下课。
组织：四列横队、四路纵队教法：1.教师讲解游戏方法及规则。2.通过游戏让学生知道什么是纵队 横队、排头、排尾、看齐的方法。要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。
场
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6
课
题
1.广播操2.各种方式做正确姿势的走
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
1.通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2.通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。
教学重难点
重点：动作方法难点：动作连贯
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一
二三
课堂常规：1．体育委员整队；2.师生问好；3.宣布本课内容：①学习广播操3、4节；②各种方式正确姿势的走。队列练习：向左（右）转口令：“向左（右）——转”动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。广播操（3、4）第三节：扩胸运动动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明，上体正直，
组织教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。2．示范动作方法。3．口令指挥，集体练习。4．个别辅导与集体纠正。要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习。组织：体操队形
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
四五
还原时蹬地收腿。第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。第四节：体侧运动动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上（不前倾、不转体）幅度大，有弹性、手臂协调配合。各种方式做正确姿势的走（模仿式）1.解放军雄利赳的走；2.老爷缓慢的走3.小学生轻快的走4.熊走；5.鸭走。1.放松活动：小游戏：《打气》2.集合（表扬与批评）3.师生再见
动作时，发出“嘿！嘿！”两声。教法：1.复习1、2节（音伴）；2.示范3、4节动作方法；3．分解动作练习；4．完整动作练习；5．跟随音乐练习；6.指导、纠正。要求：动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。组织：四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走教法：1．教师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生模仿，教师再总结示范，最后学生原地模仿。2.跟随音乐、绕场行进。要求：动作协调、形象、活泼组织：四列横队、疏散队形。教法：教师示范后两人一组进行练习。要求：动作轻松、自然、认真听讲。
场
地器
械
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7
课
题
1．广播操5、6、7节2．游戏：单脚跳接力
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
l
.
初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质，培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。2．发展腿部力量和跳跃能力，培养集体主义精神。
教学重难点
重点：动作方法难点：易体各部位协调、连贯配合
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二三
1.宣布上课，师生问好2.宣布本课内容：学习广播操5、6、7节。游戏：单脚跳接力3.提出要求及注意事项。齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。广播操第五节：体转运动（
4X8拍）要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。
组织：自由站立1．学生自由围在老师身边听讲。2．听到口令后迅速成四列横队站立。要求：动作迅速，精力集中。组织：成二路纵队行进教法：1．复习踏步走、立定；2．示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3．齐步走的摆臂练习。4．强调左脚踏在“
1”的口令上，教师喊“
l”的口令声音比“
2”的声音大则重。5．让学生在行进中齐喊“左、右、左”。6．按“
l、
2”节拍做立定练习。要求：动作正确、听从口令
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
四五
第六节：踢腿运动（4X8拍）要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。第七节：全身运动（4X8拍）要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。游戏：单脚跳接力规则：1．发令或击掌后才能起跑；2．中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。1.放松运动：小碎步练习2.总结本课情况，宣布下课。
组织：体操队形教法：1．复习1一4节动作。（音伴）2．讲解示范5—7节动作。3．以分解练习的方法，学练5—7节。4．注意动作的部位及节拍，音伴练习教法：1．讲解游戏方法及规则
2．竞赛、讲评3．指导、纠正组织：体操队形教法：1．师生同练2．用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。要求：动作轻松、自然。
场
地器
械
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教学反思：
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8
课
题
1．跳跃
2．韵律活动
主备人
执教班级
一
执教人
执教日期
教学目标
1．提高学生跳跃能力以及灵敏，速度，协调等身体素质的发展。2．发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、想象力、审美力等
教学重难点
学生的想象、创新和表现能力
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二三四
课堂常规1．集合整队。2．检查人数、服装。3．布置本课内容：①跳跃；②韵律活动。队列练习：（1）齐步走，立定；（2）跑步走，立定。广播操模仿动物跳跃模仿各种动物跳跃的动作，如小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳等
组织：如图教法：1．强调动作要求；2．集体纠正动作；3．集体练习。要求：按老师要求规范自己动作。组织：四路纵队教法：1．教师先提出几种动物的名称，让学生分散练习，体验、想象与创造各种动物形象。2.学生跟着教师模仿动物跳跃练习。3.学生自由结伴，充分的表现自己。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
五六
韵律活动：模仿不同人物，不同形像和不同情绪的走步。方法：预备，立正听节奏，做不同方法节奏速度及变换重心的走。1、放松整理活动。2、讲评本课情况。
组织：1．提示人物的走法如解放军雄赳赳的走，老爷爷缓缓的走，沉重的走。小学生轻快的走，学生做模仿练习。2．提示不同形象的走，如：各种动物的走法，学生做模仿练习。3．提示学生不同情绪的走，如急促的走，漫不经心的走，艰难的走，学生做模仿练习。4．比比看谁模仿的象并做演示。1.集合学生，教师小结
2.教师创设情境，带领学生放松练习3.宣布下课
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
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NO.
9
课
题
1.队列队形：向左（右）转2.投掷游戏
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
1.培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。2．提高灵敏、协调等素质和投掷能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学重难点
动作迅速、一致服从口令
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二
课堂常规：1．体育委员整队；2.师生问好；3.宣布本课内容：队列队形投掷游戏队列练习：向左（右）转口令：“向左（右）——转”动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。
教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。2．示范动作方法。3．口令指挥，集体练习。4．个别辅导与集体纠正。要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
三
四
游戏：投沙包方法：乙组用小沙包投击甲组队员，甲组在场内机智躲闪，如被击中，退出界外。规则：1．接住沙包后可救回一个被击中的同伴。2.场内队员不得跑出界外。1.放松操2.讲评本课情况3.宣布下课
组织：圆形教法：l.讲解游戏方法及规则。2．组织游戏。3.讲评游戏。要求：遵守规则、紧张激烈组织：四列横队、疏散队形。教法：教师示范后两人一组进行练习。要求：动作轻松、自然、认真听讲。
场
地器
械
沙包若干
教学反思：
签字人：
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NO.
10
课
题
1.新授：立定跳远；2.游戏：地滚球
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
1、初步学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地起跳的能力。2、培养学生的协调能力，发展下肢力量。3、学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。
教学重难点
重点：协调能力。难点：蹬地起跳。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二三四
课堂常规：1．体委整队、汇报人数。2．师生问好，检查人数、服装。3．讲述本课内容：①立定跳远；②游戏：地滚球。队列练习：1．队列基本动作2．队列和体操队形：①原地踏步、立定；②左、右转法；③队形变换。复习广播操1—9节两臂前后摆动向上跳起。动作：两臂前后自然摆动两腿做弹性屈伸，做几次后同向上跳结合起来做。
组织：四列横队（密集）教法：1．提示原地踏步、立定，左、右转法动作做法。
2．指挥学生集体练习。
3．提示队形变换动作做法。4．指挥学生做体操队形练习。5．学生练习要求：集合快、静、齐，认真听讲，服从口令、听从指挥、守纪律。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
五
六七
学习：“立定跳远”的动作做法。动作：两脚稍分开，自然站立，上体稍前倾，两臂后举。数“一”时两臂向前上方摆，同时两腿自然地做弹性屈伸一次，数“二”时两臂于前上向下回落后摆，两腿再自然地做弹性屈伸一次，数“三”时两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地迅速向前上跳出，落地时脚跟先着地，同时两腿自然屈膝维持平衡。游戏：“地滚球”游戏规则：只准用棒触球，不许用手。1、放松整理活动。2、讲评本课情况。
教学手段：①按1、2、3部分分解动作练习；②采用比较看谁跳的距离远谁就会用力蹬地。组织：体操队形。教法：1．讲解动作要领并示范做法2．指导学生按“一、二、三”部分做分解动作练习。3．找出较好学生做演示，根据学生演示讲述难点的突破方法。4．分组做完整动作练习。要求：按正确动作认真模仿练习。教法：1．讲述游戏方法规则。
2．学生演示，其余人观摩。
3．分四组做练习，以击中多的队获胜。要求：遵守规则，有秩序的练习。
场
地器
械
录音机一台
实心球若干
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
11
课
题
1．正确的身体姿势
2．游戏：老鹰捉小鸡
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
1、通过教学使学生学会正确的坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别，培养学生正确姿势。2、通过游戏培养学生团结互助的精神，发展协调动作，追拍，躲闪的能力和灵敏素质。
教学重难点
正确的身体姿势的要点
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一、二、三、四、五、
一、课堂常规：1．整队；2．师生问好；3．检查人数；4．宣布本课内容：(1)正确的身体姿势(2)游戏：老鹰捉小鸡。队列练习：转法、踏步走、齐步走、立定。徒手操1．扩胸
2．振臂
3．臂绕环
4．体侧
5．体转
6．腹背
7．压腿
8、关节绕环摆臂练习体育基础常识：正确的身体姿势坐如钟要点：头要正，肩要平，眼睛平看挺起胸；脚分开，腿平行，双手放在大腿上。
组织：四列横队（密集）教法：1．提示原地踏步、立定，左、右转法动作做法。
2．指挥学生集体练习。
3．提示队形变换动作做法。4．指挥学生做体操队形练习。5．学生练习要求：集合快、静、齐，认真听讲，服从口令、听从指挥、守纪律。教法：教师讲解示范正确的身体这姿势。通过正确与错误动作的对比分析，让学生进行讨论，判断什么是正确的，什么是错误的，说出自己的看法。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
六、七、
站如松头要正，肩要平，眼睛平看挺起胸；腹回收，膝后绷，脚跟相靠指并拢。行如风头要正，肩要平，眼看前方挺起胸；两臂前后自然摆，两脚向前直线行。游戏：老鹰捉小鸡方法：把学生分成人数相等的若干队，每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”其它同学做小鸡，老师发令后，“老鹰”去捉“小鸡”母鸡保护不让老鹰捉到。规则：(1)“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱；(2)老鹰不能从臂下钻；(3)“小鸡”脱节就算被捉。1、集合做放松活动。2、讲评。3、宣布下课。
3.行走时，采用“个人走”，“2—3人一齐走”，“集体自然走”4.请姿势正确的学生进行示范表演，并让学生说出处于正确和不正确姿势时的感觉5.师生共同评价指导。组织：分4组教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。要求：注意安全，排头只许拦．不许推。
场
地器
械
教学反思：
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NO.
12
课
题
1、运动模仿操
2、各个方向的跳跃
主备人
执教班级
一
执教人
执教日期
教学目标
1、通过对运动项目的认知，进行模仿练习，将各种举、振、屈、伸等动作，组成身体的练习，学会动作的组合。2、通过本课各个方向的跳跃练习，学会膝关节与踝关节协调用力蹬伸。80%—90%的学生学会各个方向的跳跃。3、培养团结、协作的精神；并能表现出良好的集体荣誉感
教学重难点
重点：膝关节、踝关节蹬伸有力难点：连续跳跃
动作协调
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二三
课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。导入新课导语：同学们看过电视节目《快乐大本营》吗？节目里有丰富的内容，如：唱歌、跳舞、游戏等等，要是同学们有这样的机会，大家想参加这样的节目吗？好，今天…运动模仿操1．艺术体操（伸展）2．游泳（扩胸）3．射击（体转）4．举重（腹背）5．速滑（整理）
1．体委整队，报告人数，师生问好。2．教师用激情的语言、动作、表情引领学生进入角色。要求：精神抖擞，注意力集中组织：（四列横队）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲导语：欢迎来到《快乐大本营》演播现场。好，同学们接下来就到了第一个环节……1．教师示范口令（音乐），学生模仿。2．学生认真学习，教师纠正错误动作3．组织练习4．跟随教师，听音乐一起练习
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
四五
各个方向的跳跃1．兔子跳、袋鼠跳、小鸟跳2．用单、双脚在
圆圈边进行各个方向的跳3．组图接力跑总结评价我唱我唱我唱唱唱3.师生再见
导语：在真正进入这一环节前，我们先要进行我选我选我选选选的内容。就是我出示一道数学题目，谁准确的把答案说出来，他就有机会选择我手里拿着的牌。……1．出题2．讲解示范口诀3．引导学生自主、合作、创新练习导语：好，接下来到了，我赛我赛我赛赛赛的环节了，那究竟要赛什么呢？…1.积极给出答案争取做能选圆牌的人。2.按要求模仿跳。3．多人合作、创新利用圆圈组图进行练习。4．快速奔跑，拼好奥运五环，认真比赛。1、总结、评价2、带领学生歌唱3、师生再见4、回收器材
场
地器
械
圆圈5个
录音机一台
教学反思：
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太河小学体育教案☆
NO.
13
课
题
1.复习“立定跳远”2.游戏“击木柱”
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
1．进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。2．培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。3．学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学重难点
重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二三四
课堂常规：1．体委整队，汇报人数2．师生问好，检查人数、服装3．讲授本课内容：①复习立定跳远；②游戏“击木柱”。队列练习：复习向左、右转；2．齐步走、立定。复习广播操：1—9节动作做法复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。
组织：四列横队（密集）1．提示向左、右转的做法。2．口令指挥做转法练习。3．提示齐步走，立定的动作做法。4．横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
五六七
复习“立定跳远”游戏：“击木柱”规则：1．不得踏线投掷；2．拾沙包接口令进行。1.放松整理活动。2.讲评本课情况。
手段：1．讲解示范清楚，避免出现错误动作。2．学生做练习时要随时纠正。3．练习时要分三部分：①提踵摆臂；②蹬地展髋；③轻松落地。组织：体操队形站立。教法：1．讲解示范动作做法，强调重点的做法。2．找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。3．组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。1．讲述游戏方法规则。2．学生演示，其余人观摩。3．分四组做练习，以击中多的队获胜。要求：遵守规则，有秩序的练习。
场
地器
械
录音机一台
沙包若干
教学反思：
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14
课
题
1.跑：各种姿势起动的自然跑2.韵律活动
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
通过各种形式的自然跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势。通过韵律活动练习，培养学生参与活动的兴趣和良好的身体姿势。发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。
教学重难点
反应灵敏，起动快。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二三
课堂常规：1．体委整队，汇报人数2．师生问好，检查人数、服装3．讲授本课内容：①跑：各种姿势起动的自然跑；②韵律活动队列练习：(1)齐步走、立定；（2）跑步走、立定。
热身操（4
8拍）
组织：如图要求：1．学生背光、避风、背喧闹；2．快、静、齐。3.精神饱满、动作规范。组织：成四列横队、前后相距、左右间隔均一臂。教法：1．示范动作；2．讲解要领；3．跟老师慢慢学；4.
集体纠正；5．请做的好的同学示范。要求：认真听、认真练。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
四五六
各种姿势起动的自然跑动作方法：采用正对、背对、侧对跑的前进方向，用各种自然站立、坐、跪、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定的目标方向快速跑出韵律活动拍手踏步根据音乐的节奏，做踏步练习，一二拍，两臂前后自然摆动，三四拍，拍手两次，五六七八同一二三四要求：认真看示范用心发现节奏、规律。1.放松整理活动。2.讲评本课情况。
教师讲解练习方法和要求，让学生了解教师的口令，学生懂得按口令要求做动作。开始时，先让学生练习一些简单的自然跑的起动活动，如，正面直立、两脚左右开立、前后开立屈膝半蹲或全蹲、双手扶膝或抱膝。增加变化难度，做侧向、背向起跑。在学生经历过各种不同姿势起跑的体验后，让学生比较哪些姿势起动最快、效果最好，并让学生自己选择最佳姿势进行练习。组织：1.教师先示范一遍；2．启发学生找规律；3．跟教师一起做。
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
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15
课
题
1．模仿动物跳跃
2．韵律活动
主备人
执教班级
一年级
执教人
执教日期
教学目标
1．提高学生跳跃能力以及灵敏，速度，协调等身体素质的发展。2．发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、想象力、审美力等
教学重难点
学生的想象、创新和表现能力
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二三四
课堂常规1．集合整队。2．检查人数、服装。3．布置本课内容：①单、双脚连续跳；②韵律活动。队列练习：（1）齐步走，立定；（2）跑步走，立定。广播操模仿动物跳跃模仿各种动物跳跃的动作，如小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳等
组织：如图教法：1．强调动作要求；2．集体纠正动作；3．集体练习。要求：根据老师要求规范自己动作。组织：四路纵队教法：1．教师先提出几种动物的名称，让学生分散练习，体验、想象与创造各种动物形象。2.学生跟着教师模仿动物跳跃练习。3.学生自由结伴，充分的表现自己。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
五六
韵律活动：模仿不同人物，不同形像和不同情绪的走步。方法：预备，立正听节奏，做不同方法节奏速度及变换重心的走。1、放松整理活动。2、讲评本课情况。
1．不同人物的走。2．不同形象的走。3．不同情绪的走。组织：1．提示人物的走法如解放军雄赳赳的走，老爷爷缓缓的走，沉重的走。小学生轻快的走，学生做模仿练习。2．提示不同形象的走，如：各种动物的走法，学生做模仿练习。3．提示学生不同情绪的走，如急促的走，漫不经心的走，艰难的走，学生做模仿练习。4．比比看谁模仿的象并做演示。1.集合学生，教师小结
2.教师创设情境，带领学生放松练习3.宣布下课
场
地器
械
录音机一台
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16
课
题
1、400—600米走走跑跑2、游戏：跑过跳绳
主备人
执教班级
一
执教人
执教日期
教学目标
1、使学生能够学会保持走和跑的正确姿势和游戏的方法，动作协调，呼吸自然。2、培养学生的一般耐力、坚忍性，激发孩子的运动兴趣，培养创新意识。3、在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。
教学重难点
一般耐力跑的方法和练习，培养忍耐性。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
一二
课堂常规：（略）教法：教师示范、口令。1、
2、3、4、动作要求：动作大方有力、节奏感强400—600米走走跑跑。按照学校的自然地形，器材设置的情况进行该项目的学习，有条件可以到校外进行。
一、练习队形：
教与学的方法：1、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。2、教师参与，引导学生即时评价。预期目标：全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节。二、练习队形：按照自然地形设计路线。教与学的方法：1、强调练习中的纪律，不能因为一个人影响大家2、教师参与，对学生的表现即时评价。3、练习前教师讲清楚跑的方法、要求、注意事项，让学生掌握基础知识。
课的顺序
教学内容
教法学法
二次备课
三四
游戏：跳过跑绳游戏方法：学生分成人数相等的4队，各成一路纵队，间隔3米，队员前后相距1米。各队第一、二人各握短跳绳一端，在队前侧向站立。1、意念、动作放松：闭上眼睛，在教师的引导下回忆刚才自己的的学习表现，进行全身放松。2.教师讲评学生的总体表现，多鼓励、少批评。3.安排值日小组收回器材。4、师生再见
三、1.游戏规则：（1）必须按规定的动作跳跃过绳（双脚同时起跳、落地）。（2）持绳队员必须平行前进，如途中绳子脱手，必须从脱手地点握好绳后继续进行。（3）绳子不得拖地行进。2.教与学的方法：（1）教师讲解游戏的方法。（2）学生分组进行慢动作练习（2—3次）。（3）分组进行竞赛（2次）。（4）教师小结。四、队形：要求：学生以教师为圆心站成两个同心圆。听教师的口令完成放松。教与学的方法：1、教师引导学生进行全身放松。2、教师引导学生进行自我评价
场
地器
械
长绳4根
教学反思：
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56
课
题
1、新授广播操中的预备节2、搂腰拔河比赛
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；2、养成运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；
教学重难点
重点：学习广播操中的预备节基本技术技能；难点：预备节中的动作姿势；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境模仿操（1）兔跳（2）袋鼠跳（3）象行（4）猴子摘桃新授广播操中的预备姿势方法：根据广播操的图纸要求进行教学，并结合挂彩图让学生能够清楚的看到正确的姿势和动作，以及根据要求一步一步学习。
组织：要求：精神饱满，注意力集中
导入：小朋友，动物园里的动物可有意思了，不信去瞧瞧……1、老师诱导学生进行想象2、师生示范，进行点评3、集体练习，针对不足加以纠正1、教师讲解广播操中的动作，并且做示范，叫一名学生上来跟着示范，教师可让他进行示范，自己在旁边纠正动作；2、引导学生进行练习；3、教师观察学生的练习，并及时进
教学内容
教法学法
四五
要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。搂腰拔河比赛方法：把学生分成人数相等的四组，每两组小朋友排成纵队和另一组面对面站好，后面同学搂住前面同学的腰，一个接一个，排头双手和另一排排头相握，听到口令马上使劲拉。要求：认真练习，玩得愉快，尽量使动作作到正确，用力以及拔河的方法正确。预期目标：发展学生的上下肢的协调发展能力，促进团结，协作精神。结束部分
行指导；4、针对练习中存在的问题进行纠正；5、对不到位或错误的动作进行纠正。组织：成广播体操队形散开走要求：根据要求认真进行练习，动作要求做正确，同学间要互相帮助，彼此之间互相纠正错误的动作，共同达到正确的要求。导语：有好多小朋友正在玩搂腰拔河比赛的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧，看看哪一组配合最默契，力量使用的最恰当……1、教师讲解具体方法并示范，学生了解观看教师讲解的具体游戏方法2、组织学生进行练习比赛3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正4、针对比赛的不足加以纠正，并小结组织：
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
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57
课
题
1、新授第一节广播操2、游戏：丢手绢
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的伸展运动基本技术技能；教学难点：伸展运动中半蹲动作姿势；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
1、课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。2、游戏：快快集合3、复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节……
新授内容：广播操第一节导语：小朋友们，今天我们要来学习广播操中的第一节伸展运动，让我们来体验一下把。要求：冲拳要快、要有力；马步架打，拳离头顶一拳距离。预期目标：绝大多数的同学能做正确；
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。1、讲解第一节伸展运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。
教学内容
教法学法
三四
游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。
1、放松活动2、师生小结3、师生告别，宣布下课。
1、教师简单讲解游戏方法；2、组织学生进行游戏组织：学生围成一个圆圈。教师带领学习做放松练习。教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。师生再见
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
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NO.
58
课
题
1、新授第二节广播操2、向后跑比赛
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的肩胸运动基本技术技能；教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作的协调性；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
1、课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。2、复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动……
新授第二节广播操-----肩胸运动要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。
预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第二节肩胸运动，让我们好好来学习吧。1、讲解第二节肩胸运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示
教学内容
教法学法
三四
预期目标：绝大多数的同学能做正确；游戏：向后跑比赛游戏方法：把全班学生分成四组，每组的排头背对着终点线，教师口令发出后，马上倒着向后跑，并且不能偷看进行的方向，以谁先到达终点线为胜利者，完成后排在终点线这方，游戏在老师的哨子的指示下继续进行，谁快谁就是胜利者；
游戏规则：学生不能眼睛转过来偷看路线，否则判为失败；1、放松活动2、师生小结3、师生告别，宣布下课。
范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。1、教师简单讲解游戏方法；2、组织学生进行游戏组织：学生围成一个圆圈。教师带领学习做放松练习。教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见。
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
59
课
题
1、复习广播操2、冲过封锁线
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：跑跳步的教学；教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作的协调性；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。游戏：喊数抱团。复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动以及肩胸运动……
预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求：跑跳步尽量做对，两臂经前举还原成直立。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。1、学生听指挥练习，然后分小组练习；2、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；3、集合队伍，进行小节。4、让学生上来示范，检查练习情况。
教学内容
教法学法
三四
游戏：冲过封锁线游戏方法：把全班学生分成两组，分别为攻队和守队，守队站在两边的投掷线上，每人持一排球，攻队则站在通道一端的起点线后。游戏开始，攻队鱼贯依次从通道跑过，到达对面的终点线外，守队则在攻队通过时用排球掷击通过者的腰以下部位，被击中着者退出场外，未被击中而到达终点者可得1分，然后两组交换角色，最后以得分多的队为胜。
1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
游戏规则：1、防守一方只能掷击通过者腰部以下部位，否则无效；2、通过者不许越过通道两侧的线，否则判被击中；
教师简单讲解游戏方法；组织学生进行游戏组织：
教师带领学习做放松练习。教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见。
场
地器
械
录音机一台，排球若干个
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
60
课
题
1、新授第三节广播操2、转绣球
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习体侧运动的基本姿势和做法；教学难点：体侧时的姿势角度的正确把握；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。队列队形练习导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中体侧运动，让我们努力作到更好吧。体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。1、学生听指挥练习，然后分小组练习；2、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；3、集合队伍，进行小节。4、让学生上来示范，检查练习情况。
教学内容
教法学法
三四
游戏：转绣球游戏方法：游戏者3-8人一组，每人弯曲右腿，以脚背钩于临近一人的膝关节处，同时自己也被别人钩住，组成一个大“绣球”。游戏开始，大家一边唱歌，一边单脚跳跃转圈。以坚持时间长的组为胜。
1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
游戏规则：（1）必须以脚背钩住临近一人的膝关节，脱节为失败；（2）游戏中应连续跳跃旋转，不得停止不动；1、教师简单讲解游戏方法；2、组织学生进行游戏组织：
学生在教师指定的区域内进行转绣球教师带领学习做放松练习。2、教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见。
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期
☆太河小学体育教案☆
NO.
61
课
题
1、新授第四节广播操2、大鱼网
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的体转运动基本技术技能；教学难点：原地和行进间高抬腿动作以及转体的到位；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动……
新授第四节广播操-----体转运动导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第四节体转运动，其中有一节是吹号子子的动作可好看了，其他动作也很优美。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。1、讲解第四节体转运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；
教学内容
教法学法
要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。预期目标：使50-60%的学生能够掌握基本的动作姿势；游戏：大鱼网游戏方法：将画好的场地做池塘，从游戏者中选出4-6人作捕鱼人，其余人作鱼分散在池塘内，游戏开始，捕鱼人手拉手作成网去捕鱼，被围住的就算被抓住。被捉后，立即变成捕鱼人，手拉手组成更大的鱼网。知道把所有的鱼全部捕完，或剩少数鱼时为止。
1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。游戏规则：鱼不能逃出池塘，否则算被捉住；（2）鱼被围不能用力冲破鱼网，但可趁机从空隙中钻出去；（3）捕鱼人只能手拉手去围捕，不能拉人，推人；（4）捕鱼人手松开就算网破，鱼可以自由出入。1、教师简单讲解游戏方法；2、组织学生进行游戏
组织：学生在教师指定的场地上进行游戏教师带领学习做放松练习。教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见。
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
62
课
题
1、新授第五节广播操2、长江黄河
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的腹背运动基本技术技能；教学难点：成半蹲转体摆手动作位置的掌握；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动，体转运动……
新授第五节广播操-----腹背运动导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第五节腹背运动，大家可得好好学，动作很优美的，不信的话让我们来试试！
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。体转运动的要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。1、讲解第五节腹背运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；
教学内容
教法学法
四五
要求：成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。预期目标：使70%的学生能够掌握基本的动作姿势；游戏：长江黄河游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，面对面站在中线的两边，一队起名叫“长江”，另一队叫“黄河”，各队记住自己的队名。当组织者发出“黄河”的口令时，“黄河”队队员（黄色）马上转身往本方限制线方向跑，“长江”队（绿色）立刻追击，如在限制线内追上一人得1分。若干次后游戏结束，以累计分多的队为胜。游戏规则：1，追赶时不得追出限制线：2，不得用力推拉对方。1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。导语：小朋友们，现在洪水正在摧毁山庄，而且越来越凶猛了，其中有长江和黄河，他们现在正在征战，让我们为了百姓生命跟他们拼一拼吧，要勇往直前，不怕牺牲。1、教师讲解示范游戏方法。2、组织学生进行练习比赛。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。4、教师赛后小结组织方法：教师带领学习做放松练习。教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见。
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
63
课
题
1、新授第六节广播操2、踏石过河
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的肩胸运动基本技术技能；教学难点：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动，体转运动，腹背运动……
新授第六节广播操-----全身运动导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第六节全身运动，节奏很快，所以大家首先要学好作对，才能跟上节奏的速度。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。体转运动的要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。腹背运动的要求：成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。
课的
教学内容
教法学法
四
要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚；预期目标：使40-50%的学生能够掌握基本的动作姿势；游戏：踏石过河游戏方法：把学生分成人数相等的四组分到岸，排头拿3块木块，教师的口令一出，排头把木块放在“水上”，3块木块轮流使用，直到到达对岸，即算成功，然后把木块交给对岸的排头，自己排在对岸队伍的最后一个，游戏继续，看哪组完成的速度最快为胜。1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
1、讲解第六节全身运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。导语：今天下了一场大雨，小溪里的水深度加高，一些小朋友回家得经过小溪，所以他们必须踏着石头过河……1、教师讲解示范游戏方法。2、组织学生进行练习比赛。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。4、教师赛后小结教师带领学习做放松练习。教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见。
场
地器
械
录音机一台，木块若干块
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
64
课
题
1、新授第七节广播操2、斗鸡比赛
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的跳跃运动基本技术技能；教学难点：学生对原地跑跳步的掌握和认识；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动，体转运动，腹背运动全身……
新授第七节广播操-----跳跃运动导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第七节跳跃运动，节奏很快，所以大家首先要学好作对，才能跟上节奏的速度。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。体转运动的要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。腹背运动的要求：成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。全身运动要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚
教学内容
教法学法
四五
要求：原地跑跳步的跳法要有正确认识：跟脚向后依次摆腿是不同的。预期目标：使20-30%的学生能够掌握基本的动作姿势；游戏：斗鸡比赛游戏方法：将游戏者分为两人一组，站在圆圈内。游戏开始，游戏者双方单腿站立，另一腿屈起，用手握住屈起腿的脚腕，双方在圆圈内用屈起的膝盖互相撞击，将对方撞出圈外或双脚落地者为胜。游戏规则：（1）只准两膝盖相互撞击，不得用手或肩去推、拉、顶、撞对方；（2）游戏中间不得换腿，不得出圈；1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
1、讲解第七节跳跃运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。导语：小朋友们在现实或电视中有没有看过斗鸡比赛，今天老师准备让大家体会一下斗鸡比赛的感觉，希望大家能够玩得开心。1、教师讲解示范游戏方法。2、组织学生进行练习比赛。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。教师赛后小结教师带领学习做放松练习。2、教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见
器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
65
课
题
1、复习广播操2、“八”字接力跑
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的跑跳步，成半蹲姿势的动作要领；教学难点：跑跳步，成半蹲姿势的正确姿势；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动，体转运动，腹背运动，全身运动，跳跃运动……导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操预备节到第七节，由于动作比较多，所以你们要认真做。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。体转运动的要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。腹背运动的要求：成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。全身运动要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚跳跃运动的要求：原地跑跳步的跳法要有正确认识：跟脚向后依次摆腿是不同的。
教学内容
教法学法
三四
游戏：“八”字接力跑游戏方法：将游戏者分为人数相等的两个队，每队分别成一路纵队面对圆圈站在起跑线后。组织者发令后，各队的第一人立即按规定的路线绕过两个圆圈，绕一个“8”字形跑回来拍第二人的手，自己跑到排尾站好，照此方法依次进行，以先跑完的队为胜。游戏规则：（1）起跑时不得踏起跑线，发令后或被拍着手后才能跑；（2）必须按规定的路线跑，不得进入圆圈和跨过圆圈；1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
1、讲解预备节到第七节跳跃运动的要点，包括教师示范和个别学生示范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。导语：下面老师要让小朋友去买些材料，那个地方必须绕过一个8字形地段，不知谁能够按照老师指定的路线找到那家店？1、教师讲解示范游戏方法。2、组织学生进行练习比赛。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。教师赛后小结教师带领学习做放松练习。2、教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见
器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
66
课
题
1、新授第八节广播操2、惊弓之鸟
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播操中的整理运动基本技术技能；教学难点：一至四个八拍中的第5个拍子转体动作；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动，体转运动，腹背运动，全身运动，跳跃运动……新授第八节广播操----整理运动导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第八节整理运动，前四个拍子动作一样，要注意第5个拍子转体时的动作，掌心向前，然后向下；最后加三个拍子结束，以左脚落地为结束动作；
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。体转运动的要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。腹背运动的要求：成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。全身运动要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚跳跃运动的要求：原地跑跳步的跳法要有正确认识：跟脚向后依次摆腿是不同的。
教学内容
教法学法
四五
要求：一至四个八拍中的第5个拍子转体动作要作到位，正确。预期目标：使70-80%的学生能够掌握基本的动作姿势；游戏：惊弓之鸟游戏方法：将游戏者分成若干组，每组分两队。一队为“小鸟”，分散在圈内；另一队为“鸟笼”，手拉手围成圆圈。游戏开始，“鸟笼”手拉手转圈，“小鸟”迅速做飞行状钻出去，在钻进来，不停地进行。教师发令“放罩”，做鸟笼的队员下蹲，封住各个出口。以关住多少“鸟”决定胜负。轮换进行。游戏规则：围封队员下蹲后，圈内队员不得从围者臂上跳出。
1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
1、讲解第八节整理运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。导语：小朋友们，鸟和鸟笼是什么关系？想知道怎样才能更好的抓住小鸟吗，那就跟老师学吧。1、教师讲解示范游戏方法。2、组织学生进行练习比赛。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。教师赛后小结教师带领学习做放松练习。2、教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
☆太河小学体育教案☆
NO.
67
课
题
1、复习全套广播操2、投接过网球
执教人
执教班级
一
课型
新授
执教日期
教学目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重难点
教学重点：学习广播体操中的重要节数中的重要动作要领；教学难点：跑跳步，成半蹲姿势的正确姿势；
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动，体转运动，腹背运动，全身运动，跳跃运动和整理运动。导语：小朋友们，今天我们要来复习全套广播体操，由于动作比较多，所以你们要认真做。
组织方法：成四列横队----集合要求：队伍整齐，精神饱满。预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。体转运动的要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。腹背运动的要求：成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。全身运动要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚跳跃运动的要求：原地跑跳步的跳法要有正确认识：跟脚向后依次摆腿是不同的。
教学内容
教法学法
四五
游戏：投接过网球游戏方法：把学生分成人数相等的若干组，拉横绳当做网，分别站在中线两边的场地上，一方将球从网上方投过去，另一方接住球。游戏规则：若没接住球判失分，球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜。导语：现在让我们来学习投接过网球……1、放松活动2、师生小结3、布置回收器械4、师生告别，宣布下课
整理运动的要求：一至四个八拍中的第5个拍子转体动作要作到位，正确。1、讲解预备节到第八节整理运动的要点，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；2、学生听指挥练习，然后分小组练习；3、教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；4、集合队伍，进行小节。5、让学生上来示范，检查练习情况。导语：现在让我们来学习投接过网球…1、教师讲解示范游戏方法。2、组织学生进行练习比赛。3、观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。4、教师赛后小结教师带领学习做放松练习。2、教师评价本节课各小组的表现，评选最优小组。3、师生再见
器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
