Lesson 10 There is a horse under the tree 教案

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Lesson
10
There
is
a
horse
under
the
tree
教案
1教学目标
1.词汇：front,
mountain,
forest,
village等。
2.能理解和掌握句型What’s
…
There
is/are
…
.
3.关于话题“位置”，能根据实际情况运用所学语言进行交际。
2学情分析
1、五年级学生已能分清名词的单、复数
2、
第一次接触there
be句型。
3重点难点
能根据实际情况就话题“位置”运用所学语言进行交际
4教学过程
活动1【导入】
出示实物小球。
T:
Where
is
the
ball
S:
It’s
…
the
desk.
A．手势复习on,
in
,
under,
behind，in
front
of等介词。
B．练习位置介词短语。
（课件出示小球位置图，清晰准确地展现了小球与盒子的位置关系，很好的引出了介词短语。）
活动2【讲授】
课件展示故事。
A.在优美的背景音乐声中，老师边讲述，边操作，逐步呈现课文画面。引出句型There
is
a
horse
under
the
tree.和There
are
some
birds
in
the
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（课件画面层层叠加，逐步呈现，且画面美观，色彩鲜明，背景音乐恰到好处，达到了视觉与听觉的完美统一，很大程度上吸引了孩子的注意力，激发了学习兴趣。课件展示与老师的教学同步进行，便于操作，很好的辅助了教学进程。）
B.
Chant
练习：
Under
the
tree,
under
the
tree,
There
is
a
horse
under
the
tree.
In
the
tree,
in
the
tree,
There
are
some
birds
in
the
tree.
C.拼图。老师提出问题，带领学生回忆故事，请学生将单个图片拼成一幅完整的故事画面。
活动3【活动】
用问答的形式Sing
a
song，练习主题句。
What’s
under
the
tree
What’s
under
the
tree
There
is
a
horse
under
the
tree.
What’s
in
the
tree
What’s
in
the
tree
There
are
some
birds
in
the
tree.
活动4【测试】
Listen
to
the
tape
and
fill
in
the
blanks.
课件出示课文内容，学生听音填出所缺单词。
Look!
There
is
a
tree
in
front
of
that
house.
-What’s
under
the
tree
-There
is
_____
_____
under
it.
-What’s
in
the
tree
-_____
_____
some
birds
in
it.
-What’s
behind
the
house
-_____
_____
_____
_____
behind
it.
They
are
eating
grass.
活动5【练习】
A
game:
Hide
and
seek.
课件展示森林图片，和小动物们玩捉迷藏。巩固句型What’s
behind
the…
There
is
a
…
behind
the
tree.
/
There
are
….
（课件动态的过程展示，达到了视觉与听觉的完美统一，很大程度上吸引了孩子的注意力，给学生运用语言营造了良好的氛围。小学生争强好胜的特点充分显现，学习效果显著。）
活动6【作业】
Use
your
own
things
to
practice.
eg.
What's
in
your
pencil-box
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