（期中培优卷）第1~5单元期中综合素养培优卷-2025-2026学年五年级上册数学苏教版（含答案解析）

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2025-2026学年五年级上册数学第1~5单元期中高频易错培优卷（苏教版）
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共8小题）
1．下列各数，和0最接近的数是（　　）
A．﹣2 B．﹣0.5 C．1 D．2
2．关于自然数，下面说法错误的是（　　）
A．大于5的自然数有无限多个。
B．大于1000而小于100000000的自然数个数是有限的。
C．小于10的自然数只有9个。
3．屯溪路小学的长方形花坛种了两种植物（如图），阴影部分种的是“红叶石楠”，其余种的是“海桐”。“红叶石楠”和“海桐”种植面积相比（　　）
A．一样大 B．红叶石楠大 C．海桐大 D．不能确定
4．兰兰家去年12月底的电表读数是485，下表是她家今年上半年（1月﹣6月）的电表读数。（单位：千瓦时）
1月底 2月底 3月底 4月底 5月底 6月底
521 564 597 624 662 693
兰兰家上半年（1月﹣6月）总的用电量是（　　）千瓦时。
A．693 B．172 C．208
5．如果M÷0.2＝N×0.2（M、N都不为0），那么M和N的大小关系是（　　）
A．M＜N B．M＞N C．M＝N D．无法确定
6．淘气在计算一道减法时，将减数8.69看成86.9，得到的差比正确的差（　　）
A．扩大10倍 B．缩小10倍 C．少78.21 D．多78.21
7．用竖式计算“12.6÷4”的过程如图。箭头所指“20”表示的意义是（　　）
A．20个1 B．20个0.1 C．20个0.01 D．2个10
8．□.36÷6，要使商一定大于1，□里的数可以填（　　）
A．6 B．5 C．4 D．3
二．填空题（共10小题）
9．体育课上，五（1）班第一组8名女生仰卧起坐测试成绩如表所示。以28个为标准，超过的个数记为正，不足的个数记为负。成绩达到标准的有 　 　名，成绩最好的女生做了 　 　个。
姓名 刘佳 陈晨 曲丽 李乐欣 冯珂 刘莎 王家怡 吴晗
成绩/个 +2 ﹣1 0 +3 ﹣5 +8 +4 ﹣2
10．在虚拟环境中，输入“+2”可以让虚拟机器人向右走2格，输入“﹣2”可以让虚拟机器人向左走2格，如图，虚拟机器人在起点O处，若先输入“+6”，再输入“﹣3”，则虚拟机器人会走到数字 　 　的位置上。
11．一个梯形的面积是248cm2，如果它的上底增加10cm，下底减少10cm，它现在的面积是_____　 　cm2．
12．梯形的上底是2分米，下底是6分米，高是5分米，则这个梯形的面积是 　 　平方分米。两个这样的梯形拼成的平行四边形底是 　 　厘米，高是 　 　厘米。
13．一面装饰墙的墙面是由两种颜色的瓷砖贴成的（如图），黑色瓷砖与白色瓷砖的面积比是 　 　；如果这面墙的面积是16平方米，白色瓷砖的面积是 　 　平方米。
14．一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数得到的近似值是1.0，这个两位小数最小是 　 　，最大是 　 　。
15．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
238÷7 　 　252÷6 42×24 　 　38×39 0.9+1.1 　 　1.8+0.2
4平方米 　 　4000平方分米 1.3﹣0.7 　 　2.8﹣1.5 5平方分米 　 　55平方厘米
16．小马虎在计算一道减法算式时，把被减数个位上的9写成6，把减数十分位上的2写成9，最后得到的差是43.6，这道减法算式的正确答案是 　 　。
17．计算除数是小数的除法，应把除数转化成 　 进行计算。如：0.572÷0.4＝ 　 　÷　 。
18．无限循环小数0.33453345……的小数点后第15位上的数字是 　 　，第30位上的数字是 　 　。
三．判断题（共6小题）
19．零上5℃记作+5℃，零下5℃记作﹣5℃，这是两种相反意义的量。 　 　
20．面积相等的两个正方形，它们的周长不一定相等。 　 　
21．统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．　 　．
22．大于3.2而小于3.4的小数只有1个．　 　．
23．哥哥给弟弟3.6元后，两人的钱数一样多，原来哥哥比弟弟多7.2元。 　 　
24．0.7373……和25.1212都是循环小数。 　 　
四．计算题（共4小题）
25．直接写得数。
2.8×0.5＝ 4÷0.4＝ 1÷0.25＝ 0.56+0.7＝
4.05×100＝ 6.5÷1.3＝ 2.4﹣0.04＝ 12×1.25×8＝
26．用你喜欢的方法计算。
（2.1+0.7）÷0.35 7.52÷0.4÷2.5 9.55+6.3÷7×0.5 15÷0.25+15÷0.75
27．列竖式计算。（带△的要验算）
△3.45×0.36（商精确到百分位） 91.2÷57 0.2223÷0.65
28．计算如图图形的面积。
五．操作题（共1小题）
29．在方格中分别画出与平行四边形面积相等的三角形和梯形各1个。（单位：cm）
六．应用题（共6小题）
30．六（1）班全体同学平均体重为34.5kg，以超出平均体重为正，低于平均体重为负，小明的体重记为+4.7，小芳的体重记为﹣3.6，小文的体重记为0。那么三人的实际体重分别是多少千克？
31．一个正方形花坛的周长是48米，现在用彩砖在花坛四周铺一条1米宽的小路。
（1）花坛的面积是多少平方米？
（2）小路的面积是多少平方米？
32．一块三角形花圃的底是18m，高是10m。每平方米要施肥0.8kg。这块花圃一共要施肥多少千克？
33．商店里铅笔，圆珠笔，钢笔的单价如下：
品名 铅笔 圆珠笔 钢笔
单价 1元 4元 7元
小明买了3种笔，刚好用了20元钱，请尽可能写出小明买了多少支笔的几种不同情况．
34．元旦假期，麓麓和她的5个同学去公园游玩，旋转木马原价15元/人，元旦期间优惠价为13.5元/人，他们都玩了这个项目，一共花了多少元？
35．蓝莓中富含花青素，具有活化视网膜的功效，可以强化视力，被称为“护眼水果”。从1kg蓝莓中可以提取1.58g花青素。照这样计算，从10kg蓝莓中可以提取多少克花青素？100kg蓝莓呢？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．B
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：﹣2＜﹣0.5＜0＜1＜2，且0.5与0在数轴上只相差半格，所以0.5与0最近。
故选：B。
【点评】本题考查了正负数的大小比较。
2．C
【分析】自然数：非负整数，是正整数和零．也就是除负整数外的所有整数。
【解答】解：A.大于5的自然数有无限多个，说法正确；
B.大于1000而小于100000000的自然数个数是有限的，说法正确；
C.小于10的自然数有0～9，这10个，原题说法错误。
故选：C。
【点评】本题考查了自然数的认识。
3．A
【分析】种“红叶石楠”的面积是上底是6.5cm，下底是2.5cm、高是1.8cm的梯形的面积；种“海桐”的面积是上底是2.5cm、下底是（4.5+2）cm、高是1.8cm的梯形的面积，据此解答。
【解答】解：种“红叶石楠”和种“海桐”的面积都是两底分别是2.5cm和6.5cm、高是1.8cm的梯形的面积，所以红叶石楠”和“海桐”种植面积相比一样大。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确剩余的面积是一个梯形的面积。
4．C
【分析】根据生活经验可知，电表是连续计数的，所以用6月底电表上的读数减去去年12月底电表上的读数，即可求出今年兰兰家上半年的用电总量。
【解答】解：693﹣485＝208（千瓦时）
答：兰兰家上半年（1月﹣6月）总的用电量是208千瓦时。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
5．A
【分析】假设M÷0.2＝N×0.2＝1，分别求出M和N的值，然后比较即可解答。
【解答】解：假设M÷0.2＝N×0.2＝1，
M÷0.2＝1
M＝1×0.2
M＝0.2
N×0.2＝1
N＝1÷0.2
N＝5
0.2＜5，所以M＜N。
故选：A。
【点评】此题考查了小数大小的比较，要求学生掌握。
6．C
【分析】减法算式中，被减数不变，减数增加多少，则差就减少多少。据此解答。
【解答】解：86.9﹣8.69＝78.21
减数增加78.21，则差减少78.21。
故选：C。
【点评】本题主要考查了小数减法的运算以及学生对差的变化规律的掌握。
7．C
【分析】根据小数除法的计算法则可知，20表示20个百分之一，也就是20个0.01，据此解答。
【解答】解：
箭头所指“20”表示的意义是20个0.01。
故选：C。
【点评】解答本题关键是熟练掌握小数除法计算法则。
8．A
【分析】两个数相除（0除外），要使商一定大于1，则被除数大于除数即可。
【解答】解：□.36÷6，要使商一定大于1，则□.36大于6，□里可以填6。
故选：A。
【点评】本题主要考查了小数除法的计算，被除数大于除数，则商大于1。
二．填空题（共10小题）
9．5，36。
【分析】因为达标的用正数表示，所以记录个数为正数或0的就是达标的，所以有5人达标；成绩最好的同学是李刘莎，所以做了28+8＝36（个）。
【解答】解：体育课上，五（1）班第一组8名女生仰卧起坐测试成绩如表所示。以28个为标准，超过的个数记为正，不足的个数记为负。成绩达到标准的有5名，成绩最好的女生做了36个。
故答案为：5，36。
【点评】本题主要考查了学生根据统计表分析数量关系，解答问题的能力。
10．3。
【分析】根据输入“+2”可以让虚拟机器人向右走2格，输入“﹣2”可以让虚拟机器人向左走2格，由此可知：虚拟机器人在起点O处，若先输入“+6”，是让虚拟机器人向右走6个，再输入“﹣3”，是让虚拟机器人向左走3个，则虚拟机器人会走到数字3的位置上；由此解答即可。
【解答】解：在虚拟环境中，输入“+2”可以让虚拟机器人向右走2格，输入“﹣2”可以让虚拟机器人向左走2格，如图，虚拟机器人在起点O处，若先输入“+6”，再输入“﹣3”，则虚拟机器人会走到数字3的位置上。
故答案为：3。
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
11．见试题解答内容
【分析】上底增加10cm，下底减少10cm，则上下底之和不变，所以梯形的面积也不变，据此即可解答问题．
【解答】解：根据题干分析可得：上底增加10cm，下底减少10cm，则上下底之和不变，所以梯形的面积也不变，还是248平方厘米．
答：梯形的面积是248平方厘米．
故答案为：248．
【点评】解答此题的关键是明确这个梯形的上下底之和没有改变．
12．20、80、50。
【分析】依据题意可知，利用梯形的面积公式计算这个梯形的面积，这个平行四边形的底是（6+2）分米，高是梯形的高，由此解答本题。
【解答】解：（2+6）×5÷2
＝8×5÷2
＝20（平方分米）
6+2＝8（分米）
8分米＝80厘米，5分米＝50厘米
答：这个梯形的面积是20平方分米，平行四边形底是80厘米，高是50厘米。
故答案为：20、80、50。
【点评】本题考查的是梯形的面积公式的应用。
13．5：3，6。
【分析】由图可知，两个白色瓷砖的面积占这面墙的面积的，两个白色三角形瓷砖的面积占这面墙的，用加上求出白色瓷砖占这面墙的几分之几，再用1减去白色瓷砖占这面墙的几分之几，求出黑色瓷砖占这面墙的几分之几，再进行比即可；根据分数乘法的意义，用16乘白色瓷砖占这面墙的分率即可求出白色瓷砖的面积。
【解答】解：
1
：5：3
166（平方米）
答：黑色瓷砖与白色瓷砖的面积比是5：3，白色瓷砖的面积是6平方米。
故答案为：5：3，6。
【点评】求出白色瓷砖、黑色瓷砖各占这面墙的几分之几是解题的关键。
14．0.95，1.04。
【分析】取一个小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，1.0是一个两位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到1.0最大是1.04，“五入”得到1.0最小是0.95，据此解答即可。
【解答】解：一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数得到的近似值是1.0，这个两位小数最小是0.95，最大是1.04。
故答案为：0.95，1.04。
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
15．＜，＜，＝，＜，＜，＞。
【分析】根据一位数除多位数除法、两位数乘两位数乘法、小数加法、小数减法的运算法则计算出结果，再进行比较即可；
根据1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，化成相同的单位，再进行比较即可。
【解答】解：238÷7＝34
252÷6＝42
34＜42
42×24＝1008
38×39＝1482
1008＜1482
0.9+1.1＝2
1.8+0.2＝2
2＝2
4平方米＝400平方分米
400平方分米＜4000平方分米
1.3﹣0.7＝0.6
2.8﹣1.5＝1.3
0.6＜1.3
5平方分米＝500平方厘米
500平方厘米＞55平方厘米
238÷7＜252÷6 42×24＜38×39 0.9+1.1＝1.8+0.2
4平方米＜4000平方分米 1.3﹣0.7＜2.8﹣1.5 5平方分米＞55平方厘米
故答案为：＜，＜，＝，＜，＜，＞。
【点评】本题主要考查了一位数除多位数除法、两位数乘两位数乘法、小数加法、小数减法的运算以及面积单位的换算。
16．47.3。
【分析】把被减数个位上的9写成6，则被减数减少了9﹣6＝3，把减数十分位上的2写成9，则减数增加了0.9﹣0.2＝0.7，再根据差的变化规律，用现在的差加上3，再加上0.7，即可计算出这道减法算式的正确答案是多少。
【解答】解：9﹣6＝3
0.9﹣0.2＝0.7
43.6+3+0.7
＝46.6+0.7
＝47.3
答：这道减法算式的正确答案是47.3。
故答案为：47.3。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握差的变化规律。
17．整数，5.72，4。
【分析】小数除法计算方法：在计算除数是小数的除法时。根据商不变的性质，将除数和被除数同时扩大相同的倍数，转化成除数是整数的除法进行计算，据此进行计算即可。
【解答】解：计算除数是小数的除法，应把除数转化成整数进行计算。如，0.572÷0.4＝5.72÷4。
故答案为：整数，5.72，4。
【点评】本题主要考查了学生对小数除法计算方法的熟练掌握。
18．4；3。
【分析】0.33453345……的循环节是3345，有4位数字，用15（30）除以4，余数是几，就是循环节的第几个数字，没有余数就是循环节的最后一个数字，据此解答。
【解答】解：15÷4＝3（组）……3（个）
30÷4＝7（组）……2（个）
所以小数点后第15位上的数字是4，第30位上的数字是3。
故答案为：4；3。
【点评】本题考查了根据“周期问题”判断循环小数的某一位上数字是几的方法，结合题意分析解答即可。
三．判断题（共6小题）
19．√
【分析】正数和负数是一组具有相反意义的量，据此即可求得答案。
【解答】解：零上5℃记作+5℃，零下5℃记作﹣5℃，这是两种相反意义的量。题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查正负数的意义，解题的关键是掌握正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
20．×
【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，正方形的周长＝边长×4，据此判断。
【解答】解：面积相等的两个正方形，它们的周长一定相等。故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查正方形的面积公式、周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
21．见试题解答内容
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
【解答】解：根据统计图的特点可知：只有条形统计图和折线统计图可以清楚的看出各种数量的多少，
所以“统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少，”说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
22．见试题解答内容
【分析】大于3.2而小于3.4的一位小数有1个：3.3，两位小数有3.21、3.22、3.23、…、3.31、3.32、…，三位小数有3.211、3.221、3.231、…、3.311、3.321、…，…，所以大于3.2而小于3.4的小数有无数个，据此判断即可．
【解答】解：因为大于3.2而小于3.4的一位小数有1个：3.3，
两位小数有：3.21、3.22、3.23、…、3.31、3.32、…，
三位小数有：3.211、3.221、3.231、…、3.311、3.321、…，
…，
所以大于3.2而小于3.4的小数有无数个，
因此题中说法不正确．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：大于3.2而小于3.4的一位小数只有1个，但是大于3.2而小于3.4的小数有无数个．
23．√
【分析】根据“哥哥给弟弟3.6元后，两人的钱数一样多”可知哥哥比弟弟多2个3.6元，据此解答。
【解答】解：3.6+3.6＝7.2（元）
原来哥哥比弟弟多7.2元，所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题的关键是理解：“哥哥给弟弟3.6元后，两人的钱数一样多”可知哥哥比弟弟多2个3.6元。
24．×
【分析】一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数；循环小数的表示方法有两种：①一般写法：写循环小数时，写出至少两个循环节后用一半的省略号表示以后的循环节。②简便写法：写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。
【解答】解：由分析可知，0.7373…是循环小数，25.1212不是循环小数，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】灵活掌握循环小数的意义，是解答此题的关键。
四．计算题（共4小题）
25．1.4，10，4，1.26，405，5，2.36，120。
【分析】根据小数加法、小数减法、小数乘法、小数除法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
2.8×0.5＝1.4 4÷0.4＝10 1÷0.25＝4 0.56+0.7＝1.26
4.05×100＝405 6.5÷1.3＝5 2.4﹣0.04＝2.36 12×1.25×8＝120
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法、小数除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
26．8；7.52；10；80。
【分析】（2.1+0.7）÷0.35，先算小括号里面的加法，再算除法。
7.52÷0.4÷2.5，根据除法的性质进行简便计算。
9.55+6.3÷7×0.5，先算除法，再算乘法，最后算加法。
15÷0.25+15÷0.75，先算除法，再算加法。
【解答】解：（2.1+0.7）÷0.35
＝2.8÷0.35
＝8
7.52÷0.4÷2.5
＝7.52÷（0.4×2.5）
＝7.52÷1
＝7.52
9.55+6.3÷7×0.5
＝9.55+0.9×0.5
＝9.55+0.45
＝10
15÷0.25+15÷0.75
＝60+20
＝80
【点评】本题解题关键是熟练掌握小数四则混合运算的计算方法，能够根据算式的特点运用合适的运算定律进行简便计算。
27．1.24；1.6；0.342。
【分析】根据小数乘除法竖式运算的计算法则计算即可求解，注意题目的答题要求。
【解答】解：3.45×0.36≈1.24
91.2÷57＝1.6
0.2223÷0.65＝0.342
【点评】本题考查了小数乘除法的竖式计算方法，结合题意分析解答即可，注意计算要认真。
28．720平方厘米；48平方厘米。
【分析】左面图形的面积利用梯形面积公式：S＝（a+b）h÷2计算；
右面图形的面积等于长方形面积加上三角形的面积，利用长方形面积公式：S＝ab，三角形面积公式：S＝ah÷2计算即可。
【解答】解：（50+70）×12÷2
＝120×12÷2
＝720（平方厘米）
答：梯形的面积是720平方厘米。
8×5+4×4÷2
＝40+8
＝48（平方厘米）
答：组合图形的面积是48平方厘米。
【点评】本题主要考查组合图形的面积的计算，关键利用规则图形的面积公式计算。
五．操作题（共1小题）
29．
【分析】通过观察图形可知，平行四边形的底是6厘米，高是2厘米，面积是12平方厘米，要使三角形的面积和平行四边形的面积相等，可以画一个底是6厘米，高是4厘米的三角形；要使梯形的面积和平行四边形的面积相等，可以画一个上下底之和等于平行四边形的底，梯形的高是平行四边形高的2倍；据此解答即可。
【解答】解：画图如下：（画法不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，三角形、梯形的特征及应用。
六．应用题（共6小题）
30．39.2千克，30.9千克，34.5千克。
【分析】因为超出平均体重为正，低于平均体重为负，所以用凭据体重加上三人的体重计数，计算出来的结果就是它们三人的实际体重，据此解答。
【解答】解：小明：34.5+4.7＝39.2（kg）
小芳：34.5+（﹣3.6）＝30.9（kg）
小文：34.5+0＝34.5（kg）
答：小明的实际体重是39.2千克，小明的实际体重是30.9千克，小明的实际体重是34.5千克。
【点评】此题主要考查了正负数的意义和运算。
31．（1）144平方米；
（2）52平方米。
【分析】（1）根据正方形的周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，据此求出边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。
（2）先求出小路和花坛组成的大正方形的边长，把数据代入公式求出大小正方形的面积差就是小路的面积。
【解答】解：（1）48÷4＝12（米）
12×12＝144（平方米）
答：花坛的面积是144平方米。
（2）（12+1+1）×（12+1+1）﹣144
＝14×14﹣144
＝196﹣144
＝52（平方米）
答：小路的面积是52平方米。
【点评】此题主要考查正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
32．72千克。
【分析】根据三角形的面积＝底×高÷2，求出面积，再乘0.8千克即可。
【解答】解：18×10÷2×0.8
＝90×0.8
＝72（千克）
答：这块花圃一共要施肥72千克。
【点评】熟练掌握三角形的面积公式，是解答此题的关键。
33．见试题解答内容
【分析】根据单价×数量＝总价，选择各种笔的合适数量，把三种笔的总价相加即可．
【解答】解：（1）1×1+4×3+7×1＝20（元）；
答：买1支铅笔、3支圆珠笔和1支钢笔．
（2）1×2+4×1+7×2＝20（元）；
答：买2支铅笔、1支圆珠笔和2支钢笔．
（3）1×9+4×1+7×1＝20（元）；
答：买9支铅笔、1支圆珠笔和1支钢笔．
（4）1×5+4×2+7×1＝20（元）；
答：买5支铅笔、2支圆珠笔和1支钢笔．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．
34．81元。
【分析】根据单价×数量＝总价，代入数值即可求出一共花了多少元。
【解答】解：5+1＝6（人）
13.5×6＝81（元）
答：一共花了81元。
【点评】本题主要考查了小数乘法的实际应用，解答本题要注意一共6个同学去游玩。
35．15.8克；158克。
【分析】用1.58g乘10kg即可求出从10kg蓝莓中可以提取花青素的克数；
用1.58g乘100kg即可求出从100kg蓝莓中可以提取花青素的克数。
【解答】解：1.58×10＝15.8（克）
1.58×100＝158（克）
答：从10kg蓝莓中可以提取15.8克花青素，从100kg蓝莓蓝莓中可以提取158克花青素。
【点评】本题考查整数小数复合应用，熟练掌握小数点的移动引起小数大小的变化是解答本题的关键。
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