登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2025年秋-教科版初中物理八年级上册单元测试-第五单元《物态变化》提升卷
题号 一 二 三 四 总分
评分
阅卷人 一、单选题（本题共15小题；每小题2分，共30分）
得分
1．（2023八上·花垣月考）用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（ ）
A．温度计的感温泡可以碰到容器壁
B．将感温泡浸入热水马上读出温度
C．读数时温度计可以离开被测热水
D．读数时如图所示，测量数据偏大
【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．使用温度计测量温度时，感温泡不可以碰到容器底或容器壁，否则测温不准确，故A错误；
B．测量温度时，感温泡浸没后，待温度计示数稳定后，再读数，故B错误；
CD．读数时，温度计不应离开热水，视线应与刻度值水平，图中俯视读数或导致测量结果偏大，故C错误，D正确。
故选D。
【分析】使用温度计测量温度时，液泡完全浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁；待液面稳定后再读数，视线要正对刻度线。
2．一只自制温度计有 81 根均匀刻线， 若把它插入正在融化的冰水混合物中， 水银柱下降到第 11 根刻线， 当把它插入在标准大气压下的沸水中时， 水银柱升高到第 61 根刻线。现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（ ）。
A．-5~110℃ B．-18~138℃ C．-20~140℃ D．-22~142℃
【答案】C
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【解答】根据实际温度，计算温度计的分度值为；温度计最低温度t=2℃×-10=-20℃，最高温度为t'=2℃×(81-61)+100℃=140℃，量程为-22℃~140℃，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据温度计液柱位置和温度范围，计算分度值；根据温度计刻度，计算量程。
3．（2024八上·梁平期中）小山在测量体温时，用到如图所示的体温计，下列说法中正确的是（ ）
A．体温计是利用气体的热胀冷缩原理工作的
B．体温计的测量范围是30~42℃
C．体温计此时的读数为36.5℃
D．体温计不可以离开人体读数
【答案】C
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A．体温计是利用液体（水银）的热胀冷缩原理工作的，不是气体，故A错误；
B．体温计的测量范围是35~42℃，不是30~42℃，故B错误；
C．体温计的分度值是0.1℃，此时的读数为36.5℃，故C正确；
D．体温计由于有缩口结构，可以离开人体读数，故D错误。
故选C。
【分析】1.了解体温计的工作原理：利用液体（水银）的热胀冷缩性质来测量体温。体温计的测量范围：通常为35~42℃，这是因为人体体温的变化范围一般在这个区间内。体温计的读数：要明确体温计的分度值（本题中为0.1℃），根据水银柱的位置准确读取数值。
2.体温计的特殊结构与使用特点：体温计有缩口结构，能使体温计离开人体后，水银柱在缩口处断开，从而可以离开人体读数，方便测量。
4．（2024八上·凉州期中）关于温度计及温度计的使用，下列说法中不正确的是（ ）
A．实验室的温度计和体温计的制成原理都是液体的热胀冷缩
B．使用实验室温度计时，玻璃泡必需浸没在被测液体中
C．体温计的分度值更小，更精确
D．读数完成后，可将体温计和实验室温度计甩两下，以便下次使用
【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 A.实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A正确不合题意；
B.普通温度计读数时，玻璃泡必需浸没在被测液体中，故B正确不合题意；
C.体温计的分度值是0.1℃，普通温度计的分度值为1℃，体温计的分度值更小，更精确，故C正确不合题意；
D.体温计读数完成后，可将甩两下，以便下次使用，普通温度计不需要甩，故D错误符合题意。
故选D。
【分析】 A.根据液体温度计的工作原理判断；
B.根据液体温度计的使用规律判断；
C.体温计的分度值是0.1℃，普通温度计的分度值为1℃；
D.体温计使用前应先甩一甩使水银回到玻璃泡，体温计有特殊结构缩口，可以离开人体读数。
5．（2024八上·昌平期中）根据表中所提供的数据，在标准大气压下，下列判断中正确的是（ ）
标准大气压
物质 熔点/℃
固态酒精 -117
水银 -39
铁 1535
铝 660
A．-39℃的水银一定是固态
B．酒精的凝固点低于-117℃
C．用铝锅可以将铁块熔化成铁水
D．气温达到-50℃时，可以用酒精温度计测量
【答案】D
【知识点】液体温度计的构造与工作原理；熔点和凝固点
【解析】【解答】A．水银的熔点是-39℃，此温度时，水银可能是液态、固态或是固液共存，故A错误；
B．同种物质的熔点和凝固点是相同的，根据表格，酒精的熔点为-117℃，则凝固点为-117℃。故B错误；
C．根据表格数据，铝的熔点比铁的熔点低，当温度达到铝的熔点时，继续吸热铝锅熔化，温度不再上升，铁未达到熔点，不会熔化，铝锅不能将铁块熔化成铁水，故C错误；
D．酒精温度计根据液体热胀冷缩的性质制成的，酒精的熔点为-117℃，气温达到-50℃时，温度高于酒精的熔点，酒精为液态，酒精温度计可以继续使用，故D正确。
故选D。
【分析】晶体在熔点时，可能是固体、液体、固液共存态；同种晶体，熔点和凝固点相同；晶体的熔点越高，不易熔化；温度高于温度计中液体的凝固点，温度计可以测量温度。
6．（2024八上·庄浪期中）如图所示是锡的熔化和凝固图像，下列说法正确的是（ ）
A．锡在EF段放热，是固液共存状态
B．锡的熔点和凝固点都是240℃
C．锡熔化过程用了7min，不断吸热
D．锡是不透明的金属，属于非晶体
【答案】A
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】 解：AB、BC和EF段温度保持不变，可知锡在BC段为熔化过程，在EF段为凝固过程，因此在EF段放热，是固液共存状态；锡的熔点和凝固点都是232℃，故A正确，B错误；
C、锡在B点开始熔化，C点熔化结束，BC段为熔化过程，在第3分钟开始熔化，第7分钟熔化结束，因此熔化过程用时4min，熔化过程需要吸热，故C错误；
D、锡有固定的熔点，因此锡为晶体，故D错误。
故选：A。
【分析】 解答此题从以下知识点入手：
（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升。
（2）晶体在熔化前处于固态，在熔化过程中，处于固液共存状态，熔化完毕，处于液态。
（3）晶体在熔化过程中，温度不变，但继续吸热，内能增加。
（4）同种晶体，熔点和凝固点相同，不同的晶体，熔点一般不同。晶体熔化时的温度叫熔点。凝固时的温度叫凝固点。
7．（2024八上·白银期中）二十四节气是中华民族智慧的结晶，下列有关节气谚语的分析，正确的是（ ）
A．“霜降见霜，米谷满仓”，霜的形成是升华现象
B．“大雪河冰封，冬至不行船”，冰的形成是凝固现象
C．“伏天三场雨，薄地好长麻”，雨的形成是汽化现象
D．“立春热过劲，转冷雪纷纷”，雪的形成是熔化现象
【答案】B
【知识点】物质的三态；凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，故A错误；
B、河水结冰是液态变成固态，为凝固现象，故B正确；
C、雨的形成是水蒸气液化形成的小水滴，故C错误；
D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，故D错误。
故选：B。
【分析】 物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
8．（2024八上·永善期中）烈日炎炎的夏天，小明将刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头上，舌头被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，该物态变化的图像是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】冰棍的温度很低，舌头上的水分在冰棍上放热，从液态变为固态发生凝固形成冰。冰的凝固点为0℃，在凝固时不断放热，但是温度不变，故B正确，而ACD错误。
故选B。
【分析】晶体凝固时，首先到达凝固点，然后能够继续放热，但是温度不变，据此分析判断。
9．（2024八上·南充期中）如图所示，这是甲、乙两种物质在熔化过程中温度随时间变化的关系图像。下列说法正确的是（ ）
A．甲物质熔化过程持续了12min
B．甲物质的熔点比乙物质的熔点高
C．第6min时，甲物质处于固液共存态
D．温度为时，乙物质一定处于液态
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】AC．由图像可知，甲第2min开始熔化，第8min熔化结束，熔化过程持续了6min，第6min时，甲物质处于熔化过程中，甲物质为固液共存状态，故A错误，C正确；
BD．乙物质没有固定的熔点，乙物质是非晶体，不能比较甲物质的熔点与乙物质的熔点高低，故B错误；
乙为非晶体，所以无法判断温度为时，乙物质的状态，故D错误。
故选C。
【分析】 (1)固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别是晶体有一 定的熔点，非晶体没有。
(2)晶体熔化特点：晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变，非晶体熔化过程吸热但温度一 直升高。
10．（2024八上·蓝山期中）农谚说：“霜前冷，雪后寒”，对此解释正确的是（ ）
A．“霜前冷”是由于气温偏低，水蒸气遇冷升华
B．“雪后寒”是由于雪汽化要吸热
C．“霜前冷”是由于气温偏低，水蒸气遇冷液化
D．“雪后寒”是由于雪熔化要吸热
【答案】D
【知识点】物质的三态；凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】解：AC、“霜前冷”是由于气温偏低，水蒸气遇冷直接形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故AC错误；
BD、“雪后寒”是由于雪熔化吸热，故B错误，D正确。
故选：D。
【分析】 （1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
11．（2024八上·如皋月考）如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，下列说法中错误的是（ ）
A．纸锅里的水未加热前，不会发生汽化现象
B．纸锅里的水加热到沸腾后，若撤去酒精灯，水会停止沸腾
C．水烧开了纸盒仍不会烧着，是因为纸的着火点高于水的沸点且水沸腾时需要吸热
D．纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧
【答案】A
【知识点】物质的三态；沸腾及沸腾条件
【解析】【解答】A．汽化包括蒸发和沸腾，纸锅里的水未加热前，会发生蒸发（属于汽化现象），故A错误，符合题意；
B．水沸腾需要持续吸热，撤去酒精灯，水不能继续吸热，会停止沸腾，故B正确，不符合题意；
C．纸的着火点高于水的沸点，水沸腾时持续吸热，使纸的温度达不到着火点，所以纸不会烧着，故C正确，不符合题意；
D．纸锅里的水烧干后，继续加热，纸的温度会升高到着火点，纸锅会燃烧，故D正确，不符合题意。
故选A。
【分析】1.了解汽化现象：汽化包括蒸发和沸腾两种方式。蒸发在任何温度下都能发生，只在液体表面进行；沸腾需要达到一定温度（沸点），在液体表面和内部同时进行。所以纸锅里的水未加热前，会发生蒸发（属于汽化现象）。
2.掌握水的沸腾条件：水沸腾需要两个条件，一是达到沸点，二是持续吸热。撤去酒精灯后，水不能继续吸热，就会停止沸腾。
3.掌握燃烧的条件：燃烧需要三个条件，一是可燃物，二是与氧气（或空气）接触，三是温度达到可燃物的着火点。纸是可燃物，也与空气接触，水的沸点低于纸的着火点，水沸腾时持续吸热，使纸的温度达不到着火点，所以纸不会燃烧；当水烧干后，继续加热，纸的温度会升高到着火点，纸就会燃烧。
12．（2023八上·南昌月考）如图所示，容器中装有两种液体，液体1上面浮有液体2（两种液体不相溶），液体2的沸点高于液体1的沸点，如果对容器底部加热（热源温度高于两种液体的沸点），则下列说法正确的（ ）
A．液体1先沸腾，液体2后沸腾，但两种液体同时蒸发
B．液体2蒸发，液体1不蒸发，直到液体1全汽化后，液体2才会沸腾
C．液体2蒸发，液体1不蒸发，然后同时沸腾
D．开始液体2蒸发，液体1不蒸发，然后同时沸腾
【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件；影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】根据图片可知，液体2在上方与空气接触，则吸热后液体2会蒸发。液体1在液体2下面，则它吸收热量后不会蒸发，故A错误；
液体2从液体1吸收热量，由于液体2的沸点低于液体1的沸点，因此在液体1完全汽化前，液体2不会沸腾，即只有液体1完全汽化后，液体2直接从热源吸热才会沸腾，故B正确，而CD错误。
故选B。
【分析】 蒸发是汽化的一种，蒸发在任何条件下都能进行；液体沸腾时，继续吸热，温度不变。
13．（2024八上·玉林期中）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，已列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列相关描述正确的是（ ）
A．“谷雨”：雨是冰熔化形成的
B．“白露”：露是水汽化形成的
C．“霜降”：霜是水凝固形成的
D．“大雪”：雪是水蒸气凝华形成的
【答案】D
【知识点】物质的三态；液化及液化放热
【解析】【解答】A．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是冰熔化形成的，故A错误；
B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是水汽化形成的，故D错误；
CD．霜和雪是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，不是水凝固形成的，故C错误，D正确。
故选D。
【分析】了解物态变化相关知识，识记生活中常见场景的物态变化。如液化：物质由气态变为液态的过程，需要放热。像雨、露的形成，都是空气中的水蒸气遇冷液化而成。凝华：物质由气态直接变为固态的过程，需要放热。霜、雪的形成，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华的结果。熔化：物质由固态变为液态的过程，需要吸热；凝固是物质由液态变为固态的过程，需要放热。题目中涉及的雨、露、霜、雪的形成，与熔化、凝固无关。
14．（2024八上·庄浪期中）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝固的是（ ）
A．立春时节冰雪消融 B．霜降时节霜挂枝头
C．寒露时节露珠晶莹 D．冬至时节千里冰封
【答案】D
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】 解：A．立春时节冰雪消融，冰雪消融，物质由固态变为液态，是熔化现象，故A不符合题意；
B．霜降时节霜挂枝头，霜是小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故B不符合题意；
C．寒露时节露珠晶莹，露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C不符合题意；
D．冬至时节千里冰封，冰的形成是水由液态变为固态，是凝固现象，故D符合题意。
故选：D。
【分析】 物质由液态变为固态的过程，叫凝固；
物质由固态变为液态，叫熔化；
物质由气态变为液态，叫液化；
物质由气态直接变为固态，叫凝华。
15．（2024八上·随县期中）解放军及武警官兵在各种恶劣的环境中为国民奉献着自己的青春，甚至生命。在下列情景中涉及到的物态变化中需要吸热的是（ ）
A．雨中集训
B．白霜挂眉
C．嚼冰止渴
D．“冰雕”烈士
【答案】C
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】A．“ 雨中集训 ”中的雨，是由空气中的水蒸气放热从气态变成液态发生液化形成的小水滴，故A不符合题意；
B．“ 白霜挂眉 ”中的霜，是由空气中的水蒸气放热从气态直接变成固态发生凝华形成的小冰晶，故B不符合题意；
C．嚼冰止渴的过程，是冰吸热由固态变成液态发生熔化现象的过程，故C符合题意；
D．“冰雕”烈士中的冰雕，是雨水放热从液态变成固态发生凝固形成的，故D不符合题意。
故选C。
【分析】 （1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
（2）吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华。
阅卷人 二、填空与作图（本题共14小题；共36分）
得分
16．（2024八上·白银期中）下面现象发生的过程中，放出热量的是 。
①用久了的灯丝变细 ②夏天，洒在教室地上的水变干了
③炎热的夏天，自来水管外壁会“出汗” ④冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”
【答案】③④
【知识点】物质的三态；升华及升华吸热
【解析】【解答】 解：①用久了的灯丝变细属于升华现象，升华吸热；
②夏天，洒在教室地上的水变干了，由液态变为气态，属于汽化中的蒸发，需要吸收热量；
③炎热的夏天，自来水管外壁会“出汗”，是空气中水蒸气放热液化成小水滴，液化放热；
④冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”，是水蒸气放热凝华成的小冰晶，凝华放热。
所以放出热量的是③④。【分析】 （1）物质由固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固；
物质由液态变为气态叫汽化，物质由气态变为液态的过程是液化；
物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华；
（2）物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。
17．（2024八上·庄浪期中）如图所示体温计的测量范围为 ℃，分度值为 ℃，当前示数是 ℃。由于体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有一段很细的弯管（缩口），它 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
【答案】35~42；0.1；37.8；可以
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】 解：图中体温计测量范围为35℃～42℃，分度值为0.1℃。
从图中看出此时的液柱在37后面第8个小格，故示数为37.8℃。
体温计特殊的构造是在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的弯管，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银断开，玻璃泡上方的水银不能回到玻璃泡内，所以使用时可以离开人体读数。
故答案为：35～42；0.1；37.8；可以。
【分析】 体温计的量程35℃～42℃，分度值为0.1℃。
体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，在对体温计进行读数时，可以离开人体读数。
18．（2024八上·兰州期中）如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水 填物态变化名称造成的；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度较 ，使水蒸气发生 而形成的。为了让实验现象更显著，可以在金属盘内放入 。
【答案】汽化；低；液化；冰块
【知识点】物质的三态
【解析】【解答】 解：瓶中水量减少，即水从液态的水变为气态的水蒸气，这是水的汽化现象；
金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度较低，使水蒸气遇到冷的金属板放热，液化成液态的水；
为了让实验现象更显著，需要使金属盘底保持低温，可以在金属盘中放入冰块。
故答案为：汽化；低；液化；冰块。
[4]为了让实验现象更显著，需要使金属盘底保持低温，可以在金属盘中放入冰块。
【分析】 物质由液态变为气态的过程叫汽化；由气态变化液态的过程叫液化；物质液化时，要放热，即可以通过降温的方式使气体发生液化，且温差越大，放热越快，液化越明显。
19．（2024八上·南部期中）一支没有甩过的体温计的读数是38.3℃，用这支体温计先后给两个病人测体温。如果病人的体温分别是37.5℃和39℃，则体温计的读数分别是 ℃和 ℃。
【答案】38.3；39
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】解：示数是38.3℃的体温计去测量37.5℃的病人的体温时，由于体温计没有甩，水银柱不会下降，所以示数仍为38.3℃．用它来测量39℃的病人的体温时，水银柱可以自由继续升高，故示数为39℃。
故答案为：38.3；39。【分析】 体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能上不能下，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去。因此体温计可以离开人体读数。
20．（2024八上·洪雅期末）如图甲为存入于佛罗伦萨摄影档案馆的16世纪伽利略发明的气体温度计，它是世界上第一支伽利略气体温度计。图乙为它的简化图，球形容器内是空气，下方的容器里盛有水，它是根据 性质制成的；若发现液面由B降到A位置，则表明气温 （选填“升高”或“降低”）。
【答案】气体的热胀冷缩；升高
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 解：气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；
液面由B降到A位置，是因为球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度升高时，球形容器中的气体遇热膨胀，体积变大，瓶内气体压强增大，在大气压的作用下，玻璃管中的液面下降。
故答案为：气体的热胀冷缩；升高。
【分析】 （1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；
（2）上方的球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度升高时，球形容器中的气体遇热膨胀，体积变大，瓶内气体压强增大，在大气压的作用下，玻璃管中的液面下降。
21．（2023八上·永吉月考）我们用湿手去拿冰箱冷冻室里的食物时，手马上会被粘住，这是因为手上的水 （填物态变化名称）成冰与食物连在一起；水变成冰的过程伴随着 热。
【答案】凝固；放
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】 我们用湿手去拿冰箱冷冻室里的食物时，手马上会被粘住，是因为手上的水从液态变成固态发生凝固现象变成冰，这个过程要放热。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，以及吸热还是放热即可。
22．（2024八上·南部期中）荀子的名篇《劝学》中说：“冰，水为之，而寒于水”。句中“冰，水为之”是指水发生了 （填物态变化名称）；“寒于水”是因为这个变化过程中，水要 热量。
【答案】凝固；放出
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】解：物质由液态变成固态是凝固现象，“冰，水为之”是指水由液态变成固态的冰，发生了凝固现象；由于水结成冰的过程是凝固过程，凝固放热，所以“寒于水”。
故答案为：凝固；放出。
【分析】凝固指物质由液体变成固体的过程，凝固要放热。
23．（2024八上·宽城期末）高温天气，使印度首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊，如图所示。沥青被烤化属于 现象（填物态变化）；沥青被烤化过程中温度不断上升，说明沥青是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
【答案】熔化；非晶体
【知识点】熔化与熔化吸热特点；晶体和非晶体
【解析】【解答】（1）沥青被烤化，即物质从固态变成液态发生熔化现象。
（2）沥青在熔化过程中温度升高，即沥青没有固定的熔点，所以沥青是非晶体。
【分析】（1）物质从固态变成液态叫熔化；
（2）晶体有熔点，非晶体没有熔点。
24．（2024八上·常德期中）你知道为什么好朋友称为老铁？在北方，冬天的时候都会提醒孩子不要舔铁杆子，这不提醒还好，一提醒很多孩子就是试着去舔铁杆子，结果一舔，舌头就粘在上面，如图所示，发生的物态变化是 ，这时候就是考验友谊的时候了，你必须得有一个好朋友用嘴往你的舌头上哈气，这时候舌头吸热后会发生 （填一种物态变化），才能把舌头取下来。要不怎么听见北方人老是说，嗨呀，我们俩关系老铁啦！
【答案】凝固；熔化
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】（1）舌头就被粘在铁杆子上了，即舌头表面的水放热从液态变成固态发生凝固形成冰所致；
（2）用嘴往舌头上哈气，冰块吸收热，从固态变成液态发生熔化变成水，才能把舌头取下来。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
25．（2024八上·永定期中）木雕是工匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。如图，木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的 （填物态变化）。切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在 处减弱噪声。
【答案】汽化；人耳
【知识点】影响蒸发快慢的因素；防治噪声的途径
【解析】【解答】 解：木头风干时，通过增加液体表面积来加快蒸发，蒸发属于汽化的一种方式，即加快汽化。
切割木头时工人要带上降噪耳塞，阻止声音进入人的耳朵，是在人耳处减弱噪声的。
故答案为：汽化；人耳。
【分析】1.减弱噪声的途径：
（1）在声源处减弱，防止噪音的产生；
（2）在人耳处减弱，防止噪音进入耳朵；
（3）在传播过程中减弱，阻断噪音的传播。
2.物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式。
26．（2024八上·北京市月考）由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中的杂质，得到纯净的水。如图为实验室制取蒸馏水的装置，制取蒸馏水的过程中，先后发生的物态变化有 和 。装置中冷凝器的作用是采用 的方法使水蒸气转化为水。
【答案】汽化；液化；降低温度
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】（1） 制取蒸馏水的过程中， 水先吸热由液态变成气态发生汽化过程形成水蒸气。进入冷凝管后，水蒸气放热从气态变成液态发生液化形成水。
（2）根据题意可知，冷凝器中的水蒸气放热液化，则采用的是降低温度方法使水蒸气转化为水。
【分析】（1）根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称；
（2）液化的方法：降低温度和压缩体积。
27．（2024八上·宽城期末）2024年10月30日凌晨，我国搭载神舟十九号载人飞船的长征二号运载火箭成功发射。
（1）火箭中的液态燃料是通过既降低温度又 的方法使气体液化的；
（2）火箭点火后，发射台附近产生了大量“白气”，这是水 热汽化成水蒸气，然后遇冷形成的；
（3）当火箭的速度达到了7.9km/s时才可以脱离地球，由此可知，火箭上升过程中做 运动；分离前，神舟十九号相对于长征二号是 的，
【答案】（1）压缩体积
（2）吸
（3）变速；静止
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；参照物及其选择
【解析】【解答】（1）火箭中的燃料和氧化剂是通过既降温又压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。
（2） 火箭点火后， 周围水池中的水吸热，从液态变成气态发生汽化变成水蒸气，从而保护发射塔。
（3）①火箭的初始速度为0m/s，最后达到了7.9km/s，所以火箭上升过程中，速度不断增大，故做变速运动。
②分离前，神舟十九号十九号相对于长征二号的位置没有发生变化，所以十九号相对于长征二号是静止的。
【分析】（1） 物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化的两种方式是降低温度和压缩体积。
（2）汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。
（3）物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
（1）液化有两种方式：降低温度和压缩体积，火箭中的燃料和氧化剂为了节省空间，便于储存和运输，它们都是液态的，它是通过既降温又压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。
（2）当火焰喷到水中时，水遇到高温急剧汽化成水蒸气，由于汽化需要吸热，所以水吸收大量的热，从而保护发射塔。
（3）[1]由于由静止状态发射，直到速度达到了7.9km/s，所以火箭上升过程中，速度不断增大，故做变速运动。
[2]分离前，神舟十九号和长征二号神舟一起运动，十九号相对于长征二号，位置没有发生变化，所以十九号相对于长征二号是静止的。
28．（2023八上·韶关期中）干旱时需要人工降雨，飞机在高空投撒干冰，干冰进入冷云层，就很快 成二氧化碳气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是空气中水蒸气便 成小冰晶，这些小冰粒下降遇到暖气流就 成雨点降落到地面三个空填物态变化名称。
【答案】升华；凝华；熔化
【知识点】水的三态变化
【解析】【解答】（1） 干冰是固态的二氧化碳，进入冷云层 吸收热量升华成二氧化碳气体。
（2）空气中水蒸气遇冷凝华成小冰晶。
（3）固态的小冰晶遇热熔化成雨点。
【分析】此题考查的物态变化，注意从6中物态变化的概念进行分析即可。
29．（2024八上·南关期中）1个标准大气压下，水的凝固点为0℃。若想让一杯水结成冰，应将这杯水置于 （选填“0℃”、“高于0℃”或“低于0℃”）的环境中。如图是冰熔化时温度随时间变化的图像，则图中BC段表示物质处于 状态，熔化过程中共持续了 min。
【答案】低于0℃；固液共存；4
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】水凝固时，温度到达凝固点，继续放热，所处环境温度要低于凝固点，则这杯水置于低于0℃的环境中，才能继续放热，凝固成冰。
图中，在BC段，温度保持0℃不变，物质正在熔化，是固液共存状态，熔化时间为：
6min-2min=4min。故第1空填：低于0℃；第2空填：固液共存；第3空填：4。
【分析】晶体凝固时，温度到达凝固点，继续放热；晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变，处于固液共存状态；温度保持不变的时间是熔化时间。
阅卷人 三、实验与探究（本题共4小题；共23分）
得分
30．（2025八上·湛江期中）如图甲所示，小辉同学用海波和石蜡“探究物质熔化规律”。
（1）这个实验的装置要 （选填“自上而下”或“自下而上”）安装。
（2）此实验中没有直接对物质进行加热，而采用“水浴法”进行加热，其目的是 。
（3）将温度计正确插入海波中，观察温度计示数时视线如图乙所示，在①、②、③三种观察方法中正确的是 。
（4）图丙是小辉绘制的海波的熔化图像，图中BC段海波处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，此过程中海波吸收热量，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），说明海波是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（5）图丁是小辉绘制的石蜡的熔化图像，石蜡在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。
【答案】（1）自下而上
（2）受热均匀
（3）②
（4）固液共存；不变；晶体
（5）吸收
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）实验时，酒精灯直接放在底座上，它的高度不易调节，且用酒精灯的外焰加热，所以组装仪器时按照自下而上的顺序安装。
（2）此实验中没有直接对物质进行加热，而采用“水浴法”进行加热，其目的是使石蜡、海波受热均匀。
（3）读取温度计的示数时，视线应与液柱的上表面相平，故选②。
（4）根据丙图可知，图中BC段温度保持不变，应表示海波的熔化过程，此时海波为固液共存状态。海波是晶体，此过程中海波吸收热量，温度不变。
（5）根据丁图可，蜡在熔化过程中温度升高，没有固定的熔化温度，整个熔化过程都需要吸热。
【分析】 （1）实验时我们用酒精灯的外焰加热，温度计玻璃泡浸没被测液体，不能碰容器底和壁；
（2）采用“水浴法”进行加热，使物质受热均匀；
（3）读数时视线应与液柱的上表面相平；
（4）晶体熔化过程中，吸收热量，但温度不变，处于固液共存状态；
（5）蜡在熔化过程中温度升高，没有固定的熔化温度，整个熔化过程都需要吸热。
（1）实验时我们用酒精灯的外焰加热，温度计玻璃泡浸没被测液体，不能碰容器底和壁，所以组装仪器时按照自下而上的顺序安装。
（2）将装有石蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，这样可以使石蜡、海波受热均匀。
（3）读数时视线应与液柱的上表面相平，所以②正确。
（4）[1][2][3]图丙是晓辉绘制的海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，海波是晶体，此过程中海波吸收热量，温度不变。
（5）蜡在熔化过程中温度升高，没有固定的熔化温度，整个熔化过程都需要吸热。
31．水蒸气能点燃火柴吗 做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从水蒸气中移开，火柴燃着了.
（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应 .
（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是： .
（3）火柴为什么移离水蒸气才能燃烧 .
【答案】（1）高于100℃
（2）热火柴使其温度达到着火点
（3）移离蒸气能保证有充足的氧气
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】解：（1）标准大气压下，水的沸点是；气压越高，沸点越高。A处气压大于标准大气压，所以烧瓶内沸水的温度 高于。
（2）B处高温水蒸气接触火柴，通过热传递使火柴温度升高，达到火柴的着火点，为点燃火柴提供条件，所以作用是 加热火柴使其温度达到着火点。
（3）水蒸气喷出时，周围氧气被水蒸气占据，火柴难以与充足氧气接触；移离水蒸气后，火柴能接触到空气中的氧气，满足“与氧气接触”的燃烧条件，所以原因是 移离水蒸气能保证有充足的氧气 。
故答案为：（1）高于100℃（2）热火柴使其温度达到着火点（3）移离蒸气能保证有充足的氧气
【分析】1、沸点与气压的关系（气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低）；例如高压锅通过增大气压提高沸点，加快食物煮熟。
2、热传递（内能从高温物体传向低温物体，改变物体内能）。
3、燃烧的条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，三者缺一不可）。
4、燃烧的条件（与氧气接触是关键条件之一）；若缺乏氧气，即使温度达到着火点，燃烧也无法持续，本题体现氧气对燃烧的重要性。
32．（2024八上·长沙期中）某中学八年级同学在老师的指导下在实验室进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）图甲是小琴同学的实验装置，图中有一处错误是 。
（2）小琴改正错误后继续实验，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙a、b所示，则图 （选填a或b）是沸腾时的状况。
（3）老师采集了三组同学的实验数据，其水的质量分别为100克、150克、200克，并绘制了如图丙所示的图像，由图像可知，同种液体的沸点与质量的大小 （选填“有关”或“无关”）。
（4）小琴同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图丁所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，A、B温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。当A温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，当B温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是缺少液体沸腾条件中的 的条件。
【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底
（2）b
（3）无关
（4）继续吸热
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】 (1) 图甲中实验装置的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底； (2) 水沸腾时，容器内各部分水温相同，底部气泡上升过程中因水的压强减小而变大，因此图b是沸腾时的状况；
(3) 由图丙可知，不同质量的水沸腾时温度相同，说明同种液体的沸点与质量的大小无关；
(4) 烧杯中的水沸腾时温度为99℃，试管中的水达到99℃后，因不能继续从烧杯的水中吸热，所以不沸腾，其原因是缺少液体沸腾条件中的继续吸热的条件。
综上第1空答案：温度计的玻璃泡碰到了容器底；第2空答案：b；第3空答案：无关；第4空答案：继续吸热。
【分析】 第1空：实验装置错误，温度计使用时，玻璃泡应浸没在被测液体中且不能碰到容器底或容器壁。图甲中温度计玻璃泡碰到容器底，会受容器底温度干扰，导致测量结果不准确，这是实验装置的错误点。
第2空：沸腾时的气泡状况，水沸腾前，上层水温低，气泡上升时遇冷液化，体积变小（对应图a）；沸腾时，各层水温相同，气泡上升时水的压强减小，体积变大对应图b。通过气泡体积变化可区分沸腾前和沸腾时的状态。
第3空：沸点与质量的关系，沸点是液体沸腾时的温度。图丙中不同质量的水最终沸腾温度相同，说明同种液体的沸点不受质量影响，即沸点与质量无关。
第4空：沸腾条件分析，液体沸腾需同时满足“达到沸点”和“继续吸热”两个条件。试管中的水达到了沸点，但与烧杯中水温度相同，无法继续吸热，因此不沸腾，缺少的是“继续吸热”的条件。
（1）实验中，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，图甲中的错误为温度计的玻璃泡碰到了容器底。
（2）水沸腾时，容器内各部分的水温相同，底部水汽化形成的气泡在上升过程中，水的压强减小，气泡变大，故图b是沸腾时的状况。
（3）由图丙可知，质量不同的水沸腾时的温度相同，即质量不同的水的沸点相同。故能得出：同种液体的沸点与质量的大小无关。
（4）烧杯中的水沸腾时，烧杯内水的温度为99℃，当试管内水的温度达到99℃时，试管内水的温度也达到了沸点，但试管内的水不能继续吸收热量，故试管内的水始终没有沸腾。故试管内的水始终没有沸腾的原因是缺少液体沸腾条件中的继续吸热的条件。
33．（2024八上·湖南期中）用如图所示装置“探究萘熔化时温度的变化规律”。请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管 受热，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）如下图所示是萘熔化时温度随时间变化的关系图像。分析图像可知：萘是 （选填“晶体”或“非晶体”）萘的熔化过程共持续了 min。此过程中，萘一直吸热，温度 ，萘的熔点是 。
（3）第6min时，萘处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
【答案】（1）均匀；慢
（2）晶体；3；不变；80℃
（3）液态
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】(1)将装有萘的试管放入水中加热(水浴法)，这样做能使试管均匀受热，且荼的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。故第1空：“均匀”，第2空：“慢”
(2)分析图像可知，茶在熔化过程中温度保持不变，所以苏是晶体；苏的熔化过程从第2min开始，到第5min结束，持续时间为3min；此过程中，荼一直吸热，温度不变；荼的熔点是80℃。故第1空：“晶体”，第2空：“g”，第3空：“不变”，第4空填“80℃”
综上第1空答案：均匀；第2空答案：慢；第3空答案晶体；第4空答案：3；第5空答案：不变；第6空答案：80℃；第7空答案：液态。
【分析】(1)水浴加热法利用水的导热性使试管均匀受热，同时水的升温速率较慢，从而使蒸的温度上升也较慢，便于准确记录熔化过程中不同时刻的温度，这是探究晶体熔化实验中控制加热条件、减小实验误差的重要方法。
（2）晶体于非晶体的区别在晶体有固定的熔点(烟化时温度不变)，非晶体无固定熔点。从蒸的温度 - 时间图像中，存在一段温度不变的水平线段，说明萘是晶体。熔化持续时间通过“熔化结束时间减去熔化开始时间”计算。晶体在熔化过程中持续吸热但温度保持不变，该水平线段对应的温度即为熔点，这些内容综合考查了晶体熔化的特点及实验数据的分析能力。
（1）[1][2]将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法；采用水浴法，可以使试管受热均匀，温度变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）[1][2][3][4]由图象可知，在第2min到第5min时，萘不断吸收热量，温度保持80℃不变，说明萘是晶体，其熔点为80℃，这段时间内，萘处于熔化过程，熔化经过了
5min-2min=3min
（3）由图象可知，第5min后萘的温度不断升高，说明萘已经熔化完毕，则第6min时萘处于液态。
阅卷人 四、简答与计算题（本题共2小题；共11分）
得分
34．（2024八上·南海期中）某小组同学在学习了温度计的相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了如图甲、乙两款温度计。
（1）甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据 的规律制成的。当外界温度升高时，液柱向 （选填“左”或“右”）移动；
（2）为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是______（选填字母）；
A．烧瓶体积变小 B．玻璃管内径变小
（3）乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和50℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则10℃对应的刻度线是 （选填“A”或“C”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，接着将刻度尺的零刻度线对准C，则A、B在刻度尺中的位置如图丙所示，那么此时室温为 ℃；（结果保留小数点后一位）
（4）建筑工人在修筑混凝土路面时，每隔一定的距离就会留出一道缝隙，这种缝隙叫“伸缩缝”。根据物体热胀冷缩的知识，你认为工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修筑时相比应该 （选填“宽一些”“窄一些”或“一样”）。
【答案】（1）热胀冷缩；左
（2）B
（3）C；20.7
（4）窄一些
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，烧瓶内的测温介质为空气，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，烧瓶内气压增大，所以液柱向左移动。
（2）A．烧瓶体积越小，则里面气体的体积越小，当升高相同的温度时，膨胀体积越小，液柱移动距离越小，精确度越大，故A不符合题意；
B．玻璃管内径越小，则升高相同的温度时，液柱移动距离越大，分度值越小，故B符合题意。
故选B。
（3）根据丙图可知，液体温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故50℃对应的刻度线是A，10℃对应的是C刻度线；
由图丙可知，AC的长度为3.00cm，故1cm对应的温度为；
BC间的距离为0.80cm，
故B对应的温度为。
（4）混凝土具有热胀冷缩的性质，夏天温度较高，混凝土容易膨胀，夏天的缝隙较小，则工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修时相比应该窄一些。
【分析】（1）根据图片甲确定烧瓶内的测温介质，进而确定测量原理。当温度升高时，根据热胀冷缩确定烧瓶内气压变化，进而确定液柱的移动方向；
（2）根据V=Sh分析判断；
（3）根据气体的热胀冷缩确定A、C对应的温度值。
根据丙图确定AC的长度，进而计算出1cm对应的温度值，再据此计算出BC之间变化的温度，最后于tC相加即可。
（4）根据热胀冷缩的性质分析。
（1）[1][2]图甲是一个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，液柱向左移动。
（2）A．升高相同的温度时，烧瓶体积越小，气体越少，膨胀体积越小，液柱移动距离越小，则分度值越大，所以烧瓶体积变小不可以提高温度计的精确度，故A不符合题意；
B．升高相同的温度时，气体膨胀的体积一定，玻璃管内径小的液柱移动距离大，则分度值越小，所以玻璃管内径变小可以提高温度计的精确度，故B符合题意。
故选B。
（3）[1][2]乙温度计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩原理制成的，液体温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故50℃对应的刻度线是A，10℃对应的是C刻度线；由图丙可知，AC的长度为3.00cm，故1cm对应的温度为
BC间的距离为0.80cm，故B对应的温度为
（4）混凝土具有热胀冷缩的性质，冬天温度较低，混凝土容易收缩，冬天的缝隙较大，夏天温度较高，混凝土容易膨胀，夏天的缝隙较小，工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修时相比应该窄一些。
35．（2025八上·韶关期末）某同学在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如题1图所示。
（1）这“白气”实质上是些 (选填“水蒸气”或“小水滴”)；
（2）该同学仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程：
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 (选填“高”或“低”)，仍然保持 (选填“固”、“液”或“气")态，无色透明；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生 (填物态变化名称)现象，形成“白气”；
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 (填物态变化名称)现象，我们又什么也看不见了。
（3）该同学从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如题2图所示，可以判断出 (选填"A”或“B")房间的气温比较高。
【答案】（1）小水滴
（2）高；气；液化；汽化
（3）B
【知识点】液化及液化放热；水的三态变化
【解析】【解答】（1）“白气”其实是液体，是小水滴，具体来说，它是水蒸气液化后形成的小水滴。空气中的水蒸气在遇到较冷的物体时，会液化成细小的小水珠，并漂浮于空气中，于是就出现了我们所见的“白气”。
（2）“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程：
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高，仍然保持气态，无色透明；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生液化现象，形成“白气”；
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化现象，我们又什么也看不见了。
（3）A房间壶嘴的上方“白气”较多，而B房间壶嘴的上方“白气”较少。“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的，“白气”多，表明房间温度低；“白气”少，表明房间温度高，由此可以判断出B房间的气温比较高。
【分析】（1）实际上，我们日常生活中所见的“白气”、“哈气”和“雾气”本质是小水滴，是水蒸气液化后形成的小水滴。
（2）看到热水冒“白气”，这是热水先汽化为水蒸气，又液化成小水珠飘散在空中形成的，分散到干燥的空气中，发生汽化现象，变成水蒸气，我们又什么也看不见了。
（3）“白气”多，表明房间温度低；“白气”少，表明房间温度高，
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 2
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
2025年秋-教科版初中物理八年级上册单元测试-第五单元《物态变化》提升卷
题号 一 二 三 四 总分
评分
阅卷人 一、单选题（本题共15小题；每小题2分，共30分）
得分
1．（2023八上·花垣月考）用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（ ）
A．温度计的感温泡可以碰到容器壁
B．将感温泡浸入热水马上读出温度
C．读数时温度计可以离开被测热水
D．读数时如图所示，测量数据偏大
2．一只自制温度计有 81 根均匀刻线， 若把它插入正在融化的冰水混合物中， 水银柱下降到第 11 根刻线， 当把它插入在标准大气压下的沸水中时， 水银柱升高到第 61 根刻线。现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（ ）。
A．-5~110℃ B．-18~138℃ C．-20~140℃ D．-22~142℃
3．（2024八上·梁平期中）小山在测量体温时，用到如图所示的体温计，下列说法中正确的是（ ）
A．体温计是利用气体的热胀冷缩原理工作的
B．体温计的测量范围是30~42℃
C．体温计此时的读数为36.5℃
D．体温计不可以离开人体读数
4．（2024八上·凉州期中）关于温度计及温度计的使用，下列说法中不正确的是（ ）
A．实验室的温度计和体温计的制成原理都是液体的热胀冷缩
B．使用实验室温度计时，玻璃泡必需浸没在被测液体中
C．体温计的分度值更小，更精确
D．读数完成后，可将体温计和实验室温度计甩两下，以便下次使用
5．（2024八上·昌平期中）根据表中所提供的数据，在标准大气压下，下列判断中正确的是（ ）
标准大气压
物质 熔点/℃
固态酒精 -117
水银 -39
铁 1535
铝 660
A．-39℃的水银一定是固态
B．酒精的凝固点低于-117℃
C．用铝锅可以将铁块熔化成铁水
D．气温达到-50℃时，可以用酒精温度计测量
6．（2024八上·庄浪期中）如图所示是锡的熔化和凝固图像，下列说法正确的是（ ）
A．锡在EF段放热，是固液共存状态
B．锡的熔点和凝固点都是240℃
C．锡熔化过程用了7min，不断吸热
D．锡是不透明的金属，属于非晶体
7．（2024八上·白银期中）二十四节气是中华民族智慧的结晶，下列有关节气谚语的分析，正确的是（ ）
A．“霜降见霜，米谷满仓”，霜的形成是升华现象
B．“大雪河冰封，冬至不行船”，冰的形成是凝固现象
C．“伏天三场雨，薄地好长麻”，雨的形成是汽化现象
D．“立春热过劲，转冷雪纷纷”，雪的形成是熔化现象
8．（2024八上·永善期中）烈日炎炎的夏天，小明将刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头上，舌头被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，该物态变化的图像是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2024八上·南充期中）如图所示，这是甲、乙两种物质在熔化过程中温度随时间变化的关系图像。下列说法正确的是（ ）
A．甲物质熔化过程持续了12min
B．甲物质的熔点比乙物质的熔点高
C．第6min时，甲物质处于固液共存态
D．温度为时，乙物质一定处于液态
10．（2024八上·蓝山期中）农谚说：“霜前冷，雪后寒”，对此解释正确的是（ ）
A．“霜前冷”是由于气温偏低，水蒸气遇冷升华
B．“雪后寒”是由于雪汽化要吸热
C．“霜前冷”是由于气温偏低，水蒸气遇冷液化
D．“雪后寒”是由于雪熔化要吸热
11．（2024八上·如皋月考）如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，下列说法中错误的是（ ）
A．纸锅里的水未加热前，不会发生汽化现象
B．纸锅里的水加热到沸腾后，若撤去酒精灯，水会停止沸腾
C．水烧开了纸盒仍不会烧着，是因为纸的着火点高于水的沸点且水沸腾时需要吸热
D．纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧
12．（2023八上·南昌月考）如图所示，容器中装有两种液体，液体1上面浮有液体2（两种液体不相溶），液体2的沸点高于液体1的沸点，如果对容器底部加热（热源温度高于两种液体的沸点），则下列说法正确的（ ）
A．液体1先沸腾，液体2后沸腾，但两种液体同时蒸发
B．液体2蒸发，液体1不蒸发，直到液体1全汽化后，液体2才会沸腾
C．液体2蒸发，液体1不蒸发，然后同时沸腾
D．开始液体2蒸发，液体1不蒸发，然后同时沸腾
13．（2024八上·玉林期中）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，已列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列相关描述正确的是（ ）
A．“谷雨”：雨是冰熔化形成的
B．“白露”：露是水汽化形成的
C．“霜降”：霜是水凝固形成的
D．“大雪”：雪是水蒸气凝华形成的
14．（2024八上·庄浪期中）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝固的是（ ）
A．立春时节冰雪消融 B．霜降时节霜挂枝头
C．寒露时节露珠晶莹 D．冬至时节千里冰封
15．（2024八上·随县期中）解放军及武警官兵在各种恶劣的环境中为国民奉献着自己的青春，甚至生命。在下列情景中涉及到的物态变化中需要吸热的是（ ）
A．雨中集训
B．白霜挂眉
C．嚼冰止渴
D．“冰雕”烈士
阅卷人 二、填空与作图（本题共14小题；共36分）
得分
16．（2024八上·白银期中）下面现象发生的过程中，放出热量的是 。
①用久了的灯丝变细 ②夏天，洒在教室地上的水变干了
③炎热的夏天，自来水管外壁会“出汗” ④冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”
17．（2024八上·庄浪期中）如图所示体温计的测量范围为 ℃，分度值为 ℃，当前示数是 ℃。由于体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有一段很细的弯管（缩口），它 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
18．（2024八上·兰州期中）如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水 填物态变化名称造成的；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度较 ，使水蒸气发生 而形成的。为了让实验现象更显著，可以在金属盘内放入 。
19．（2024八上·南部期中）一支没有甩过的体温计的读数是38.3℃，用这支体温计先后给两个病人测体温。如果病人的体温分别是37.5℃和39℃，则体温计的读数分别是 ℃和 ℃。
20．（2024八上·洪雅期末）如图甲为存入于佛罗伦萨摄影档案馆的16世纪伽利略发明的气体温度计，它是世界上第一支伽利略气体温度计。图乙为它的简化图，球形容器内是空气，下方的容器里盛有水，它是根据 性质制成的；若发现液面由B降到A位置，则表明气温 （选填“升高”或“降低”）。
21．（2023八上·永吉月考）我们用湿手去拿冰箱冷冻室里的食物时，手马上会被粘住，这是因为手上的水 （填物态变化名称）成冰与食物连在一起；水变成冰的过程伴随着 热。
22．（2024八上·南部期中）荀子的名篇《劝学》中说：“冰，水为之，而寒于水”。句中“冰，水为之”是指水发生了 （填物态变化名称）；“寒于水”是因为这个变化过程中，水要 热量。
23．（2024八上·宽城期末）高温天气，使印度首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊，如图所示。沥青被烤化属于 现象（填物态变化）；沥青被烤化过程中温度不断上升，说明沥青是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
24．（2024八上·常德期中）你知道为什么好朋友称为老铁？在北方，冬天的时候都会提醒孩子不要舔铁杆子，这不提醒还好，一提醒很多孩子就是试着去舔铁杆子，结果一舔，舌头就粘在上面，如图所示，发生的物态变化是 ，这时候就是考验友谊的时候了，你必须得有一个好朋友用嘴往你的舌头上哈气，这时候舌头吸热后会发生 （填一种物态变化），才能把舌头取下来。要不怎么听见北方人老是说，嗨呀，我们俩关系老铁啦！
25．（2024八上·永定期中）木雕是工匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。如图，木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的 （填物态变化）。切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在 处减弱噪声。
26．（2024八上·北京市月考）由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中的杂质，得到纯净的水。如图为实验室制取蒸馏水的装置，制取蒸馏水的过程中，先后发生的物态变化有 和 。装置中冷凝器的作用是采用 的方法使水蒸气转化为水。
27．（2024八上·宽城期末）2024年10月30日凌晨，我国搭载神舟十九号载人飞船的长征二号运载火箭成功发射。
（1）火箭中的液态燃料是通过既降低温度又 的方法使气体液化的；
（2）火箭点火后，发射台附近产生了大量“白气”，这是水 热汽化成水蒸气，然后遇冷形成的；
（3）当火箭的速度达到了7.9km/s时才可以脱离地球，由此可知，火箭上升过程中做 运动；分离前，神舟十九号相对于长征二号是 的，
28．（2023八上·韶关期中）干旱时需要人工降雨，飞机在高空投撒干冰，干冰进入冷云层，就很快 成二氧化碳气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是空气中水蒸气便 成小冰晶，这些小冰粒下降遇到暖气流就 成雨点降落到地面三个空填物态变化名称。
29．（2024八上·南关期中）1个标准大气压下，水的凝固点为0℃。若想让一杯水结成冰，应将这杯水置于 （选填“0℃”、“高于0℃”或“低于0℃”）的环境中。如图是冰熔化时温度随时间变化的图像，则图中BC段表示物质处于 状态，熔化过程中共持续了 min。
阅卷人 三、实验与探究（本题共4小题；共23分）
得分
30．（2025八上·湛江期中）如图甲所示，小辉同学用海波和石蜡“探究物质熔化规律”。
（1）这个实验的装置要 （选填“自上而下”或“自下而上”）安装。
（2）此实验中没有直接对物质进行加热，而采用“水浴法”进行加热，其目的是 。
（3）将温度计正确插入海波中，观察温度计示数时视线如图乙所示，在①、②、③三种观察方法中正确的是 。
（4）图丙是小辉绘制的海波的熔化图像，图中BC段海波处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，此过程中海波吸收热量，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），说明海波是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（5）图丁是小辉绘制的石蜡的熔化图像，石蜡在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。
31．水蒸气能点燃火柴吗 做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从水蒸气中移开，火柴燃着了.
（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应 .
（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是： .
（3）火柴为什么移离水蒸气才能燃烧 .
32．（2024八上·长沙期中）某中学八年级同学在老师的指导下在实验室进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）图甲是小琴同学的实验装置，图中有一处错误是 。
（2）小琴改正错误后继续实验，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙a、b所示，则图 （选填a或b）是沸腾时的状况。
（3）老师采集了三组同学的实验数据，其水的质量分别为100克、150克、200克，并绘制了如图丙所示的图像，由图像可知，同种液体的沸点与质量的大小 （选填“有关”或“无关”）。
（4）小琴同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图丁所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，A、B温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。当A温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，当B温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是缺少液体沸腾条件中的 的条件。
33．（2024八上·湖南期中）用如图所示装置“探究萘熔化时温度的变化规律”。请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管 受热，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）如下图所示是萘熔化时温度随时间变化的关系图像。分析图像可知：萘是 （选填“晶体”或“非晶体”）萘的熔化过程共持续了 min。此过程中，萘一直吸热，温度 ，萘的熔点是 。
（3）第6min时，萘处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
阅卷人 四、简答与计算题（本题共2小题；共11分）
得分
34．（2024八上·南海期中）某小组同学在学习了温度计的相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了如图甲、乙两款温度计。
（1）甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据 的规律制成的。当外界温度升高时，液柱向 （选填“左”或“右”）移动；
（2）为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是______（选填字母）；
A．烧瓶体积变小 B．玻璃管内径变小
（3）乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和50℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则10℃对应的刻度线是 （选填“A”或“C”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，接着将刻度尺的零刻度线对准C，则A、B在刻度尺中的位置如图丙所示，那么此时室温为 ℃；（结果保留小数点后一位）
（4）建筑工人在修筑混凝土路面时，每隔一定的距离就会留出一道缝隙，这种缝隙叫“伸缩缝”。根据物体热胀冷缩的知识，你认为工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修筑时相比应该 （选填“宽一些”“窄一些”或“一样”）。
35．（2025八上·韶关期末）某同学在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如题1图所示。
（1）这“白气”实质上是些 (选填“水蒸气”或“小水滴”)；
（2）该同学仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程：
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 (选填“高”或“低”)，仍然保持 (选填“固”、“液”或“气")态，无色透明；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生 (填物态变化名称)现象，形成“白气”；
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 (填物态变化名称)现象，我们又什么也看不见了。
（3）该同学从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如题2图所示，可以判断出 (选填"A”或“B")房间的气温比较高。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．使用温度计测量温度时，感温泡不可以碰到容器底或容器壁，否则测温不准确，故A错误；
B．测量温度时，感温泡浸没后，待温度计示数稳定后，再读数，故B错误；
CD．读数时，温度计不应离开热水，视线应与刻度值水平，图中俯视读数或导致测量结果偏大，故C错误，D正确。
故选D。
【分析】使用温度计测量温度时，液泡完全浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁；待液面稳定后再读数，视线要正对刻度线。
2．【答案】C
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【解答】根据实际温度，计算温度计的分度值为；温度计最低温度t=2℃×-10=-20℃，最高温度为t'=2℃×(81-61)+100℃=140℃，量程为-22℃~140℃，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据温度计液柱位置和温度范围，计算分度值；根据温度计刻度，计算量程。
3．【答案】C
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A．体温计是利用液体（水银）的热胀冷缩原理工作的，不是气体，故A错误；
B．体温计的测量范围是35~42℃，不是30~42℃，故B错误；
C．体温计的分度值是0.1℃，此时的读数为36.5℃，故C正确；
D．体温计由于有缩口结构，可以离开人体读数，故D错误。
故选C。
【分析】1.了解体温计的工作原理：利用液体（水银）的热胀冷缩性质来测量体温。体温计的测量范围：通常为35~42℃，这是因为人体体温的变化范围一般在这个区间内。体温计的读数：要明确体温计的分度值（本题中为0.1℃），根据水银柱的位置准确读取数值。
2.体温计的特殊结构与使用特点：体温计有缩口结构，能使体温计离开人体后，水银柱在缩口处断开，从而可以离开人体读数，方便测量。
4．【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 A.实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A正确不合题意；
B.普通温度计读数时，玻璃泡必需浸没在被测液体中，故B正确不合题意；
C.体温计的分度值是0.1℃，普通温度计的分度值为1℃，体温计的分度值更小，更精确，故C正确不合题意；
D.体温计读数完成后，可将甩两下，以便下次使用，普通温度计不需要甩，故D错误符合题意。
故选D。
【分析】 A.根据液体温度计的工作原理判断；
B.根据液体温度计的使用规律判断；
C.体温计的分度值是0.1℃，普通温度计的分度值为1℃；
D.体温计使用前应先甩一甩使水银回到玻璃泡，体温计有特殊结构缩口，可以离开人体读数。
5．【答案】D
【知识点】液体温度计的构造与工作原理；熔点和凝固点
【解析】【解答】A．水银的熔点是-39℃，此温度时，水银可能是液态、固态或是固液共存，故A错误；
B．同种物质的熔点和凝固点是相同的，根据表格，酒精的熔点为-117℃，则凝固点为-117℃。故B错误；
C．根据表格数据，铝的熔点比铁的熔点低，当温度达到铝的熔点时，继续吸热铝锅熔化，温度不再上升，铁未达到熔点，不会熔化，铝锅不能将铁块熔化成铁水，故C错误；
D．酒精温度计根据液体热胀冷缩的性质制成的，酒精的熔点为-117℃，气温达到-50℃时，温度高于酒精的熔点，酒精为液态，酒精温度计可以继续使用，故D正确。
故选D。
【分析】晶体在熔点时，可能是固体、液体、固液共存态；同种晶体，熔点和凝固点相同；晶体的熔点越高，不易熔化；温度高于温度计中液体的凝固点，温度计可以测量温度。
6．【答案】A
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】 解：AB、BC和EF段温度保持不变，可知锡在BC段为熔化过程，在EF段为凝固过程，因此在EF段放热，是固液共存状态；锡的熔点和凝固点都是232℃，故A正确，B错误；
C、锡在B点开始熔化，C点熔化结束，BC段为熔化过程，在第3分钟开始熔化，第7分钟熔化结束，因此熔化过程用时4min，熔化过程需要吸热，故C错误；
D、锡有固定的熔点，因此锡为晶体，故D错误。
故选：A。
【分析】 解答此题从以下知识点入手：
（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升。
（2）晶体在熔化前处于固态，在熔化过程中，处于固液共存状态，熔化完毕，处于液态。
（3）晶体在熔化过程中，温度不变，但继续吸热，内能增加。
（4）同种晶体，熔点和凝固点相同，不同的晶体，熔点一般不同。晶体熔化时的温度叫熔点。凝固时的温度叫凝固点。
7．【答案】B
【知识点】物质的三态；凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，故A错误；
B、河水结冰是液态变成固态，为凝固现象，故B正确；
C、雨的形成是水蒸气液化形成的小水滴，故C错误；
D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，故D错误。
故选：B。
【分析】 物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
8．【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】冰棍的温度很低，舌头上的水分在冰棍上放热，从液态变为固态发生凝固形成冰。冰的凝固点为0℃，在凝固时不断放热，但是温度不变，故B正确，而ACD错误。
故选B。
【分析】晶体凝固时，首先到达凝固点，然后能够继续放热，但是温度不变，据此分析判断。
9．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】AC．由图像可知，甲第2min开始熔化，第8min熔化结束，熔化过程持续了6min，第6min时，甲物质处于熔化过程中，甲物质为固液共存状态，故A错误，C正确；
BD．乙物质没有固定的熔点，乙物质是非晶体，不能比较甲物质的熔点与乙物质的熔点高低，故B错误；
乙为非晶体，所以无法判断温度为时，乙物质的状态，故D错误。
故选C。
【分析】 (1)固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别是晶体有一 定的熔点，非晶体没有。
(2)晶体熔化特点：晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变，非晶体熔化过程吸热但温度一 直升高。
10．【答案】D
【知识点】物质的三态；凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】解：AC、“霜前冷”是由于气温偏低，水蒸气遇冷直接形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故AC错误；
BD、“雪后寒”是由于雪熔化吸热，故B错误，D正确。
故选：D。
【分析】 （1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
11．【答案】A
【知识点】物质的三态；沸腾及沸腾条件
【解析】【解答】A．汽化包括蒸发和沸腾，纸锅里的水未加热前，会发生蒸发（属于汽化现象），故A错误，符合题意；
B．水沸腾需要持续吸热，撤去酒精灯，水不能继续吸热，会停止沸腾，故B正确，不符合题意；
C．纸的着火点高于水的沸点，水沸腾时持续吸热，使纸的温度达不到着火点，所以纸不会烧着，故C正确，不符合题意；
D．纸锅里的水烧干后，继续加热，纸的温度会升高到着火点，纸锅会燃烧，故D正确，不符合题意。
故选A。
【分析】1.了解汽化现象：汽化包括蒸发和沸腾两种方式。蒸发在任何温度下都能发生，只在液体表面进行；沸腾需要达到一定温度（沸点），在液体表面和内部同时进行。所以纸锅里的水未加热前，会发生蒸发（属于汽化现象）。
2.掌握水的沸腾条件：水沸腾需要两个条件，一是达到沸点，二是持续吸热。撤去酒精灯后，水不能继续吸热，就会停止沸腾。
3.掌握燃烧的条件：燃烧需要三个条件，一是可燃物，二是与氧气（或空气）接触，三是温度达到可燃物的着火点。纸是可燃物，也与空气接触，水的沸点低于纸的着火点，水沸腾时持续吸热，使纸的温度达不到着火点，所以纸不会燃烧；当水烧干后，继续加热，纸的温度会升高到着火点，纸就会燃烧。
12．【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件；影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】根据图片可知，液体2在上方与空气接触，则吸热后液体2会蒸发。液体1在液体2下面，则它吸收热量后不会蒸发，故A错误；
液体2从液体1吸收热量，由于液体2的沸点低于液体1的沸点，因此在液体1完全汽化前，液体2不会沸腾，即只有液体1完全汽化后，液体2直接从热源吸热才会沸腾，故B正确，而CD错误。
故选B。
【分析】 蒸发是汽化的一种，蒸发在任何条件下都能进行；液体沸腾时，继续吸热，温度不变。
13．【答案】D
【知识点】物质的三态；液化及液化放热
【解析】【解答】A．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是冰熔化形成的，故A错误；
B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是水汽化形成的，故D错误；
CD．霜和雪是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，不是水凝固形成的，故C错误，D正确。
故选D。
【分析】了解物态变化相关知识，识记生活中常见场景的物态变化。如液化：物质由气态变为液态的过程，需要放热。像雨、露的形成，都是空气中的水蒸气遇冷液化而成。凝华：物质由气态直接变为固态的过程，需要放热。霜、雪的形成，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华的结果。熔化：物质由固态变为液态的过程，需要吸热；凝固是物质由液态变为固态的过程，需要放热。题目中涉及的雨、露、霜、雪的形成，与熔化、凝固无关。
14．【答案】D
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】 解：A．立春时节冰雪消融，冰雪消融，物质由固态变为液态，是熔化现象，故A不符合题意；
B．霜降时节霜挂枝头，霜是小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故B不符合题意；
C．寒露时节露珠晶莹，露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C不符合题意；
D．冬至时节千里冰封，冰的形成是水由液态变为固态，是凝固现象，故D符合题意。
故选：D。
【分析】 物质由液态变为固态的过程，叫凝固；
物质由固态变为液态，叫熔化；
物质由气态变为液态，叫液化；
物质由气态直接变为固态，叫凝华。
15．【答案】C
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】A．“ 雨中集训 ”中的雨，是由空气中的水蒸气放热从气态变成液态发生液化形成的小水滴，故A不符合题意；
B．“ 白霜挂眉 ”中的霜，是由空气中的水蒸气放热从气态直接变成固态发生凝华形成的小冰晶，故B不符合题意；
C．嚼冰止渴的过程，是冰吸热由固态变成液态发生熔化现象的过程，故C符合题意；
D．“冰雕”烈士中的冰雕，是雨水放热从液态变成固态发生凝固形成的，故D不符合题意。
故选C。
【分析】 （1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
（2）吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华。
16．【答案】③④
【知识点】物质的三态；升华及升华吸热
【解析】【解答】 解：①用久了的灯丝变细属于升华现象，升华吸热；
②夏天，洒在教室地上的水变干了，由液态变为气态，属于汽化中的蒸发，需要吸收热量；
③炎热的夏天，自来水管外壁会“出汗”，是空气中水蒸气放热液化成小水滴，液化放热；
④冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”，是水蒸气放热凝华成的小冰晶，凝华放热。
所以放出热量的是③④。【分析】 （1）物质由固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固；
物质由液态变为气态叫汽化，物质由气态变为液态的过程是液化；
物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华；
（2）物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。
17．【答案】35~42；0.1；37.8；可以
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】 解：图中体温计测量范围为35℃～42℃，分度值为0.1℃。
从图中看出此时的液柱在37后面第8个小格，故示数为37.8℃。
体温计特殊的构造是在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的弯管，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银断开，玻璃泡上方的水银不能回到玻璃泡内，所以使用时可以离开人体读数。
故答案为：35～42；0.1；37.8；可以。
【分析】 体温计的量程35℃～42℃，分度值为0.1℃。
体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，在对体温计进行读数时，可以离开人体读数。
18．【答案】汽化；低；液化；冰块
【知识点】物质的三态
【解析】【解答】 解：瓶中水量减少，即水从液态的水变为气态的水蒸气，这是水的汽化现象；
金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度较低，使水蒸气遇到冷的金属板放热，液化成液态的水；
为了让实验现象更显著，需要使金属盘底保持低温，可以在金属盘中放入冰块。
故答案为：汽化；低；液化；冰块。
[4]为了让实验现象更显著，需要使金属盘底保持低温，可以在金属盘中放入冰块。
【分析】 物质由液态变为气态的过程叫汽化；由气态变化液态的过程叫液化；物质液化时，要放热，即可以通过降温的方式使气体发生液化，且温差越大，放热越快，液化越明显。
19．【答案】38.3；39
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】解：示数是38.3℃的体温计去测量37.5℃的病人的体温时，由于体温计没有甩，水银柱不会下降，所以示数仍为38.3℃．用它来测量39℃的病人的体温时，水银柱可以自由继续升高，故示数为39℃。
故答案为：38.3；39。【分析】 体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能上不能下，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去。因此体温计可以离开人体读数。
20．【答案】气体的热胀冷缩；升高
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 解：气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；
液面由B降到A位置，是因为球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度升高时，球形容器中的气体遇热膨胀，体积变大，瓶内气体压强增大，在大气压的作用下，玻璃管中的液面下降。
故答案为：气体的热胀冷缩；升高。
【分析】 （1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；
（2）上方的球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度升高时，球形容器中的气体遇热膨胀，体积变大，瓶内气体压强增大，在大气压的作用下，玻璃管中的液面下降。
21．【答案】凝固；放
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】 我们用湿手去拿冰箱冷冻室里的食物时，手马上会被粘住，是因为手上的水从液态变成固态发生凝固现象变成冰，这个过程要放热。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，以及吸热还是放热即可。
22．【答案】凝固；放出
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】解：物质由液态变成固态是凝固现象，“冰，水为之”是指水由液态变成固态的冰，发生了凝固现象；由于水结成冰的过程是凝固过程，凝固放热，所以“寒于水”。
故答案为：凝固；放出。
【分析】凝固指物质由液体变成固体的过程，凝固要放热。
23．【答案】熔化；非晶体
【知识点】熔化与熔化吸热特点；晶体和非晶体
【解析】【解答】（1）沥青被烤化，即物质从固态变成液态发生熔化现象。
（2）沥青在熔化过程中温度升高，即沥青没有固定的熔点，所以沥青是非晶体。
【分析】（1）物质从固态变成液态叫熔化；
（2）晶体有熔点，非晶体没有熔点。
24．【答案】凝固；熔化
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】（1）舌头就被粘在铁杆子上了，即舌头表面的水放热从液态变成固态发生凝固形成冰所致；
（2）用嘴往舌头上哈气，冰块吸收热，从固态变成液态发生熔化变成水，才能把舌头取下来。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
25．【答案】汽化；人耳
【知识点】影响蒸发快慢的因素；防治噪声的途径
【解析】【解答】 解：木头风干时，通过增加液体表面积来加快蒸发，蒸发属于汽化的一种方式，即加快汽化。
切割木头时工人要带上降噪耳塞，阻止声音进入人的耳朵，是在人耳处减弱噪声的。
故答案为：汽化；人耳。
【分析】1.减弱噪声的途径：
（1）在声源处减弱，防止噪音的产生；
（2）在人耳处减弱，防止噪音进入耳朵；
（3）在传播过程中减弱，阻断噪音的传播。
2.物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式。
26．【答案】汽化；液化；降低温度
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】（1） 制取蒸馏水的过程中， 水先吸热由液态变成气态发生汽化过程形成水蒸气。进入冷凝管后，水蒸气放热从气态变成液态发生液化形成水。
（2）根据题意可知，冷凝器中的水蒸气放热液化，则采用的是降低温度方法使水蒸气转化为水。
【分析】（1）根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称；
（2）液化的方法：降低温度和压缩体积。
27．【答案】（1）压缩体积
（2）吸
（3）变速；静止
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；参照物及其选择
【解析】【解答】（1）火箭中的燃料和氧化剂是通过既降温又压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。
（2） 火箭点火后， 周围水池中的水吸热，从液态变成气态发生汽化变成水蒸气，从而保护发射塔。
（3）①火箭的初始速度为0m/s，最后达到了7.9km/s，所以火箭上升过程中，速度不断增大，故做变速运动。
②分离前，神舟十九号十九号相对于长征二号的位置没有发生变化，所以十九号相对于长征二号是静止的。
【分析】（1） 物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化的两种方式是降低温度和压缩体积。
（2）汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。
（3）物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
（1）液化有两种方式：降低温度和压缩体积，火箭中的燃料和氧化剂为了节省空间，便于储存和运输，它们都是液态的，它是通过既降温又压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。
（2）当火焰喷到水中时，水遇到高温急剧汽化成水蒸气，由于汽化需要吸热，所以水吸收大量的热，从而保护发射塔。
（3）[1]由于由静止状态发射，直到速度达到了7.9km/s，所以火箭上升过程中，速度不断增大，故做变速运动。
[2]分离前，神舟十九号和长征二号神舟一起运动，十九号相对于长征二号，位置没有发生变化，所以十九号相对于长征二号是静止的。
28．【答案】升华；凝华；熔化
【知识点】水的三态变化
【解析】【解答】（1） 干冰是固态的二氧化碳，进入冷云层 吸收热量升华成二氧化碳气体。
（2）空气中水蒸气遇冷凝华成小冰晶。
（3）固态的小冰晶遇热熔化成雨点。
【分析】此题考查的物态变化，注意从6中物态变化的概念进行分析即可。
29．【答案】低于0℃；固液共存；4
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】水凝固时，温度到达凝固点，继续放热，所处环境温度要低于凝固点，则这杯水置于低于0℃的环境中，才能继续放热，凝固成冰。
图中，在BC段，温度保持0℃不变，物质正在熔化，是固液共存状态，熔化时间为：
6min-2min=4min。故第1空填：低于0℃；第2空填：固液共存；第3空填：4。
【分析】晶体凝固时，温度到达凝固点，继续放热；晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变，处于固液共存状态；温度保持不变的时间是熔化时间。
30．【答案】（1）自下而上
（2）受热均匀
（3）②
（4）固液共存；不变；晶体
（5）吸收
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）实验时，酒精灯直接放在底座上，它的高度不易调节，且用酒精灯的外焰加热，所以组装仪器时按照自下而上的顺序安装。
（2）此实验中没有直接对物质进行加热，而采用“水浴法”进行加热，其目的是使石蜡、海波受热均匀。
（3）读取温度计的示数时，视线应与液柱的上表面相平，故选②。
（4）根据丙图可知，图中BC段温度保持不变，应表示海波的熔化过程，此时海波为固液共存状态。海波是晶体，此过程中海波吸收热量，温度不变。
（5）根据丁图可，蜡在熔化过程中温度升高，没有固定的熔化温度，整个熔化过程都需要吸热。
【分析】 （1）实验时我们用酒精灯的外焰加热，温度计玻璃泡浸没被测液体，不能碰容器底和壁；
（2）采用“水浴法”进行加热，使物质受热均匀；
（3）读数时视线应与液柱的上表面相平；
（4）晶体熔化过程中，吸收热量，但温度不变，处于固液共存状态；
（5）蜡在熔化过程中温度升高，没有固定的熔化温度，整个熔化过程都需要吸热。
（1）实验时我们用酒精灯的外焰加热，温度计玻璃泡浸没被测液体，不能碰容器底和壁，所以组装仪器时按照自下而上的顺序安装。
（2）将装有石蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，这样可以使石蜡、海波受热均匀。
（3）读数时视线应与液柱的上表面相平，所以②正确。
（4）[1][2][3]图丙是晓辉绘制的海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，海波是晶体，此过程中海波吸收热量，温度不变。
（5）蜡在熔化过程中温度升高，没有固定的熔化温度，整个熔化过程都需要吸热。
31．【答案】（1）高于100℃
（2）热火柴使其温度达到着火点
（3）移离蒸气能保证有充足的氧气
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】解：（1）标准大气压下，水的沸点是；气压越高，沸点越高。A处气压大于标准大气压，所以烧瓶内沸水的温度 高于。
（2）B处高温水蒸气接触火柴，通过热传递使火柴温度升高，达到火柴的着火点，为点燃火柴提供条件，所以作用是 加热火柴使其温度达到着火点。
（3）水蒸气喷出时，周围氧气被水蒸气占据，火柴难以与充足氧气接触；移离水蒸气后，火柴能接触到空气中的氧气，满足“与氧气接触”的燃烧条件，所以原因是 移离水蒸气能保证有充足的氧气 。
故答案为：（1）高于100℃（2）热火柴使其温度达到着火点（3）移离蒸气能保证有充足的氧气
【分析】1、沸点与气压的关系（气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低）；例如高压锅通过增大气压提高沸点，加快食物煮熟。
2、热传递（内能从高温物体传向低温物体，改变物体内能）。
3、燃烧的条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，三者缺一不可）。
4、燃烧的条件（与氧气接触是关键条件之一）；若缺乏氧气，即使温度达到着火点，燃烧也无法持续，本题体现氧气对燃烧的重要性。
32．【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底
（2）b
（3）无关
（4）继续吸热
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】 (1) 图甲中实验装置的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底； (2) 水沸腾时，容器内各部分水温相同，底部气泡上升过程中因水的压强减小而变大，因此图b是沸腾时的状况；
(3) 由图丙可知，不同质量的水沸腾时温度相同，说明同种液体的沸点与质量的大小无关；
(4) 烧杯中的水沸腾时温度为99℃，试管中的水达到99℃后，因不能继续从烧杯的水中吸热，所以不沸腾，其原因是缺少液体沸腾条件中的继续吸热的条件。
综上第1空答案：温度计的玻璃泡碰到了容器底；第2空答案：b；第3空答案：无关；第4空答案：继续吸热。
【分析】 第1空：实验装置错误，温度计使用时，玻璃泡应浸没在被测液体中且不能碰到容器底或容器壁。图甲中温度计玻璃泡碰到容器底，会受容器底温度干扰，导致测量结果不准确，这是实验装置的错误点。
第2空：沸腾时的气泡状况，水沸腾前，上层水温低，气泡上升时遇冷液化，体积变小（对应图a）；沸腾时，各层水温相同，气泡上升时水的压强减小，体积变大对应图b。通过气泡体积变化可区分沸腾前和沸腾时的状态。
第3空：沸点与质量的关系，沸点是液体沸腾时的温度。图丙中不同质量的水最终沸腾温度相同，说明同种液体的沸点不受质量影响，即沸点与质量无关。
第4空：沸腾条件分析，液体沸腾需同时满足“达到沸点”和“继续吸热”两个条件。试管中的水达到了沸点，但与烧杯中水温度相同，无法继续吸热，因此不沸腾，缺少的是“继续吸热”的条件。
（1）实验中，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，图甲中的错误为温度计的玻璃泡碰到了容器底。
（2）水沸腾时，容器内各部分的水温相同，底部水汽化形成的气泡在上升过程中，水的压强减小，气泡变大，故图b是沸腾时的状况。
（3）由图丙可知，质量不同的水沸腾时的温度相同，即质量不同的水的沸点相同。故能得出：同种液体的沸点与质量的大小无关。
（4）烧杯中的水沸腾时，烧杯内水的温度为99℃，当试管内水的温度达到99℃时，试管内水的温度也达到了沸点，但试管内的水不能继续吸收热量，故试管内的水始终没有沸腾。故试管内的水始终没有沸腾的原因是缺少液体沸腾条件中的继续吸热的条件。
33．【答案】（1）均匀；慢
（2）晶体；3；不变；80℃
（3）液态
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】(1)将装有萘的试管放入水中加热(水浴法)，这样做能使试管均匀受热，且荼的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。故第1空：“均匀”，第2空：“慢”
(2)分析图像可知，茶在熔化过程中温度保持不变，所以苏是晶体；苏的熔化过程从第2min开始，到第5min结束，持续时间为3min；此过程中，荼一直吸热，温度不变；荼的熔点是80℃。故第1空：“晶体”，第2空：“g”，第3空：“不变”，第4空填“80℃”
综上第1空答案：均匀；第2空答案：慢；第3空答案晶体；第4空答案：3；第5空答案：不变；第6空答案：80℃；第7空答案：液态。
【分析】(1)水浴加热法利用水的导热性使试管均匀受热，同时水的升温速率较慢，从而使蒸的温度上升也较慢，便于准确记录熔化过程中不同时刻的温度，这是探究晶体熔化实验中控制加热条件、减小实验误差的重要方法。
（2）晶体于非晶体的区别在晶体有固定的熔点(烟化时温度不变)，非晶体无固定熔点。从蒸的温度 - 时间图像中，存在一段温度不变的水平线段，说明萘是晶体。熔化持续时间通过“熔化结束时间减去熔化开始时间”计算。晶体在熔化过程中持续吸热但温度保持不变，该水平线段对应的温度即为熔点，这些内容综合考查了晶体熔化的特点及实验数据的分析能力。
（1）[1][2]将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法；采用水浴法，可以使试管受热均匀，温度变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）[1][2][3][4]由图象可知，在第2min到第5min时，萘不断吸收热量，温度保持80℃不变，说明萘是晶体，其熔点为80℃，这段时间内，萘处于熔化过程，熔化经过了
5min-2min=3min
（3）由图象可知，第5min后萘的温度不断升高，说明萘已经熔化完毕，则第6min时萘处于液态。
34．【答案】（1）热胀冷缩；左
（2）B
（3）C；20.7
（4）窄一些
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，烧瓶内的测温介质为空气，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，烧瓶内气压增大，所以液柱向左移动。
（2）A．烧瓶体积越小，则里面气体的体积越小，当升高相同的温度时，膨胀体积越小，液柱移动距离越小，精确度越大，故A不符合题意；
B．玻璃管内径越小，则升高相同的温度时，液柱移动距离越大，分度值越小，故B符合题意。
故选B。
（3）根据丙图可知，液体温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故50℃对应的刻度线是A，10℃对应的是C刻度线；
由图丙可知，AC的长度为3.00cm，故1cm对应的温度为；
BC间的距离为0.80cm，
故B对应的温度为。
（4）混凝土具有热胀冷缩的性质，夏天温度较高，混凝土容易膨胀，夏天的缝隙较小，则工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修时相比应该窄一些。
【分析】（1）根据图片甲确定烧瓶内的测温介质，进而确定测量原理。当温度升高时，根据热胀冷缩确定烧瓶内气压变化，进而确定液柱的移动方向；
（2）根据V=Sh分析判断；
（3）根据气体的热胀冷缩确定A、C对应的温度值。
根据丙图确定AC的长度，进而计算出1cm对应的温度值，再据此计算出BC之间变化的温度，最后于tC相加即可。
（4）根据热胀冷缩的性质分析。
（1）[1][2]图甲是一个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，液柱向左移动。
（2）A．升高相同的温度时，烧瓶体积越小，气体越少，膨胀体积越小，液柱移动距离越小，则分度值越大，所以烧瓶体积变小不可以提高温度计的精确度，故A不符合题意；
B．升高相同的温度时，气体膨胀的体积一定，玻璃管内径小的液柱移动距离大，则分度值越小，所以玻璃管内径变小可以提高温度计的精确度，故B符合题意。
故选B。
（3）[1][2]乙温度计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩原理制成的，液体温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故50℃对应的刻度线是A，10℃对应的是C刻度线；由图丙可知，AC的长度为3.00cm，故1cm对应的温度为
BC间的距离为0.80cm，故B对应的温度为
（4）混凝土具有热胀冷缩的性质，冬天温度较低，混凝土容易收缩，冬天的缝隙较大，夏天温度较高，混凝土容易膨胀，夏天的缝隙较小，工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修时相比应该窄一些。
35．【答案】（1）小水滴
（2）高；气；液化；汽化
（3）B
【知识点】液化及液化放热；水的三态变化
【解析】【解答】（1）“白气”其实是液体，是小水滴，具体来说，它是水蒸气液化后形成的小水滴。空气中的水蒸气在遇到较冷的物体时，会液化成细小的小水珠，并漂浮于空气中，于是就出现了我们所见的“白气”。
（2）“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程：
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高，仍然保持气态，无色透明；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生液化现象，形成“白气”；
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化现象，我们又什么也看不见了。
（3）A房间壶嘴的上方“白气”较多，而B房间壶嘴的上方“白气”较少。“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的，“白气”多，表明房间温度低；“白气”少，表明房间温度高，由此可以判断出B房间的气温比较高。
【分析】（1）实际上，我们日常生活中所见的“白气”、“哈气”和“雾气”本质是小水滴，是水蒸气液化后形成的小水滴。
（2）看到热水冒“白气”，这是热水先汽化为水蒸气，又液化成小水珠飘散在空中形成的，分散到干燥的空气中，发生汽化现象，变成水蒸气，我们又什么也看不见了。
（3）“白气”多，表明房间温度低；“白气”少，表明房间温度高，
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 2
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
