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2025-2026学年五年级上册数学第1~4单元期中全真模拟达标卷(苏教版)
考试时间:90分钟;试卷总分:100分;
学校: 班级: 姓名: 成绩:
注意事项:
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。
一.选择题(共9小题)
1.一种食品包装袋上标着:净重(500±5克),表示这种食品每袋最多不超过( )克。
A.490 B.495 C.500 D.505
2.要表示正数、负数、0之间的关系,用( )图表示比较合适。
A. B. C.
3.长方形长8cm、宽5cm,剪掉一个最大的正方形后,剩余部分的面积是( )
A.15cm2 B.24cm2 C.25cm2
4.下面每个小正方形表示1cm2,甲图的面积( )乙图的面积。
A.> B.< C.=
5.一块长方形林地,长200米,宽100米,它的面积是( )
A.2000平方米 B.2公顷 C.2平方千米 D.20000公顷
6.王叔叔想统计一下最近一周的股票走势,应选用( )比较好.
A.单式统计表 B.折线统计图 C.条形统计图 D.复式统计表
7.妙想在统计布娃娃个数时,用画“正”字来记录。“正正正”表示娃娃的个数是( )
A.3个 B.15个 C.18个
8.商要保留两位小数,必须除到小数部分第( )位。
A.二 B.三 C.四
9.如图竖式中的虚线圈起的部分表示( )
A.4+3=7 B.0.4+0.3=0.7 C.0.4+0.3=7 D.0.04+0.03=0.07
二.填空题(共9小题)
10.某地天气突变,气温从4℃降到﹣4℃,一共降了 ℃。
11.如果把平均成绩记为0分,+6分表示比平均成绩 ,﹣4分表示比平均成绩 ,比平均成绩少0.5分记作 。
12.如图A、B是两条边的中点,则阴影部分占总面积的 。
13.一个直角梯形,上底是3.5厘米,下底是4.5厘米,两条腰的长度分别为1.5厘米和2厘米。它的面积是 平方厘米。
14.一个两位小数,用“四舍五入”取近似数后是8.6。这个两位小数最大是 ,最小是 。
15.在8.03、0.83,8.0、8.中,最大的数是 ,最小的数是 .
16.计算“3.67﹣1.25”时,因为“7”和“5”都在 位上,所以能直接 。
17.两个小数的和是8.5,其中一个加数增加0.5,另一个加数减少0.6,则和为 。
18.聪聪计算一道小数减法时,把减数10.2看成1.02,得到的差是22.6,正确结果应该是 。
三.判断题(共5小题)
19.下象棋输一局,扣5分,记作﹣5分;赢一局,加10分,记作+10分。
20.一个等腰三角形的两条边是5cm、10cm,那么它的周长可能是20cm或25cm。
21.统计表和统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的基础上进行的.
22.100米跑比赛时,张军用了17.9秒,李明用了17.6秒。李明跑得更快。
23.计算小数加、减法时,小数的末尾要对齐. .
四.计算题(共4小题)
24.直接写得数。
3.7+0.8= 5.6﹣3.9= 6.6﹣6=
0.3+7.5= 7﹣3.8= 2.4+6.3=
1.5+0.4= 3.21﹣1.8= 1+0.3=
25.列竖式计算,带※的要验算。
8.65﹣6.71= 10﹣7.35= 13.6+7.46= ※0.99+2.1=
26.脱式计算。
10﹣3.6+4.4 8+6.72﹣1.5 4.2+1.69+5.36 50﹣1.76﹣3.24
27.计算如图所示图形的面积。
(1)
五.操作题(共2小题)
28.如图,规定向东走为正,已知小晶从点A出发,(先向西走4m,再向东走4m,最后又向西走3m,到达点B.请在直线上标出点B的位置.
29.下面每个小方格表示1平方厘米。在下面的方格图中画出与已知长方形面积相等的平行四边形和三角形各一个。
六.应用题(共6小题)
30.一个平行四边形橘子园,底长600米,高是300米,一共收获了450吨橘子,平均每公顷收获橘子多少吨?
31.张大爷有一块长方形果园长40米,宽21米,如果每平方米施肥30千克,张大爷这块果园一共需要施肥多少千克?
32.学校做一个指示牌,形状如图。做这个指示牌一共需要铁皮多少平方厘米?
33.小红带了一些钱去商店买衣服,她看中了一条裙子78.8元,一件上衣124.6元,可是她的钱买这套衣服还缺25.8元,小红带了多少钱?
34.已知磨出50千克花生油要用100千克的花生,那么1000千克花生可以磨出多少千克花生油?磨出5吨花生油需要多少吨花生?
35.体育课上,周老师随机抽测了9名男生的仰卧起坐成绩,以每分钟做40个为标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示。9名男生的成绩(单位:个)分别为:2、﹣2、0、4、﹣3、1、0、6、﹣2。
(1)达到标准的有几名男生?
(2)9名男生一共做了多少个仰卧起坐?
参考答案与试题解析
一.选择题(共9小题)
1.D
【思路分析】因为把这种食品每袋的标准质量500克记为0,即500克为标准,超出的记为正,不足的记为负,由此解决问题。
【解答】解:500+5=505(克)
答:这种食品每袋最多不超过505克。
故选:D。
【名师点评】此题首先要知道以谁为标准,规定超出标准的为正,低于标准的为负,由此用正负数解答问题。
2.C
【思路分析】根据正、负数的意义,数的前面加有“+”号的数,就是正数;数的前面加有“﹣”号的数,就是负数,0既不是正数也不是负数,据此判断即可。
【解答】解:要表示正数、负数和0之间的关系,用表示比较合适。
故选:C。
【名师点评】此题考查正、负数的意义和分类。
3.A
【思路分析】根据长方形、正方形的特征可知,在这个长方形里剪掉一个最大的正方形,这个正方形的边长等于长方形的宽,剩余部分面积等于长方形与正方形的面积差,根据长方形的面积=长×宽,正方形的面积=边长×边长,把数据代入公式解答。
【解答】解:8×5﹣5×5
=40﹣25
=15(平方厘米)
答:剩余部分的面积是15平方厘米。
故选:A。
【名师点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
4.C
【思路分析】数一数每个图形包含几个小正方形,然后比较大小即可。
【解答】解:甲图的面积=8平方厘米,乙图的面积=8平方厘米
所以甲图的面积=乙图的面积。
故选:C。
【名师点评】本题考查了组合图形的灵活运用。
5.B
【思路分析】长方形的面积=长×宽,依此计算出长方形林地的面积,然后将单位进行换算即可。
【解答】解:10000平方米=1公顷
200×100=20000(平方米)
20000平方米=2公顷
答:它的面积是2公顷。
故选:B。
【名师点评】熟练掌握长方形的面积的计算,以及面积单位之间的换算,是解答此题的关键。
6.B
【思路分析】根据折线统计图的特点,折线统计图可以清楚表示数量的增减变化趋势.要表示一周的股票走势,应选用折线统计图.
【解答】解:因为折线统计图可以清楚表示数量的增减变化趋势.所以王叔叔想统计一下最近一周的股票走势,应选用折线统计图比较好.
故选:B.
【名师点评】此题考查的目的是掌握统计图的分类以及各种统计图的特点、作用.
7.C
【思路分析】一笔表示1个布娃娃,一个“正”字有5画,所以表示5个布娃娃。三个“正”字加上三笔表示18个布娃娃。
【解答】解:5×3+3
=15+3
=18(个)
故“正正正”表示娃娃的个数是18个。
故选:C。
【名师点评】此题考查的是运用“正”来进行简单统计。
8.B
【思路分析】根据利用“四舍五入”法,求商的近似数的方法,商要保留两位小数,必须除到小数部分第三位。然后利用“四舍五入”法求出商的近似数。据此解答即可。
【解答】解:商要保留两位小数,必须除到小数部分第三位。
故选:B。
【名师点评】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入”法,求商的近似数的方法及应用,关键是明确:求商的近似数时,要除到小数部分比要保留的位数多一位。
9.B
【思路分析】根据小数加法的算理,竖式中的虚线圈起的数字都在十分位上,表示0.4+0.3=0.7,据此解答。
【解答】解:根据上面的分析,竖式中的虚线圈起的部分表示0.4+0.3=0.7。
故选:B。
【名师点评】本题解题的关键是熟练掌握小数加法的算理。
二.填空题(共9小题)
10.8。
【思路分析】利用原来的温度减去现在的温度即可。
【解答】解:4℃﹣(﹣4℃)=8℃
答:一共降了8℃。
故答案为:8。
【名师点评】本题考查了正负数的运算方法。
11.见试题解答内容
【思路分析】根据负数的意义,可得把平均成绩记为0分,比平均成绩多记作“+”,比平均成绩少记作“﹣”,据此解答即可。
【解答】解:如果把平均成绩记为0分,+(6分)表示比平均成绩高(6分),﹣(4分)表示比平均成绩低(6分),比平均成绩少0.(5分)记作﹣0.(5分)。
故答案为:高(6分);低(4分);﹣0.(5分)。
【名师点评】此题主要考查了负数的意义的应用,解答此题的关键是要明确:把平均成绩记为0分,比平均成绩多记作“+”,比平均成绩少记作“﹣”。
12.。
【思路分析】作平行四边形的对角线,DBDC,三角形ABD在DB边上的高是三角形ECD边上高的。根据三角形面积公式求出阴影部分与总面积的关系。
【解答】解:
三角形ABD面积DC×三角形ECD边上高的三角形ECD面积的
三角形ECD面积=平行四边形面积的
则阴影部分面积=平行四边形面积的平行四边形面积的
故答案为:。
【名师点评】熟悉三角形面积面积公式是解决本题的关键。
13.6。
【思路分析】根据垂线段最短可知,梯形的高是1.5厘米,利用梯形面积公式:S=(a+b)h÷2计算其面积即可。
【解答】解:(3.5+4.5)×1.5÷2
=8×1.5÷2
=6(平方厘米)
答:它的面积是6平方厘米。
故答案为:6。
【名师点评】本题主要考查梯形面积公式的应用,注意确定梯形的高的方法。
14.8.64,8.55。
【思路分析】要考虑8.6是一个两位小数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的8.6最大是8.64,“五入”得到的8.6最小是8.55,由此解答问题即可。
【解答】解:一个两位小数,用“四舍五入”取近似数后是8.6。这个两位小数最大是8.64,最小是8.55。
故答案为:8.64,8.55。
【名师点评】取一个小数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。
15.见试题解答内容
【思路分析】小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位…据此可解答.
【解答】解:8.08.8.03>0.83
所以在8.03、0.83,8.03.、8.0.3.中,最大的数是 8.0,最小的数是 0.83;
故答案为:8.0,0.83.
【名师点评】掌握小数大小比较的方法,是解答此题的关键.
16.百分;相减。
【思路分析】根据小数不退位减法的计算法则进行解答即可。
【解答】解:计算“3.67﹣1.25”时,因为“7”和“5”都在百分位上,所以能直接相减。
故答案为:百分;相减。
【名师点评】本题考查小数不退位减法的计算。注意计算的准确性。
17.8.4。
【思路分析】和的变化规律:一个加数增加几,另一个加数减少几,则和也随着增加和减少相同的数。据此解答。
【解答】解:8.5+0.5﹣0.6
=9﹣0.6
=8.4
答:和为8.4。
故答案为:8.4。
【名师点评】本题解题的关键是熟练掌握和的变化规律。
18.13.42。
【思路分析】根据差+减数=被减数,求出被减数,再减去10.2,即可求出正确的结果。
【解答】解:1.02+22.6=23.62
23.62﹣10.2=13.42
答:正确结果应该是13.42。
故答案为:13.42。
【名师点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的计算,先求出被减数是关键。
三.判断题(共5小题)
19.√。
【思路分析】根据正、负数的意义,输一局记为﹣5分,赢一局记为+10分,据此解答。
【解答】解:下象棋输一局,扣5分,记作﹣5分;赢一局,加10分,记作+10分。故原题说法正确。
故答案为:√。
【名师点评】此题考查了负数的意义,要求学生掌握。
20.×
【思路分析】根据三角形3条边之间的关系,在三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,由此可知,三角形的腰长是10厘米,底边是5厘米,根据三角形的周长公式解答即可。
【解答】解:10×2+5
=20+5
=25(厘米)
答:这个三角形的周长是25厘米。
因此,一个等腰三角形的两条边是5cm、10cm,那么它的周长可能是20cm或25cm。这种说法是错误的。
故答案为:×。
【名师点评】此题考查的目的是理解在等腰三角形的图形,三角形的周长公式及应用。
21.见试题解答内容
【思路分析】我们学习的统计的一般步骤是:收集数据,整理数据,制作统计表,绘制统计图.据此即可判断.
【解答】解:统计的一般步骤是:收集数据,整理数据,制作统计表,绘制统计图,
因此收集数据、整理数据是绘制统计表和统计图的基础.
所以题干说法正确.
故答案为:√.
【名师点评】主要是考查统计方法的步骤与过程的掌握情况.
22.√
【思路分析】路程一定时,谁用的时间越短,则谁跑得越快,据此判断即可。
【解答】解:17.6<17.9,所以李明跑得更快。原题干表述正确。
故答案为:√。
【名师点评】解答此题的关键是要明确:路程一定时,谁用的时间越短,则谁跑得越快。
23.×
【思路分析】根据题意,由小数加减法的竖式计算方法进行判断即可.
【解答】解:计算小数的加减法,是把小数点对齐,也就是相同数位对齐,然后再进行加减;
当小数位数不一样时,小数的末尾对齐,小数点就对不齐,也就是相同数位没有对齐;
所以,计算小数加、减法时,小数的末尾要对齐是错误的.
故答案为:×.
【名师点评】本题主要考查笔算小数加减法的计算方法,然后再根据题意进一步解答即可.
四.计算题(共4小题)
24.4.5;1.7;0.6;7.8;3.2;8.7;1.9;1.41;1.3。
【思路分析】根据小数加法、小数减法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解:
3.7+0.8=4.5 5.6﹣3.9=1.7 6.6﹣6=0.6
0.3+7.5=7.8 7﹣3.8=3.2 2.4+6.3=8.7
1.5+0.4=1.9 3.21﹣1.8=1.41 1+0.3=1.3
【名师点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的运算,属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性。
25.1.94;2.65;21.06;3.09。
【思路分析】小数加法的计算,要相同数位对齐,从低位算起,每一位相加的和满十,要向前一位进一。
小数减法的计算,要相同数位对齐,从最低位算起,哪个数位上的数不够减,向前一位借1。
第四题根据交换加数的位置进行验算。
【解答】解:8.65﹣6.71=1.94
10﹣7.35=2.65
13.6+7.46=21.06
※0.99+2.1=3.09
【名师点评】本题解题的关键是熟练掌握小数加减法的计算方法。
26.10.8;13.22;11.25;45。
【思路分析】(1)(2)(3)按照从左向右的顺序进行计算;
(4)根据减法的性质进行计算。
【解答】解:(1)10﹣3.6+4.4
=6.4+4.4
=10.8
(2)8+6.72﹣1.5
=14.72﹣1.5
=13.22
(3)4.2+1.69+5.36
=5.89+5.36
=11.25
(4)50﹣1.76﹣3.24
=50﹣(1.76+3.24)
=50﹣5
=45
【名师点评】考查了运算定律与简便运算,四则混合运算。注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
27.(1)360平方米;(2)88平方分米。
【思路分析】(1)根据图示,图形的面积等于底是20米,高是18米的平行四边形的面积,根据平行四边形的面积公式S=ah解答即可。
(2)根据图示,图形的面积等于边长是8分米的正方形的面积,加上底是4分米,下底是8分米,高是4分米的梯形的面积,据此解答即可。
【解答】解:(1)20×18=360(平方米)
答:图形的面积是360平方米。
(2)8×8+(8+4)×4÷2
=64+24
=88(平方分米)
答:图形的面积是88平方分米。
【名师点评】本题考查了组合图形面积计算知识,结合题意分析解答即可。
五.操作题(共2小题)
28.见试题解答内容
【思路分析】用正负数表示意义相反的两种量:向东走为正,则向西走就记作负;小晶从点A出发,先向西走4m,再向东走4m,最后又向西走3m,最后到达的点是2﹣4+4﹣3=﹣1,标出即可.
【解答】解:2﹣4+4﹣3=﹣1
【名师点评】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负.
29.
【思路分析】假设每个小正方形的边长为1,则可以画出和长方形等底等高的平行四边形,底等于长方形的宽的2倍,高等于长方形的长的三角形,则它们的面积相等。
【解答】解:画图如下:
【名师点评】此题主要考查长方形、平行四边形和三角形的面积公式的灵活应用。
六.应用题(共6小题)
30.25吨。
【思路分析】根据平行四边形的面积=底×高,把数据代入公式求出橘子园的面积是多少公顷,然后根据单产量=总产量÷数量,列式解答。
【解答】解:600×300=180000(平方米)
180000平方米=18公顷
450÷18=25(吨)
答:平均每公顷收获橘子25吨。
【名师点评】此题主要考查平行四边形面积公式的灵活运用,以及总产量、数量、单产量三者之间的关系及应用。
31.25200千克。
【思路分析】根据长方形的面积=长×宽,把数据代入公式求出这个果园的面积,然后再乘每平方米的施肥量即可。
【解答】解:40×21×30
=840×30
=25200(千克)
答:张大爷这块果园一共需要施肥25200千克。
【名师点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
32.470平方厘米。
【思路分析】指示牌的面积等于三角形面积加长方形面积。
【解答】解:22×10÷2+30×12
=110+360
=470(平方厘米)
答:做这个指示牌一共需要铁皮470平方厘米。
【名师点评】本题主要考查组合图形的面积,关键利用规则图形的面积公式计算。
33.见试题解答内容
【思路分析】先计算一条裙子和一件上衣价一共多少钱,再用他们的和减去25.8,问题就解决了.
【解答】解:(78.8+124.6)﹣25.8
=203.4﹣25.8
=177.6(元)
答:小红带了177.6元钱.
【名师点评】对于这类题目,理清题里的数量关系,先计算再判断.
34.500千克。10吨。
【思路分析】1000千克是100千克的10倍,所以1000千克花生可以磨出的花生油是50千克的10倍;5吨是50千克的100倍,所以磨出5吨花生油需要的花生米是100千克的100倍。
【解答】解:1000÷100=10
50×10=500(千克)
5吨=5000千克
5000÷50=100
100×100=10000(千克)
10000千克=10吨
答:1000千克花生可以磨出500千克花生油,磨出5吨花生油需要10吨花生。
【名师点评】解答本题的关键是明白:花生米之间的倍数关系等于花生油之间的倍数关系。
35.(1)6;(2)366。
【思路分析】(1)根据题意,可知,求达到标准的有几名男生,只要数一数正数、0的数量即可解答。
(2)根据题意,用达到标准的仰卧起坐分别加上“2、﹣2、0、4、﹣3、1、0、6、﹣2”,先算出每个人做的仰卧起坐,再把每个人所做的仰卧起坐加起来,据此解答。
【解答】解:(1)通过数可知,达到标准的有6名男生。
(2)(40+2)+(40﹣2)+(40+0)+(40+4)+(40﹣3)+(40+1)+(40+0)+(40+6)+(40﹣2)
=42+38+40+44+37+41+40+46+38
=366(个)
答:9名男生一共做了366个仰卧起坐。
【名师点评】考查了正数和负数,相反意义的量用正数和负数表示,确定相反意义的量和会计算正、负数加减法运算是解题的关键。
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