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专题16 活动探究题（非选择题汇编）
考点概览 01中国史（8题） 02世界史（3题） 03中外贯通（3题）
01中国史（8题）
1．（2025·新疆）某校同学积极参加“文化中国行”活动，请你也参与，并结合所学知识完成相关任务。
任务一：解读课本中的国宝
（1）图1“国宝”腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，该时间是哪一年？图2“国宝”在新疆出土说明了什么？
任务二：参观博物馆中的珍藏
（2）在陕西历史博物馆研学时，“盛唐气象”展览区“丝路繁华”篇章引起同学们关注。如果让你参与布展，为这一篇章挑选两张反映中外文化交流的图片，请写出图片名称。
（3）在新疆维吾尔自治区博物馆研学时，同学们来到“历史的丰碑——新疆革命史料展览”区，看到以下电文，据此说说你的感悟。
陶峙岳将军及所属部队将士们、包尔汉主席及所属政府工作人员们： 你们在九月二十五日及二十六日的通电收到了。我们认为你们的立场是正确的。你们声明脱离广州反动残余政府，归向人民民主阵营，接受人民政治协商会议的领导，听候中央人民政府及人民革命军事委员会的命令处置，此种态度符合全国人民的愿望，我们极为欣慰，希望你们团结军政人员，维持民族团结和地方秩序，并和现正准备出关的人民解放军合作，废除旧制度，实行新制度，为建立新新疆而奋斗。 毛泽东 朱德 一九四九年九月二十八日
任务三：分享学习中的收获
（4）在这次“文化中国行”活动中，同学们准备分享校内校外的学习成果，请介绍你的分享方法。
【答案】（1）时间：约公元前1046年
说明：汉代中原文化已传播到新疆地区，新疆与中原地区在文化上联系紧密，体现了统一多的民族国家文化交融、交流。
（2）名称：《玄奘西行求法图》《鉴真东渡图》
（3）感悟：这份电文见证了新疆和平解放的重要历史时刻，体现了中国共产党领导下实现国家统一、民族团结的伟大历程；彰显了陶峙岳将军等顺应历史潮流、拥护人民政权的正确抉择，为新中国巩固边疆、建设新疆奠定基础；让我们深刻认识到维护国家统一、民族团结是历史必然，先辈们的贡献激励我们传承爱国精神，守护来之不易的和平与发展。
（4）分享方法：校内：举办主题班会，用PPT展示“文化中国行”中参观国宝、博物馆的照片，讲述文物故事、历史感悟；组织小组汇报，每组聚焦一个任务（如“国宝解读”“新疆革命史感悟”），分享调研资料、思考成果。
校外：制作文化宣传短视频，剪辑活动中的文化场景、心得感悟，发布到校园公众号、社交平台；开展社区文化分享会，用展板呈现“文化中国行”收获，与居民交流互动，传播文化知识。
【解析】（1）时间：根据所学知识可知，周武王继位后，于公元前1046年，统帅各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。
说明：根据图2可知，汉代《仓颉篇》木简、《论语》木简在新疆出土，说明中原文化向新疆传播，体现了新疆与中原文化交流、统一多民族国家文化融合的历史。
（2）名称：根据题干“盛唐气象展览区丝路繁华”和结合所学知识可知，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经。十多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献；鉴真受日本邀请东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国医药、文学、书法、建筑化等，对中日文化交流做出了卓越贡献。所以选取《玄奘西行求法图》《鉴真东渡图》。
（3）感悟：本题相对开放。根据材料和所学知识，感悟可从维护国家统一民族团结、爱国主义的精神品质和对新疆的发展影响等角度回答，言之有理即可。如：感悟：这份电文见证了新疆和平解放的重要历史时刻，体现了中国共产党领导下实现国家统一、民族团结的伟大历程；彰显了陶峙岳将军等顺应历史潮流、拥护人民政权的正确抉择，为新中国巩固边疆、建设新疆奠定基础；让我们深刻认识到维护国家统一、民族团结是历史必然，先辈们的贡献激励我们传承爱国精神，守护来之不易的和平与发展。
（4）分享方法：根据所学知识可知，分校内、校外场景，校内从班级互动（班会PPT、小组汇报）角度，利用常规校园交流形式，侧重知识传递与同学间思维碰撞；校外结合传播渠道（短视频、社区分享），拓展学习成果辐射范围，贴合不同场景的交流特点，实现从校内学习到校外文化传播的延伸，满足分享校内外成果的任务需求。如：校内：举办主题班会，用PPT展示“文化中国行”中参观国宝、博物馆的照片，讲述文物故事、历史感悟；组织小组汇报，每组聚焦一个任务（如“国宝解读”“新疆革命史感悟”），分享调研资料、思考成果。校外：制作文化宣传短视频，剪辑活动中的文化场景、心得感悟，发布到校园公众号、社交平台；开展社区文化分享会，用展板呈现“文化中国行”收获，与居民交流互动，传播文化知识。
2．（2025·山西）中国文化·民族之魂九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。
【项目名称】弘扬优秀传统文化·探寻红色文化基因
【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘中国文化内涵，以文化人，以史育人。
【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。
时间：2025.06 制作团队：博学小组
项目学习任务单
主题一弘扬优秀传统文化
我找到了 “法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”——《韩非子》 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。——《伤寒论·序》 “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——范仲淹《岳阳楼记》 第一卷 《乃粒》 第二卷 《乃服》 …… 第八卷 《冶铸》 第九卷 《舟车》 ——《天工开物》部分目录
我学到了 思想主张： 写作目的： 人物精神： 著作内容：
问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。
主题二 探寻红色文化基因
我找到了 陈望道译《共产党宣言》（1920.8） 共产党早期组织创办的工人刊物（1920.11） 聂耳手稿《义勇军进行曲》（1935年） 毛泽东为《解放》周刊题词（1938年）
我悟到了 问题2：上述两部文献的内容之间有何联系？ 问题3：上述两则史料有何历史价值？
【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。
【答案】（1）：思想主张：赏罚分明；公正执法；以法治国等。
写作目的：悬壶济世；治病救人；总结前人经验，提供治病良方等。
人物精神：忧国忧民；以天下为己任的担当精神等。
著作内容：记载了农业和手工业各部门的生产技术；内容包括种植、纺织、冶铸、舟车制造等。
（2）联系：《共产党宣言》翻译成中文后，促进了马克思主义在中国的传播；共产党早期组织创办了《劳动界》等刊物，在工人阶级中传播了马克思主义，促进了马克思主义和工人运动的结合。
（3）价值：这些史料为研究抗日战争的历史提供了珍贵的实物实证；承载着伟大的抗战精神；在当时激励了中国人民团结一心，众志成城，抗击外来侵略的斗志；有利于增强全国人民坚持抗战胜利的决心和信心；体现了中国人民百折不挠、坚韧不拔的必胜信念等。
【解析】（1）思想主张：根据材料“法不阿贵”及出自《韩非子》，结合所学知识，法家代表韩非子主张赏罚分明、公正执法、以法治国等。
写作目的：根据材料“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方”意为我为往日里宗族的衰落和人们的离世而感慨，为早死与枉死的人不能得到救治而悲伤，从而勤奋地研求前人的遗训，广泛地搜集很多医方，由此可知张仲景的写作目的是悬壶济世、治病救人、总结前人经验、提供治病良方等。
人物精神：根据材料“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”分析可知范仲淹忧国忧民、以天下为己任的担当精神等。
著作内容：结合所学知识，明朝宋应星编著的《天工开物》是一部科技名著，这部书记载了农业和手工业各部门的生产技术，内容包括种植、纺织、冶铸、舟车制造等，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（2）联系：根据材料“陈望道翻译《共产党宣言》”“共产党早期组织创建的工人刊物”分析可知反映了马克思主义和共产党，结合所学知识，《共产党宣言》翻译成中文后，促进了马克思主义在中国的传播；共产党早期组织创办了《劳动界》等刊物，在工人阶级中传播了马克思主义，促进了马克思主义和工人运动的结合。
（3）价值：本题属于开放性试题，可以从史料反映的时代背景、精神角度作答，如这些史料为研究抗日战争的历史提供了珍贵的实物实证；承载着伟大的抗战精神；在当时激励了中国人民团结一心，众志成城，抗击外来侵略的斗志；有利于增强全国人民坚持抗战胜利的决心和信心；体现了中国人民百折不挠、坚韧不拔的必胜信念等。
3．（2025·广西）某历史兴趣小组围绕“中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争”开展探究学习，请你参与。
材料 历史兴趣小组整理出以下史料：
史料 ①南京“万人坑”遗址 ②《论持久战》 ③百团大战中八路军破坏日军交通线照片
配图及说明 该遗址是1937年12月日军占领南京后实施集体屠杀的罪证遗址之一 1938年，毛泽东发表《论持久战》，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针 1940年8月至次年1月，八路军总部组织100多个团对日军发动大规模进攻，史称“百团大战”
史料 ④奥斯维辛-比克瑙集中营旧址 ⑤《联合国家宣言》签署现场照片 ⑥《诺曼底登陆》
配图及说明 该集中营于1940年由纳粹德国建成，是纳粹德国二战期间在波兰境内设立的最大集中营，共有110万人在这里被杀害 1942年1月1日，美、英、苏、中四国共同签署《联合国家宣言》。第二天，另有22个国家签署了该宣言 该书由安东尼·比弗著，记录了1944年的诺曼底战役从策划到激战的过程
（1）史料按载体形式可划分为实物史料、文献史料、图像史料等。请你协助历史兴趣小组对材料中的史料按载体形式进行分类。
（2）根据材料，选择相关联的信息拟定一个探究主题，结合所学知识进行简要阐释。（要求：所拟主题不与参考示例重复，至少选取两则史料进行阐释，史论结合，逻辑清晰，结论明确。）
【参考示例】主题：世界人民反法西斯战争胜利的原因。阐释：《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成。反法西斯国家之间进行了广泛的合作，从而改变了交战双方的力量对比。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，美、英等盟国军队与苏军在军事上的相互配合使德国陷入东西两个战场的夹击之中。在同盟各成员国相互配合下，1945年9月，第二次世界大战以反法西斯国家的胜利宣告结束。结论：世界反法西斯同盟的建立使战争的形势发生变化，是世界反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。
【答案】（1）分类：实物史料：①④；文献史料：②⑥；图像史料：③⑤。
（2）【示例】主题：中国共产党是抗日战争的中流砥柱。
阐释：全民族抗战爆发后，为了驳斥当时国民 党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，1938年，毛泽东发表了《论持久战》。《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。百团大战的主要目标是破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。最终在全民族的共同努力下取得了抗日战争的完全胜利。
结论：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。
【解析】（1）分类：据所学可知，实物史料是历史研究的重要依据，包括器物、建筑物、遗址、遗迹、碑刻、雕塑等多种形式，符合这一特征的史料是；①南京“万人坑”遗址和④奥斯维辛-比克瑙集中营旧址；文献史料是指距离要研究的时代较近的人所写的史书，或者反映当时人的思想、观念、以及学术的著述，符合这一特征史料是：②《论持久战》和⑥《诺曼底登陆》；图像史料，亦可称为可视史料或影像史料，主要是指适用于历史教学与研究的视觉图像，一般指地图、图片等传媒对象。符合这一特征的史料有：③百团大战中八路军破坏日军交通线照片和⑤《联合国家宣言》签署现场照片。
（2）据【参考示例】可知，示例选了两个信息：⑤《联合国家宣言》签署现场照片和⑥《诺曼底登陆》，这两个相关联的信息拟定出来的主题是：世界人民反法西斯战争胜利的原因，选取的材料和主题是因果关系，展开说明其中关联即可。按照参考示例，我们可选择两个相关联的信息：②《论持久战》和③百团大战中八路军破坏日军交通线照片，这两个信息都是共产党在抗日战争中作出的重大贡献，在思想上行动上起到了引领作用，可拟出主题：中国共产党是抗日战争的中流砥柱（或中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用）。选择其他史料的，言之有理即可得分。
【示例】主题：中国共产党是抗日战争的中流砥柱。
阐释：全民族抗战爆发后，为了驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，1938年，毛泽东发表了《论持久战》。《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。百团大战的主要目标是破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。最终在全民族的共同努力下取得了抗日战争的完全胜利。
结论：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。
4．（2025·吉林）某中学开展与红色教育有关的跨学科主题学习活动。请你参与其中，完成以下任务。
任务一 【参观历史画展唤醒时代记忆】
（1）欣赏上述作品，将其反映的史实按时间先后顺序排列序号。
图 →图 →图 →图
任务二【精选研学路线设计研学主题】
研学路线：红色故都江西瑞金→贵州遵义→甘肃会宁
（2）写出你设计的研学主题，并说明遵义入选的理由。
任务三【唱响红色经典汲取精神力量】
保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国。
——摘自《黄河大合唱》
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！
——摘自《中国人民志愿军战歌》
（3）通过唱响上述两首歌曲，可以唤醒我们对哪两场战争的记忆？谈一谈能汲取到的精神力量。
（4）为了完成本次活动，你将通过哪些途径搜集相关资料？
【答案】（1） 3 1 2 4
（2）主题：重走长征路，感悟伟大长征精神。理由：遵义会议于1935年在遵义召开，会议纠正了“左”倾错误军事路线，确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极端危急关头，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，对长征胜利和党的发展意义重大，是长征及党的历史中极具标志性的地点。
（3）战争：《黄河大合唱》关联抗日战争；《中国人民志愿军战歌》关联抗美援朝战争。精神力量：爱国主义精神；英勇无畏、不怕牺牲的精神；团结御侮、共御外辱的精神。
（4）途径：查阅历史文献与书籍、走访红色纪念馆与遗址、利用网络资源与数字平台等。
【解析】（1）排序：据题干“南昌起义、井冈山会师、五四运动、地道战相关图片”和所学知识可知 五四运动发生于1919年，南昌起义爆发于1927年8月1日，井冈山会师是1928年4月，地道战是抗日战争时期（1931-1945年）敌后抗日根据地的作战方式，按时间先后顺序为：五四运动→南昌起义→井冈山会师→地道战，所以答案依次填3、1、2、4。
（2）主题：根据研学路线的地点瑞金、遵义、会宁，结合所学知识可知，江西瑞金是中央革命根据地首府、长征出发地，贵州遵义因遵义会议成为长征关键转折点，甘肃会宁是长征胜利会师地，三地串联起长征重要节点，围绕“长征”设计主题，能体现研学路线对长征历史的聚焦。
理由：因为主题有关长征，遵义入选的理由要结合长征历史进程中遵义会议的地位与作用，阐释其入选价值，紧扣“红色研学”主题关联知识点。如：遵义会议于1935年在遵义召开，会议纠正了“左”倾错误军事路线，确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极端危急关头，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，对长征胜利和党的发展意义重大，是长征及党的历史中极具标志性的地点。
（3）战争：结合所学知识可知，《黄河大合唱》创作于抗日战争时期，以黄河为象征，鼓舞民众抗战斗志；《中国人民志愿军战歌》是抗美援朝时期，志愿军奔赴朝鲜战场的战歌，二者分别对应抗日战争与抗美援朝战争这两场保家卫国的战争。
精神力量：根据歌词中“保卫家乡、保卫全中国”“保和平，卫祖国，就是保家乡”，以及战争背景下中华儿女的抗争行动，提炼出爱国主义、英勇无畏、团结抗争等精神。
（4）途径：根据材料和所学知识可知，搜集资料的途径可以从文献、实地、网络等角度出发，既覆盖了史料获取的不同形态，既能保障资料的丰富性、权威性，，如查阅历史文献与书籍、走访红色纪念馆与遗址、利用网络资源与数字平台等。
5．（2025·陕西）求和平、谋发展，凝结着中华民族生生不息、蓬勃发展的智慧。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【民族觉醒】
材料一
（1）图A漫画创作于哪一战争之后？题词作者发出了怎样的呼吁？依据图B，结合所学知识，概括“这场反帝爱国运动”取得初步胜利的原因。
【团结抗战】
材料二
图C“九·一八”历史博物馆
在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族党醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。——摘自《习近平著作选读》（第二卷）
图D
（2）结合所学知识，分析图C所示事件发生的国际背景。从图D“社会动员之广泛”“战斗意志之顽强”中任选一个，列举一例史事对其进行说明，并简述抗日战争胜利的历史意义。
【和平发展】
材料三
在社会主义和资本主义两大阵营截然对立的时代，和平共处五项原则主张不同意识形态和社会制度的国家，在相处中实行对等的约束和自我约束。它不仅包含了处理国家间政治关系的原则，同时也包含了处理经济关系的内容……这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
图E
图F
（3）依据图E，概括和平共处五项原则的“重大创举”之处。请选择中国在改革开放和社会主义现代化建设新时期促进本国和平发展的做法，并参照图F示例填写①处内容。
【和合共生】
材料四 人类命运休戚与共，永享和平是各国人民共同的梦想……中国发展不对任何国家构成威胁，也决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，同时，我们决不放弃自己的正当权益……中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，不断推动壮大维护世界和平的力量，一道共谋和平、共护和平、共享和平。
——摘编自中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
（4）依据材料四，结合所学知识，列举两例新时代以来中国维护世界和平的举措。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明、逻辑严密、语言凝练）
【答案】（1）甲午中日战争。呼吁民族觉醒、救亡图存（或呼吁中国人民奋起反抗，振兴中华）。工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，发挥了主力军作用；学生、商人等社会各界广泛参与，形成强大社会压力；北洋政府迫于民众压力，拒绝在巴黎和约上签字。
（2）国际背景：1929年资本主义世界经济危机，日本为转嫁矛盾，加紧侵华。欧美列强忙于应对危机，对日本侵略采取纵容态度。日本军国主义与德、意法西斯形成侵略联盟。史事及说明：社会动员之广泛：抗日民族统一战线形成，国共合作，全民抗战（如农民、妇女、华侨支援前线）。战斗意志之顽强：台儿庄战役（或百团大战），中国军队以劣势装备重创日军。历史意义：中国首次取得完全胜利的反侵略战争，洗刷了百年屈辱。国际地位提升：成为联合国创始会员国，跻身世界四强，提高国际地位。为世界反法西斯贡献，牵制日军主力，支援盟军战场。
（3）超越意识形态：主张不同社会制度国家和平共处。综合性原则：涵盖政治（主权平等）、经济（互利）等多领域关系。自我约束机制：强调对等约束，避免霸权干涉。图F填写①加入WTO（2001年）→ 深化全球经济合作。
（4）维护和平的举措：推动“人类命运共同体”理念，倡导全球合作。参与联合国维和行动，派遣维和部队至冲突地区（如南苏丹）。活动主题：“中华民族的和平追求：从觉醒到复兴”。
【解析】（1）战争：根据材料一“19世纪末”“时局图”并结合所学知识可知，19世纪末甲午中日战争失败后，刺激列强瓜分中国狂潮。题干中漫画题词为"沉沉酣睡我中华，那知爱国即爱家"，这是清末《时局图》的典型题词，反映列强瓜分中国的危机。
呼吁：根据材料一“沉沉酣睡我中华，那知爱国即爱家；国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”可知，诗中"国民知醒宜今醒"明确呼吁民族觉醒，反对"土分裂似瓜"的亡国危机。因此题词作者发出了唤醒民众爱国意识，挽救民族危亡的呼吁，或呼吁中国人民奋起反抗，振兴中华
原因：根据材料一“巴黎和会”“反调干运动始终与彻底反对封建主义的新文化运动密切结合”并结合所学知识可知，巴黎和会外交失败，引发学生组织爱国运动，史称五四运动。五四运动使得工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，发挥了主力军作用；学生、商人等社会各界广泛参与，形成强大社会压力；北洋政府迫于民众压力，拒绝在巴黎和约上签字。这些都是五四运动取得初步胜利的原因。
（2）国际背景：根据材料二“图C“九·一八”历史博物馆”并结合所学知识可知，1929—1933年资本主义经济危机，日本为转嫁危机发动侵华，国际社会绥靖政策纵容侵略，日本军国主义与德、意法西斯形成侵略联盟，这些都是日本发动九一八事变爆发的国际背景。
史事及说明：根据材料二“社会动员之广泛”并结合所学知识可知，抗日战争期间，建立抗日民族统一战线，进行国共合作，实现全民抗战，或者华侨陈嘉庚组织"南侨总会"捐款捐物。
根据材料二“战斗意志之顽强”并结合所学知识可知，抗日战争期间，台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗，振奋了中国军民的精神。百团大战有力打击了日军侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
历史意义：根据所学知识可知，抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。抗日战争的胜利，铸就了伟大抗战精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点。它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。中国战场对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出巨大贡献，牵制日军主力，支援盟军战场，提高了中国的国际地位和国际影响，中华民族赢得崇高的声誉，中国成为联合国创始国之一。
（3）“重大创举”之处：根据材料三“和平共处五项原则主张不同意识形态和社会制度的国家，在相处中实行对等的约束和自我约束”可知，和平共处五项原则的“重大创举”之处是不同社会制度国家和平共处。根据材料三“它不仅包含了处理国家间政治关系的原则，同时也包含了处理经济关系的内容”可知，和平共处五项原则的“重大创举”之处是涵盖政治（主权平等）、经济（互利）等多领域关系。自我约束机制：根据材料三“这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献”可知，和平共处五项原则的“重大创举”之处是强调对等约束，避免霸权干涉。
填写：根据所学知识可知，改革开放后中国促进本国和平发展的做法，为加入WTO，深化全球经济合作。因此①填写加入WTO（2001年），深化全球经济合作。
（4）举措：根据所学知识可知，中国倡导"一带一路"国际合作；设立中国-联合国和平与发展基金活动，以实际行动维护世界和平。
活动主题：根据本次探究活动内容，从民族危机到国家独立逐步发展强调，国家地位提高，建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献，可以得出活动主题，“民族觉醒铸就和平发展之路”“从救亡图存到人类命运共同体”。
6．（2025·黑龙江龙东地区）交通运输与我们的生活息息相关，对社会经济的发展起着极其重要的作用。老师设计了以下问题，邀你一起探究学习。
【读诗词，叹工程伟大】
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
———皮日休
材料二：一桥飞架南北，天堑变通途。
——毛泽东
（1）材料一是隋朝修建的哪一工程？结合所学说说该工程有何重要历史作用？
（2）材料二中的“桥”具体指的是哪座桥？它建成于什么时期？
【观图文，看商路繁华】
材料三：
西域与中国的物产交流 欧洲的航海探险，使得世界各地区相互依存，各个地区各个民族之间的联系日益紧密……以国别和种族为主的地域性历史开始演变为相互交流、影响和融合的世界历史。——摘编自《新全球史：文明的传承与交流》
（3）材料三中“西域与中原的物产交流”与哪条商路的开辟有关？这条商路的起点是哪里？
（4）材料三中“欧洲的航海探险”具体指的是什么？写出该事件的历史意义？
图一 昔日“自行车王国” 图二 如今……
（5）请将图二下方省略的部分用自己的语言补充完整。并分析交通领域出现这种变化的原因？
【答案】（1）隋朝大运河或大运河；加强了南北地区政治、经济、文化的交流
（2）武汉长江大桥；第一个五年计划时期或“一五计划”时期
（3）丝绸之路；长安
（4）新航路的开辟或探寻新航路或开辟新航路；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
（5）如今出行方式多样；如今出行便捷；如今汽车进入千家万户等。
我国实行改革开放的历史性决策；对外开放引进先进技术；进行经济体制改革，国家适时调整政策；企业自主研发，不断进行技术革新等。
【解析】（1）工程：根据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”可知，“此河”指隋朝大运河，“至今千里赖通波”指的是大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。材料一是隋朝修建的工程是隋朝大运河或大运河。
作用：结合所学知识可知，大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济、文化的交流，有利于国家统一和民族交流。该工程重要历史作用是加强了南北地区政治、经济、文化的交流。
（2）桥：根据材料二“一桥飞架南北，天堑变通途”可知，1957年10月，全长近1700米的长江第一座铁路公路两用桥——武汉长江大桥顺利建成通车，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”的美好愿望。材料二中的“桥”具体指的是武汉长江大桥。
时期：结合所学知识可知，1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通，武汉长江大桥是第一个五年计划时期或“一五计划”时期的重要成就。它建成于第一个五年计划时期或“一五计划”时期。
（3）商路、起点：根据材料三信息“西域与中原的物产交流”结合所学知识可知，张骞通西域以后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，商人们以长安（今西安）为起点，经河西走廊、出阳关、玉门关，即西域，到中亚、西亚，最终到达欧洲（大秦即罗马）的路线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。丝绸之路开辟，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等物品以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等物种开始传入中原，汉朝的丝绸、丝绸制品、铸铁、凿井等技术也传到了西域。丝绸之路的开辟，沟通了西域各国与汉朝的联系，有力地促进了中西方经济、文化交流，丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁。材料三中“西域与中原的物产交流”与丝绸之路的开辟有关，这条商路的起点是长安。
（4）事件、意义：根据材料三“欧洲的航海探险，使得世界各地区相互依存，各个地区各个民族之间的联系日益紧密……”结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；世界开始连为一个整体，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。材料三中“欧洲的航海探险”具体指的是新航路的开辟或探寻新航路或开辟新航路。该事件的历史意义是欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
（5）补充：根据图片材料“自行车王国”“汽车、飞机、高铁……”结合所学知识可知，如今出行方式多样；如今出行便捷；如今汽车进入千家万户等。
原因：结合所学知识，从国家政策、自主创新等角度作答。如：我国实行改革开放的历史性决策；对外开放引进先进技术；进行经济体制改革，国家适时调整政策；企业自主研发，不断进行技术革新等。
7．（2025·广东深圳）某历史研究小组以“弘扬科学家精神、培养新时代青年”为主题，开展探究性学习任务，搜集到以下资料。
材料一：学习小组将初中历史教材中的中国古代科技成果整理成表
时期 人物 成就
东汉 蔡伦 改进造纸术
张仲景 《伤寒杂病论》
魏晋南北朝 祖冲之 《缀术》
贾思勰 《齐民要术》
唐朝 （无） 火药
北宋 毕昇 活字印刷术
（无） 指南针
明朝 李时珍 《本草纲目》
宋应星 《天工开物》
徐光启 《农政全书》
（1）根据材料一并结合所学，概括中国古代科技成就的特点。从材料一的表中挑选两个不同领域的成就，并概括其对社会的贡献。
材料二：荣获“两弹一星”功勋奖章的王希季先生，年轻时曾留学美国，毕业后他放弃在美国继续攻读博士的机会和优厚的待遇，毅然回国。几十年后，他回忆道：“归国的动力来自于报纸上刊登的两幅照片。”（两张照片为：“不进民房、露宿街头”的解放军战士、开国大典-中华人民共和国成立）
（2）根据材料二并结合所学，分析两张照片成为王希季归国动力的原因
材料三：21世纪以来，我国航天事业取得辉煌成就。在神舟六号的研制过程中，总指挥尚志总是亲临现场，从工作决策到计划调度，他总是盯在现场。哪里出了问题，他就及时补上去，教方法、传经验，甚至手把手地帮带；哪里有了难题，他帮着出主意、想办法。年轻的神舟六号飞船队伍受到了总指挥尚志的精神感染，不少年轻人纷纷推迟了自己的结婚日期，把精力放在神舟六号的研制上。在这些年轻人的婚礼上，尚志感动得说道：“我们的年轻人啊，真的很傻，傻得执着。”
（3）根据材料三并结合所学，分析我国航天事业取得巨大成就的原因。
（4）完成主题学习后，你认为成为一个优秀的科学家需要哪些精神品质？
【答案】（1）特点：注重实用技术；领域广泛。
示例：①医学：《伤寒杂病论》，张仲景在这本著述中系统梳理中医理论与诊疗方法，奠定中医临床学基础，为中医药学的发展作出巨大贡献。为后世中医治病救人提供规范，守护民众健康，传承发展中医体系。
②农学：《齐民要术》，贾思勰总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术和农民生产经验，内容十分丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，指导农民精耕细作，促进了农业产量的提高，保障社会粮食供应。
（2）原因：①“不进民房、露宿街头”的解放军战士：
这张照片展现解放军纪律严明、爱护百姓，是人民的军队。王希季从中看到新中国是人民当家作主的国家，军队为人民服务，让他感受到新中国重视人民、与人民站在一起，激发其归国建设人民国家的使命感。
同时说明解放军的良好作风，象征新中国有能力维护社会秩序，给知识分子提供安全、稳定的建设环境，让王希季相信回国后能安心投身事业，无需担忧社会动荡。
②开国大典中华人民共和国成立：唤起民族责任感：开国大典标志民族独立、人民解放，结束百年屈辱。王希季作为海外学子，民族意识被激发，觉得有责任归国参与新中国建设，让国家真正富强，实现民族复兴。赋予历史机遇感：新中国成立是全新起点，急需人才建设。王希季意识到这是参与国家“从无到有、从弱到强”建设的历史机遇，能在新中国的科研、发展中贡献力量，实现个人价值与国家使命统一。
（3）原因：从精神引领（如榜样与团队精神）、国家战略、人才支撑等多个角度分析都可以。
（4）无私奉献、执着专注、传承协作、敢于创新、高度的爱国主义精神等精神品质
【解析】（1）特点：根据材料一“改进造纸术”“火药”“指南针”可知注重实用技术；根据材料一“《伤寒杂病论》”“《齐民要术》”“指南针”可知领域广泛。
贡献：示例①：根据材料信息，可选择医学领域的《伤寒杂病论》。结合所学知识可知，《伤寒杂病论》系统总结了东汉以前的中医诊疗经验，确立了 “辨证论治” 的基本原则，为中医临床治疗奠定了理论基础，对后世医学发展影响深远。所以贡献是：《伤寒杂病论》，张仲景在这本著述中系统梳理中医理论与诊疗方法，奠定中医临床学基础，为中医药学的发展作出巨大贡献。为后世中医治病救人提供规范，守护民众健康，传承发展中医体系。
示例②：根据材料信息，可选择农学领域的《齐民要术》。结合所学知识可知，《齐民要术》是中国现存最早最完整的农书，系统总结了六世纪以前黄河中下游地区的农业生产经验，对古代农业技术的传承与发展具有里程碑意义。所以贡献是：贾思勰总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术和农民生产经验，内容十分丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，指导农民精耕细作，促进了农业产量的提高，保障社会粮食供应。
（2）原因：①：根据图片信息“不进民房、露宿街头’的解放军战士”和所学知识可知，解放军纪律严明、爱护百姓，体现了人民的地位，让王希季感受到了系中国与以往任何政权都不相同，是真正人民的国家。所以原因是这张照片展现解放军纪律严明、爱护百姓，是人民的军队。王希季从中看到新中国是人民当家作主的国家，军队为人民服务，让他感受到新中国重视人民、与人民站在一起，激发其归国建设人民国家的使命感。同时说明解放军的良好作风，象征新中国有能力维护社会秩序，给知识分子提供安全、稳定的建设环境，让王希季相信回国后能安心投身事业，无需担忧社会动荡。
②：根据图片信息“开国大典——中华人民共和国成立”和所学知识可知，新中国的成立标志着中国人民站起来，中国历史开始了新纪元，亟需进行大规模的社会主义建设，王希季认为自己有义务为新中国的发展贡献力量。所以原因是唤起民族责任感：开国大典标志民族独立、人民解放，结束百年屈辱。王希季作为海外学子，民族意识被激发，觉得有责任归国参与新中国建设，让国家真正富强，实现民族复兴。赋予历史机遇感：新中国成立是全新起点，急需人才建设。王希季意识到这是参与国家“从无到有、从弱到强”建设的历史机遇，能在新中国的科研、发展中贡献力量，实现个人价值与国家使命统一。
（3）原因：根据材料三“年轻的神舟六号飞船队伍受到了总指挥尚志的精神感染，不少年轻人纷纷推迟了自己的结婚日期，把精力放在神舟六号的研制上”可知精神引领（如榜样与团队精神）；根据材料三“总指挥尚志总是亲临现场，从工作决策到计划调度，他总是盯在现场。哪里出了问题，他就及时补上去”和所学知识可知，国家政策大力支持航天科技的发展，培养了许多高科技人才，作为科研的重要力量。
（4）精神品质：根据上述材料可知，航天人推迟婚期、投身事业，愿意为科研牺牲个人时间与利益，肩负推动科技进步、服务国家社会的责任；面对科研难题（如航天器研制的技术瓶颈），保持耐心与专注，反复试验、钻研，不轻易放弃；前辈传帮带、后辈虚心学习，团队成员分工协作（如航天工程多部门联动），凝聚集体智慧攻克难关；敢于突破常规，在未知领域（如深空探测、新型航天技术）大胆尝试，以创新思维推动科学进步；将个人科研追求与国家需求结合（如航天人助力国家航天强国建设），用科技报国，实现个人价值与国家使命统一。所以精神品质有：无私奉献、执着专注、传承协作、敢于创新、高度的爱国主义精神。
8．（2025·黑龙江龙东地区）历史活动课上，师生们以“人民群众是历史的创造者”为主题展开下列讨论。
讨论一：人民的觉醒与力量
油画《五四运动》 民工 880余万人次
大小车 141万辆
担架 36万余副
牲畜 260余万头
粮食 4.25亿公斤
三大战役人民支援前线表
讨论二：人民的梦想与期盼
“我们祖祖辈辈做梦在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！……这个梦想实现了……过去是给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们的生产劲头怎能不大呢？”——辽宁省农民给毛主席的一封信
“只有马克思的哲学唯物主义，才给无产阶级指明了如何摆脱一切被压迫阶级至今深受其害的精神奴役的出路。”——列宁
（1）讨论一中油画反映的事件有何重要的历史意义？表格中的数据体现了人民群众对哪场战争的大力支援？新中国成立之初，我们又在人民群众的支持下赢得了哪场战争的胜利？
（2）结合讨论二，说出建国后农民的“梦想”是在什么事件基本完成后实现的？指导无产阶级摆脱压迫和“精神奴役”的科学理论是什么？
（3）经过以上讨论后，老师布置了“人民的探索与榜样”这一学习任务。在社会主义建设探索时期，我国涌现出一批英雄模范人物，其中被誉为“铁人”的是谁？他身上体现出怎样的时代精神？
（4）作为人民中的一员，你应该通过怎样的努力，为建设社会主义现代化强国添砖加瓦？
【答案】（1）五四运动是一次彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点或我国新民主主义革命的开端等。解放战争或人民解放战争；抗美援朝。
（2）土地改革；马克思主义
（3）王进喜；热爱祖国、自力更生、艰苦创业（奋斗）、甘于奉献等
（4）努力学习科学文化知识，积极参与社会实践活动，培养自己的创新思维与能力，树立报国之志等。
【解析】（1）意义：根据材料“油画《五四运动》”结合所学知识可知，油画反映的事件是五四运动。五四运动是一次彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点或我国新民主主义革命的开端等。
战争：根据材料“三大战役人民支援前线表”结合所学知识可知，三大战役是解放战争或人民解放战争时期的重要战役。表格中的数据体现了人民群众对解放战争或人民解放战争的大力支援。
战争：结合所学知识可知，新中国成立之初，1950——1953年的抗美援朝，在人民群众的支持下赢得了胜利。
（2）事件：根据材料“我们祖祖辈辈做梦在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种”结合所学知识可知，1952年底，全国大陆基本上完成土地改革，农民分到了土地，成为土地的主人，生产积极性大大提高等。建国后农民的“梦想”是在土地改革基本完成后实现的。
科学理论：根据材料“ 只有马克思的哲学唯物主义，才给无产阶级指明了如何摆脱一切被压迫阶级至今深受其害的精神奴役的出路”可得出，指导无产阶级摆脱压迫和“精神奴役”的科学理论是马克思主义。
（3）“铁人”、时代精神：结合所学知识可知，在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物，大庆石油工人“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋就是其中的典型代表。他们身上体现出热爱祖国、自力更生、艰苦创业（奋斗）、甘于奉献等精神。被誉为“铁人”的是王进喜，他身上体现出热爱祖国、自力更生、艰苦创业（奋斗）、甘于奉献的时代精神。
（4）怎么做：开放性回答，言之有理即可，从青少年的自身的责任作答，如：努力学习科学文化知识，积极参与社会实践活动，培养自己的创新思维与能力，树立报国之志等。
02世界史（3题）
1．（2025·湖南）新旧职业交替见证了整个社会的发展，同时也满足了人们对美好生活的追求。某历史社团就此开展“历史与职业生涯规划”主题学习活动，请你参与完成。
活动一【“职”起有因】
同学们查阅戚聿东等学者的相关论述，整理了以下信息：
随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业，或畜牧业，或农业，或手工业，或商业……，各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，不断满足个体生存和发展的需求。
（1）根据上述信息，指出社会生产力与新职业产生之间的关系。
活动二【“职”抒己见】
同学们根据《剑桥欧洲经济史》中的相关数据，绘制了以下图表：
（2）根据上述信息并结合所学知识，简析德国1852—1910年间三大产业劳动力分布占比发生变化的时代背景。列举一个可能产生于该时期的新职业并说明理由。
活动三【“职”引未来】
同学们关注职业生涯规划的相关问题，展开了以下讨论：
（3）根据活动一、二、三并结合所学知识，写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。
【答案】（1）关系：相互促进。
（2）背景：工业革命推动工业化加速；城市化进程与服务业发展；农业生产效率提升。
职业：汽车装配工；
理由：第二次工业革命中，德国工程师卡尔 本茨发明内燃机汽车，需要工人进行汽车零部件组装、整车生产。
（3）因素：职业生涯规划需综合考量时代趋势、家国责任、专业能力、动态变化。
【解析】（1）关系：根据材料“随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业……各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展”和所学知识可知，社会生产力与新职业产生之间存在相互促进的关系。社会生产力的提升是新职业产生的根本原因，当社会生产力发展到一定程度时，社会分工会不断细化。新职业的产生又进一步推动了社会生产力的发展，新职业的出现意味着社会分工更加专业化，人们可以在自己擅长的领域发挥才能，提高生产效率。
（2）背景：根据材料“德国1852—1910年间三大产业劳动力分布占比统计图”和所学知识可知，这一时期德国三大产业劳动力分布变化的时代背景与第二次工业革命紧密相关。工业革命推动工业化加速，19世纪中后期，第二次工业革命在德国展开，电力、内燃机等新技术广泛应用，德国工业（如钢铁、化工、汽车制造）迅速发展，需要大量劳动力，吸引农业劳动力向工业转移，工业劳动力占比上升。城市化进程与服务业发展，工业化带动城市化，城市人口增加，消费需求、配套服务增长，服务业随之扩张，吸纳劳动力，使服务业占比提升。农业生产效率提升，工业革命成果应用于农业，提高农业生产效率，减少农业对劳动力的需求，农业劳动力占比下降。
职业及理由：根据所学知识可知，可能产生于该时期的新职业——汽车装配工。第二次工业革命中，德国工程师卡尔 本茨发明内燃机汽车，汽车产业逐渐兴起，需要工人进行汽车零部件组装、整车生产，因此“汽车装配工”成为适应工业发展的新职业，契合图表中工业劳动力占比上升的趋势。
（3）因素：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据活动一“随着社会生产力不断提升，各种职业应运而生”、活动二“德国第二次工业革命推动产业劳动力结构变化”和所学知识可知，社会生产力发展是职业演变的根本动力。进行职业生涯规划时，需关注时代发展趋势，当下科技革命也会创造新兴岗位，顺应生产力发展选职业，才能契合社会需求。根据活动三“孙中山‘医国’投身革命，黄旭华科学报国，张桂梅阻断贫困代际传递”和所学知识可知，个人职业选择应结合家国情怀与社会价值 。孙中山放弃“医人”转向“医国”，黄旭华隐姓埋名造核潜艇，张桂梅扎根山区教育，都体现职业规划需呼应国家需要、民族使命，将个人理想融入家国责任，实现更高层次的人生价值。根据活动三“我国高校增设国家战略和区域发展急需专业”和所学知识可知，职业规划要考虑专业与能力的适配性 。高校调整专业，说明个人需结合自身兴趣、特长，选择适配的学习方向，通过提升专业能力为职业发展筑牢基础，适应岗位需求。根据活动一“新职业产生推动社会发展”、活动二“德国产业劳动力占比随工业革命变化”和所学知识可知，职业环境并非一成不变。规划时需具备动态眼光 ，关注职业发展趋势，像活动二德国农业劳动力占比下降，工业、服务业上升，提示个人要持续学习、适应变化，让职业规划具备灵活性与前瞻性。若其他角度也言之有理也可。
2．（2025·江苏连云港）某历史社团以“人工智能赋能二战史研究”为主题开展探究活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一 【阅读前沿文章——明确探究步骤】
（1）材料一为一组同学的学习摘录，请你据此概括“生成式人工智能”在历史研究中使用的关键步骤。
材料一 近年来，生成式人工智能广泛应用于历史研究并取得显著成效。这项技术给历史研究者带来启迪：第一，针对研究项目建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设置科学的探究任务；第三，对生成的成果进行验证、完善。如此，定能提高历史研究的工作效牵。 ——摘编自赵懿《人工智能取代不了历史学家》
任务二 【查询文献资料——分步实施探究】
材料二 甲：雅尔塔会议决定战后德国由美、苏、英、法实行分区占领，在柏林设立管制委员会，实行非军国主义化；决定战后成立联合国；苏联承诺在德国投降后的三个月内，参加对日作战。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编·上卷》
乙：
美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式
（2）步骤1：材料二为二组同学搜集到的两则史料，请你分别指出甲、乙的史料类型并提出进一步丰富知识库的方法。
步骤2：“二战的历史进程”“中华民族抗战的中流砥柱”成为三组同学关注的两个议题，请你任选其一设计探究任务。
步骤3：材料三为人工智能生成的研究成果，请你指出其存在的问题并进行完善。
材料三 德、意、日侵略集团是二战成为全球战争的罪魁祸首1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1936年，广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。1939年，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年12月，第二次世界大战达到最大规模。
任务三 【进行归纳总结——完成探究任务】
（3）依据上述探究过程，写出你的收获。
【答案】（1）关键步骤：建立知识库；设置探究任务并验证、完善生成的成果。
（2）步骤1：史料类型：文献史料、图像史料。方法：拓宽搜集史料路径等。
步骤2：任务：可以选择议题：“二战的历史进程” ，确定探究任务：“运用时间轴梳理1939-1945年关键战役，分析同盟国战略转折点及其影响因素。”
步骤3：存在的问题： 表述混乱； 史实简略； 逻辑不清。完善建议：补充欧洲战场爆发过程； 明确“最大规模”指太平洋战争爆发；增加反法西斯同盟形成的表述。
（3）收获：知识库要丰富；任务要清晰；分析要深入；大模型要甄选；要坚持正确二战史观；要理解二战主要史事的联系；要学会表达观点等。
【解析】（1）关键步骤：据材料一“第一，针对研究项目建立丰富的知识库”可知，建立知识库；据材料一“第二，针对研究项目设置科学的探究任务；第三，对生成的成果进行验证、完善。”可知，设置探究任务并验证、完善生成的成果。
（2）步骤1：史料类型：据材料二甲“摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编·上卷》”可知，这是文献史料，文献史料──凡是用文字记载的，包括铭刻、文书、著述等都是文献史料。据材料二乙照片可知，这是图像史料，图像史料是指适用于历史教学与研究的视觉图像，主要包括地图、图片等传媒对象。方法：据所学可知，可以拓宽搜集史料路径，多途径搜集资料，进一步丰富知识库等。
步骤2：任务：可以选择议题：“二战的历史进程”，结合所学可以确定探究任务：“运用时间轴梳理1939-1945年关键战役，分析同盟国战略转折点及其影响因素。” 或者选择议题：“中华民族抗战的中流砥柱”，结合所学确定探究任务：“对比国共两党抗战政策，结合敌后战场与正面战场作用，论证中共的领导核心地位。”
步骤3：存在的问题： 表述混乱，如首句缺标点；史实简略，如未提德国入侵波兰等关键事件；逻辑不清，如“最大规模”未说明珍珠港事件。完善建议：补充欧洲战场爆发过程，如1939年德国闪击波兰； 明确“最大规模”指太平洋战争爆发，日本偷袭珍珠港；增加1942年世界反法西斯同盟形成的表述。
（3）收获：从查询文献资料——分步实施探究的角度得出：知识库要丰富；任务要清晰；分析要深入；大模型要甄选；在研究时要坚持正确二战史观；据材料三人工智能生成的研究成果可知，要理解二战主要史事的联系；要学会表达观点等。
3．（2025·黑龙江龙东地区）当今世界正在经历百年未有之变局。历史老师以“国际关系”为主题，设计了以下学习内容，请你一起探究完成。
【硝烟未散，明争暗斗】
材料一：
类别 英国 法国 美国 德国 我相信这只是一个二十年的休战，在凡尔赛宫的镜厅中夺取德国的东西我们要付出代价，也就是说，一战的结束埋下了二战的种子，现如今，这个种子已经冒芽了。——法国元帅福煦
1870-1913年工业增长倍数 1.3 1.9 8.1 4.6
1860年工业产量所占位次 1 2 4 3
1913年工业产量所占位次 3 4 1 2
1913年殖民地面积所占位次 1 2 5 4
（1）阅读材料一，从根本原因的角度分析两次世界大战爆发的相同点。并回答一战后形成的哪一国际格局“埋下了二战的种子”？
【联合作战，中国力量】
材料二：今年是世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国这一最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织成立80周年。
——摘自《人民日报》
（2）材料二中，揭开这场“战争”序幕的事件是什么？此后，哪一事变的和平解决使抗日民族统一战线初步形成？
材料三：第二次世界大战中中国抗战的数据
（3）结合材料三及所学，总结中国在世界反法西斯战争中的突出贡献。
【和平支柱，止戈弃武】
材料四：
（4）上图是联合国门前屹立的两个雕塑，它们反映出人们共同的愿望是什么？该组织的成立是哪次会议上做出的决定？
【科技强国。中国影响】
材料五：
2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭点火发射 中国国内生产总值增长变化
中国外交将坚定不移地站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，将以中国的确定性稳住不确定的世界。我们将做捍卫国家利益的坚定力量。我们将做维护世界和平稳定的正义力量。我们将做维护国际公平正义的进步力量。我们将做促进全球共同发展的建设力量。——改编自《人民日报》
（5）结合材料五及所学知识，谈谈综合国力与外交之间的关系。
【答案】（1）相同点：帝国主义各国（或资本主义各国）经济政治发展不平衡。
国际格局：凡尔赛—华盛顿体系。
（2）事件：九一八事变 。
事变：西安事变。
（3）贡献：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出巨大贡献。
（4）愿望：维护世界和平，反对战争。
会议： 雅尔塔会议。
（5）关系：当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；综合国力是中国独立自主和平外交的底气；强大的综合国力，能使我们在外交舞台上拥有更大的话语权，在国际事务中发挥越来越大的作用和影响力，综合国力的提高有利于中国更好的维护世界和平和促进世界共同发展贡献力量；综合国力的提高有利于中国做好捍卫国家利益的坚定力量；综合国力的提高有利于中国做好维护国际公平正义的进步力量；综合国力的提高有利于中国做好促进全球共同发展的建设力量。
【解析】（1）相同点：根据材料一可知，1870-1913年英国、法国工业发展慢，拥有殖民地多；美国、德国工业发展快，拥有殖民地少，说明了帝国主义国家经济政治发展不平衡。结合所学可知，《凡尔赛和约》对德国施加巨额赔款、割让领土、限制军备等严苛惩罚，导致德国经济崩溃、民族情绪激化；20世纪30年代，纳粹党利用民众不满上台，通过扩军备战和对外扩张寻求突破；与此同时，英、法等国在一战后实力受损，对德政策摇摆（如 “绥靖政策”），未能有效遏制德国崛起；1929-1933年经济大危机加剧了帝国主义国家的矛盾，德国、日本等国因资源匮乏、市场萎缩，试图通过侵略扩张转嫁危机（如日本侵华、德国吞并奥地利），而英、法等国忙于应对国内危机，无暇制衡，最终导致战争爆发。故从根本原因的角度看，两次世界大战爆发的相同点是：帝国主义各国（或资本主义各国）经济政治发展不平衡。
国际格局：根据材料一“在凡尔赛宫的镜厅中夺取德国的东西我们要付出代价，也就是说，一战的结束埋下了二战的种子”结合所学可知，凡尔赛—华盛顿体系因未能从根本上解决帝国主义国家的利益矛盾，反而通过压制战败国和制造新的不平等，成为二战爆发的重要历史诱因。故一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系“埋下了二战的种子”。
（2）事件：根据材料二“今年是世界反法西斯战争胜利80周年”结合所学可知，1931年9月18日，日本关东军以柳条湖事件为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，占领沈阳城，史称“九一八事变”。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。故材料二中，揭开这场“战争”序幕的事件是九一八事变。
事变：结合所学可知，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。故西安事变的和平解决使抗日民族统一战线初步形成。
（3）贡献：结合材料三第二次世界大战中中国抗战的数据“中国参战人数4.5亿，伤亡3500万人，抗击日军240万人”及所学可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献；中国的国际地位得到提高。故中国在世界反法西斯战争中的突出贡献是：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出巨大贡献。
（4）愿望：根据材料四图片“铸剑为犁、打结的手枪”结合所学可知，联合国总部前的雕塑《铸剑为犁》（由苏联艺术家叶夫根尼 武切季奇创作），以一名男子用锤子将剑锻造成犁的形象，直观诠释了这一理念，成为联合国“维护世界和平”宗旨的视觉象征；《打结的手枪》雕塑为一把枪管被打结的左轮手枪，由瑞典艺术家卡尔 弗雷德里克 莱茨创作，其核心象征是“制止暴力”，呼吁以非武力方式解决冲突，体现人类对终结战争、追求和平的共同诉求。故联合国门前屹立的两个雕塑，它们反映出人们共同的愿望是：维护世界和平，反对战争。
会议：结合所学可知，1945年，世界反法西斯战争形势发生根本转变。为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由英、美、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。故联合国的成立是雅尔塔会议上做出的决定。
（5）关系：结合材料五“中国的科技、经济实力不断增强，中国坚决捍卫国家利益、维护世界和平”及所学知识，综合国力（经济、军事、科技、文化等硬实力与软实力的总和）直接决定国家在国际舞台的话语权与行动能力；外交并非仅依赖国力，合理的策略能弥补实力短板或优化实力运用。由此得出，综合国力与外交之间的关系是：当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；综合国力是中国独立自主和平外交的底气；强大的综合国力，能使我们在外交舞台上拥有更大的话语权，在国际事务中发挥越来越大的作用和影响力，综合国力的提高有利于中国更好的维护世界和平和促进世界共同发展贡献力量；综合国力的提高有利于中国做好捍卫国家利益的坚定力量；综合国力的提高有利于中国做好维护国际公平正义的进步力量；综合国力的提高有利于中国做好促进全球共同发展的建设力量。
03中外贯通（3题）
1．（2025·重庆）人是生产力中最活跃的因素。某校项目式学习小组以“人口·空间”为主题，开展探究活动，请你一起完成相关任务。
【任务一 探迁徙之因】
西晋末年以来，北方平均八人之中，有一人迁徙至南方。结果使东晋、南朝所辖境域内，其政府编户齐民中六分之五为本土旧民，六分之一为北来侨民。
地区（今） 北来侨民数
江苏 约26万
安徽 约17万
湖北 约6万
江西、湖南 各约1万多
——据王仲荦《魏晋南北朝史》整编
（1）概括以上信息反映的历史现象，结合所学知识，分析该现象产生的原因。
【任务二 析流动之势】
——据联合国《世界城镇化展望（2018年版）》等资料编制
（2）根据任务二的图文信息，概括该时期城镇人口占世界总人口比例的变化趋势，并结合所学知识，从推动社会进步的角度分析其影响。
【任务三 识迁入之志】
全国抗战爆发后，240多家工矿企业和近万名技术工人迁入重庆。重庆一位钢铁厂的技术工人曾在给《新华日报》的信中说：“我是江苏人，‘八一三’后由上海来到后方，抱着满腔的热忱，为祖国服务，希望在自己的工作岗位上，尽自己的责任”，几年来“尽管物价高涨，所得工资还不够维持我和妻子两人的最低水准的生活，可是想到前方将士在枪林弹雨中拼命，我们在后方从事生产的人能够叫苦么？所以我总咬紧牙关，努力生产”。——据潘洵主编《抗战时期西南后方社会变迁研究》等整编
（3）任务三中，技术工人的书信为我们研究抗战历史提供了一手史料。据这封书信，我们能够获取这位工人迁入重庆哪些方面的历史信息？
【任务四 明迁移之效】
在全面的社会主义建设事业探索中，1964年8月，中央作出在内地开展大规模建设工业、交通、国防、科技设施的重大战略决策。几百万工人、干部、科技人员、解放军官兵，从四面八方来到内地的深山峡谷、大漠荒原，战胜险恶的自然条件，建设起了一座座现代企业和交通设施，形成一批内地工业基地，明显改善了我国的工业布局，推动了中西部的现代化进步，极大地增强了我国的国防实力。到1978年，中西部职工人数从先前的325.65万人增加到1129.5万人。——据李正华、宋月红主编《中国式现代化简史》等整编
（4）根据任务四的材料信息，归纳20世纪六七十年代我国内地工业、交通、国防、科技建设的特点。
【答案】（1）历史现象：西晋末年以来，北方人口大规模南迁，且主要集中迁入江苏、安徽等南方地区，使南方侨民数量显著增加；原因：西晋后期北方战乱持续，生存环境恶化；南方政局相对稳定，统治者推行招抚流民政策，且自然条件适宜农耕，对北方流民形成吸引力，推动人口南迁。
（2）变化趋势：1800—1900年，全球城镇人口占世界总人口的比例从5.10%持续快速上升至13.30%，呈倍增式增长态势；影响：加速城市化进程，为工业革命提供劳动力与消费市场；带动城市基础设施与公共服务发展，初步构建近代城市生活体系，改善居民生活条件；促进不同区域人口聚集交流，推动工业文明思想传播，为近代社会转型奠定基础。
（3）历史信息：迁移背景：全国抗战爆发后，工矿企业与技术工人西迁重庆；迁移动机：技术工人怀抱爱国热忱，主动支援后方抗战建设；生活实态：后方物价高涨，工人因家国共情坚持生产；精神品质：工人阶级不计个人得失的爱国担当、奉献精神，以及民族危亡下的家国共同体意识。
（4）特点：以‘三线建设’为核心战略框架，国防安全与全国工业布局优化；跨群体、跨领域协同推进；既要克服自然条件恶劣，又要突破基础设施短缺困境；既改善全国工业布局，又推动中西部现代化。
【解析】（1）历史现象：根据材料“西晋末年以来，北方平均八人之中，有一人迁徙至南方”“东晋、南朝所辖境域内，其政府编户齐民中六分之五为本土旧民，六分之一为北来侨民”及表格“江苏约26万、安徽约17万”等信息，可得出西晋末年以来，北方人口大规模南迁，且主要集中迁入江苏、安徽等南方地区，使东晋南朝境内北来侨民占政府编户齐民的六分之一，南方侨民数量显著增加；原因：结合所学知识，西晋后期北方战乱持续（如“八王之乱”引发长期社会动荡，少数民族内迁加剧冲突 ），生存环境恶化；而南方政局相对稳定，统治者推行招抚流民政策（如设置侨置郡县 ），且自然条件适宜农耕，对北方流民形成吸引力，因此推动人口南迁。
（2）变化趋势：根据任务二柱状图“1800年5.10%、1825年5.40%、1850年6.30%、1875年8.80%、1900年13.30%”的信息，可得出1800—1900年，全球城镇人口占世界总人口的比例从5.10%持续快速上升至13.30%，呈倍增式增长态势，且1875—1900年增长幅度尤为显著；影响：结合所学知识（1800—1900年处于两次工业革命时期 ），城镇人口比例上升推动了社会进步：经济上，加速城市化进程，为工业革命（尤其是第二次工业革命 ）提供劳动力与消费市场，促进资本主义经济扩张，如欧美出现一批以重工业为主导的新兴工业城市；社会上，带动城市基础设施（铁路、自来水 ）与公共服务（学校、医院 ）发展，初步构建近代城市生活体系，改善居民生活条件，同时促使城市社会阶层结构调整（工人阶级壮大 ）；文化上，促进不同区域人口聚集交流，推动工业文明思想（平等、效率观念 ）传播，冲击传统农业社会思想，为近代社会转型奠基。
（3）历史信息：根据书信内容分层提取信息如下：迁移背景：从“全国抗战爆发后，240多家工矿企业和近万名技术工人迁入重庆”“我是江苏人，‘八一三’后由上海来到后方”，可得出全国抗战爆发、‘八一三’事变后，上海等沦陷，触发工矿企业与技术工人西迁重庆；迁移动机：从“抱着满腔的热忱，为祖国服务，希望在自己的工作岗位上，尽自己的责任”，可得出技术工人怀抱爱国热忱，以“为祖国服务、尽责任”为使命，主动支援后方建设；生活实态：从“尽管物价高涨，所得工资还不够维持我和妻子两人的最低水准的生活，可是想到前方将士在枪林弹雨中拼命，我们在后方从事生产的人能够叫苦么？所以我总咬紧牙关，努力生产”，可得出后方物价高涨，工资难以维持基本生活，但工人因“前方将士拼命”的家国共情，坚持生产；精神品质：从“抱着满腔的热忱，为祖国服务……总咬紧牙关，努力生产”，可得出体现工人阶级不计个人得失的爱国担当、奉献精神，以及民族危亡下的家国共同体意识。
（4）特点：根据任务四的材料信息，20世纪六七十年代我国内地工业、交通、国防、科技建设的特点归纳如下：战略驱动：从“1964年8月，中央作出在内地开展大规模建设工业、交通、国防、科技设施的重大战略决策”，结合所学“三线建设”背景，可得出以‘三线建设’为核心战略框架，服务国防安全（应对外部威胁 ）与全国工业布局优化（改变重工业集中沿海格局 ）；规模与协同：从“几百万工人、干部、科技人员、解放军官兵，从四面八方来到内地”，可得出数百万人员参与，跨群体（工人、干部、军人等 ）、跨领域协同推进，构建大规模建设体系 ；建设条件：从“战胜险恶的自然条件，建设起了一座座现代企业和交通设施，形成一批内地工业基地”，可得出选址聚焦深山、大漠等险恶环境，需克服自然条件恶劣（地质、气候复杂 ）与基础设施短缺（交通、物资匮乏 ）的双重困境 ；建设成效：从“明显改善了我国的工业布局，推动了中西部的现代化进步，极大地增强了我国的国防实力”，可得出形成内地工业基地集群，改善全国工业布局（均衡重工业地域分布 ），推动中西部现代化，强化国防实力，为后续发展（如西部大开发 ）奠基。
2．（2025·黑龙江绥化）学习和探究历史，我们应充满人文情怀，关注现实问题并放眼世界。
阅读以下材料，完成任务。
任务一【识辨梳理】从以下图片中选取关联信息填入相应位置。（填写序号）
毕昇像 ① 大运河示意图 ② 《本草纲目》插图 ③
《论语》书影 ④ 半地穴式圆形房屋复原图 ⑤ 李白像 ⑥
（1）半坡人居住的房屋主要是：_______
（2）孔子的思想后来由其弟子整理成的书是：_______
（3）隋朝时，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的运河是：_______
（4）享有“诗仙”美誉的是：_______
（5）发明活字印刷术的北宋匠人是：_______
（6）李时珍编写的规模空前的药物学著作是：_______
任务二【分类归纳】把下表空缺内容补充完整。
探索 （1）洋务派从19世纪60年代到90年代中期，掀起了一场以“_______”和“_______”为口号的洋务运动。 （2）在康有为等维新派的推动下，光绪帝决心变法。这次变法历时103天，因此被称为“_______”。
转折 （3）推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度终结的是_______（填革命名称）。
进步 （4）新文化运动最为重要的阵地是《新青年》和_______。 （5）_______是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
任务三【对比分析】观察下列图片，结合所学知识回答问题。
图一 图二
（1）图一是新航路的开辟示意图，图中“发现”美洲的是哪位航海家？他始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为什么人？
（2）哪位航海家的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确？
（3）图二中航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？这一贸易为哪个国家带来了巨额利润？
【答案】任务一
（1）⑤ （2）④ （3）② （4）⑥ （5）① （6）③
任务二
（1）自强、求富（求富、自强）
（2）百日维新或戊戌变法
（3）辛亥革命
（4）北京大学（北大）
（5）五四运动（五四爱国运动）
任务三
（1）哥伦布（或全名） 印第安人（印第安或印度人）（有无引号均可）
（2）麦哲伦（或全名）
（3）三角贸易 英国
【解析】任务一：填写序号：（1）半坡人居住的房屋：据所学知识可知，半坡人居住的房屋主要是半地穴式圆形房屋，对应图中⑤，所以半坡人居住的房屋主要是 ⑤；（2）孔子思想整理成的书：据所学知识可知，孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书，对应图中④，故孔子的思想后来由其弟子整理成的书是 ④；（3）隋朝大运河：结合所学可知，隋朝时，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的运河是隋朝大运河，对应图中②，因此隋朝时的这条运河是②； （4）“诗仙”： 结合所学可知，享有“诗仙”美誉的是李白，对应图中⑥，所以享有“诗仙”美誉的是⑥；（5）发明活字印刷术的北宋匠人：发明活字印刷术的北宋匠人是毕昇，对应图中①，故发明活字印刷术的北宋匠人是①；（6）李时珍的药物学著作：李时珍编写的规模空前的药物学著作是《本草纲目》，对应图中③，所以李时珍编写的这部著作是③。任务二：内容补充：（1）洋务运动口号：据所学知识可知，洋务派从19世纪60年代90年代中期，掀起了一场以“自强”和“求富”为口号的洋务运动，所以依次填自强、求富（求富、自强 ）；（2）戊戌变法别称：在康有为等维新派推动下，光绪帝决心变法，因历时103天，被称为“百日维新”（也叫戊戌变法 ），故填百日维新或戊戌变法；（3）终结君主专制制度的革命：辛亥革命推翻了清王朝反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度终结，所以填辛亥革命；（4）新文化运动阵地：新文化运动最为重要的阵地是《新青年》和北京大学，因此填北京大学（北大 ）；（5）新民主主义革命转折点的运动：五四运动是彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，所以填五四运动（五四爱国运动 ）。任务三：（1）“发现”美洲的航海家及对当地人称呼：观察图片一并结合所学可知，图一是新航路开辟示意图，“发现”美洲的是哥伦布，他始终认为到达的是亚洲的印度，还把当地人称“印第安人”，即印度人，所以图中“发现”美洲的是航海家是哥伦布，还把当地人称为印第安人（印第安或印度人）；（2）完成环球航行的航海家：结合所学可知，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确；（3）黑奴贸易名称及获利国家：观察图片二并结合所学可知，图二中以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”，种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称三角贸易，这一贸易为英国带来了巨额利润。
3．（2025·黑龙江龙东地区）在漫长的历史画卷中，人类创造的科技与文化成就犹如一颗颗璀璨的明珠，散发着独特而耀眼的光芒。请跟随历史兴趣小组一起探寻其中的奥秘吧！
【阅读典籍·感悟先贤智慧】
材料一：
图一 帛书《道德经》 图二 《论语》书影
【搜集图文·提炼核心观点】
材料二：
宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期……举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。——杨宁一《历史学习新视野 新知识》
【制作年表·学习精神品质】
材料三：
时间 18世纪30年代—19世纪20年代的发明及应用历程
1733年 凯伊发明飞梭
1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机”
1785年 瓦特经过多年努力改进的蒸汽机投入使用
1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车
（1）从材料一的两幅图中任选其一，写出该作品是哪个学派的经典之作？并指出该学派的创始人及其主要思想。
（2）材料二中的人物是谁？他的主要发明是什么？并结合人物右侧文字及所学提炼一个观点。
（3）从材料三中找出这一时期的哪一发明为机器生产提供了有效的动力？
（4）结合上述材料，说说你能从这些优秀人物身上汲取哪些精神养料？
【答案】（1）选择：图片一；学派：道家；创始人：老子；主要思想：老子主张顺应自然，世间的事物都有对立面，要善于从正反两个方面思考问题，政治上主张无为而治等。
选择图片二；学派：儒家；创始人：孔子。主要思想：核心思想是“仁”，提出仁者爱人；政治上主张以德治国；主张“有教无类”等教育思想。
（2）人物：毕昇；发明：活字印刷术；观点：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，中国古代四大发明为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。
（3）发明：瓦特改良蒸汽机或蒸汽机的改进。
（4）思想品质：在孔子身上我们学到了正确处理人际关系，爱人爱己；老子的思想告诉我们学会辩证的思考问题，拥有平和的心态；从毕昇、瓦特等人身上学到要刻苦钻研，不怕困难，勇于探索，继承前人经验，勤于实践，敢于创新。
【解析】（1）选择：本题有一定开放性，选择图一或图二均可，如选择图一；学派：据所学可知，《道德经》是道家学派的经典之作；创始人：《道德经》作者是生活在春秋后期的老子，老子是道家学派的创始人；主要思想：据所学可知，老子思想的核心是“道”，主张人们要顺应事物内在规律来行事，即要顺应自然，世间的事物都有对立面，要善于从正反两个方面思考问题，政治上主张无为而治，追求“小国寡民”的理想社会等。
或者选择图片二；学派：据所学可知，图二《论语》是孔子弟子和再传弟子记录孔子言行的书籍，是儒家学派的经典之作；创始人：据所学可知，生活在春秋后期的孔子是儒家学派的创始人；主要思想：据所学可知，孔子核心思想是“仁”，他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心；政治上主张“为政以德”，即以德治国；做为大教育家，孔子提出“因材施教”“有教无类”等教育思想。
（2）人物：据材料二并结合所学可知，图片人物为北宋匠人毕昇；发明：据所学可知，毕昇的主要贡献是发明了活字印刷术，极大地促进了人类文明的传播；观点：据材料二文字“宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期……举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。”可提炼观点为：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，中国古代四大发明为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。
（3）发明：据材料三大事年表可知，“1785年”“瓦特经过多年努力改进的蒸汽机投入使用”即瓦特改良蒸汽机或蒸汽机的改进，解决了大机器生产中亟需解决的动力问题，促使工业革命向纵深发展。
（4）精神品质：本题属开放性问题，紧扣材料结合所学知识有针对性回答即可，如孔子和老子是思想家，围绕他们的思想主张去吸取借鉴，毕昇、瓦特等作为科学家，应突出学习他们的探索和创新精神等。如：在孔子身上我们学到了正确处理人际关系，爱人爱己；老子的思想告诉我们学会辩证的思考问题，拥有平和的心态；从毕昇、瓦特等人身上学到要刻苦钻研，不怕困难，勇于探索，继承前人经验，勤于实践，敢于创新。
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专题16 活动探究题（非选择题汇编）
考点概览 01中国史（8题） 02世界史（3题） 03中外贯通（3题）
01中国史（8题）
1．（2025·新疆）某校同学积极参加“文化中国行”活动，请你也参与，并结合所学知识完成相关任务。
任务一：解读课本中的国宝
（1）图1“国宝”腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，该时间是哪一年？图2“国宝”在新疆出土说明了什么？
任务二：参观博物馆中的珍藏
（2）在陕西历史博物馆研学时，“盛唐气象”展览区“丝路繁华”篇章引起同学们关注。如果让你参与布展，为这一篇章挑选两张反映中外文化交流的图片，请写出图片名称。
（3）在新疆维吾尔自治区博物馆研学时，同学们来到“历史的丰碑——新疆革命史料展览”区，看到以下电文，据此说说你的感悟。
陶峙岳将军及所属部队将士们、包尔汉主席及所属政府工作人员们： 你们在九月二十五日及二十六日的通电收到了。我们认为你们的立场是正确的。你们声明脱离广州反动残余政府，归向人民民主阵营，接受人民政治协商会议的领导，听候中央人民政府及人民革命军事委员会的命令处置，此种态度符合全国人民的愿望，我们极为欣慰，希望你们团结军政人员，维持民族团结和地方秩序，并和现正准备出关的人民解放军合作，废除旧制度，实行新制度，为建立新新疆而奋斗。 毛泽东 朱德 一九四九年九月二十八日
任务三：分享学习中的收获
（4）在这次“文化中国行”活动中，同学们准备分享校内校外的学习成果，请介绍你的分享方法。
2．（2025·山西）中国文化·民族之魂九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。
【项目名称】弘扬优秀传统文化·探寻红色文化基因
【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘中国文化内涵，以文化人，以史育人。
【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。
时间：2025.06 制作团队：博学小组
项目学习任务单
主题一弘扬优秀传统文化
我找到了 “法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”——《韩非子》 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。——《伤寒论·序》 “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——范仲淹《岳阳楼记》 第一卷 《乃粒》 第二卷 《乃服》 …… 第八卷 《冶铸》 第九卷 《舟车》 ——《天工开物》部分目录
我学到了 思想主张： 写作目的： 人物精神： 著作内容：
问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。
主题二 探寻红色文化基因
我找到了 陈望道译《共产党宣言》（1920.8） 共产党早期组织创办的工人刊物（1920.11） 聂耳手稿《义勇军进行曲》（1935年） 毛泽东为《解放》周刊题词（1938年）
我悟到了 问题2：上述两部文献的内容之间有何联系？ 问题3：上述两则史料有何历史价值？
【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。
3．（2025·广西）某历史兴趣小组围绕“中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争”开展探究学习，请你参与。
材料 历史兴趣小组整理出以下史料：
史料 ①南京“万人坑”遗址 ②《论持久战》 ③百团大战中八路军破坏日军交通线照片
配图及说明 该遗址是1937年12月日军占领南京后实施集体屠杀的罪证遗址之一 1938年，毛泽东发表《论持久战》，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针 1940年8月至次年1月，八路军总部组织100多个团对日军发动大规模进攻，史称“百团大战”
史料 ④奥斯维辛-比克瑙集中营旧址 ⑤《联合国家宣言》签署现场照片 ⑥《诺曼底登陆》
配图及说明 该集中营于1940年由纳粹德国建成，是纳粹德国二战期间在波兰境内设立的最大集中营，共有110万人在这里被杀害 1942年1月1日，美、英、苏、中四国共同签署《联合国家宣言》。第二天，另有22个国家签署了该宣言 该书由安东尼·比弗著，记录了1944年的诺曼底战役从策划到激战的过程
（1）史料按载体形式可划分为实物史料、文献史料、图像史料等。请你协助历史兴趣小组对材料中的史料按载体形式进行分类。
（2）根据材料，选择相关联的信息拟定一个探究主题，结合所学知识进行简要阐释。（要求：所拟主题不与参考示例重复，至少选取两则史料进行阐释，史论结合，逻辑清晰，结论明确。）
【参考示例】主题：世界人民反法西斯战争胜利的原因。阐释：《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成。反法西斯国家之间进行了广泛的合作，从而改变了交战双方的力量对比。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，美、英等盟国军队与苏军在军事上的相互配合使德国陷入东西两个战场的夹击之中。在同盟各成员国相互配合下，1945年9月，第二次世界大战以反法西斯国家的胜利宣告结束。结论：世界反法西斯同盟的建立使战争的形势发生变化，是世界反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。
4．（2025·吉林）某中学开展与红色教育有关的跨学科主题学习活动。请你参与其中，完成以下任务。
任务一 【参观历史画展唤醒时代记忆】
（1）欣赏上述作品，将其反映的史实按时间先后顺序排列序号。
图 →图 →图 →图
任务二【精选研学路线设计研学主题】
研学路线：红色故都江西瑞金→贵州遵义→甘肃会宁
（2）写出你设计的研学主题，并说明遵义入选的理由。
任务三【唱响红色经典汲取精神力量】
保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国。
——摘自《黄河大合唱》
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！
——摘自《中国人民志愿军战歌》
（3）通过唱响上述两首歌曲，可以唤醒我们对哪两场战争的记忆？谈一谈能汲取到的精神力量。
（4）为了完成本次活动，你将通过哪些途径搜集相关资料？
5．（2025·陕西）求和平、谋发展，凝结着中华民族生生不息、蓬勃发展的智慧。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【民族觉醒】
材料一
（1）图A漫画创作于哪一战争之后？题词作者发出了怎样的呼吁？依据图B，结合所学知识，概括“这场反帝爱国运动”取得初步胜利的原因。
【团结抗战】
材料二
图C“九·一八”历史博物馆
在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族党醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。——摘自《习近平著作选读》（第二卷）
图D
（2）结合所学知识，分析图C所示事件发生的国际背景。从图D“社会动员之广泛”“战斗意志之顽强”中任选一个，列举一例史事对其进行说明，并简述抗日战争胜利的历史意义。
【和平发展】
材料三
在社会主义和资本主义两大阵营截然对立的时代，和平共处五项原则主张不同意识形态和社会制度的国家，在相处中实行对等的约束和自我约束。它不仅包含了处理国家间政治关系的原则，同时也包含了处理经济关系的内容……这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
图E
图F
（3）依据图E，概括和平共处五项原则的“重大创举”之处。请选择中国在改革开放和社会主义现代化建设新时期促进本国和平发展的做法，并参照图F示例填写①处内容。
【和合共生】
材料四 人类命运休戚与共，永享和平是各国人民共同的梦想……中国发展不对任何国家构成威胁，也决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，同时，我们决不放弃自己的正当权益……中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，不断推动壮大维护世界和平的力量，一道共谋和平、共护和平、共享和平。
——摘编自中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
（4）依据材料四，结合所学知识，列举两例新时代以来中国维护世界和平的举措。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明、逻辑严密、语言凝练）
6．（2025·黑龙江龙东地区）交通运输与我们的生活息息相关，对社会经济的发展起着极其重要的作用。老师设计了以下问题，邀你一起探究学习。
【读诗词，叹工程伟大】
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
———皮日休
材料二：一桥飞架南北，天堑变通途。
——毛泽东
（1）材料一是隋朝修建的哪一工程？结合所学说说该工程有何重要历史作用？
（2）材料二中的“桥”具体指的是哪座桥？它建成于什么时期？
【观图文，看商路繁华】
材料三：
西域与中国的物产交流 欧洲的航海探险，使得世界各地区相互依存，各个地区各个民族之间的联系日益紧密……以国别和种族为主的地域性历史开始演变为相互交流、影响和融合的世界历史。——摘编自《新全球史：文明的传承与交流》
（3）材料三中“西域与中原的物产交流”与哪条商路的开辟有关？这条商路的起点是哪里？
（4）材料三中“欧洲的航海探险”具体指的是什么？写出该事件的历史意义？
图一 昔日“自行车王国” 图二 如今……
（5）请将图二下方省略的部分用自己的语言补充完整。并分析交通领域出现这种变化的原因？
7．（2025·广东深圳）某历史研究小组以“弘扬科学家精神、培养新时代青年”为主题，开展探究性学习任务，搜集到以下资料。
材料一：学习小组将初中历史教材中的中国古代科技成果整理成表
时期 人物 成就
东汉 蔡伦 改进造纸术
张仲景 《伤寒杂病论》
魏晋南北朝 祖冲之 《缀术》
贾思勰 《齐民要术》
唐朝 （无） 火药
北宋 毕昇 活字印刷术
（无） 指南针
明朝 李时珍 《本草纲目》
宋应星 《天工开物》
徐光启 《农政全书》
（1）根据材料一并结合所学，概括中国古代科技成就的特点。从材料一的表中挑选两个不同领域的成就，并概括其对社会的贡献。
材料二：荣获“两弹一星”功勋奖章的王希季先生，年轻时曾留学美国，毕业后他放弃在美国继续攻读博士的机会和优厚的待遇，毅然回国。几十年后，他回忆道：“归国的动力来自于报纸上刊登的两幅照片。”（两张照片为：“不进民房、露宿街头”的解放军战士、开国大典-中华人民共和国成立）
（2）根据材料二并结合所学，分析两张照片成为王希季归国动力的原因
材料三：21世纪以来，我国航天事业取得辉煌成就。在神舟六号的研制过程中，总指挥尚志总是亲临现场，从工作决策到计划调度，他总是盯在现场。哪里出了问题，他就及时补上去，教方法、传经验，甚至手把手地帮带；哪里有了难题，他帮着出主意、想办法。年轻的神舟六号飞船队伍受到了总指挥尚志的精神感染，不少年轻人纷纷推迟了自己的结婚日期，把精力放在神舟六号的研制上。在这些年轻人的婚礼上，尚志感动得说道：“我们的年轻人啊，真的很傻，傻得执着。”
（3）根据材料三并结合所学，分析我国航天事业取得巨大成就的原因。
（4）完成主题学习后，你认为成为一个优秀的科学家需要哪些精神品质？
8．（2025·黑龙江龙东地区）历史活动课上，师生们以“人民群众是历史的创造者”为主题展开下列讨论。
讨论一：人民的觉醒与力量
油画《五四运动》 民工 880余万人次
大小车 141万辆
担架 36万余副
牲畜 260余万头
粮食 4.25亿公斤
三大战役人民支援前线表
讨论二：人民的梦想与期盼
“我们祖祖辈辈做梦在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！……这个梦想实现了……过去是给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们的生产劲头怎能不大呢？”——辽宁省农民给毛主席的一封信
“只有马克思的哲学唯物主义，才给无产阶级指明了如何摆脱一切被压迫阶级至今深受其害的精神奴役的出路。”——列宁
（1）讨论一中油画反映的事件有何重要的历史意义？表格中的数据体现了人民群众对哪场战争的大力支援？新中国成立之初，我们又在人民群众的支持下赢得了哪场战争的胜利？
（2）结合讨论二，说出建国后农民的“梦想”是在什么事件基本完成后实现的？指导无产阶级摆脱压迫和“精神奴役”的科学理论是什么？
（3）经过以上讨论后，老师布置了“人民的探索与榜样”这一学习任务。在社会主义建设探索时期，我国涌现出一批英雄模范人物，其中被誉为“铁人”的是谁？他身上体现出怎样的时代精神？
（4）作为人民中的一员，你应该通过怎样的努力，为建设社会主义现代化强国添砖加瓦？
02世界史（3题）
1．（2025·湖南）新旧职业交替见证了整个社会的发展，同时也满足了人们对美好生活的追求。某历史社团就此开展“历史与职业生涯规划”主题学习活动，请你参与完成。
活动一【“职”起有因】
同学们查阅戚聿东等学者的相关论述，整理了以下信息：
随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业，或畜牧业，或农业，或手工业，或商业……，各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，不断满足个体生存和发展的需求。
（1）根据上述信息，指出社会生产力与新职业产生之间的关系。
活动二【“职”抒己见】
同学们根据《剑桥欧洲经济史》中的相关数据，绘制了以下图表：
（2）根据上述信息并结合所学知识，简析德国1852—1910年间三大产业劳动力分布占比发生变化的时代背景。列举一个可能产生于该时期的新职业并说明理由。
活动三【“职”引未来】
同学们关注职业生涯规划的相关问题，展开了以下讨论：
（3）根据活动一、二、三并结合所学知识，写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。
2．（2025·江苏连云港）某历史社团以“人工智能赋能二战史研究”为主题开展探究活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一 【阅读前沿文章——明确探究步骤】
（1）材料一为一组同学的学习摘录，请你据此概括“生成式人工智能”在历史研究中使用的关键步骤。
材料一 近年来，生成式人工智能广泛应用于历史研究并取得显著成效。这项技术给历史研究者带来启迪：第一，针对研究项目建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设置科学的探究任务；第三，对生成的成果进行验证、完善。如此，定能提高历史研究的工作效牵。 ——摘编自赵懿《人工智能取代不了历史学家》
任务二 【查询文献资料——分步实施探究】
材料二 甲：雅尔塔会议决定战后德国由美、苏、英、法实行分区占领，在柏林设立管制委员会，实行非军国主义化；决定战后成立联合国；苏联承诺在德国投降后的三个月内，参加对日作战。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编·上卷》
乙：
美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式
（2）步骤1：材料二为二组同学搜集到的两则史料，请你分别指出甲、乙的史料类型并提出进一步丰富知识库的方法。
步骤2：“二战的历史进程”“中华民族抗战的中流砥柱”成为三组同学关注的两个议题，请你任选其一设计探究任务。
步骤3：材料三为人工智能生成的研究成果，请你指出其存在的问题并进行完善。
材料三 德、意、日侵略集团是二战成为全球战争的罪魁祸首1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1936年，广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。1939年，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年12月，第二次世界大战达到最大规模。
任务三 【进行归纳总结——完成探究任务】
（3）依据上述探究过程，写出你的收获。
3．（2025·黑龙江龙东地区）当今世界正在经历百年未有之变局。历史老师以“国际关系”为主题，设计了以下学习内容，请你一起探究完成。
【硝烟未散，明争暗斗】
材料一：
类别 英国 法国 美国 德国 我相信这只是一个二十年的休战，在凡尔赛宫的镜厅中夺取德国的东西我们要付出代价，也就是说，一战的结束埋下了二战的种子，现如今，这个种子已经冒芽了。——法国元帅福煦
1870-1913年工业增长倍数 1.3 1.9 8.1 4.6
1860年工业产量所占位次 1 2 4 3
1913年工业产量所占位次 3 4 1 2
1913年殖民地面积所占位次 1 2 5 4
（1）阅读材料一，从根本原因的角度分析两次世界大战爆发的相同点。并回答一战后形成的哪一国际格局“埋下了二战的种子”？
【联合作战，中国力量】
材料二：今年是世界反法西斯战争胜利80周年，也是联合国这一最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织成立80周年。
——摘自《人民日报》
（2）材料二中，揭开这场“战争”序幕的事件是什么？此后，哪一事变的和平解决使抗日民族统一战线初步形成？
材料三：第二次世界大战中中国抗战的数据
（3）结合材料三及所学，总结中国在世界反法西斯战争中的突出贡献。
【和平支柱，止戈弃武】
材料四：
（4）上图是联合国门前屹立的两个雕塑，它们反映出人们共同的愿望是什么？该组织的成立是哪次会议上做出的决定？
【科技强国。中国影响】
材料五：
2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭点火发射 中国国内生产总值增长变化
中国外交将坚定不移地站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，将以中国的确定性稳住不确定的世界。我们将做捍卫国家利益的坚定力量。我们将做维护世界和平稳定的正义力量。我们将做维护国际公平正义的进步力量。我们将做促进全球共同发展的建设力量。——改编自《人民日报》
（5）结合材料五及所学知识，谈谈综合国力与外交之间的关系。
03中外贯通（3题）
1．（2025·重庆）人是生产力中最活跃的因素。某校项目式学习小组以“人口·空间”为主题，开展探究活动，请你一起完成相关任务。
【任务一 探迁徙之因】
西晋末年以来，北方平均八人之中，有一人迁徙至南方。结果使东晋、南朝所辖境域内，其政府编户齐民中六分之五为本土旧民，六分之一为北来侨民。
地区（今） 北来侨民数
江苏 约26万
安徽 约17万
湖北 约6万
江西、湖南 各约1万多
——据王仲荦《魏晋南北朝史》整编
（1）概括以上信息反映的历史现象，结合所学知识，分析该现象产生的原因。
【任务二 析流动之势】
——据联合国《世界城镇化展望（2018年版）》等资料编制
（2）根据任务二的图文信息，概括该时期城镇人口占世界总人口比例的变化趋势，并结合所学知识，从推动社会进步的角度分析其影响。
【任务三 识迁入之志】
全国抗战爆发后，240多家工矿企业和近万名技术工人迁入重庆。重庆一位钢铁厂的技术工人曾在给《新华日报》的信中说：“我是江苏人，‘八一三’后由上海来到后方，抱着满腔的热忱，为祖国服务，希望在自己的工作岗位上，尽自己的责任”，几年来“尽管物价高涨，所得工资还不够维持我和妻子两人的最低水准的生活，可是想到前方将士在枪林弹雨中拼命，我们在后方从事生产的人能够叫苦么？所以我总咬紧牙关，努力生产”。——据潘洵主编《抗战时期西南后方社会变迁研究》等整编
（3）任务三中，技术工人的书信为我们研究抗战历史提供了一手史料。据这封书信，我们能够获取这位工人迁入重庆哪些方面的历史信息？
【任务四 明迁移之效】
在全面的社会主义建设事业探索中，1964年8月，中央作出在内地开展大规模建设工业、交通、国防、科技设施的重大战略决策。几百万工人、干部、科技人员、解放军官兵，从四面八方来到内地的深山峡谷、大漠荒原，战胜险恶的自然条件，建设起了一座座现代企业和交通设施，形成一批内地工业基地，明显改善了我国的工业布局，推动了中西部的现代化进步，极大地增强了我国的国防实力。到1978年，中西部职工人数从先前的325.65万人增加到1129.5万人。——据李正华、宋月红主编《中国式现代化简史》等整编
（4）根据任务四的材料信息，归纳20世纪六七十年代我国内地工业、交通、国防、科技建设的特点。
2．（2025·黑龙江绥化）学习和探究历史，我们应充满人文情怀，关注现实问题并放眼世界。
阅读以下材料，完成任务。
任务一【识辨梳理】从以下图片中选取关联信息填入相应位置。（填写序号）
毕昇像 ① 大运河示意图 ② 《本草纲目》插图 ③
《论语》书影 ④ 半地穴式圆形房屋复原图 ⑤ 李白像 ⑥
（1）半坡人居住的房屋主要是：_______
（2）孔子的思想后来由其弟子整理成的书是：_______
（3）隋朝时，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的运河是：_______
（4）享有“诗仙”美誉的是：_______
（5）发明活字印刷术的北宋匠人是：_______
（6）李时珍编写的规模空前的药物学著作是：_______
任务二【分类归纳】把下表空缺内容补充完整。
探索 （1）洋务派从19世纪60年代到90年代中期，掀起了一场以“_______”和“_______”为口号的洋务运动。 （2）在康有为等维新派的推动下，光绪帝决心变法。这次变法历时103天，因此被称为“_______”。
转折 （3）推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度终结的是_______（填革命名称）。
进步 （4）新文化运动最为重要的阵地是《新青年》和_______。 （5）_______是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
任务三【对比分析】观察下列图片，结合所学知识回答问题。
图一 图二
（1）图一是新航路的开辟示意图，图中“发现”美洲的是哪位航海家？他始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为什么人？
（2）哪位航海家的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确？
（3）图二中航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？这一贸易为哪个国家带来了巨额利润？
3．（2025·黑龙江龙东地区）在漫长的历史画卷中，人类创造的科技与文化成就犹如一颗颗璀璨的明珠，散发着独特而耀眼的光芒。请跟随历史兴趣小组一起探寻其中的奥秘吧！
【阅读典籍·感悟先贤智慧】
材料一：
图一 帛书《道德经》 图二 《论语》书影
【搜集图文·提炼核心观点】
材料二：
宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期……举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。——杨宁一《历史学习新视野 新知识》
【制作年表·学习精神品质】
材料三：
时间 18世纪30年代—19世纪20年代的发明及应用历程
1733年 凯伊发明飞梭
1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机”
1785年 瓦特经过多年努力改进的蒸汽机投入使用
1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车
（1）从材料一的两幅图中任选其一，写出该作品是哪个学派的经典之作？并指出该学派的创始人及其主要思想。
（2）材料二中的人物是谁？他的主要发明是什么？并结合人物右侧文字及所学提炼一个观点。
（3）从材料三中找出这一时期的哪一发明为机器生产提供了有效的动力？
（4）结合上述材料，说说你能从这些优秀人物身上汲取哪些精神养料？
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