Lesson 3 Nice to meet you 教案
文档属性
| 名称 | Lesson 3 Nice to meet you 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科学普及版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-09-21 23:25:45 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Lessson
3
Nice
to
meet
you
教案
1教学目标
德育：通过本课的学习，重点培养学生见面时相互问好以及分别时说“再见”的礼貌用语。
知识目标：
1.
Nice
to
meet
you.
2.
My
name
is
Qiqi.
3.
Goodbye!
Bye!
4.词语horse
sheep
rabbit
cow
5.字母Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
2学情分析
对于初学英语的学生来说，见面打招呼（Hi!/Hello!)和分别语（Goodbye!/Bye!)很简单，学生儿时都会说，教学过程能顺利进行。本课只需要对“Nice
to
meet
you
.”和“也（too)”作重点教学、操练。
3重点难点
重点：1.
Nice
to
meet
you,
(too).
2.
My
name
is.....
3.字母
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
难点：
字母
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
的正确书写格式。
4教学过程
4.1教学活动
活动1【讲授】Lesson
3
Nice
to
meet
you
前提诊测：
复习上节课已学的知识内容，以便于学习新课，找几个学生上台表演以下对话如：
—Good
morning.
—Good
morning.
—I’m
Qiqi.
Are
you
Eve
—Yes,
I
am.
—I’m
Qiqi.
Are
you
Mr
Dog
—No,
I’m
Miss
Cat.
达标过程：
目标展示：1.
Good
morning,
Mr
Dog.
2.
Nice
to
meet
you,
(too).
3.
My
name
is
Qiqi.
4.Goodbye！Bye！
5.词语：horse、sheep、rabbit、cow
6.字母：Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
目标实施：
Part1:Let’stalk
在以上复习的基础上，操练picture1和picture2中的内容：找两个学生分别戴上小猫、小狗头饰进入角色练习
Miss
Cat：Good
moring，Mr
Dog
Mr
Dog：Good
morning，Miss
Cat
这幅图比较简单，前一课中已学过，进而导入Picture2中，丙人握手并说出句型“Nice
to
meet
you”。这时老师可以多说几次，并告诉学生这是见面时“相互问好”的礼貌用语，别人对你说，你也要同时对别人说并用上“too(也）”一词。即“Nice
to
meet
you,
too.”以示礼貌。21世纪教育网版权所有
然后分组、分行操练这两组对话
课堂练习：—Good
morning,
Qiqi.
—Good
morning,
Eve.
—Nice
to
meet
you.
—Nice
to
meet
you,
too.
Picture2：复习句子“I’m
Qiqi.（我是奇奇或我叫奇奇）”引出句子“My
name
is...（我的名字叫.....)”反复操练这一句型：“My
name
is
Qiqi.”“My
name
is
Eve.”为进入下一环节作铺垫：
A:
Hi,
my
name
is
Qiqi.
B:
Hi,
my
name
is
Eve.
A:
Nice
to
meet
you.
B:
Nice
to
meet
you,
too.
A:
Goodbye!
B:
Bye!
反复操练这一内容，并注重分别语“Goodbye及Bye”的用法。然后分组练习情景对话，并作检查。
Part2:Let’slearn
复习前面学过的动物名称：cat
pig
fox
dog
学习新的词语：horse
sheep
rabbit
cow
出示卡片，结合图片教学新的内容，学生易于理解、掌握，并反复操练，分组练习。
Part3:
Read
and
write
利用字母卡片，复习前十四个字母Aa——Nn，同时学习字母Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt,要求学生注意它们的正确发音。
老师领读几遍后，找学生上台领读
课后要求：让学生自制字母Oo——Tt的卡片，并与前十四个字母卡片放在一起，以备下节课使用。
课后作业：1、熟读并会运用Part1和Part2的情景对话。
2、熟读本节课学的六个字母，并记住一共学的二十个字母。
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Lessson
3
Nice
to
meet
you
教案
1教学目标
德育：通过本课的学习，重点培养学生见面时相互问好以及分别时说“再见”的礼貌用语。
知识目标：
1.
Nice
to
meet
you.
2.
My
name
is
Qiqi.
3.
Goodbye!
Bye!
4.词语horse
sheep
rabbit
cow
5.字母Oo
Pp
Rr
Ss
Tt
2学情分析
对于初学英语的学生来说，见面打招呼（Hi!/Hello!)和分别语（Goodbye!/Bye!)很简单，学生儿时都会说，教学过程能顺利进行。本课只需要对“Nice
to
meet
you
.”和“也（too)”作重点教学、操练。
3重点难点
重点：1.
Nice
to
meet
you,
(too).
2.
My
name
is.....
3.字母
Oo
Pp
Rr
Ss
Tt
难点：
字母
Oo
Pp
Rr
Ss
Tt
的正确书写格式。
4教学过程
4.1教学活动
活动1【讲授】Lesson
3
Nice
to
meet
you
前提诊测：
复习上节课已学的知识内容，以便于学习新课，找几个学生上台表演以下对话如：
—Good
morning.
—Good
morning.
—I’m
Qiqi.
Are
you
Eve
—Yes,
I
am.
—I’m
Qiqi.
Are
you
Mr
Dog
—No,
I’m
Miss
Cat.
达标过程：
目标展示：1.
Good
morning,
Mr
Dog.
2.
Nice
to
meet
you,
(too).
3.
My
name
is
Qiqi.
4.Goodbye！Bye！
5.词语：horse、sheep、rabbit、cow
6.字母：Oo
Pp
Rr
Ss
Tt
目标实施：
Part1:Let’stalk
在以上复习的基础上，操练picture1和picture2中的内容：找两个学生分别戴上小猫、小狗头饰进入角色练习
Miss
Cat：Good
moring，Mr
Dog
Mr
Dog：Good
morning，Miss
Cat
这幅图比较简单，前一课中已学过，进而导入Picture2中，丙人握手并说出句型“Nice
to
meet
you”。这时老师可以多说几次，并告诉学生这是见面时“相互问好”的礼貌用语，别人对你说，你也要同时对别人说并用上“too(也）”一词。即“Nice
to
meet
you,
too.”以示礼貌。21世纪教育网版权所有
然后分组、分行操练这两组对话
课堂练习：—Good
morning,
Qiqi.
—Good
morning,
Eve.
—Nice
to
meet
you.
—Nice
to
meet
you,
too.
Picture2：复习句子“I’m
Qiqi.（我是奇奇或我叫奇奇）”引出句子“My
name
is...（我的名字叫.....)”反复操练这一句型：“My
name
is
Qiqi.”“My
name
is
Eve.”为进入下一环节作铺垫：
A:
Hi,
my
name
is
Qiqi.
B:
Hi,
my
name
is
Eve.
A:
Nice
to
meet
you.
B:
Nice
to
meet
you,
too.
A:
Goodbye!
B:
Bye!
反复操练这一内容，并注重分别语“Goodbye及Bye”的用法。然后分组练习情景对话，并作检查。
Part2:Let’slearn
复习前面学过的动物名称：cat
pig
fox
dog
学习新的词语：horse
sheep
rabbit
cow
出示卡片，结合图片教学新的内容，学生易于理解、掌握，并反复操练，分组练习。
Part3:
Read
and
write
利用字母卡片，复习前十四个字母Aa——Nn，同时学习字母Oo
Pp
Rr
Ss
Tt,要求学生注意它们的正确发音。
老师领读几遍后，找学生上台领读
课后要求：让学生自制字母Oo——Tt的卡片，并与前十四个字母卡片放在一起，以备下节课使用。
课后作业：1、熟读并会运用Part1和Part2的情景对话。
2、熟读本节课学的六个字母，并记住一共学的二十个字母。
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