《身边的化学物质》单元测试
选择题
1.空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）
A．用作医疗急救的氧气
B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气
D．用作清洁燃料的氢气
3.下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率
B．二氧化锰是催化剂
C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量
D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应
4.小明在用双氧水制氧气的实验中，忘记放入二氧化锰，其结果是（ ）
A．反应不能发生
B．产生的氧气减少
C．产生的氧气不变，但反应速度减慢
D．产生的氧气不变，但反应速度不变
5.下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
C．氧气能跟所有的物质发生氧化反应
D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
6.要除去盛有空气的密封容器里氧气得到较纯净的氮气，可选用下列物质（ ）
A．硫粉 B．蜡烛 C．木炭 D．红磷
7.下列有关氧气的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．标准状况下氧气的密度是1.429g/L，不易溶于水
B．氧气在氧化反应中能提供氧，具有氧化性
C．通常状况下氧气是一种没有颜色没有气味的气体
D．在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变成淡蓝色液体
8.下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A．氧气约占空气总体积的
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（ ）
B. C. D.
10.下列关于水的说法中错误的是( )
A.自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物
B.农业上合理使用化肥会有利于水资源的保护
C.实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氢气
D.生活中可以通过煮沸降低水的硬度
11.下列关于水的说法错误的是（ ）
A．淡化海水可解决淡水紧缺问题
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．日常生活中的水大多是混合物
D．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
下列关于二氧化碳的用途中，只利用其物理性质的是（ ）
二氧化碳用作灭火剂
B．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
C．干冰能用于人工降雨
D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用
13.下列不属于氧气用途的是（ ）
A. 潜水 B. 急救 C. 灭火 D. 气焊
14.右图是电解水实验的简易装置，你认为下列叙述正确的是（ ）
A．此装置可以把电能转化为化学能
B．试管a、b中气体的质量比约为2：1
C．试管a中的气体能使带火星的木条复燃
D．该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的
15.实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ）
A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置③可用于收集氧气
D．装置④可用于收集氧气
填空题
16.某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，探究人体呼出的气体与空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示：21教育网
请依据图示回答以下问题：
（1）图中收集呼出气体的方法是______；
（2）①根据______，判断二氧化碳含量不同；②根据______，判断氧气含量不同；③根据______，判断水蒸气含量不同；21cnjy.com
（3）通过上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出的初步结论是：www.21-cn-jy.com
①______；②______；③______。
17.工业制取氧气用的原料是______．在低温下加压把它转变成______态，然后蒸发，______气先蒸发出来，剩下的就是液态______了。21·世纪*教育网
18.六种物质：氧气、氮气、二氧化碳、氦气、水蒸气、氢气。其中：
（1）可用于医疗急救的是 ；
（2）属于稀有气体的是 ；
（3）薯片放在空气中一段时间就不脆了说明空气中含有 ；
（4）在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是 ；
（5）最理想的燃料是 ；
（6）参与绿色植物光合作用的是 。
19.氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质。
(1)上述物质中能供给呼吸的是 ；可用于灭火的是 。
(2）A、B都是研究物质组成的实验。
B实验中负极得到的气体是 ；A实验中发生反应的文字表达式为（燃烧匙中药品为磷） 。2·1·c·n·j·y
（3）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是 。
A．增加化石燃料的使用 B．植树造林，增大植被面积 C．将二氧化碳变废为宝，循环利用
20.二氧化碳的实验室制取
（1）药品：______和______；
（2）反应原理：__________________；
（3）反应的发生装置_____________________；
（4）收集方法：______法收集，原因是______；验满的方法是用______的木条放在集气瓶______。21世纪教育网版权所有
实验题
21.二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。 （1）甲同学利用图装置对二氧化碳的性质进行验证。 ①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是?????????，具有的化学性质是??????；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为?????????????。 ②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是?????????。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是??????????????。 （2）乙同学利用图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是??????（填序号，可重复选用）。 ①从b端通氮气????????? ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 ③从a端通二氧化碳????? ④从分液漏斗中滴加适量水【来源：21·世纪·教育·网】
22.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 (填字母序号)，反应的文字表达式为 。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。21·cn·jy·com
（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。www-2-1-cnjy-com
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。2-1-c-n-j-y
《身边的化学物质》单元测试
选择题
1.空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【答案】C
【解析】根据空气中的各成分及其体积分数来解答，空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%；其中氮气的性质较稳定，不活泼，而氧气的性质较活泼，能与许多物质反应； 21*cnjy*com
故选B。
2.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）
A．用作医疗急救的氧气
B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气
D．用作清洁燃料的氢气
【答案】D
【解析】从空气中得到气体，依据物质沸点的不同分离得到，但也要注意在空气中的含量，氢气在空气中含量非常微小，所以不可直接分离获得；21·cn·jy·com
故选D。
3.下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率
B．二氧化锰是催化剂
C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量
D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应
【答案】C
【解析】A、催化剂能够改变化学反应速率．而不是加快，故A错误；
B、二氧化锰在双氧水、氯酸钾分解反应中是催化剂，而在高锰酸钾分解反应中则是生成物催化剂，B法错误；
C、由催化剂的定义可知，催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量，C说法正确；
D、过氧化氢溶液能否分解放出氧气，与加入二氧化锰没有关系，故D说法错误．
故选C。
4.小明在用双氧水制氧气的实验中，忘记放入二氧化锰，其结果是（ ）
A．反应不能发生
B．产生的氧气减少
C．产生的氧气不变，但反应速度减慢
D．产生的氧气不变，但反应速度不变
【答案】C
【解析】A、过氧化氢制氧气时，不加入二氧化锰，反应也能发生放出氧气，故A不正确；
B、催化剂对生成物的质量没有影响，放出氧气的质量不变，故B不正确；
C、过氧化氢制氧气时，不加入二氧化锰，反应速度会减慢，放出氧气的质量不变，故C正确；
D、催化剂能改变化学反应速度，对过氧化氢制氧气放出氧气的质量没影响，故D不正确；
故选C。
5.下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
C．氧气能跟所有的物质发生氧化反应
D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
【答案】B
【解析】A、氧气能支持燃烧，有助燃性，但不能燃烧，不能作燃料，故选项说法错误．
B、氧气不易溶于水，但水中溶有少量的氧气，使水中的生物能够生存，故选项说法正确．
C、氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，故选项说法错误．
D、氧气的量必须达到一定浓度时，才能使带火星的木条复燃，故选项说法错误；
故选B。
6.要除去盛有空气的密封容器里氧气得到较纯净的氮气，可选用下列物质（ ）
A．硫粉 B．蜡烛 C．木炭 D．红磷
【答案】D
【解析】A、硫粉在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，故选项错误；
B、蜡烛在空气中充分燃烧，生成产物为二氧化碳和水，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，二氧化碳和一氧化碳都是气体，故选项错误；21世纪教育网版权所有
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，故选项错误；21教育网
D、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气，故选项正确；2·1·c·n·j·y
故选D。
7.下列有关氧气的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．标准状况下氧气的密度是1.429g/L，不易溶于水
B．氧气在氧化反应中能提供氧，具有氧化性
C．通常状况下氧气是一种没有颜色没有气味的气体
D．在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变成淡蓝色液体
【答案】B
【解析】A、物质的密度、溶解性不需要发生化学变化就表现出来，为物理性质，故选项错误；
B、氧气在氧化反应中能提供氧，具有氧化性，必须通过氧化反应才能表现出来，为化学性质，故选项正确；
C、物质的颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来，为物理性质，故选项错误；
D、在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变成淡蓝色液体，不需要发生化学变化就表现出来，为物理性质，故选项错误；www.21-cn-jy.com
故选B。
8.下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A．氧气约占空气总体积的
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
【答案】B
【解析】A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，氧气约占空气总体积的，故选项说法正确；【版权所有：21教育】
B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性，故选项说法错误；
C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要，故选项说法正确；
D、气体的溶解度随温度的升高而降低，夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小，故选项说法正确；21教育名师原创作品
故选B。
9.下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（ ）
B. C. D.
【答案】D
【解析】A、图示为制取二氧化碳的发生装置，装置中长颈漏斗未伸入液面以下，气体从长颈漏斗逸出；故A不正确；21cnjy.com
B、图示为使用浓硫酸干燥二氧化碳气体的装置，进气导管未伸入浓硫酸中，二氧化碳气体不能通过浓硫酸，未达到干燥的目的；故B不正确；21·世纪*教育网
C、图示为气体的收集装置，集气瓶瓶口向下，为向下排空气法收集气体；二氧化碳密度大于空气，应采取向上排空气法收集；故C不正确；www-2-1-cnjy-com
D、图示为把二氧化碳气体通过伸入试液中的导管通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊试液变成红色；故D正确；【来源：21cnj*y.co*m】
故选D。
10.实验室制取二氧化碳时，下面有关操作正确的是（ ）
A．先检查装置的气密性，后装药品
B．先加稀盐酸，后加石灰石
C．先加石灰石，后加稀硫酸
D．把燃着的木条伸到集气瓶底部看是否收集满
【答案】A
【解析】制取二氧化碳首先是对装置气密性的检查，然后加入药品，即依次加入石灰石和稀盐酸，最后收集二氧化碳，验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口；
故选A。
11.下列关于水的说法错误的是（ ）
A．淡化海水可解决淡水紧缺问题
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．日常生活中的水大多是混合物
D．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
【答案】B
【解析】A、淡化海水可解决淡水紧缺问题，正确；
B、过滤不能除去天然水中的所有杂质，错误；
C、日常生活中的水含有多种物质，大多是混合物，正确；
D、硬水中含有的可溶性钙镁矿物质受热能转化成不溶性钙镁矿物质，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，正确；
故选B。
12.下列关于二氧化碳的用途中，只利用其物理性质的是（ ）
A．二氧化碳用作灭火剂
B．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
C．干冰能用于人工降雨
D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用
【答案】C
【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、挥发性、吸附性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、酸性、碱性等。二氧化碳用作灭火剂，是利用了二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧的性质；二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳能与水反应；二氧化碳参加绿色植物的光合作用；是二氧化碳与水反应，生成了有机物与氧气；干冰能用于人工降雨，是干冰升华吸热，使水蒸气凝结成小水珠所致。
故选C。
13.下列不属于氧气用途的是（ ）
A. 潜水 B. 急救 C. 灭火 D. 气焊
【答案】C
【解析】A、潜水利用氧气能够供给呼吸的性质，故A项正确；
B、急救利用氧气能够供给呼吸的性质，故B项正确；
C、灭火一般使用二氧化碳，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故C项错误；
D、气焊利用了氧气能够支持燃烧的性质，故D项正确；
故选C。
14.右图是电解水实验的简易装置，你认为下列叙述正确的是（ ）
A．此装置可以把电能转化为化学能
B．试管a、b中气体的质量比约为2：1
C．试管a中的气体能使带火星的木条复燃
D．该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的
【答案】A
【解析】A、此装置是通电把水分解成氢气与氧气，可以把电能转化为化学能，故说法正确；
B、试管a中的气体体积大属于氢气，b是氧气两者的体积比是2：1，不是质量比，故此选项错误；
C、试管a中的气体体积大是氢气，能够燃烧，故此选项错误；
D、电解水的实验证明了水由氢元素和氧元素组成，不会是氢气与氧气组成，故此选项错误；
故选A。
15.实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ）
A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置③可用于收集氧气
D．装置④可用于收集氧气
【答案】C
【解析】A．高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解为制取氧气，故A正确；
B．过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确；
C．氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；
D．氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确；
故选C。
填空题
16.某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，探究人体呼出的气体与空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示：【来源：21·世纪·教育·网】
请依据图示回答以下问题：
（1）图中收集呼出气体的方法是______；
（2）①根据______，判断二氧化碳含量不同；②根据______，判断氧气含量不同；③根据______，判断水蒸气含量不同；【出处：21教育名师】
（3）通过上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出的初步结论是：21*cnjy*com
①______；②______；③______。
【答案】（1）排水法
①澄清石灰水变浑浊的程度②小木条燃烧的剧烈程度③干燥玻璃片是否变模糊
（3）①呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高；②空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高；③呼出的气体中水的含量比空气中水的含量高
【解析】（1）此题是利用排出集气瓶中的水收集气体，故答案为：排水法；
（2）此题是分别利用澄清石灰水木条燃烧的现象及玻璃片水雾的多少判断呼出气体的成分，故答案为：①澄清石灰水变浑浊的程度②小木条燃烧的剧烈程度③干燥玻璃片是否变模糊；
（3）利用（2）中所得的结论可得答案，故答案为：①呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高；②空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高；③呼出的气体中水的含量比空气中水的含量高。
17.工业制取氧气用的原料是______．在低温下加压把它转变成______态，然后蒸发，______气先蒸发出来，剩下的就是液态______了。
【答案】空气；液；氮；氧
【解析】由于空气中大约含有21%的氧气，所以空气是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，没有新物质生成，属于物理变化．
故答案为：空气；液；氮；氧。
18.六种物质：氧气、氮气、二氧化碳、氦气、水蒸气、氢气。其中：
（1）可用于医疗急救的是 ；
（2）属于稀有气体的是 ；
（3）薯片放在空气中一段时间就不脆了说明空气中含有 ；
（4）在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是 ；
（5）最理想的燃料是 ；
（6）参与绿色植物光合作用的是 。
【答案】（1）氧气 （2）氦气 （3）水蒸气（4）氮气 （5）氢气 （6）二氧化碳
【解析】（1）氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，故答案为：氧气；
（2）稀有气体包括氦、氖、氩等气体，故答案为：氦气；
（3）薯片放在空气中一段时间就不脆了说明空气中含有水蒸气，故答案为：水蒸气；
（4）在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是氮气，故答案为：氮气；
（5）氢气的用途有：填充探空气球、做高能燃料、做化工原料、冶炼金属等，故答案为：氢气；
（6）二氧化碳是参与绿色植物光合作用的主要气体，故答案为：二氧化碳。
19.氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质。
(1)上述物质中能供给呼吸的是 ；可用于灭火的是 。
(2）A、B都是研究物质组成的实验。
B实验中负极得到的气体是 ；A实验中发生反应的文字表达式为（燃烧匙中药品为磷） 。2-1-c-n-j-y
（3）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是 。
A．增加化石燃料的使用 B．植树造林，增大植被面积 C．将二氧化碳变废为宝，循环利用 【答案】（1）氧气；水和二氧化碳
（2）氢气；磷+氧气五氧化二磷
(3) BC
【解析】（1）氧气能帮助呼吸，二氧化碳不支持燃烧、本身也不燃烧，所以常用于灭火。
（2）电解水时，负极产生气体为氢气；用磷燃烧测空气中氧气体积分数的实验中，磷燃烧是磷与空气中的氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。
（3）A．增加化石燃料的使用为增加空气中二氧化碳的排放，故错误； B．植树造林，增大植被面积可以通过光合作用吸收二氧化碳，故正确； C．将二氧化碳变废为宝，循环利用，可以降低大气中二氧化碳含量，故正确。
20.二氧化碳的实验室制取
（1）药品：______和______；
（2）反应原理：__________________；
（3）反应的发生装置_____________________；
（4）收集方法：______法收集，原因是______；验满的方法是用______的木条放在集气瓶______。
【答案】（1）碳酸钙；稀盐酸
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
B
（4）向上排空气；二氧化碳密度比空气大；将燃着的；口
【解析】（1）制取二氧化碳时，对于药品有一定的要求，固体不能选择碳酸钠，因为它与酸反应速度太快，一般选择块状的大理石或石灰石；液体一般为稀盐酸，而不选择浓盐酸，因为浓盐酸具有较强的挥发性，使制得的二氧化碳不纯，也不能选择硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应时，生成的硫酸钙微溶于水，当生成较多量的硫酸钙时，硫酸钙就成为固体沉淀，附着在大理石表面，从而阻止反应的进一步进行，所以药品用碳酸钙与稀盐酸；
（2）反应物为碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳；
（3）反应物为固体和液体不需要加热，并且C装置设计有错误，故选B；
（4）由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，二氧化碳不支持燃烧，用燃着的木条放到集气瓶口熄灭，说明满了；
故答案为：（1）碳酸钙；稀盐酸；（2）碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；（3）B；（4）向上排空气；二氧化碳密度比空气大；将燃着的；口。
实验题
21.二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。 （1）甲同学利用图装置对二氧化碳的性质进行验证。 ①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是?????????，具有的化学性质是??????；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为?????????????。 ②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是?????????。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是??????????????。 （2）乙同学利用图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是??????（填序号，可重复选用）。 ①从b端通氮气????????? ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 ③从a端通二氧化碳????? ④从分液漏斗中滴加适量水
【答案】（1）①密度比空气大；不可燃，也不支持燃烧；CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O； ②液体被压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止；可以随时控制反应的发生与停止 （2）②③①④③
【解析】（1）②关闭K后短时间内大理石与稀盐酸仍接触并反应产生气体，但产生的气体无法排出，故试管内气压越来越大，气体产生的压力就会把稀盐酸压回长颈漏斗，从而引起大理石与稀盐酸的分离，反应停止。这种装置可方便实现反应的发生与中止。
（2）为达实验目的，需进行三步实验：第一，使小花与二氧化碳接触；第二，使小花与水接触；第三，小花既与水，又与二氧化碳接触。本题小花只有一朵，故只能先接触二氧化碳，再用该小花接触水，最后再通往二氧化碳。实际操作中，在接触水之前，须将瓶中二氧化碳排出，以保证小花只是与水接触。故答案为②③①④③。
22.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 (填字母序号)，反应的文字表达式为 。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。
（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
【答案】（1）A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满
（2）控制氧气产生的快慢和量的多少
（3）a；b
（4）F
【解析】（1）高锰酸钾在加热的条件下，分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；由于该反应是固体在加热条件下分解，故应选用发生装置A；由于氧气能使带火星的木条复燃，故可将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃，则证明已集满。
（2）由于C装置中用的是注射器来添加过氧化氢溶液，所以能通过控制反应物氧化氢溶液的量，来控制氧气产生的快慢和量的多少。
（3）由于二氧化碳的密度比空气大，故能用向上排空气法收集，若用装置E进行“排空气法”收集二氧化碳，则二氧化碳应从较长的导管a进入，从下面向上将空气从较短的导管排出；若用装置E用排水法收集氧气，则由于氧气的密度小于水，因此要从较短的导管b通入，从上面向下将水从长管排出。
（4）根据题意，由于一氧化氮气体难溶于水，且在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体要用排水法收集。故选F。
