g k h 教案 (2)

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一年级语文汉语拼音《gkh》第一课时教案
教学目标：
　　　1、了解声母g、k、h3个声母，及其发音方法。
　　　2、学会g、k、h3个声母的字形及发音，并会在四线格中书写。
　　　3、培养学生良好的书写，发音习惯。
　　教学重点：学会认读g、k并会正确书写。
　　教学难点：在四线三格上正确书写g、k、h　　21·cn·jy·com
教具准备：课件
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，一棵苹果树（图片），以及其它拼音卡（花，小牛形状等）
　　教学方法：图文并貌
教学过程：
　　一、复习，导入
　　　1、游戏摘苹果：小朋友们，我们已经学过六个单韵母，现在我来请几位小老师来摘苹果，带我们大家读一读：嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee.......21世纪教育网版权所有
2、出示课件
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，让我们一起来复习已学过的声母d、t、n、l（生齐读）先按顺序读读，再打乱顺序读（教师正音）　21教育网
　　　3、这节课我们继续来学习声母，用我们上几节课学习声母的方法来编顺口溜，编故事，希望小朋友们积极开动脑筋，大胆举手发言，我们来看哪个小朋友最聪明。
　　二、声母教学g、k、h
　　　出示拼音故事：小朋友们，看了这个故事，你最想说什么呢？(天上飞的,水里游的，草地上的...让学生描述故事最后停顿的图片。教师加以指导)
　　　（一）、教学g
1、出示图一，学生描述，“鸽子”的“鸽”的声母就是我们要学的第一个声母“g”（板书）
　　　2、师教学发音方法：
　　
　　将鸽子的鸽读的轻一些短一些就是我们要学的声母小朋友“g”了
　　　　　①看老师发音，小朋友仔细看、听。
　　　　　②学生跟读，指名读、齐读，开小火车读。
　　　3、你能编顺口溜或编故事来记住它吗？白鸽白鸽ggg
　　　4、指导g的书写及在四线格中的位置：g占中格和下格，两笔写成，写时要把两笔连起来写，注意下格不占满
　　　（二）、教学k
　　　1、出示图二，由水里游的引出k，蝌蚪的蝌读得轻一些短一些就是k的发音了。
　　　2、区别k、g，请小朋友把手心对准嘴，想想读g、k有什么不一样？
　　　3、教师领谈，学生跟读。
　　　4、你也能像前面的小朋友一样编小顺口溜来比较k吗？蝌蚪蝌蚪kkk
　　　5、指导k的书写及在四线格中的位置：k占中格和上格，两笔写成，先写“｜”再写左斜右斜21cnjy.com
（三）、出示图三，学习h的音、形、书写。
　　1、过小女孩的动作，你能知道这第三个声母的读音吗？喝水的喝读得轻一些短一些就是h的音了
　　2、字母h的形，我们应当怎样来记呢？
　　（学生应答出h与椅子样子很相像。）www.21-cn-jy.com
编顺口溜：喝水喝水h h h
3、指导h的书写及在四线格中的位置
　　指导书写：h占中格和上格，两笔写成，先写“｜”，再写左弯竖
　　区别字形：与n比较，强调h的左边一竖上边一定要写得长一些。
三、声母与韵母的拼读：以闯关的形式拼读本课的声韵母和四声
　
四、巩固练习
　　　1、将声母的顺口溜复习一遍2·1·c·n·j·y
　　　2、复习声韵母的相拼
五、小结
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