人教版八年级上册《答谢中书书》课件（37张）

课件37张PPT。孔子曾云：仁者乐山，智者乐水。 李白曾用诗歌为我们唱出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 孟浩然曾吟出“绿树村边合，青山郭外斜” 苏轼曾说出“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”风景欣赏泰山之雄峻 答谢中书书黄山之幽奇 答谢中书书匡庐之韶秀 峨嵋之清凉 黄河之浑茫 长江之浩渺 西湖之妩媚 洱海之绚丽 作者简介陶弘景（456——536），字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。 写作背景及作品简介南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。
《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈山水的信。书，即书信，古人的书信又叫______________，是一种应用性文体，多记事陈情。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇,为六朝山水小品名作。
谢中书即谢徵，字元度，夏阳（今河南太康）人，曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。“尺牍”或“信札”答谢中书书答复谢徵,作者的朋友。中书，是谢徵的官职。信陶弘景 自由朗诵(注意字音，停顿，节奏等 )示范朗诵(注意字音，停顿，节奏等 )男女交替朗诵（读出感情）美读齐声朗读（声音要洪亮）
答谢中书书
陶弘景
山川/之美，古来/共谈。
高峰/入云，清流/见底。
两岸/石壁，五色/交辉。
青林/翠竹，四时/俱备。
晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；
夕日/欲颓（tuí），沉鳞/竞跃。
实是/欲界之仙都。
自/康乐以来，
未复有/能与（yù）其奇者。 答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。 交相辉映全、都季节坠落潜游在水中的鱼（Yù）欣赏消散神仙生活的美好世界，或指天堂。指人间（结合注释，合作译文）美解山川之美，古来共谈。 山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。 高峰入云，清流见底。 巍峨的高峰插入云霄，明净的溪流清澈见底。两岸石壁，五色交辉。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。 青林翠竹，四时俱备。青葱的林木和翠绿的竹子，四季长存。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 实是欲界之仙都。这里实在是人间的仙境啊！ 自康乐以来，未复有能与其奇者。自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。一、总起句，以感慨发端。1、先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再平视“两岸石壁”、“青林翠竹”。2、最后分“晓”与“夕”两层来写三、感慨自然之美景。
结束全文,呼应前文。二、分写山水景物的美。一、总起句，以感慨发端【总】二、分写山水景物的美。【分】三、感慨自然之美景。
结束全文,呼应前文。【总】美谈之结构美1、总领全文的一句话是什么？山川之美，古来共谈。2、全文围绕哪个字展开？美合作探究品味探究
作者怎样描绘景物的？
观察角度：有 ，有 ；
时间跨度：有 ，有 ；
景物状态：有
，有 ；
感官冲击：有 ， 有 。
仰视（高峰入云）俯视（清流见底）静景（高峰……具备）早晨（晓雾将歇）黄昏（夕日欲颓）视觉（高峰入云） 听觉（猿鸟乱鸣）动景（晓雾……竞跃）高峰入云，
清流见底。
两岸石壁，
五色交辉。
青林翠竹，
四时俱备。
晓雾将歇，
猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，
沉鳞竞跃。意
境
美动静相衬之美：
作者很注意动与静的变幻与配搭。
一是形体的动与静：
高峰为静，流水为动；
二是光色的动与静：
林青竹翠为静，五色交辉为动；
三是声响的动与静：
日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动； 日落山暝为静，游鱼跃水为动。
美谈之意境美山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁， 五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。思考：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱”字用得好不好？为什么？
清晨的薄雾将要消散的时候，起伏的群山和青林翠竹中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
“乱”字把猿鸟的动作、声音活动的状态生动形象的表现出来。渲染了山林中万物清晨醒来的欢欣热闹，为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。
美谈之语言美思考：把“晓雾将歇”“夕日欲颓”改成“晓雾将散”“夕日欲坠”好不好？为什么？答：不好。原句的“歇”“颓”把晓雾和夕日拟人化 了，表现作者对山川喜爱的情感。

王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感，本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒发作者的情感？沉醉山水的愉悦之情
与古今知音共赏美景的得意感。 沉醉其间，品悟情感美悟小 结这篇山水小品廖廖68个字，就概括古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，使文章清幽隽雅，像诗一般优美动人。表达作者亲近自然的喜悦。