人教版八年级下册第六单元第30课诗五首《饮酒》课件 （共36张PPT）

(共36张PPT)
1、反复诵读，理解诗歌内容。
2、品味诗句，感受诗歌意境。
3、培养审美情趣，感受祖国古代文化的独特魅力。


陶渊明
：（
365－427），一名潜，字元亮，浮阳柴桑（今江西龙江）人。先后任江州家酒、镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权贵，于是在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。被称为“隐逸诗人之宗”。著有《陶渊明集》。
（一）初读《饮酒》
要求：
《饮酒》陶渊明
结庐/在/人境，而无/车马/喧。
问君/何/能尔？心远/地/自偏。
采菊/东篱/下，悠然/见/南山。
山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。
此中/有/真意，欲辨/已/忘言。
1.划分节奏
2.找准重音
3.读出情感
《饮酒》——知心
晓情趣
初读《饮酒》,
找出最能体现诗人内
心宁静的诗句_________________
结庐在人境，
而无车马喧。
《饮酒》陶渊明
结庐/在/人境，而无/车马/喧。
问君/何/能尔？心远/地/自偏。
采菊/东篱/下，悠然/见/南山。
山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。
此中/有/真意，欲辨/已/忘言。
再读《饮酒》，我读出了诗人在与大自然的亲近中获得了________________。
（二）再读《饮酒》
要求：感受诗中真情。
《饮酒》——明心
赏意境
1.赏画面，你能图文匹配吗？
“结庐在人境，
而无车马喧”。
问君何能尔，
心远地自偏。
悠然见南山
采菊东篱下
飞鸟相与还
山气日夕佳
欲辨已忘言
此中有真意
通过读、赏，我从
_______________________
读懂了陶渊明
内心的纯净。
问君何能尔，心远地自偏
陶渊明在《五柳先生传》里说过：“闲静少言，不慕荣利’，“性嗜酒”，“常著文章自娱”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”这也是诗中“心远”的内涵.
《归园田居
》
（其三）陶渊明
种豆南山下，
草盛豆苗稀
晨兴理荒秽，
带月荷锄归
道狭草木长，
夕露沾我衣
衣沾不足惜，
但使愿无违。
《饮酒》—知心
晓追求
通过对《饮酒》的读、赏，我喜欢______________________因为从中，我读懂了陶渊_________________________。
（温馨提示：可从画面、字、词、句等方面品读赏析）
思考：怎样理解“采菊东篱下，悠然见南山”的情趣。
能否
把
字换
成
字？
我的看法是__________________________
周敦颐在《爱莲说》中“晋陶渊明独爱菊”“陶后鲜有闻”
周敦颐
陶渊明
兰之于屈原，梅之于陆游‘都有着特殊的机缘。
陆游
屈原
《饮酒》—明
晓哲理
看文人学士赞《饮酒》
宽心应是酒，
遣兴莫过诗。
此意陶潜解，
吾生后汝期。
——杜甫《可惜》
杜
甫
其他不可及，
且效醉昏昏。
《效陶潜体十六首》
白居易
白居易
须信采菊东篱，
高情千载，
只有陶彭泽
《念奴娇》
辛弃疾
辛弃疾
一语天然万古新
豪华落尽见真淳
《论诗三百首》
金
元好问
清代著名诗人黄遵宪，名其居室为
“人境庐”
诗集为《人境庐诗草》，即取陶渊明诗意为名。
黄遵宪
“自然界是他爱恋的伴侣，
常常对着他笑”——梁启超
：你还有哪些疑问吗？提出来，让我们共同探讨？
既是眼前之实景，
又为宁静的画面，增添了动感
象征
“山气日夕佳，飞鸟相与还”
能否把“飞鸟”二字换成“鸟儿”？
公元405年的一天，40多岁的陶渊明为彭泽县令，逢郡督邮来巡，属僚告知应束带进见，他长叹道：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小邪”（晋书陶潜传）即日解印挂职而归，上任仅八十余日。从此他彻底结束了仕途的努力和曾经的彷徨，义无反顾的走上了归田之路。
云无心而出岫（山洞）
鸟倦飞而知还
—《归去来兮辞》
xiù
你怎样理解
“此中有
意，欲辨已
言”的内涵？
据说，陶渊明不会弹琴，家里却放着一把无弦琴，高兴起来就拨弄几下，对他来讲，琴弦有没有声音并不重要。“但得琴中趣，何劳弦上音”。只要有看琴弹琴的心情就够了！他率真说自己：“少无适俗韵，性本爱丘山”。
此时无声胜有声，陶潜用“心”感悟了生命的真谛并且为读者
留下空白，让读者去品味这种
“只可会意，不可言传”的意蕴。
题目为《饮酒》为何诗中不见一“酒”字？
梁朝的萧统指出：“有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也，观陶渊明饮酒诗，知其其情趣”
诗人虽以“饮酒”为名，却借酒抒怀，寄托深远。
表达了自己淡泊名利推崇自然的志趣
组诗《饮酒》二十首小序
余
居
欢，
兼比夜已长，
偶有名酒
无夕不饮，
顾影独尽，
忽焉复醉，
既醉之后，
辄题数句
，
纸墨遂多，
辞无诠次，
聊命故人书之，
以为欢笑尔。
课堂小结
结构图
饮酒（其五）
无车马喧
——生活宁静
心远地偏——内心恬淡
采菊悠然——闲适自在
日夕飞鸟——生命真谛
悠闲自得
情景交融
主题归纳：这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，表现了作者厌倦官场腐败，决心归隐自洁，超脱世俗的人生追求。
惟其具有宁静安详的心态，才能有：“采菊东篱下”的闲适，“悠然见南山”的自得，以及看山雾飞鸟的真趣。让我们把心灵的“焦距”调好，虚怀若谷，去感受生活的情趣，感悟人生的真谛吧！