小学二年级体育教案一

太河小学体育教案☆
NO.
1
课
题
1.体育基础常识2.向左、右、后转，齐步—立定
备课人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。2.学习队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。
教学重难点
动作协调一致
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规师生问好，宣布内容体委整队，报告人数体育基础知识怎样上好体育课？课前要求缺席要请假
,整理好服装
提前到操场课上要求站队快静齐
听讲不走神
练习要认真
上课守纪律
下课要行礼课后要求下课后要做到“三不要”热身小游戏
教师活动：组织学生集队，宣布学习内容目标。讲解体育常规教师口令边做边提示教师统一口令下练习学生活动：在体育委员组织下快速认真地集队。积极认真地进行热身练习，展示良好的精神面貌。按老师的要求，积极地参与游戏，在游戏中体验运动的快乐。4、在组长的带领下进行柔韧练习。组织：四列横队、散开﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
1.向左、右、后转动作要点：以指定转动方向的脚跟为轴，另一脚的前脚掌为辅轴，同时转动。2.齐步走—立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。放松小结
教法：1.教师引导学生识别左、右、前、后方向。2.采用分解法转动，反复体会脚跟、脚掌转动的方法，逐步过渡到完整动作。开始整体练习时，可采用语言提示法，“向右转”时，“举起你的右手，转动你的右脚跟，向右—转！”组织：成二路纵队行进教法：1．复习踏步走、立定；2．示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3．齐步走的摆臂练习。4．强调左脚踏在“
1”的口令上，教师喊“
l”的口令声音比“
2”的声音大则重。5．让学生在行进中齐喊“左、右、左”。6．按“
l、
2”节拍做立定练习。要求：动作正确、听从口令1.师生一起做放松练习2.交流学习心得3.师生再见
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
2
课
题
1.基本体操2.游戏：老鹰捉小鸡
备课人
执教班级
二年级
课
型
新
授
执教日期
教学目标
l
.
进一步学习体操动作方法，从而发展学生力量、协调性节奏感等身体素质，培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。2．通过游戏发展腿部力量和奔跑能力，培养集体主义精神。
教学重难点
身体协调，动作灵活
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1.体育委员整队2.师生问好3.宣布课的内容：1．基本体操2．游戏复习队列练习：1．转法；2．齐步走、立定。基本体操（音伴）；1．头部运动；2．扩胸运动；3．体侧运动；4．体转运动；5．跳跃运动；6．整理运动。
组织：四列横队（密集）要求：站队做到快、静、齐教法：1．简讲、统一口令；2．集体练习。教师讲解动作方法和要求。学生认真听讲动作方法和要领教师做完整正确的示范。学生集体练习教师个别指导。找学生表要求：上下肢协调配合，动作正确、掌握节拍、练习认真
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
游戏：老鹰捉小鸡规则：（1）“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。（2）“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧绕行。（3）“小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出游戏。要求：姿势正确、协调、练习认真听从指挥。结束部分1．整队放松：音伴模仿练习。2．总结。
组织：分成四个小组、组长带入场地1．教师讲解方法，规则；2．组织学生练习；3．巡回指导、纠正。要求：遵守规则、纪律、练习认真，注意安全。1.师生一起做放松练习2.交流学习心得3.师生再见
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
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太河小学体育教案☆
NO.
3
课
题
1.各种姿势的自然走2.
游戏：头顶书本走
备课人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1．能知道前后摆臂是自然走的最佳摆臂方法。2．走步时能做到上体正直、自然挺胸、前脚掌着地。3．敢于在同伴面前展示自己的动作。
教学重难点
走时学生上体正直，摆臂姿势直协调自然
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三四
课堂常规：1.师生问好2.检查着装3.安排见习生4.激发兴趣，宣布上课内容队列训练：1.立正、稍息2.二列横队变四列横队。游戏：快快集合走：自然走步练习；各种姿势的摆臂走。
1．教师协助体育委员整理队伍。2．听口令集体练习，精神饱满。3．集中精神，听清楚游戏方法、要求。4.听哨声解散，看手势与口令集合。
××××××××××××××××××××××××△要求：学生认真聆听教师口令。1．
组织学生进行自然走与前脚掌走的交替练习。2．
指导学生进行两臂放在不同部位的走步练习，提示学生上体正直。3．
教师演示前后、左右摆臂的自然走步，组织学生进行对比练习。4．
利用儿歌，边唱边走进行练习
课的顺序
教学内容
教法学法
五六
游戏：头顶书本走。游戏：将书本成“人”字型顶在头上走，强化头正、身直。
1.放松练习2.师生小结3.回收器材
1．
分小组成纵队进行走步的练习，着重体验前脚掌着地。2．
尝试、体验两臂前平举、上举、侧平举、叉腰等的走步练习。3．
对比练习后探讨：哪种摆臂姿势更协调。4．
按音乐节奏进行两臂前后摆动走的练习。5．
在游戏活动中做到头正、身直，争取书本不掉地。
××××××××××××××××××××××××△1.指导学生进行放松练习。2.
学生根据教师的要求进行放松活动。3.指导学生进行小结。4．
学生听教师的小结，各抒己见。5．宣布下课6.回收器材与教师再见。
场
地器
械
学生自带课本
教学反思：
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NO.
4
课
题
1.各种方式的连续双脚跳2.游戏：小青蛙学本领
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1.通过各种方式的连续双脚跳的动作学习，发展学生的跳跃能力。2.通过学习，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质，发展思维的敏捷性和有序性。3.培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。
教学重难点
重点：学生的想象、创新和表现能力难点：双脚轻巧落地的方法
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规直
线
走
和
跑模
仿
活
动
队形：四列横队1、教师宣布本节课的内容和要求。2、学生认真听讲。队形：
一路纵队跟随老师练习沿着直线走和跑1.教师带领学生练习。2.学生在教师带领下沿直线走和跑。1.教师出示小动物类型，启发学生想象动作进行模仿练习。
2.学生成“┓”队形根据不同动物开动脑筋想象动作，并尝试模仿。3.跟着音乐引导学生做动物模仿操4.学生同上队形进行小动物模仿完整练习。
要求：练习时仔细观察，发挥想象。
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五六
各种方式的双脚跳游戏：小
青
蛙
学
本
领方法：用呼啦圈放成“十”字形，各组一路纵队排在后面，游戏开始用双脚跳的方法逐个跳进去捉一只“虫子”，全部捉完以哪组多为胜。
规则：要求用双脚跳的方法逐个圈跳进，每次每人只能捉一只“虫”。放
松
小
结
1.学生角色扮演，教师引出本课内容。2.学生回答。
3.引导学生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳练习。
4.学生自由练习动物跳。5.通过学生的练习，随机讲解双脚跳的动作方法。
6.组织学生进行双脚跳单圈活动。7.延续上述游戏队形，各组学生在自己圈内分散练习各个动物的跳法。要求：教师巡回指导，个别纠错。.队形：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
★
要求：按照要领在3~5拍内完成动作，双脚跳入圈内。1.教师安排好游戏队形，讲解游戏方法与规则。
2.先各组试做一次，然后开始比赛。
1.集合学生，教师小结
2.教师创设情境，带领学生放松练习3.宣布下课
场
地器
械
录音机1只
呼啦圈27只
沙包30只
教学反思：
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NO.
5
课
题
1.新授：立定跳远；2.游戏：地滚球
备课人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、初步学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地起跳的能力。2、培养学生的协调能力，发展下肢力量。3、学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。
教学重难点
重点：协调能力。难点：蹬地起跳。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三四
课堂常规：1．体委整队、汇报人数。2．师生问好，检查人数、服装。3．讲述本课内容：①立定跳远；②游戏：地滚球。队列练习：1．队列基本动作2．队列和体操队形：①原地踏步、立定；②左、右转法；③队形变换。复习广播操1—9节两臂前后摆动向上跳起。动作：两臂前后自然摆动两腿做弹性屈伸，做几次后同向上跳结合起来做。
组织：四列横队（密集）教法：1．提示原地踏步、立定，左、右转法动作做法。
2．指挥学生集体练习。
3．提示队形变换动作做法。4．指挥学生做体操队形练习。5．学生练习要求：集合快、静、齐，认真听讲，服从口令、听从指挥、守纪律。
课的顺序
教学内容
教法学法
五
六七
学习：“立定跳远”的动作做法。动作：两脚稍分开，自然站立，上体稍前倾，两臂后举。数“一”时两臂向前上方摆，同时两腿自然地做弹性屈伸一次，数“二”时两臂于前上向下回落后摆，两腿再自然地做弹性屈伸一次，数“三”时两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地迅速向前上跳出，落地时脚跟先着地，同时两腿自然屈膝维持平衡。游戏：“地滚球”游戏规则：只准用棒触球，不许用手。1、放松整理活动。2、讲评本课情况。
教学手段：①按1、2、3部分分解动作练习；②采用比较看谁跳的距离远谁就会用力蹬地。组织：体操队形。教法：1．讲解动作要领并示范做法2．指导学生按“一、二、三”部分做分解动作练习。3．找出较好学生做演示，根据学生演示讲述难点的突破方法。4．分组做完整动作练习。要求：按正确动作认真模仿练习。教法：1．讲述游戏方法规则。
2．学生演示，其余人观摩。
3．分四组做练习，以击中多的队获胜。要求：遵守规则，有秩序的练习。
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
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NO.
6
课
题
1、韵律活动；2、各种姿势起动的跑；
备课人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。通过学习跑的正确方法，培养学生跑的正确姿势，发展学生跑的能力。培养学生吃苦耐劳的精神和团结意识。
教学重难点
重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
三
课堂常规：1、体委整队、师生问好2、报告人数、检查服装。3、宣布课的内容和任务。准备活动：1、队列：
2、广播操。3、专项准备活动。韵律活动：节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、学生站四列横队。5、学生认真听讲，注意观察。6、听从指挥注意力集中。7、学生充分活动各关节。8、师生一同练习。组织：同上队列四列横队教师讲解动作方法和要领。学生认真听讲动作方法和要领教师做分解和完整动作示范。学生集体练习。学生分组练习教师给学生个别指导。
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五
各种姿势起动的自然跑动作方法：采用正对、背对、侧对跑的前进方向，用各种自然站立、坐、跪、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定的目标方向快速跑出1.放松整理活动。2.讲评本课情况。
教师讲解练习方法和要求，让学生了解教师的口令，学生懂得按口令要求做动作。开始时，先让学生练习一些简单的自然跑的起动活动，如，正面直立、两脚左右开立、前后开立屈膝半蹲或全蹲、双手扶膝或抱膝。增加变化难度，做侧向、背向起跑。在学生经历过各种不同姿势起跑的体验后，让学生比较哪些姿势起动最快、效果最好，并让学生自己选择最佳姿势进行练习。组织：1.集合学生，教师小结
2.教师创设情境，带领学生放松练习3.宣布下课
场
地器
械
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
7
课
题
1.武术操2.立定跳远
备课人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过这节课的复习，使学生进一步掌握武术操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生跳跃能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
教学重难点
重点：各节的动作要领及要求难点：动作的准确性和节奏感
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1．体委整队，汇报人数2．师生问好，检查人数、服装3．讲授本课内容：①复习武术操；②立定跳远队列练习：复习向左、右转；2．齐步走、立定。复习武术操：1—8节动作做法
组织：四列横队（密集）1．提示向左、右转的做法。2．口令指挥做转法练习。3．提示齐步走，立定的动作做法。4．横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。教师示范整套操的动作，使学生熟悉全套武术操的概况。在复习每一节操的时候，教师让学生了解和认识动作的特征，然后再采用分解和完整的教法。待学生完全熟练以后，再配上音乐进行练习。
课的顺序
教学内容
教法学法
四五六
复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。立定跳远1.放松整理活动。2.讲评本课情况。
4.学生可以个人练、结对练、小组练习，达到相互促进、共同提高的效果。手段：1．讲解示范清楚，避免出现错误动作。2．学生做练习时要随时纠正。3．练习时要分三部分：①提踵摆臂；②蹬地展髋；③轻松落地。组织：体操队形站立。教法：1．讲解示范动作做法，强调重点的做法。2．找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。3．组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
8
课
题
踢毽子
备课人
执教班级
二年级
课型
新
授
执教日期
教学目标
1、学生知道踢毽子的术语和踢毽子的动作要点。2、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的能力。3、发展学生的空间感知能力和协调能力。
教学重难点
重点：学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。难点：学生踢毽子时小腿内收高度，毽子踢的角度。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1．体委整队，汇报人数2．师生问好，检查人数、服装3．讲授本课内容：①踢毽子；②跳短绳热身操1.扩胸运动2.振臂运动3.体转运动4.腹背运动5.压腿运动6.活动手腕脚腕小游戏引导学生总结出踢毽子的要点。1、游戏：“盲人”踢毽子。
1.教师引导学生：简单介绍毽子的起源和踢毽子的功能，激发学生的兴趣。2.学生与老师问好。3.学生认真听老师讲解上课的内容和要求。要求：注意安全，注意与同学的合作。教师带领学生做操，镜面示范。学生认真做操，注意听音乐的节拍和节奏。要求：动作舒展、协调，方向一致1、教师带领学生模仿“盲人”踢毽子，引导学生总结踢毽子的动作要领之一：眼睛要注视毽子。2、教师组织学生比一比看谁踢的远。选出踢的最远的同学请他踢的又远又多。得出要领二:尽量将毽子踢的垂直。3、教师带领学生尝试看谁踢的高、看谁踢的低，得出要领三：毽子所踢高度
课的顺序
教学内容
教法学法
四五六
2、看谁踢的远。3、看谁踢的高、看谁踢的低又多。4、根据动作要领自抛自踢练习。（多种方式的踢）5、请同学代表展示。根据学生踢毽子的动作，告诉学生毽子的多种踢法。如：踢毽子的基本动作有盘、拐、磕、蹦等。1、学习踢毽子动作要领。2、自抛自踢：踢毽子练习。并思考自己在练习踢毽子的时候遇到了哪些问题。3、集合、讨论遇到的问题，商讨解决的办法。4、自抛自踢练习。踢毽子比多游戏：将同学们平均分成四组，各组1号同时踢，2号同时踢，依次类推，以小组为单位计算各组最后的总数。1.体在音乐伴奏下做放松操。2.师简短总结本次课。
，不可太高或太低，其高度在腰部上下为宜。4、学生进行自抛自踢练习，教师进行巡回指导，并观察学生的踢毽子的水平。5、选出不同方式踢毽子的同学代表进行展示，使学生知道踢毽子有许多种方法。1、教师讲解、示范踢毽子的动作要领。2、教师巡回指导学生踢毽子练习，并从中发现问题。3、教师选出具有代表性的学生进行展示。4、根据“踢毽子”的易犯错误为教学中的难点问题，教师有针对性的进行辅导与练习。5、对于技能较差学生，选择小老师协助、多方鼓励、耐心指导与帮助。6、学生自抛自踢练习教师巡回指导、语言鼓励。1、讲解游戏方法和规则。2、选出各组的记数员和裁判员。3.教师带领学生总评该次课练习情况。4.学生能够对自己的表现给予正确地评价。1.
教师带领做操2.模仿老师的动作
场
地器
械
每人自带毽子1个
短绳若干根
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
9
课
题
1.左（右）转弯走、一路纵队成二路纵队2.投掷：抛掷轻物件
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1．通过队列队形练习，使学生在集体行动中，逐渐养成动作正确、整齐一致的良好作风。2．通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法，发展上肢力量，培养身体的协调性。3．通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识。
教学重难点
教学重点：最后用力教学难点：身体的协调用力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规：1．体委整队，汇报人数2．师生问好，检查人数、服装3．讲授本课内容：①左（右）转弯走、一路纵队成二路纵队②投掷：抛掷轻物件；队列队形左（右）转弯走口令：左（右）转弯—走2.
一路纵队成二路纵队口令：“成二路纵队——走！”
组织：四列横队（密集）1.学生按1——2报数，并记住自己的数字。2.教师讲解动作方法，并示范。3.学生根据所学思考“一路纵队变成二路纵队”的方法，先叫同学说一说。4.学生分队练习，教师巡视指导。5.部分学生汇报演示。6.评价鼓励。
课的顺序
教学内容
教法学法
三
四五
学本领打灰太狼　(投远练习)解决问题：挥臂快速有力；动作连贯性动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，瞪地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂向前上方将毽子投出打败灰太狼（投准练习）
解决问题：巩固投准动作将4个道具放在3M处，投准练习将1个道具放在3M
处，投中得1分，2个道具放在5M处，投中得2分，将1个道具放在8M处，投中得3分，比一比谁的分数最高1.师生同做放松活动2.教师总结本次课
教师导入情景：慢羊羊村长最近发愁了，他说最近灰太狼常常出现，我们到羊村看看吧（每人找一个点站好）2.学生定点站好3.让学生小组讨论：乘灰太狼还没靠近时就拿起武器打败它4.徒手练习4-5次5.组织学生尝试性投远练习1次6.好的学生展示，评论怎么才能投的远，挑战自我7.完整动作练习4-6次（第一排掷沙包，第二、三、四排徒手练习，然后依次交换练习）1.语言引导激发学生投准兴趣2.组织学生试投1次3.给学生提出问题：怎样才能投得准？4.组织学生讨论40秒5.教师讲解示范6.组织学生比赛3-4次8m
♀
5m
♀♀3m
♀
场
地器
械
沙包若干，标志物4个
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
10
课
题
1、前滚翻成直腿坐撑2、游戏：冲过封锁线
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、通过教学，使学生初步掌握前滚翻时，两脚瞪地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻身体各部位依次着地的正确方法。2、通过练习，发展滚翻能力和灵敏、协调素质，提高学生的时空感和控制身体能力。3、培养学生机智、勇敢的意志品质和团结协作的集体主义精神。
教学重难点
重点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。难点：能完成完整动作的练习，动作连贯、圆柔，方向正。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三四
课堂常规：1、体委整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。活动身体各部位：头、颈、肩、腰、髋、腕、踝。辅助练习：做原地蹲撑、蹬地伸腿、提臀、低头、团身动作练习学习前滚翻成坐撑动作方法：蹲撑，提重，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移；然后两脚蹬
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队1、教师讲解游戏规则2、学生听到哨声后马上过来集合。3、学生成体操队形散开。4、由老师带领学生做身体各部位活动。5、学生集体模仿老师做原地蹲撑、蹬地伸腿、提臀、低头、团身动作练习。1、老师先指导学生复习两手抱小腿前后滚动的练习。2、练习形式：个人练、结对练。3、老师巡视指导。
课的顺序
教学内容
教法学法
五六
地、提臀收腹团身，使头后、劲、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚翻成直腿坐撑、分腿坐撑和屈腿坐撑姿势。重点指导学生练习屈腿坐撑姿势。老师指导学生学会互相帮助的方法。要求：认真练习，练习时不能嬉闹，注意安全。游戏：冲过封锁线。爬过障碍物跨过障碍物1、放松活动：律动练习。“几只小青蛙—呱……”2、集合3、老师小结4、下课
4、老师启发学生，观察、演示。（长盒和圆球的滚动）5、老师进行提问：什么物体容易滚动呢？学生进行回答后，老师进行讲解前滚翻成坐撑的动作方法。6、老师先指导学生做原地支撑、提臀、身体重心前移的蹬地伸腿、提臀的练习。7、每人练习6次。8、老师巡视指导。9、指名学生展示。10、老师进行评价，给予口头表扬。1、老师讲清游戏方法和要求，然后老师进行示范。2、将学生分成人数相等的2个队，迎面站立。3、先指导学生练习一次。4、在采用比赛的形式开始活动。5、比赛后老师进行评价。对优胜队给予奖励，对失败队给予鼓励。1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
小垫子20块、录音机1台、皮筋8条、沙包2个
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
11
课
题
1.跑：30米自然放松跑2.游戏：斗智斗勇
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态度；2、在体验活动中学习并巩固30米自然放松跑的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。
教学重难点
重点：自然的动作难点：学生动作的协调
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：
1、整队、报告人数、师生问好2、宣布本课内容和要求准备活动：
热身操1－６节３０米自然放松跑
重点：自然的动作难点：学生动作的协调
1、教师安排本课内容2、跟着音乐与学生一起做。预期目标：营造一个良好的学习氛围，激发兴趣组织队形：1、讨论：师生讨论跑得更自然的方法2、引导学生练习30米自然放松跑3、找同学说自己的感受4、小组讲评6、学生探索怎样跑得更放松7、学生交流跑得更自然的方法
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
游戏：斗智斗勇
方法：放置一个体操凳，两个学生分别站在两边，学生都要想尽办法让对方先掉下来。结束部分
1、放松操2、总结本课3、宣布下课
8、再次进行30米自然放松跑的体验练习预期目标：让学生充分体验自然和放松1、讲解游戏方法和规则2、将学生分成6组，学生自由搭配自由组合，开展游戏3、进行游戏4、师生点评5、学生讨论得高分的方法6、点评预期目标：让学生充分体会游戏的乐趣与参与活动的乐趣。队形：
1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
体操凳4根
录音机
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
12
课
题
原地侧向投掷沙包
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、发展学生平衡能力，提高学生锻炼兴趣　　2、感受和体验沙包性能，发展转身、移动、投掷能力　　3、让学生体验乐趣，锻炼学生的团结能力　
教学重难点
重点：能协调做出蹬地转体的动作难点：挥臂出手快速有力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：　　1．教师整队　　2.师生问好　　3.宣布本课内容　　　 　　 　队列队形　　1．原地踏步　　　　　 　　 徒手操　　1．扩胸运动　　2．肩部运动　　3．腹背运动　　4．体侧运动5．弓步压腿6．膝关节　7．手、足踝关节8．高抬腿　
教师活动:　　1.教师语言清晰　　学生活动:　　1..学生成四列横队站立　　组织形式:
　　◎◎◎◎
○○○○　　◎◎◎◎
○○○○　　★　　　 　教师活动:　　1.讲解队列要求　　学生活动:　　1.认真听讲后集体练习　　2.保持身体的正直,做到抬头、挺胸、两眼平视正前方　　教师活动：　　1．
带领学生集体练习徒手操　　2．
提醒学生，充分利用活动时间，活动开身体个关节　　学生活动：　　1．跟随教师示范，集体练习　　2．活动开身体各关节　　组织形式：四列横队成体操队型散开　　
课的顺序
教学内容
教法学法
四五六
原地侧向投掷沙包　　重点：能协调做出蹬地转体的动作　　难点：挥臂出手快速有力　游戏:夹包比远　　重点：用小沙包做游戏　　难点：有创造力　　规则：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷出去。两人一组进行比赛　　　 　　 　结束部分
1、放松操2、总结本课3、宣布下课
教师活动：　　1．
教授口诀（预备拉满弓，转身又挺胸，挥臂快如风）示范完整动作2．
组织学生徒手练习3遍教师巡视，纠正学生错误动作　　暂停、小结后，提出注意事项，学生继续分组练习请一位做得好的同学示范，教师讲评再次组织学生练习分组进行比赛。学生活动：　　1．
认真听取教师要求　　2．
听从指挥，平均分配人数后，进行练习　　3．
暂停时，认真听讲，服从教师安排　　教师活动：　　1．
稍做提示，请学生利用沙包，进行比远练习　　2．
巡视各小组同学活动，及时纠正动作　　3．
暂停，请学生改变游戏方法　　4．
暂停，再请同学发挥想象，改变游戏方法　　学生活动：　　1．听清教师要求，两人一组，用沙包进行比远比赛　　2．改变游戏方法，两人一组，进行面对面对抗比远　　组织形式:散点练习　
场
地器
械
沙包若干
教学反思：
签字人：
签字日期：