青海省西宁市大通县东峡民族中学2025-2026学年高一上学期期中测试语文试卷（图片版，无答案）

高一年级期中测试卷
语文
一、现代文阅读
(一)现代文阅读I(21分)
阅读卜而的文字，完成下列小题，
材料
我风冰雪运动历史悠久，内涵深厚，为办好北京冬奥会提供了强大的精神力星。我[国北
方地区生活的各民族，自古以来就开展了各项与冰香共生共存的生产劳动和生活方式，在历
史发展和变迁中，创造出了丰宫多彩的冰雪运动文化。
据考古发现，我国新藤阿勒泰市发现的臣今-·万年左右的岩画中，出现了“脚踏滑雪板，
于持单杆滑雪人”图像，并伴有一些动物形象线条，这是人类发现最早的反映滑雪运动的考
古资料，新摄阿勒泰地区被学者认为是现代滑雪运动的发源地。隋唐时期雪上活动在文献中
的记录更为清晰，对“滑雪板”的材质、形制有详细的说明。滑雪板的材质发生了明显变化，
有的民族“以木为马，雪上逐鹿”。宋代以后的滑雪运动更增添了竞技娱乐色彩，出现了拖
冰凌（雪车）、堆雪人雪狮等休闲雪上活动。延续至今，成为极具民族特色的体育非物质文
化速之项日的重要组成内容，如满族的雪地走、木马滑雪，鄂伦春族滑舌、皮爬犁，朝鲜族
坐雪爬犁等项目，日前都发展成为少数民族传统的雪上竞技运动项目，明代以后，冰上运动
发展更为专业化、多样化，满族的“凯鞦滑子”（简易冰刀鞋）大大增加了冰上活动的技术。
据记载，清太祖努尔哈赤于1625年举办了多个冰上比赛项目，当时的贵族、将士争相竞赛，
开展了冰上射箭、冰上武术、冰上舞蹈等活动，成为有文献记载的最早的“冰上运动会”
清朝是冰上运动的黄金时期，随着满族入关，“冰嬉”“冰床”等活动在中原地区得到了广
泛的发展，民间斌起了冰上活动的大潮，冰上活动的竞技性、娱乐性得到了极大的丰高。
我国传统的冰雪文化运动，与社会文化发展息息相关，留下了各类古籍文献、文化遗迹、
珍贯文物等遗产，是中华文化的宝贵财富，是中国智慧、中国精神的其象化衣达。伴随若北
京冬奥会的到来，以冰雪运动为代表的巾华优秀传统文化将与奥林匹克运动相互促进、互为
融合，在国际文化父流、世界文明互鉴中进发出新的时代风采。让我们从传统冰雪文化中汲
取力量，讲好中国体育故事，弘扬中华体育精神，向世界交出一份冬季奥运会的中国答卷。
(摘编自覃琛《从中华传统冰雪文化中汲取力量》)
材料二：
冰雪运动，特别是大众冰雪运动在中国的普及开展，当然离不开我们独特的文化传统，
但纵观自前各地冰雪文化活动中的展演形式，一些冰雪体验的建筑、庙会和礼堂等，或是民
俗风情、生活起居等文化内容，大多都停留在表象的展示阶段，同质化现象比较严重、对冰
雪文化的深度发掘和个性化展示还远远不够。
对于我国地域传统冰雪文化的建设米说，就是要将地域传统冰雪文化中的文明乡风、良
好家风、淳朴民风等内容做实，活化为涵盖思想文化、哲学价值、历史传承、文创开发、遗
产保护等在内的新内涵。“活化”不是简单的“回归”和“复旧”，而是在传承的基础上对
文化进行创造性转化，增强传统文化基因的反应活力、吸引力和生命力。
首先，要唤醒地域传统冰雪文化自觉。费孝通先生曾言，文化自觉是当今时代的要求，
是生活在定文化中的人对其文化有自知之明，并且对其发展历程和未来有充分的认知，传
统冰雪文化通常是由身体演绎的，很少有单纯性的文字记载，当地民众对传统文化基因的记
忆，能够通过实践还原冰雪场堤，以最大限度保持冰雪文化的原始性。同时，要吸纳与其冰
雪相关联、与其文化相融合的多方主体参与，形成治理联盟，站在大国文化自信和民族认同
的角度，官传传统冰手文化的时代价俏，提升保护地域传统冰雪文化的自觉性。
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